第1課遠古時期的人類活動(時空觀念、史料實證)(時空觀念、史料實證、歷史解釋)識。(家國情懷)知識點一我國境內(nèi)的古人類古人類生活年代發(fā)現(xiàn)地點兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石器距今約170萬年云南元謀一個完整頭骨化石距今約160萬年陜西藍田湖北鄖陽知識點二北京人歷史信息3顆牙齒化石、頭蓋北京人的頭骨，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻比現(xiàn)代人小。他們身高平均為157厘米，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版歷史信息證明北京人已經(jīng)會使用火。北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸影響約10萬件打制石器證明北京人用石塊、獸骨和鹿角等制作工具獵取動物,采集植物果實地位：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一知識點三山頂洞人2.發(fā)現(xiàn)地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴。3.概況(1)模樣和現(xiàn)代人相同，屬于晚期智人。(3)可能已經(jīng)知道人工取火0(5)過集體生活，沒有貧富貴賤的差別。問題一北京人有何體貌特征?他們的一天是怎樣度過的?根據(jù)下列有關北京人的化石和史材料一材料二北京人生活在距今約70萬—20萬年，保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能制作和使用工具，會使用天然火。北京人生活的環(huán)境森林茂密、野草叢生、猛獸出沒，他們將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍削成木棒，憑著原始的工具同大自然進行艱難的斗爭?！幾渣S慰文《北京原人》探究：根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明北京人的體貌特征，想象北京人一天的生活。北京人的一天：白天，男人拿著木棒以及各種石器圍捕鹿等動物，女人出去采集植物果實，老人和孩子留下來看守火種。晚上，人們帶著各自的成果回來，圍著篝火分享食物。他們堆設火堆，用第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源問題二周口店北京人遺址的發(fā)現(xiàn)有何歷史意義?閱讀下列材料，回答問題。材料一1929年，裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京人頭蓋骨化石。此后，考古學家又多次對北京人遺址進行發(fā)掘，前后發(fā)現(xiàn)了……40多個不同年代和性別的個體化石。出土的石器和石制品數(shù)以萬計……至今仍是我國已發(fā)現(xiàn)的資料最豐富的舊石器時代早期遺址之一?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰凡牧隙本┤擞没鸬陌l(fā)現(xiàn)，至少可以把人類用火的歷史提早到四五十萬年以前……對人類物質(zhì)、文化的發(fā)展帶來了相當大的影響。——摘編自裴文中《中國的舊石器時代》探究：根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明周口店北京人遺址發(fā)現(xiàn)的意義。答案：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。包括北京人在內(nèi)的我國境內(nèi)直立人遺存的發(fā)現(xiàn)，對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。 基礎對點練知識點一我國境內(nèi)的古人類1.在《光明日報》刊文《穿越170萬年尋跡“元謀人”——現(xiàn)場直擊元謀猿人遺址第六次考古發(fā)掘》中，記者深入元謀人遺址發(fā)掘現(xiàn)場，跟隨考古專家們探尋元謀人的歷史遺跡。如果你想實地觀看此次考古發(fā)掘，應該去的地方是(D)知識點二北京人2.我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類化石最多的國家之一。下列古人類中，生活在距今約70萬—20萬年，使用打制石器和火的是(B)A.元謀人B.北京人C.馬壩人D.山頂洞人3.(2024·龍東中考)周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。在該遺址中可以看到(A)A.打制石器B.磨制石器C.青銅器D.鐵器知識點三山頂洞人4.觀察下圖時間軸，你認為山頂洞人應該生活在哪一時期(D)A解析：山頂洞人生活在距今約3萬年的北京周口店龍骨山上，他們使用打制石器，已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，可能已經(jīng)知道人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。5.(2025·廣州檢測)山頂洞人遺址發(fā)掘出許多裝飾品，包括鉆孔的礫石、穿孔的獸牙、海蚌殼和帶有刻痕的骨管等。這反映了山頂洞人(B)A.已經(jīng)會使用火B(yǎng).有了審美意識C.學會種植水稻D.過著集體生活能力提升練6.我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在歷史事件發(fā)生時產(chǎn)生和記錄的原始資料，后者是后人運用第一手史料所做的研究和詮釋。研究北京人時，可以作為第一手史料的是(A)A.北京人頭蓋骨化石B.相關影視作品C.北京人復原頭像D.歷史學家的著述解析：第一手史料也被稱為原始史料，是指直接、真實的歷史記錄，如當時的文獻、檔案、信函、日記、實物等，這些史料未經(jīng)后人加工、詮釋，能夠較為真實地反映歷史事件的原貌。第二手史料是指經(jīng)過后人整理、詮釋、研究的史料，如史書、學術(shù)研究著作、歷史論文等。A項是第一手7.考古學家在某一古人類遺址中發(fā)現(xiàn)了一些古人類頭骨化石，頭骨具有前額低平、眉骨粗大、顴骨突出等特征；遺址中還發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等用火痕跡。該古人類是(B)A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.半坡人8.閱讀下列材料，回答問題。材料一我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類化石最多的國家之一?！覈f石器時代初期的人類和文化遺址遍布全國各地，沿黃河、長江兩大流域分布較為密集?！幾运握作氲取吨袊忌鐣贰?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，回答我國早期人類分布的特點。研究人類起源的主要依據(jù)是什么?材料二北京人用火的證據(jù)十分明顯?？脊艑W者在發(fā)掘北京人遺址時，曾發(fā)現(xiàn)過三層灰燼。(2)根據(jù)材料二，推斷北京人已經(jīng)掌握的生活技能，并說明推斷理由。簡述北京人掌握這一生活技能的重大意義。材料三(考古界)一說起中國發(fā)現(xiàn)的古人類化石，沒有不提到北京人的。迄今為止，北京人遺址共發(fā)掘出完整的頭蓋骨化石6個、骨骼碎片若干(分屬40多個不同年齡層次的男女)、約10萬件打制石器以及大量的動物化石。此外，還發(fā)掘出極為豐富的用火遺跡……周口店豐富的(3)根據(jù)材料三，歸納北京人遺址內(nèi)涵豐富、材料齊全的信息。結(jié)合所學知識，談談北京人遺址發(fā)現(xiàn)的意義。京人遺址的發(fā)現(xiàn)，對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。第2課原始農(nóng)業(yè)與史前社會知識點一農(nóng)業(yè)的起源與定居生活歷史信息距今約2萬年，我國先民開始對一些野生的植物進行管理國南北方都出現(xiàn)了人工栽培的農(nóng)作物意義農(nóng)業(yè)的起源和發(fā)展促進了人類的定居生活。人們磨養(yǎng)家畜。原始社會的生產(chǎn)力水平得到提高。原始農(nóng)業(yè)為古代形成奠定了重要基礎知識點二河姆渡人與稻作農(nóng)業(yè)的繁榮1.區(qū)域：長江中下游和淮河流域是我國史前稻作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟興盛的區(qū)域。