2025年北京市高職單獨(dú)招生文化課統(tǒng)一考試（語文）第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（共20題，每題2分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A、契訶（kē）夫契訶（hē）夫B、戛（gá）然而止戛（jiá）然而止C、契訶（hē）夫戛（jiá）然而止D、契訶（kē）夫戛（gá）然而止答案：C解析："契訶（hē）夫"為正確讀音，"契訶（kē）夫"錯(cuò)誤；"戛（jiá）然而止"為規(guī)范讀音，"戛（gá）然而止"錯(cuò)誤。2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A、迫不急待迫不及待B、金榜提名金榜題名C、走頭無路走投無路D、變本加厲變本加歷答案：C解析：A項(xiàng)"迫不急待"應(yīng)為"迫不及待"；B項(xiàng)"金榜提名"應(yīng)為"金榜題名"；D項(xiàng)"變本加歷"應(yīng)為"變本加厲"。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、他在辯論會(huì)上夸夸其談，贏得滿堂喝彩。夸夸其談（貶義）B、這部小說情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，讓人欲罷不能。抑揚(yáng)頓挫（形容聲音）C、同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里正襟危坐，認(rèn)真操作。正襟危坐（嚴(yán)肅莊重）D、面對(duì)困境，我們要同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。同舟共濟(jì)（共患難）答案：D解析：A項(xiàng)"夸夸其談"含貶義，與語境不符；B項(xiàng)"抑揚(yáng)頓挫"多用于聲音；C項(xiàng)"正襟危坐"指嚴(yán)肅坐姿，實(shí)驗(yàn)室操作不適用。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A、通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)。缺少主語（刪"通過"或"使"）B、能否堅(jiān)持鍛煉，是身體健康的重要保證。兩面對(duì)一面（刪"能否"）C、我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。語序不當(dāng)（發(fā)現(xiàn)并解決）D、他不僅擅長繪畫，而且書法也寫得很好。正確答案：D解析：A項(xiàng)缺主語；B項(xiàng)兩面對(duì)一面；C項(xiàng)"解決并發(fā)現(xiàn)"語序不當(dāng)。5、下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。正確B、魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。正確C、"三曹"指曹操、曹丕、曹植，均為建安文學(xué)代表。正確D、《西游記》作者是清代吳承恩，是神魔小說代表作。吳承恩為明代答案：D解析：吳承恩是明代文學(xué)家，非清代。6、下列句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是A、但手熟爾（同"耳"，罷了）正確B、學(xué)而不厭（滿足）正確C、策之不以其道（馬鞭）策：用馬鞭驅(qū)趕D、綴行甚遠(yuǎn)（連接，緊跟）正確答案：C解析："策"在此處是名詞作動(dòng)詞，意為"用馬鞭驅(qū)趕"，非名詞"馬鞭"。7、下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（比喻）正確B、油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）正確C、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（反問）設(shè)問D、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（雙關(guān)）正確答案：C解析：此句是自問自答的設(shè)問，非反問。8、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才②其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)③傅彩也，最見于高談闊論之中④長才也，最見于處世判事之際A、①②③④B、②①③④C、①④③②D、②③④①答案：A解析：①總起句，②③④分別對(duì)應(yīng)"怡情""傅彩""長才"的具體表現(xiàn)，邏輯連貫。9、下列文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A、"而立之年"指四十歲，"不惑之年"指三十歲。而立30，不惑40B、"四書"指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。正確C、古代"左遷"指升職，"右遷"指降職。左遷降職，右遷升職D、"文房四寶"指筆、墨、紙、硯，其中徽墨產(chǎn)自浙江?；漳a(chǎn)自安徽答案：B解析：A項(xiàng)年齡對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)"左遷"為降職；D項(xiàng)徽墨產(chǎn)自安徽。10、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A、"你好，"他笑著說："最近過得怎么樣？"冒號(hào)改為逗號(hào)B、我們要牢記："空談?wù)`國，實(shí)干興邦"的道理。正確C、這次活動(dòng)的主題是《青春·奮斗·夢(mèng)想》。書名號(hào)改為引號(hào)D、他的籍貫是山東？還是河北？