(1)年代：距今約7000年。(3)生產(chǎn)生活：河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑?？脊艑W家在遺址中發(fā)現(xiàn)了木結(jié)構(gòu)水井，這是迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井之一。遺址中還有大量水稻遺存。骨耜作為一種先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具得到廣泛使用。稻作農(nóng)業(yè)已經(jīng)具有相當?shù)囊?guī)模。家畜飼養(yǎng)以豬、狗為還運用雕刻等技術(shù)，用象牙和獸骨制成古樸的藝術(shù)品。這里出土了目前已知我國最早的象牙雕刻器0南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版知識點三仰韶文化和大汶口文化1.仰韶文化(1)概況時間發(fā)現(xiàn)地點從事粟作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，過著定居生活。在陶器表面繪出魚、鳥、花等圖案的彩陶是仰韶差別典型代表半坡遺址、河南靈寶西坡遺址①年代：距今約6000年。②生活地點：陜西西安東部半坡村。③生產(chǎn)生活：半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋內(nèi)有灶坑。半坡人能制作精美的磨漁獵；也采集野果作為食物補充。半坡人還大量使用裝飾品，并制作樂器陶塤。遺址中還出土2.大汶口文化時間發(fā)現(xiàn)地點同一群體內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了貧富分化典型代表山東章丘焦家遺址【溫馨提示】元謀人、北京人使用打制石器，屬于舊石器時代：半坡人、河姆渡人使用磨制石器，屬于新石器時代。問題一原始農(nóng)業(yè)的起源和發(fā)展有哪些具體表現(xiàn)?原始農(nóng)業(yè)發(fā)展有何歷史意義?閱讀下列材材料一人類在新石器時代開始使用磨制石斧，新石器時代工具的特點，就是其邊緣已經(jīng)被磨得很銳利，這就帶來了人類經(jīng)濟史上的“第一次革命”。新石器時代的人類控制了自己的食物補給，開始栽植和改良可食用的植物?！幾愿甑恰げ駹柕隆哆h古文化史》第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源7材料二農(nóng)業(yè)革命反過來又引發(fā)更大規(guī)模的人口增加。同樣面積的土地，種植農(nóng)作物能養(yǎng)活的人口要比采集食物所能養(yǎng)活的人口多得多。因此，當我們看到人類總?cè)丝诓粩嘣鲩L時，也就不會感到驚奇了。探究：根據(jù)以上材料和所學知識，分析原始農(nóng)業(yè)起源和發(fā)展的具體表現(xiàn)及歷史意義。歷史意義：農(nóng)業(yè)起源和發(fā)展使人口大量增加，人類有了穩(wěn)定的食物來源，促進了人類的定居生活；原始社會生產(chǎn)力水平得到提高，為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。問題二為什么河姆渡人的房屋與半坡人的房屋類型不同?通過下面的材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一在該遺址(河姆渡遺址)還發(fā)現(xiàn)了成排卯榫相連的木樁、大量的橫板和豎板，以及很多不同形式的帶卯榫結(jié)構(gòu)的構(gòu)件……密接拼板和卯榫的運用是一種較高的工藝，奠定了我國木結(jié)構(gòu)建筑技術(shù)的基礎。材料二——摘編自張清華《一口氣讀完上古史》探究：根據(jù)上述材料及所學知識，指出河姆渡人與半坡人房屋類型不同的原因。答案：河姆渡人生活在南方潮濕多雨的環(huán)境中，干欄式建筑用于防潮、防蟲，適應長江流域的自然原的自然環(huán)境。知識點一農(nóng)業(yè)的起源與定居生活時間北京門頭溝東胡林遺址距今9000—8500年距今7500—3000年陶片中稻、粟、豆類等植物印痕A.早期人類起源B.原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展C.冶煉技術(shù)水平D.原始部落聯(lián)盟之間的關系知識點二河姆渡人與稻作農(nóng)業(yè)的繁榮2.考古發(fā)現(xiàn)，河姆渡遺址中有大量稻谷、谷殼、稻稈和稻葉堆積，稻谷外形完整，顆粒大小接近現(xiàn)8代的栽培稻。這可以證明河姆渡人(B)A.懂得人工取火B(yǎng).人工栽培水稻C.飼養(yǎng)多種家畜D.使用鐵制農(nóng)具A.元謀人遺址B.北京人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址知識點三仰韶文化和大汶口文化4.我國遠古先民已經(jīng)培育出粟(俗稱谷子，去殼后稱小米)?？脊艑W家在黃河流域發(fā)現(xiàn)了距今約6000年種植粟的農(nóng)耕文化遺存。它是(D)A.元謀人遺址B.北京人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址5.(2024·遼寧中考)文物承載燦爛文明，傳承歷史文化。下圖文物反映出我國原始居民已經(jīng)學會(A)河姆渡遺址出土的陜西半坡出土的A.燒制陶器B.種植水稻C.建造房屋D.制作樂器樸素。這可印證半坡人(C)A.會建造半地穴式房屋B.廣泛使用青銅工具C.手工業(yè)水平較為先進D.初步出現(xiàn)物品交換7.考古發(fā)現(xiàn)是后人解讀遠古歷史的重要依據(jù)。在大汶口文化晚期的墓葬中，有的隨葬百余件成A.出現(xiàn)了貧富分化B.國家產(chǎn)生能力提升練造房屋。這可印證該遺址先民(C)A.能夠飼養(yǎng)家畜B.廣泛使用石器9C.過著定居生活D.從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)解析：根據(jù)題干材料中的“考古學家發(fā)現(xiàn)了大量的紅燒土，即用火燒烤過的黏土，常用于建造房屋”可知，山東臨淄趙家徐姚遺址先民已經(jīng)懂得燒制黏土、建造房屋，這說明該遺址先民已經(jīng)開始過定居生活。9.中國是農(nóng)業(yè)的發(fā)祥地之一，原始農(nóng)耕經(jīng)濟最早在黃河流域和長江流域形成規(guī)模。圍繞著“原始農(nóng)耕生活”這個主題，同學們進行了探究性學習。請你參與其中并完成任務。(1)從自然環(huán)境和氣候狀況出發(fā)，分析河姆渡人與半坡人分別建造上圖所示房屋的原因。答案：圖一是干欄式建筑，河姆渡人生活在長江下游地區(qū)，地勢低洼，氣候溫暖潮濕，干欄式建筑利于通風、防潮、防蟲蛇。圖二是半地穴式房屋，半坡人生活在黃河流域，該地區(qū)干旱、風沙(2)中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。請以“工具·作物·文明”為主題，從上述關鍵詞中任選3個及以上進行論述，寫一篇150字左右的小短文。論述：一萬多年前，中華大地進入新石器時代。在漫長的歲月中，我國先民對各類可食用植物的認識逐漸加深。他們用骨耜、石斧、石鐮等簡單的勞動工具從事原始農(nóng)業(yè)。長江下游地區(qū)的先民開始栽培水稻，黃河流域的先民開始栽培粟和黍。這些農(nóng)作物的栽培，為人類文明作出了重要貢獻?？傊r(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，標志著原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展。原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。第3課中華文明的起源的標志。(歷史解釋)化自信。(歷史解釋、家國情懷) 知識點一知識點一早期國家和文明的起源早期國家時間早期城市逐步形成。社會成員之間的分化加劇,出現(xiàn)了掌握政治、經(jīng)濟、軍事和祭祀權(quán)力的王進入標志知識點二良渚古城與陶寺古城1.(1)良渚古城遺址(位于浙江余杭，距今約5300—430歷史信息統(tǒng)治者有較強的調(diào)動、組織能力水利的水利工程普通墓地：隨葬品稀少社會的階級分化已經(jīng)相當明顯結(jié)論：距今約5000年，長江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國家(2)陶寺古城遺址(位于山西襄汾，距今約4300—4000年)歷史信息統(tǒng)治者有較強的調(diào)動、組織能力大型 中原小型墓很多沒有任何隨葬品了有可能是觀象臺的遺跡發(fā)展出早期文明2.中華文明的起源和初步發(fā)展的特征第一階段時期階段時期中原地區(qū)在廣泛吸收各地文明要素的基礎上迅速崛起，經(jīng)過持續(xù)的發(fā)展，走向一體，以中原良渚古城、陶寺古城等考古發(fā)現(xiàn)，表明中華文明的起源和初步發(fā)展具有多元一體的炎黃部落聯(lián)盟五六千年前，我國進入部落聯(lián)盟時期。相傳，當時黃河流域活動著炎帝、黃帝、蚩尤等幾個較大的部落。阪泉之戰(zhàn)中黃帝打敗炎帝，兩大部落部落，這一部落聯(lián)盟的勢力和聲望大增影響炎黃部落聯(lián)盟逐漸演化為后來的華夏族。后人尊崇炎帝和黃帝代以來，海內(nèi)外華人也以“炎黃子孫”自稱相傳黃帝之后，堯、舜、禹通過禪讓制依次問題一考古發(fā)現(xiàn)的遺跡遺物和遠古傳說有何關系?這對認識中華文明起源有何意義?閱讀下材料二史前考古發(fā)現(xiàn)：探究：根據(jù)上述材料及所學知識，說明考古發(fā)現(xiàn)的遺跡遺物和遠古傳說的關系。這些遺跡遺物及傳說對認識中華文明起源有何意義?答案：關系：遠古傳說中可能含有真實的歷史信息，如果將其與考古發(fā)現(xiàn)結(jié)合起來，可以找出考古遺跡遺物與傳說所反映的史事之間的對應關系，這對于復原遠古社會歷史是一種較可靠的方法。意義：考古發(fā)現(xiàn)的遺跡遺物是當時人類活動的直接遺留。通過對考古發(fā)現(xiàn)的綜合研究，我們可以從古代遺跡遺物中提取出反映當時人類生產(chǎn)生活的歷史信息。遠古傳說是人們在歷史事實的基礎上經(jīng)過人為加工和代代相傳而形成的歷史信息，其中包含了更多的人文精神和民族品質(zhì)，體現(xiàn)了文化認同，對認識中華文明起源同樣具有重要的現(xiàn)實意義。問題二部落首領禪讓的標準是什么?通過材料，回答問題。材料大禹治水畫像石拓片(局部):探究：根據(jù)材料及所學知識，說明我國部落聯(lián)盟時期選取首領的標準。答案：征求各部落意見，推舉品行高尚的人做首領。知識點一早期國家和文明的起源1.“中華文明探源工程”根據(jù)中國歷史發(fā)展實際，提出了人類進入文明社會的標準：一是生產(chǎn)發(fā)A.山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)用火遺跡B.河姆渡遺址出土了大量的稻谷D.陶寺古城遺址大、小墓葬的隨葬品差別大知識點二良渚古城與陶寺古城2.良渚古城內(nèi)外的貴族墓地里，隨葬著數(shù)量不等、制作精美的玉器(如圖為其中之一),這和其他隨葬品稀少的普通墓地對比鮮明。這說明當時(C)A.手工藝品技術(shù)高超B.形成樸素審美觀念C.社會階級分化明顯D.出現(xiàn)早期國家形態(tài)A.中華文明的起源和初步發(fā)展具有多元一體的特征B.龍形紋飾是早期國家的象征C.早期文明之間存在繼承關系D.早期文明的發(fā)展具有獨立性知識點三遠古的傳說4.“戰(zhàn)爭十分激烈，蚩尤請來了風伯、雨師施展法術(shù)，突然間風雨大作……黃帝命部下制造指南A.禪讓制B.阪泉之戰(zhàn)C.涿鹿之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)的人文初祖的是(C)A.黃帝和蚩尤B.炎帝和蚩尤C.黃帝和炎帝D.堯、舜、禹6.在太原盆地流傳著大禹治水、臺駘治水兩個遠古傳說。地質(zhì)學家和考古學家在太原西山發(fā)現(xiàn)了海百合類化石、貝殼化石，這證明遠古時期的太原盆地可能是汪洋大澤或淺湖地帶。這說明遠古傳說(B)A.反映出早期國家的社會特征B.蘊含著一定的歷史信息C.印證了農(nóng)耕文明的發(fā)展狀況D.與真實的歷史完全一致解析：根據(jù)材料可知，考古發(fā)現(xiàn)證實遠古時期的太原盆地可能是汪洋大澤或淺湖地帶，這說明遠古傳說蘊含著一定的歷史信息，故選B項。材料未涉及早期國家的社會特征，排除A項；原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展是農(nóng)耕文明發(fā)展的主要表現(xiàn)，材料未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除C項；與真實的歷史完全一致說法過于絕對，排除D項。7.習近平曾兩次親赴良渚調(diào)研，多次就良渚遺址保護和申遺工作作出重要指示。我國政府如此重視良渚遺址最主要的原因是它(C)A.發(fā)現(xiàn)了同時期規(guī)模最大的水利工程B.出土了大量精美玉器C.證實了中華五千多年文明史D.與人文初祖相關解析：根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，良渚遺址是中華文明的重要遺址之一，其發(fā)現(xiàn)和研究證南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版實了中華文明具有五千多年的歷史。這一發(fā)現(xiàn)對中華文明的起源和發(fā)展具有重要的學術(shù)價值和歷史意義，因此我國政府對良渚遺址的保護和研究給予了高度重視。A.考古學者在云南元謀發(fā)掘出古人類的兩顆門齒化石B.半坡遺址居住區(qū)外有公共墓地和燒制陶器的窯場C.黃帝生活在五六千年前，是黃河流域的部落聯(lián)盟首領D.中華文明的起源和初步發(fā)展具有多元一體的特征9.傳說黃河流域的部落首領黃帝平定四方、安撫萬民，黃帝部落還與炎帝部落聯(lián)合。炎帝和黃帝的傳說在我國廣大地區(qū)影響廣泛，海內(nèi)外華人也以“炎黃子孫”自稱。這表明(D)A.古史傳說皆確鑿可信B.黃帝時代已經(jīng)出現(xiàn)分封制C.炎黃時期已進入封建社會D.炎黃認同推動了華夏認同遺存圖片紅山文化玉龍遼河流域——據(jù)馮時等《萬年中國——中華文明的起源與形成》整理材料二良渚古城遺址和陶寺古城遺址的部分考古發(fā)現(xiàn)①陶寺古城遺址的墓葬，89%的小型墓幾乎沒有隨葬品，8座大型墓發(fā)現(xiàn)隨葬品200多件。②良渚古城北部和西北部有一個綿延20余千米的外圍水利系統(tǒng)，影響面積達100平方千米。③良渚古城內(nèi)外的貴族墓地里，隨葬有數(shù)十件至上百件精美的玉器，普通墓地隨葬品較④陶寺古城的面積達280萬平方米，良渚古城的內(nèi)城面積約300萬平方米。——據(jù)馮時等《萬年中國——中華文明的起源與形成》整理材料三緬我始祖，圣德昭彰。肇啟文明，開辟洪荒。修武振兵，畫野分疆。制禮作樂，九域歸昌。莫莢紀歲，星斗參商。千秋俎豆，永祀恒長?！宜?2025)年清明公祭軒轅黃帝文材料四他由南方走到北方，從太陽升起的地方跑到太陽落山的地方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，一直率領人們從事治水的艱苦勞動。經(jīng)過10多年，終于把河道疏通了，洪水由高處流往低處，一塊塊平原露出水面。人們又重新搬回了陸地，修(4)材料四講述的“他”是誰?你認為“他”有哪些值得學習的優(yōu)秀品質(zhì)?階段劃分7000年6000年六千年2070年距今約距今約距今約鄖縣人北京人典型代表元謀人藍田人3萬年北京人原始農(nóng)業(yè)與遠古的傳說史前時期：原始社會明的起源遠古時期的中華文明的起源夏商周時期：奴隸制王朝的更替夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第4課夏商西周王朝的更替知道具有奴隸制特點的夏、商、料實證)實證、唯物史觀)自主學習知識點一夏朝的建立與“家天下”都城開始時間結(jié)束時間開國君主末代君主夏陽城約公元前2070年約公元前1600年禹桀商約公元前1600年公元前1046年湯紂西周公元前1046年公元前771年周武王周幽王2.夏朝我國歷史上第一個奴隸制王朝發(fā)展統(tǒng)治建立軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄，已有比較成熟的國家形態(tài)年代相當于夏王朝后期的二里頭遺址反映了夏朝時第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡知識點二商朝的統(tǒng)治發(fā)展商王盤庚時遷都到殷，此后保持了相對的穩(wěn)定商王紂繼位后，軍事上連年征伐，耗費國力，經(jīng)濟上橫征暴斂，政治上施行嚴刑峻法，導致民不知識點三知識點三西周的興衰1.崛起：商朝晚期，分布于陜西渭水流域周原一帶的周人，以農(nóng)業(yè)立國，不斷拓展疆土，發(fā)展迅速，成為一股強大的政治勢力，對商朝的統(tǒng)治構(gòu)成嚴重挑戰(zhàn)。