第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)答案：B解析：A項(xiàng)說話人在中間，冒號(hào)改逗號(hào)；C項(xiàng)活動(dòng)主題用引號(hào)；D項(xiàng)選擇問用逗號(hào)。11、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不得體的一項(xiàng)是A、請(qǐng)您惠存這張照片，留作紀(jì)念?；荽妫ň崔o）B、拙作《散文集》剛剛出版，請(qǐng)您雅正。雅正（請(qǐng)人指正）C、我明日將光臨貴府，拜訪令尊。光臨（敬辭，用于對(duì)方）D、令郎在書法比賽中獲獎(jiǎng)，可喜可賀！令郎（稱對(duì)方兒子）答案：C解析："光臨"是敬辭，用于對(duì)方來訪，此處說自己去應(yīng)改為"拜訪"。12、下列對(duì)《論語》中句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎"強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)后及時(shí)溫習(xí)的重要性。正確B、"溫故而知新，可以為師矣"說明復(fù)習(xí)舊知能獲得新見解。正確C、"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"強(qiáng)調(diào)興趣的重要性。正確D、"吾日三省吾身"指每天多次反省別人的行為。反省自己答案：D解析："三省吾身"是反省自己的言行，非他人。13、下列詩句與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"——王勃正確B、"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"——李白正確C、"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"——蘇軾正確D、"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"——杜甫龔自珍答案：D解析：此句出自龔自珍的《己亥雜詩》，非杜甫。14、下列句子中，沒有使用借代修辭的一項(xiàng)是A、何以解憂？唯有杜康。杜康代指酒B、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。孤帆代指船C、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？縉紳代指官員D、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。比喻（雪）答案：D解析：D項(xiàng)是比喻，將雪比作梨花，非借代。15、下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是A、我因臨時(shí)有事，不能蒞臨貴校的校慶活動(dòng)，深表歉意。蒞臨（敬辭）B、您的文章我已拜讀，對(duì)其中幾處我有拙見，望您海涵。正確C、這是我剛完成的拙作，請(qǐng)您過目，若有不當(dāng)之處，勞煩斧正。正確D、聽說您母親病了，我代表公司向您垂問，望老人家早日康復(fù)。垂問（敬辭）答案：B解析：A項(xiàng)"蒞臨"用于對(duì)方；C項(xiàng)"斧正"是請(qǐng)人修改，表述重復(fù)；D項(xiàng)"垂問"是上級(jí)對(duì)下級(jí)。16、下列對(duì)《沁園春·雪》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、上闋描寫北國雪景，展現(xiàn)壯麗山河。正確B、下闋評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄。正確C、"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"表達(dá)自信豪邁之情。正確D、全詞采用現(xiàn)實(shí)主義手法，無想象和夸張。有夸張（"千里冰封"）答案：D解析：詞中"千里冰封，萬里雪飄"使用了夸張手法。17、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項(xiàng)是A、即使明天下雨，我們所以要去爬山。即使...也...B、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。只有...才...C、他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也很優(yōu)秀。正確D、因?yàn)樗×耍菦]來上課。因?yàn)?..所以...答案：C解析：A項(xiàng)"即使"應(yīng)與"也"搭配；B項(xiàng)"只有"應(yīng)與"才"搭配；D項(xiàng)"因?yàn)?應(yīng)與"所以"搭配。18、下列對(duì)《背影》的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、通過描寫父親送別時(shí)的"背影"，表達(dá)父子深情。正確B、語言華麗，多用修辭，突出人物形象。語言平實(shí)C、細(xì)節(jié)描寫（買橘子）是刻畫人物的關(guān)鍵。正確D、以"背影"為線索，貫穿全文。正確答案：B解析：《背影》語言樸實(shí)自然，非華麗。19、下列句子中，主語省略的一項(xiàng)是A、看到他，我很高興。主語"我"B、走了很久，終于到了。主語省略（我們）C、他的話，讓我深受啟發(fā)。主語"他的話"D、這本書，我讀過三遍。主語"我"答案：B解析：B項(xiàng)"走了很久"前省略了主語"我們"或"大家"。20、下列對(duì)"唐宋八大家"表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、包括唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。正確B、是古文運(yùn)動(dòng)的代表人物，主張"文以載道"。正確C、均以詩歌創(chuàng)作成就著稱，散文次之。