歌，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京,史稱西周。3.分封制(1)對象：宗親和功臣等。(2)目的：穩(wěn)定周初的政治形勢。加強對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍。再分封。周朝的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。(4)作用：確立了周朝內(nèi)部嚴格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序?！緶剀疤崾尽堪殡S分封制的實行，西周產(chǎn)生了等級制度，貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。士禮儀教化暴力鎮(zhèn)壓4.西周衰亡：公元前841年，周厲王與民爭利，引起“國人暴動”。公元前771年，西周被犬戎所滅?；?閱讀下列材料并結(jié)合所學相關知識，回答問題。材料一及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰：“吾君帝禹之子也?！庇谑菃⑺旒刺熳又?，是為夏后帝啟?！抉R遷《史記·夏本紀》材料二大道之行也，天下為公。選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康。探究：根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，寫出夏朝政治制度和社會狀況的變化。問題二西周采取了哪種政治制度加強對地方的控制?如何評價該制度?閱讀下列材料并結(jié)合所學相關知識，回答問題。——摘編自詹子慶《中國古代史》材料二周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠……諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。探究：根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，寫出西周實行的政治制度，并對該制度作出評價。答案：政治制度：分封制。評價：穩(wěn)定了周初的政治形勢，確立了周朝內(nèi)部嚴格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序；受封的諸侯具有一定的獨立性，直接影響了周王權(quán)力的集中。問題三你知道夏商政權(quán)衰亡的原因嗎?你能從中得到什么認識?通過以下材料，回答問題。材料一時日(桀)曷喪?予及汝皆亡!材料二以酒為池，縣(懸)肉為林……于是紂乃重刑辟，有炮格之法。材料三湯武革命，順乎天而應乎人。探究：根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，分析夏商政權(quán)衰亡的原因。你能從中得到什么認識?基礎對點練知識點一夏朝的建立與“家天下”這表明(A)A.“家天下”代替“公天下”B.華夏族開始形成C.夏朝滅亡，商朝興起D.禪讓制正式確立2.(2025·佛山檢測)二里頭遺址擁有獨特的地理位置和氣候條件，其發(fā)展建立在以粟作農(nóng)耕和稻作農(nóng)耕為主的多元農(nóng)業(yè)基礎之上。干旱時節(jié)粟類作物更具穩(wěn)定性，水澇時期水稻則可作為重要補充。據(jù)此分析，二里頭文化迅速發(fā)展的原因是(B)A.生產(chǎn)工具進步B.生活基礎穩(wěn)定第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡C.經(jīng)濟交流頻繁D.階級分化明顯對聯(lián)反映出夏朝和商朝滅亡的共同原因是(B)C.人民起義D.自然災害頻繁A.分封制B.郡縣制C.刺史制度D.行省制度6.“周苦于兵力單薄，不足以鎮(zhèn)壓各族人民，于是大封同姓、異姓宗親等于地方，作為周室的‘藩屏’?！辈牧戏从沉朔址庵频淖饔檬?B)A.增加財政收入B.幫助周王室穩(wěn)定政局C.強化等級秩序D.加強對平民的控制解析：周王室根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和民眾的權(quán)力，建立諸侯國，加強對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍。 能力提升練天下于益，其實令啟自取之。”對這兩段記述理解最準確的是A.王位世襲制取代禪讓制B.禹廢除“家天下”政治制度C.益主動將王位讓給了啟D.記錄有出入，歷史無結(jié)論解析：兩段材料反映了大禹死后，啟繼承了王位的史實。這標志著王位世襲制取代禪讓制。C.軍備競賽已開始D.分封制度已建立9.以下是某歷史興趣小組圍繞“夏商西周王朝的更替”進行的項目化學習，請你一起參與。材料一南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版材料二中華文明歷史悠久，而且綿延至今未曾中斷，這是舉世公認的。但(截至1996年)中華文明早期的夏商周三代卻沒有完整可信的年代學標尺。古代文獻記載最早的可信年代是公的發(fā)現(xiàn)，為進行夏商周年代學標尺研究奠定了基礎；同時，碳-14測年技術(shù)、天文學、歷法學、古文字學、青銅器研究等取得的重大進展為年代學標尺研究提供了技術(shù)保證。在此基礎上，國務院批準成立了領導小組，歷時多年，終于成功完成夏商周年代學標尺研究工作?！幾詣⒆诰w《歷史學科專題講座》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡要說明圖一、圖二所示歷史事件。答案：圖一：考古學家在洛陽附近發(fā)掘出年代相當于夏王朝后期的一座都城遺址——二里頭遺址。遺址中有大型宮殿建筑群、大型墓葬和為王室服務的手工業(yè)作坊，還有貴族和平民的生活區(qū)、墓葬群。圖二：周武王于公元前1046年統(tǒng)率各路聯(lián)軍，在牧野與商軍展開決戰(zhàn)，大獲全勝。周軍乘勝占領商都朝歌，商朝滅亡。(2)根據(jù)材料二，指出中華文明呈現(xiàn)出的具體特征。(3)歸納夏商周年代學標尺研究能夠成功完成的因素。的重視和歷史學家的努力；等等。答案：注意結(jié)合多種史料；實物與文獻互證；借助科學技術(shù)；等等。(言之有理即可)第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第5課動蕩變化中的春秋時期期周王室衰微的表現(xiàn)。(歷史解釋)會進步的動力。(唯物史觀)知識點一王室衰微背景公元前771年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑,我國歷史從此進入東周時期。東周前期被稱為春秋時期。這一時期的社會處于動蕩和變化的狀態(tài)，西周的稱之為“禮崩樂壞”。一些諸侯國為了加強對地方的控制，不再把新占有的土地分置縣、郡，委派官員直接管理，這些職位也不再世襲。西周時期的分封制東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王在名義上仍是天下“共主”,但缺乏經(jīng)濟、軍事實力，權(quán)威明顯削弱，漸漸失去對各地諸侯的控制。諸侯國日益強大，各自為政結(jié)果周王室地位不斷下降，大國諸侯勢力雄厚，擁有強大的影響。這時候，周天子治權(quán)，大國諸侯操控政治，競相角逐，使春秋時期的政治呈現(xiàn)出新面貌【溫馨提示】周王室衰微，政治、經(jīng)濟地位大降，對諸侯的控制力降低，使春秋時期出現(xiàn)諸侯爭霸的動蕩局面。知識點二諸侯爭霸1.諸侯爭霸背景春秋時期，諸侯國林立，其中比較強大的有十幾個。它們之間為了追逐自身的和軍事征伐等活動。一些強大的諸侯打出“尊王攘夷”的旗號，積極爭奪霸主爭霸齊桓公、晉文公、楚莊王等先后稱霸，吳國和影響導致許多中小諸侯國覆滅，少數(shù)強大諸侯國的疆域不斷擴展2.民族關系春秋時期是我國歷史上民族關系發(fā)展的重要階“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機。在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生了華夏認同觀念。南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版知識點三春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志之一商業(yè)活動逐漸活躍起來，金屬貨幣得到較為廣泛的使用材料一春秋時期，晉國常與周邊戎狄等發(fā)生沖突。為了消除邊患，晉國大臣魏絳向國君提出“和備物資消耗。國君最終被說服，命魏絳與周邊戎狄訂立盟約，和睦相——教育部組織編寫《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》材料二春秋時期的諸侯爭霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的諸侯國幾乎都卷入了戰(zhàn)爭。一些小國備受戰(zhàn)爭之害，如鄭國遭受戰(zhàn)禍70多次，宋國也有40多次?！逃拷M織編寫《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》探究：根據(jù)以上材料及所學知識，寫出春秋時期諸侯爭霸的影響。繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生了華夏認同觀念；導致許多中小諸侯國覆滅，給社會和人民帶來了災難與危害，少數(shù)強大諸侯國的疆域不斷擴展。問題二史料實證是歷史學習的核心素養(yǎng)之一，史料有哪些種類?它們是如何反映歷史的?閱讀下列材料并結(jié)合所學知識，回答問題。探究：以上器物屬于哪一類史料?它們反映了春秋時期社會的哪些現(xiàn)象?知識點一王室衰微1.(2025·揭陽檢測)春秋時期，周天子分封土地，一些諸侯國不再把新占有的土地分封給卿大夫，而是設置縣、郡，委派官員管理。這表明春秋時期A.周王室強大B.諸侯爭霸C.分封制瓦解D.封建制度建立第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡2.《論語》中寫道：“天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。”這是古人對下列哪一歷史時期政治局面的描述(D)A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋知識點二諸侯爭霸A.分封制B.諸侯爭霸C.貴族等級D.秦國統(tǒng)一六國A.秦孝公B.楚莊王C.齊桓公D.晉文公5.春秋時期，諸侯國林立，其中比較強大的有十幾個，各諸侯國為了自身的利益，相互之間展開激烈的爭斗。當時，民族關系也有所發(fā)展，為了消除邊患、提升在諸侯爭霸中的威懾力，諸侯國與周邊民族頻繁往來，甚至訂立盟約。下列對當時諸侯爭霸戰(zhàn)爭的認識正確的是(D)A.促進了經(jīng)濟的發(fā)展B.有利于文化的繁榮C.維護了周王的權(quán)威D.加快了民族的交融解析：根據(jù)所學知識可知，春秋時期是我國歷史上民族關系發(fā)展的重要階段。當時中原的“諸夏”與周邊的民族長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機。在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生了華夏認同觀念。知識點三春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展6.(2025·揭陽檢測)相比于耒耜等耕具，牛耕費力少且效率高，能將畜力與鐵制農(nóng)具有效結(jié)合運用。這主要說明牛耕有助于(C)A.減輕農(nóng)民賦稅負擔B.提升糧食單位產(chǎn)量C.提高土地耕作效率D.擴大手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模能力提升練7.東周初期，都城發(fā)生饑荒，周王室向諸侯請求資助。周襄王死后，周王室又請求諸侯給予喪葬費用。材料反映出當時(D)A.周王室管轄范圍縮小B.周王室初步確立嚴格的社會等級制度C.諸侯政治地位提高D.王室衰微，財政陷入困境解析：依據(jù)題干可知，東周時期，周王室不僅請求諸侯解決糧食危機，甚至連周天子的喪葬費用也向諸侯求助，由此反映出周王室力量日益衰微，財政陷入困境，不得不依賴諸侯國的經(jīng)濟支持，D項正確。題干沒有反映周王室的管轄范圍縮小，排除A項；西周分封制初步確立嚴格的社會等級制度，但不是題干的主旨，排除B項；題干的主旨是周王室力量衰微，沒有體現(xiàn)諸侯政8.(2024·北京中考改編)在江蘇、湖南等地的春秋時期墓葬中，出土了一些人工冶煉的生產(chǎn)工具，它們是1146℃以上高溫冶煉的產(chǎn)物。這類工具的出現(xiàn)表明(B)A.我國早期國家開始形成B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高C.七國之間兼并戰(zhàn)爭激烈D.變法推動分封制的瓦解解析：根據(jù)題干“春秋時期墓葬中，出土了一些人工冶煉的生產(chǎn)工具”并結(jié)合所學知識可知，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志之一，故選B項。距今約5000年，我國出現(xiàn)了早期國家，排除A項；戰(zhàn)國時期，為了擴展疆域，七國之間的兼并戰(zhàn)爭日趨激烈，排除C項；變法推動分封制的瓦解與題干無關，排除D項。9.閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭祝聃(鄭莊公的臣下)射王中肩。材料四山東諸小國為齊所并，河北、山西諸小國為晉所并，江淮、漢水諸小國為楚所并，西北(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出春秋時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。答案：鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。(2)根據(jù)材料二，說明春秋時期周天子地位發(fā)生的變化。(4)根據(jù)材料四，歸納春秋時期諸侯國之間關系的變化和民族關系發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學知識，說明這一系列變化和表現(xiàn)產(chǎn)生的影響。答案：表現(xiàn)：諸侯爭霸；各民族頻繁往來。影響：少數(shù)強大諸侯國的疆域不斷擴展；出現(xiàn)了局部統(tǒng)一的趨勢；出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。(5)綜合上述材料，概括春秋時期的時代特征。答案：鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)；王室衰微，周王室第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第6課戰(zhàn)國時期的社會變革解戰(zhàn)國時期商鞅變法等改革；爭。(時空觀念)知識點一戰(zhàn)國七雄背景經(jīng)過春秋近300年的紛爭，我國歷史進入了東周后期，即戰(zhàn)國時期。當時，維系周王室統(tǒng)治的戰(zhàn)國時期的政治十幾個，其中，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強，史稱“戰(zhàn)國七雄”及影響七國憑借強大的軍力進行戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的性質(zhì)已由春秋時期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌?。爭非常慘烈知識點二商鞅變法商鞅變法確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，為鞏固統(tǒng)治時間公元前356年主要內(nèi)容政治確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；建立戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗軍事意義使秦國政治、經(jīng)濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版1.經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)國時期，冶鐵技術(shù)迅速提高，鐵器的使用日趨普遍。牛耕得到進一步推廣。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商業(yè)日益發(fā)達，貨幣流通廣泛，各地涌現(xiàn)出一批人口眾多、商賈云集的中心城市。不少工商業(yè)主富比王侯2.