以散文著稱D、蘇軾是其中文學(xué)成就最全面的一位。正確答案：C解析："唐宋八大家"主要以散文成就聞名，非詩歌。第二部分：多項(xiàng)選擇題（共5題，每題3分）21、下列句子使用擬人修辭的有A、星星在夜空中眨著眼睛B、春天的腳步近了C、書籍是人類進(jìn)步的階梯（比喻）D、巨浪憤怒地拍打著海岸E、月亮像玉盤一樣掛在天空（比喻）答案：ABD解析：A項(xiàng)"眨眼睛"、B項(xiàng)"腳步"、D項(xiàng)"憤怒"均賦予事物人的特征；C、E為比喻?？疾閿M人修辭的識(shí)別。22、下列屬于"元曲四大家"的有A、關(guān)漢卿（正確）B、馬致遠(yuǎn)（正確）C、王實(shí)甫（錯(cuò)誤，屬元雜劇作家但非四大家）D、白樸（正確）E、鄭光祖（正確）答案：ABDE解析：元曲四大家為關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖；王實(shí)甫以《西廂記》聞名但不在四大家之列?？疾槲膶W(xué)流派常識(shí)。23、下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有A、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（李白，思鄉(xiāng)）B、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還（王安石，思鄉(xiāng)）C、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人（王維，送別）D、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（王勃，友情）E、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（王維，思鄉(xiāng)）答案：ABE解析：C項(xiàng)為送別，D項(xiàng)為友情；A、B、E均直接表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)或親人的思念。考查詩歌情感理解。24、下列關(guān)于古代年齡稱謂正確的有A、襁褓：不滿周歲（正確）B、弱冠：男子二十歲（正確）C、而立：三十歲（正確）D、知天命：五十歲（正確）E、古稀：八十歲（古稀70，耄耋80）答案：ABCD解析：古稀指七十歲，八十歲稱耄耋；A-B-C-D均符合傳統(tǒng)年齡稱謂?？疾槲幕ＷR(shí)記憶。25、下列對(duì)《孔乙己》分析正確的有A、通過孔乙己的悲劇，批判封建科舉制度（正確）B、以酒店小伙計(jì)的視角敘述，增強(qiáng)真實(shí)感（正確）C、"回字有四種寫法"體現(xiàn)孔乙己的迂腐（正確）D、最終孔乙己中舉，成為人生贏家（錯(cuò)誤，悲劇結(jié)局）E、語言冷峻，蘊(yùn)含對(duì)底層知識(shí)分子的同情（正確）答案：ABCE解析：D項(xiàng)與原文"大約孔乙己的確死了"的悲劇結(jié)局矛盾；其余選項(xiàng)均符合文本分析。考查小說主題理解。第三部分：填空題（共5題，每題2分）26、問君能有幾多愁？______。答案：恰似一江春水向東流解析：出自李煜《虞美人》，以春水喻愁，是經(jīng)典名句。27、《詩經(jīng)》中的"六義"指風(fēng)、雅、頌、賦、比、______。答案：興解析："六義"包括三種詩歌類型（風(fēng)、雅、頌）和三種表現(xiàn)手法（賦、比、興）。28、魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》和______。答案：《故事新編》解析：魯迅小說集包括《吶喊》（1918-1922）、《彷徨》（1924-1926）、《故事新編》（1922-1935）。29、"不以物喜，不以己悲"出自______的《岳陽樓記》。答案：范仲淹解析：北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽樓記》中表達(dá)豁達(dá)胸襟的名句。30、"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"出自王勃的《______》。答案：滕王閣序解析：王勃《滕王閣序》中的經(jīng)典寫景名句，展現(xiàn)秋江暮色的壯麗。第四部分：閱讀理解題（共20分）（一）現(xiàn)代文閱讀（10分）閱讀下面的文字，完成31-32題。父親的手，是我見過最粗糙的手。指節(jié)粗大，掌心布滿老繭，指甲縫里總嵌著洗不凈的泥土。但就是這雙手，在我童年時(shí)，為我編過柳笛，折過紙船；在我求學(xué)時(shí)，為我縫過破洞的書包，補(bǔ)過開線的棉衣；在我工作后，為我包過最愛的茴香餡餃子。去年冬天回家，父親的手又添了新傷——那是為給我曬被子，爬梯子時(shí)被木刺扎的。我握著這雙手，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)能托起我整個(gè)世界的手，如今已變得如此瘦弱。可正是這雙手，用四十年的光陰，把我托出了小山村，托進(jìn)了大城市。31、文中通過哪些具體事例表現(xiàn)父親的手？（4分）答案：編柳笛、折紙船；縫書包、補(bǔ)棉衣；包茴香餃子；曬被子被木刺扎傷。解析：需從"童年時(shí)""求學(xué)時(shí)""工作后""去年冬天"四個(gè)階段提取具體事件，共四點(diǎn)。32、分析"托出了小山村，托進(jìn)了大城市"中"托"字的表達(dá)效果。（6分）答案："托"字用擬人化手法，形象寫出父親用雙手支撐、幫助"我"成長的過程；既體現(xiàn)父親的辛勞付出，又表達(dá)"我"對(duì)父親的感激之情。解析：從動(dòng)詞含義、修辭手法、情感表達(dá)三方面分析，突出父親的奉獻(xiàn)與"我"的感恩。（二）文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，完成33-34題。醉翁亭記（節(jié)選）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