都江堰公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在功能是一座利用地形與水勢實現(xiàn)無壩引水的綜合性水利工程功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用，建成之后成都平原成為沃野意義2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅出智慧與勤勞精神的集中體現(xiàn)問題一春秋到戰(zhàn)國時期社會形勢發(fā)生了巨變，思考戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的特點及帶來的影響。根據(jù)材料及所學知識，回答問題。材料一探究：根據(jù)材料及所學知識，分析戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的特點，說明戰(zhàn)爭帶來的影響。答案：特點：戰(zhàn)爭的性質(zhì)由春秋時期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌ⅰ．敃r的戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。影響：戰(zhàn)爭給人民帶來了災難，導致社會動蕩不安。問題二商鞅變法的舉措有哪些，解決了秦國的哪些問題，對秦國有什么影響?根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，回答問題。材料商鞅很清楚秦國羸弱的根源是什么,簡單地說是三個“低下”,一個“落后”。三個“低下”,一是生產(chǎn)率低下，二是行政效率低下，三是軍隊戰(zhàn)斗力低下；一個“落后”是土地制度落后。要改革的話，肯定要從這四個方面下手。——摘編自李存山《商鞅評傳：為秦開帝業(yè)的改革家》第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡應措施。答案：解決生產(chǎn)率低下：鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。解決行政效率低下：確立縣制，由國君直接派官吏治理。解決軍隊戰(zhàn)斗力低下：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。解決土地制度落后：廢除舊的土地制度。問題三通過客觀敘述和分析歷史，有理有據(jù)地表達自己的看法，是“歷史解釋”素養(yǎng)的要求。以下圖片是戰(zhàn)國時期的考古發(fā)現(xiàn)，結(jié)合所學知識，對以下文物加以說明。探究：根據(jù)所學知識，指出上述圖片所包含的歷史信息。答案：戰(zhàn)國時期手工業(yè)發(fā)展，冶鐵技術(shù)提高，鐵器的使用日趨普遍，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。各諸侯國統(tǒng)治者紛紛實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，為鞏固統(tǒng)治、對外擴張積極創(chuàng)造條件。商鞅變法使秦國的政治、經(jīng)濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎。知識點一戰(zhàn)國七雄1.唐朝詩人胡曾的詩句“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”直接反映了戰(zhàn)國時期(C)A.周王室衰微B.分封制崩潰C.兼并戰(zhàn)爭不斷D.注重興修水利知識點二商鞅變法有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”。這一舉措(C)A.有利于經(jīng)濟往來B.激發(fā)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)積極性C.提升軍隊戰(zhàn)斗力D.加強了對地方的控制知識點三戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展4.公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰修建于(A)A.公元前3世紀B.公元前2世紀C.公元前1世紀D.公元3世紀南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版A.原始農(nóng)耕的產(chǎn)生B.生產(chǎn)工具的改進C.土地制度的變遷D.耕作方式的變革6.(2025·深圳模擬)深圳大梅沙遺址發(fā)掘出了新石器時代遺存和青銅時代遺存，其中春秋戰(zhàn)國時期墓葬中出土了一些青銅器，包括短劍、矛、鉞等。這反映出當時(C)A.青銅制造技術(shù)高超B.階級分化非常明顯C.戰(zhàn)爭攻伐比較頻繁D.農(nóng)業(yè)文明高度發(fā)達7.歷史唯物主義的基本原理強調(diào)，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系。據(jù)此可以推斷，戰(zhàn)國時期各諸侯國變法改革的根本原因是(A)A.生產(chǎn)力的不斷發(fā)展B.諸侯積極爭奪霸主地位C.周王室日漸衰微D.階級斗爭愈發(fā)尖銳解析：春秋戰(zhàn)國時期，伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，新興的地主階級產(chǎn)生。為發(fā)展封建經(jīng)濟、確立自己的統(tǒng)治地位，他們紛紛進行改革。8.閱讀下列材料，回答問題。材料一上上(1)寫出材料一①和②處的內(nèi)容。政局之變①《戰(zhàn)國策》答案：決裂阡陌：廢除舊的土地制度。教民耕戰(zhàn)：鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。(3)梳理材料一、材料二的關系并結(jié)合所學知識，論述“商鞅變法是順應歷史發(fā)展的改革”,完成一篇歷史小短文。(要求：史論結(jié)合，條理清晰，邏輯嚴密，敘述完整，字數(shù)不少于150字)答案：觀點：商鞅變法是順應歷史發(fā)展的改間的兼并戰(zhàn)爭越來越激烈，各諸侯國統(tǒng)治者為了富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝，相繼進行變法改革。其中，以商鞅在秦國的變法最為典型，商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強，一躍而成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎?？傊眺弊兎ù_立了新的政治、經(jīng)濟秩序，順應了大變革時代的發(fā)展趨勢。第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第7課百家爭鳴知道老子、孔子的生平與思想；料實證) 知識點一老子和《道德經(jīng)》是萬事萬物運行的總規(guī)律，人們要順應事物內(nèi)在規(guī)律來行事。他認為一切事物都有對立面對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。老子在處世上提倡安于柔弱的地位，主張以退為進，以柔克剛；在政知識點二孔子和儒家學說孔子(春秋后期魯國人)核心思想達而達人”,將“仁”作為處理人與人關系的最高行政治主張恢復西周的禮樂文明，按西周的制度和文化來重建社會政治秩序。他反對苛政,提出“為政以德”,要求統(tǒng)治者愛惜民力、體察民意，認為只有實行德政，使民眾心悅誠服，社會才會穩(wěn)定教育興辦私學，打破了貴族壟斷教育的局面，主張千弟子，促進了教育在民間的發(fā)展。他在教學中注重道德教育和文化知識教育，總結(jié)教育規(guī)律，提出因材施教、舉一反三等教學原則和方法，對后世產(chǎn)生了深遠影響影響孔子晚年精心整理和修訂古代重要典籍，對傳承我國古代文化經(jīng)典和學術(shù)思想作出巨大貢孔子是儒家學派創(chuàng)始人，他的思想由其弟子及再傳弟子整理成《論語》一書。他創(chuàng)立的儒家學說后來成為我國封建社會的統(tǒng)治思想，對古代政治與文化的發(fā)展有非常出的一些道德規(guī)范對我國社會發(fā)展具有深遠影響知識點三百家爭鳴1.諸子百家主要思想代表作荀子主張實行禮治,提倡禮法并用，明確尊卑等級，以維系社會秩序墨家墨子并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國家，主張統(tǒng)一思想，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉強調(diào)要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，保持人格獨立法家專制統(tǒng)治兵家一為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠的影響。問題一孔子是我國著名的思想家。他的主要思想主張有哪些?他的思想對我國社會有何影響?根據(jù)以下材料并結(jié)合所學知識，回答問題。材料三孔子部分弟子家庭情況： 學生孟懿子南宮敬叔端木賜顏回材料四從歷史的角度看，包括儒家思想在內(nèi)的中國傳統(tǒng)思想文化中的優(yōu)秀成分，對中華文明形成并延續(xù)發(fā)展幾千年而從未中斷，對形成和維護中國團結(jié)統(tǒng)一的政治局面，對形成和鞏固中國多民族和合一體的大家庭，對形成和豐富中華民族精神，對激勵中華兒女維護民族獨立、反抗外來侵略，對推動中國社會發(fā)展進步、促進中國社會利益和社會關系平衡，都發(fā)揮了十分重要的作用。——習近平在紀念孔子誕辰2565周年國際學術(shù)研討會上的講話(2014年9月24日)探究：根據(jù)上述材料及所學知識，概括孔子的各類思想主張，寫出孔子及其思想的影響。打破了貴族壟斷教育的局面，主張有教無類，提出許多教學思想和方法。影響：孔子創(chuàng)立的儒家學說后來成為我國封建社會的統(tǒng)治思想，對古代政治與文化的發(fā)展有非常重要的意義；他提出的一些道德規(guī)范對我國社會發(fā)展具有深遠影響。第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡問題二戰(zhàn)國時期諸子百家的思想主張是什么?各學派爭論的問題是什么?根據(jù)以下材料并結(jié)合所學知識，回答問題。材料地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴刑重罰之可以治國也?！俄n非子》天地與我并生，而萬物與我為一。兼相愛，交相利。探究：根據(jù)上述材料及所學知識，指出戰(zhàn)國時期諸子百家爭論的問題。答案：戰(zhàn)國時期諸子百家爭論的是如何治理國家和人民的問題。問題三戰(zhàn)國時期，各學派提出各種思想主張，造就了思想文化的繁榮局面。這一學術(shù)思想燦爛的局面被稱為什么?這一局面為什么出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期?根據(jù)以下材料并結(jié)合所學知識，回答問題。材料一“諸子論道”是政治、經(jīng)濟各方面的激烈而深刻的變革在思想文化領域的反映?！幾苑畼渲尽秶肥v》材料二探究：根據(jù)以上材料及所學知識，回答材料一中“諸子論道”的名稱。這一局面為什么出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期?答案：名稱：百家爭鳴。原因：春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的出現(xiàn)和推廣，使社會生產(chǎn)力進一步提高；為了在爭霸中占據(jù)優(yōu)勢，各國紛紛變法，變法需要相應的人才支持，因此出現(xiàn)了思想繁榮的百家爭鳴局面。 基礎對點練知識點一老子和《道德經(jīng)》1.《塞翁失馬》闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。下列著作中能夠反映這種相互轉(zhuǎn)化思想的是(D)A.《墨子》B.《論語》C.《韓非子》D.《道德經(jīng)》知識點二孔子和儒家學說2.春秋戰(zhàn)國時期，學術(shù)思想十分活躍。儒家學派創(chuàng)始人孔子的思想核心是(B)A.“無為而治”B.“仁”C.“兼愛”“非攻”D.以法治國南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版南方新課堂A.“無為而治”B.有教無類C.“兼愛”D.以法治國知識點三百家爭鳴A.老子B.韓非C.墨子D.孟子6.面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微、諸侯國之間戰(zhàn)爭不斷、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識分子提出了不同的治世藥方。下列關于百家爭鳴的表述正確的是(D)A.各個學派彼此對立，互不相容B.是一百位思想家的爭論C.造成了社會的動蕩不安D.促進了思想文化的繁榮解析：春秋戰(zhàn)國時期，各家學派的代表人物聚眾講學，著書立說。他們提出各種政治主張，希望用自己的學說解決社會問題。各學派在思想上、政治上的觀點不同，學派之間展開激烈辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。百家爭鳴促進了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠的影響。能力提升練7.“孔子成長的時代，魯國政亂……·陪臣執(zhí)國命’成為當時各國的普遍態(tài)勢。孔子為內(nèi)心道德秩序觀念的缺失才導致社會秩序的崩壞，要想修復禮樂秩序，必須從人心入手。因此，既然無望入朝執(zhí)政扭轉(zhuǎn)乾坤，那么退而育化人心也可以從根本上培育社會的元氣?！睋?jù)此可知，孔子從事教育的目的是(A)A.教化民眾，匡正社會秩序B.以法為教，建立法治社會C.有教無類，發(fā)展私塾教育D.著書立說，宣揚儒家思想解析：題干指出了孔子注重道德教育的主張。從材料信息“孔子認為，正是因為內(nèi)心道德秩序觀念的缺失才導致社會秩序的崩壞，要想修復禮樂秩序，必須從人心入手”可知，孔子從事教育的目的是教化民眾，匡正社會秩序，故A項正確。以法為教，建立法治社會是法家韓非的主張，排除B項；有教無類是孔子的主張，但與題干無關，排除C項；材料未涉及宣揚儒家思想的相關信息，排除D項。8.《史記·刺客列傳》描寫了春秋戰(zhàn)國時期的五位刺客。司馬遷對其評價：“自曹沫至荊軻五人，此其義或成或不成，然其立意較然，不欺其志，名垂后世?！毕铝羞x項與這一記載體現(xiàn)的精神內(nèi)涵相符的是(C)B.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫解析：根據(jù)題干可知，司馬遷評價的大意是從曹沫到荊軻這五位刺客，他們的俠義之舉有的成功，有的不成功，但他們的志向清晰明確，沒有違背自己的信念，因而名垂千古。故司馬遷稱贊的是他們的忠義與氣節(jié)。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”所反映的精神內(nèi)涵與材料相治的思想，排除D項。9.春秋戰(zhàn)國是我國社會大變革時期，圍繞如何治理國家，不同流派的思想家提出了不同的治世藥方。商鞅變法的實踐證明，下列哪一種藥方更“對癥”當時的社會形勢(B)央集權(quán)專制統(tǒng)治。秦統(tǒng)一六國得益于商鞅變法，材料一難易相成'長短相形'高下相傾，難易相成'長短相形'高下相傾，音聲相和，前后相隨?！?《①》克己復禮為仁。一日克己復禮'天下歸仁焉國家務奪侵凌'則語之兼愛民為貴'社稷次之'君為輕吾以是明仁義愛惠之不足用'而嚴刑重罰之可以治國也《④》(1)材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍，請寫出①②③④處的典籍名稱。材料二春秋時期，我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素是生產(chǎn)力的發(fā)展?！恍╇S著地方經(jīng)濟發(fā)展逐步強大的諸侯國，積極從事霸業(yè)活動。……到了戰(zhàn)國時期，奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運動。面對當時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了百家爭鳴的局面。——摘編自朱紹侯等《中國古代史》(2)根據(jù)材料二，概括百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因。第8課夏商周時期的科技與文化就。(史料實證、時空觀念)2.通過觀看歷史紀錄片，知道甲骨文是已知最早的漢字；了解甲骨文、(史料實證)強文化自信。(歷史解釋、家國情懷) 天文是傳世文獻中我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄?！洞呵铩分杏涊d了公元前613年一顆彗星掃過北斗，有研究認為，這顆彗星就是著名的哈雷彗星 夏朝時可能有了歷法。商朝時，歷法逐漸完備。戰(zhàn)國時期，人們已經(jīng)把一年分為二十四節(jié)氣醫(yī)學夏商周時期，人們已掌握了一定的醫(yī)藥知識和治療技術(shù)。相傳，戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他發(fā)明了切脈診法，使用的望、聞、問、切四種診斷疾用。戰(zhàn)國時期問世的《黃帝內(nèi)經(jīng)》,是一部重要的中醫(yī)理論著作知識點二甲骨文與青銅器甲骨文商朝時期，人們常用龜甲和牛、羊等獸骨對許多事情進行占卜，把記錄占卜情況的文字刻在甲骨上。這些文字被稱為“甲骨文”。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)展的重要階段，也是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始逐漸豐富，主要用于祭祀及軍事等方面，成為王公貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征。商朝中晚期開始，鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，因為古人稱銅為金，所以這種文字被稱為“金文”。西周時期，青銅器上文字的數(shù)量明顯增加。金文內(nèi)容豐富，涉及祭祀典禮、軍事行動、法律訴訟等方面。長江上游地區(qū)的四川廣漢三星堆遺址出土了數(shù)以萬計的珍貴文物，向人們展現(xiàn)了夏商時期豐富多彩的古蜀文明。三星堆遺址還出土了中原夏商王朝系統(tǒng)的玉禮器和青銅器，表明它與中原王朝具有密切關系知識點三《詩經(jīng)》和楚辭作品楚辭問題一漢字是如何產(chǎn)生的?中國有文字可考的歷史是從什么時候開始的?最早的漢字是什么?它對中國文字的發(fā)展和演變有什么意義?結(jié)合材料及所學知識，回答問題。材料一上古先民所采用的原始記事方法主要有結(jié)繩、木刻、圖畫以及在器物上刻畫。隨著一些符號的反復使用及先民在使用原始記事方法中經(jīng)驗的積累，文字終于孕育而生。1959年后陸續(xù)出土于山東大汶口文化遺址的陶器上，有不同形體的復雜圖形符號和刻畫符號。這些符號比較端正規(guī)整，很像后來的青銅銘文。——摘編自張岱年、方克立《中國文化概論》材料二河南、陜西、山東等地出土了大量商周時期的甲骨，其中商朝有字甲骨約15萬片，單字計4400個以上，已經(jīng)識別的字在1500個以上。——教育部組織編寫《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》探究：根據(jù)上述材料及所學知識，歸納我國文字的產(chǎn)生歷程，說明甲骨文對于中國文字發(fā)展和演變的意義。答案：產(chǎn)生歷程：隨著遠古時期一些符號的反復使用及先民在原始記事方法中經(jīng)驗的積累，文字孕育而生。意義：甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)展的重要階段，也是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開問題二青銅器上的文字成為我們現(xiàn)在研究歷史的重要依據(jù)，這些內(nèi)容反映了怎樣的社會狀況?根據(jù)以下圖片，結(jié)合所學知識，對青銅器上文字所反映的社會狀況進行分析。材料司母戊鼎夫差矛戰(zhàn)國銅壺及紋飾展開圖圖片說明牧野伐紂的時間矛上刻有“夫差”壺身刻有習射、采桑、宴樂、水陸攻戰(zhàn)等場景中的青銅器反映了當時怎樣的社會狀況。問題三如何運用實物史料和文獻史料研究和學習歷史?根據(jù)以下圖文資料，回答問題。基礎對點練1.二十四節(jié)氣是中國人民在長期觀測太陽周年活動的過程中總結(jié)出的反映時令、氣候、物候變化關于二十四節(jié)氣的說法正確的是(A)A.體現(xiàn)了中國先民的智慧B.促進了經(jīng)濟文化交流C.是中國古代的紀年方法D.沒有任何的科學依據(jù)2.中醫(yī)是中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下列關于夏商周時期的醫(yī)學說法正確的是(D)C.夏商周時期人們尚未掌握醫(yī)藥知識D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》是一部重要的中醫(yī)理論著作3.(2024·涼山中考)歷史學家在研究中國古代某一時期的歷史時，查閱了大量龜甲和獸骨上的文字拓片。該歷史學家最有可能研究的是(A)A.商朝歷史B.秦朝歷史C.唐朝歷史D.宋朝歷史國有文字可考的歷史從哪個朝代開始(B)A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡解析：甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字，能反映商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。A.數(shù)量眾多B.種類豐富C.工藝高超D.分布廣泛說明該時期的青銅器種類豐富，故B項符合題意。題干材料沒有強調(diào)商周時期的青銅器數(shù)量眾多、6.我國現(xiàn)存第一部詩歌總集是(D)7.戰(zhàn)國時期，詩人們吸收民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)作出一種新體詩歌——楚辭。其中一位愛國詩人的代表作《離騷》,把自然現(xiàn)象、歷史人物和神話傳說融為一體，使思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合，充分表達了詩人對祖國和人民的熱愛。這位愛國詩人是(A)A.屈原B.李冰C.孫臏D.商鞅能力提升練8.(2025·清遠模擬)右圖為中國人民銀行發(fā)行的紀念幣，紀念幣背面圖案為尊”字樣及面額。該紀念幣的發(fā)行旨在(C)A.促進國際文化交流B.普及金融和貨幣知識C.增強民族文化自信D.銘記歷史的重大事件9.在殷墟，講解員指著一些刻有文字的殘片說：“這些文字內(nèi)容反映了商王的活動和商朝的政治、反映商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟狀況，對研究商朝的歷史有重要價值。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。材料一利簋，西周早期青銅器，1976年出土于陜西西安臨潼區(qū)，館。簋既用作食器，也是重要的禮器。利簋通高28厘米，口徑22厘米，重7.95千克。利簋為圓形兩耳方座，器身、方座飾饕餮紋，南方新課堂·金牌學案中國歷史七年級上冊配統(tǒng)編版銘文大意：武王征伐商紂，甲子日早上，木星當空，占卜顯示吉兆，至晚間即戰(zhàn)勝商王。辛未日，武王論功行賞，賜銅給右史利，利為了——據(jù)李峰《青銅器和金文書體研究》整理材料二二月甲子昧爽，武王朝至于商郊牧野，乃誓……誓已，諸侯兵會者車四千乘，陳師牧野。帝紂聞武王來，亦發(fā)兵七十萬人距(拒)武王。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析利簋的史料價值。(2)回答以上材料相結(jié)合可以證明的歷史事件。結(jié)合材料對這種史料運用方法作簡要說明。答案：歷史事件：武王伐紂。說明：實物史料與文獻史料相結(jié)合，可以驗證史料的真?zhèn)?，去偽夏朝商朝西周“國人西周東周商鞅修建建立建立建立暴動”滅亡開始變法都江堰公元前公元前公元前841年771年770年356年256年【單元整體回顧】商業(yè)商業(yè)青銅鑄造的更替中的春秋夏商周時期的科技與文化秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國2.通過制作思維導圖，了解中央集權(quán)制度的內(nèi)容及影響。(史料實證、歷史解釋)認識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義。(史料實證、唯物史觀)知識點一秦滅六國背景戰(zhàn)國時期，各國之間的戰(zhàn)爭影響了社會穩(wěn)定，廣大民眾企盼結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活；秦國經(jīng)過商鞅變法,在經(jīng)濟和軍事上超過東方六國，具備了統(tǒng)一的實力自公元前230年起，秦國先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊。公元前221年，秦意義秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混