2025年石阡幼師招聘試題及答案

一、單項選擇題（共10題，每題2分，共20分）

1.幼兒園教育的根本任務是（）

A.培養(yǎng)幼兒的智力

B.促進幼兒身心和諧發(fā)展

C.教授幼兒知識

D.培養(yǎng)幼兒的藝術才能

2.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園教育內容不包括以下哪一項（）

A.健康

B.語言

C.數(shù)學

D.藝術

3.幼兒園一日活動中的"晨間活動"主要目的是（）

A.檢查幼兒出勤情況

B.讓幼兒自由玩耍

C.幫助幼兒從家庭生活過渡到集體生活

D.教師安排當天教學計劃

4.幼兒園教師應具備的最基本的專業(yè)素養(yǎng)是（）

A.豐富的學科知識

B.良好的溝通能力

C.愛心、耐心和責任心

D.熟練的教學技能

5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則是（）

A.美觀大方

B.安全衛(wèi)生

C.教育性、適宜性、參與性

D.經濟實用

6.幼兒園游戲活動的主要特點是（）

A.有明確的教學目標

B.有嚴格的規(guī)則要求

C.自由、自主、愉悅

D.教師主導性強

7.幼兒園家園共育的主要目的是（）

A.讓家長參與幼兒園管理

B.形成教育合力，促進幼兒全面發(fā)展

C.減輕教師工作負擔

D.向家長展示幼兒園工作成果

8.幼兒園教師觀察幼兒的主要目的是（）

A.評價幼兒的表現(xiàn)

B.了解幼兒的發(fā)展狀況，為教育提供依據(jù)

C.記錄幼兒的行為

D.發(fā)現(xiàn)幼兒的問題

9.幼兒園安全教育的內容不包括（）

A.交通安全教育

B.食品安全教育

C.性教育

D.自然災害防范教育

10.幼兒園教師與家長溝通的基本原則是（）

A.教師權威

B.平等尊重

C.批評為主

D.強調家長責任

二、填空題（共5題，每題2分，共10分）

1.幼兒園教育應尊重幼兒的________和個體差異，以游戲為基本活動，保教并重。

2.幼兒園教師應具備的專業(yè)能力包括觀察了解幼兒的能力、組織教育活動的能力、環(huán)境創(chuàng)設的能力和________的能力。

3.幼兒園五大領域的教育內容是健康、語言、社會、科學和________。

4.幼兒園教育活動設計的基本要素包括活動目標、活動準備、活動過程和________。

5.幼兒園教師職業(yè)道德的核心是關愛幼兒，尊重幼兒，________，教書育人。

三、判斷題（共5題，每題2分，共10分）

1.幼兒園教育應以知識傳授為主要目標。（）

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應完全由教師設計和布置。（）

3.游戲是幼兒的基本活動，也是幼兒的主要學習方式。（）

4.幼兒園教師應尊重幼兒的隱私，不得隨意向家長或其他教師透露幼兒的個人情況。（）

5.幼兒園教育活動應注重結果評價，忽視過程評價。（）

四、多項選擇題（共2題，每題2分，共4分）

1.下列哪些屬于幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)？（）

A.扎實的學前教育專業(yè)知識

B.良好的溝通表達能力

C.較強的組織管理能力

D.一定的藝術表現(xiàn)能力

E.熟練的計算機操作能力

2.幼兒園一日生活環(huán)節(jié)包括（）

A.入園晨檢

B.集體教學活動

C.戶外活動

D.午餐午睡

E.離園活動

五、簡答題（共2題，每題5分，共10分）

1.簡述幼兒園教師應如何觀察和了解幼兒。

2.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則和注意事項。

參考答案及解析

一、單項選擇題

1.答案：B

解析：幼兒園教育的根本任務是促進幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園教育不僅要關注幼兒的智力發(fā)展，更要關注幼兒身體、情感、社會性等多方面的全面發(fā)展，促進幼兒身心和諧健康成長。

2.答案：C

解析：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園教育內容包括健康、語言、社會、科學和藝術五個領域，不包括單獨的數(shù)學領域。數(shù)學教育包含在科學領域中。

3.答案：C

解析：幼兒園一日活動中的"晨間活動"主要目的是幫助幼兒從家庭生活過渡到集體生活，讓幼兒逐漸適應幼兒園的環(huán)境和節(jié)奏，為一天的活動做好準備。

4.答案：C

解析：幼兒園教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)包括愛心、耐心和責任心。這是幼師最基本也是最重要的專業(yè)素養(yǎng)，只有真心關愛幼兒，才能做好幼兒教育工作。

5.答案：C

解析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則是教育性、適宜性、參與性。環(huán)境創(chuàng)設應具有教育意義，符合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，并鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程。

6.答案：C

解析：幼兒園游戲活動的主要特點是自由、自主、愉悅。游戲是幼兒的基本活動，幼兒在游戲中可以自由選擇、自主決定，體驗游戲的樂趣。

7.答案：B

解析：幼兒園家園共育的主要目的是形成教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。家庭和幼兒園是幼兒成長的重要環(huán)境，只有家園合作，才能形成教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。

8.答案：B

解析：幼兒園教師觀察幼兒的主要目的是了解幼兒的發(fā)展狀況，為教育提供依據(jù)。通過觀察，教師可以了解幼兒的興趣、需求和發(fā)展水平，從而有針對性地開展教育活動。

9.答案：C

解析：幼兒園安全教育的內容包括交通安全教育、食品安全教育、自然災害防范教育等，但不包括性教育。性教育通常在幼兒階段不進行，而是在適當年齡階段進行。

10.答案：B

解析：幼兒園教師與家長溝通的基本原則是平等尊重。教師應尊重家長，理解家長的關切，與家長建立平等、互信的溝通關系，共同促進幼兒發(fā)展。

二、填空題

1.答案：人格尊嚴

解析：《幼兒園教育指導綱要》明確規(guī)定，幼兒園教育應尊重幼兒的人格尊嚴和個體差異，以游戲為基本活動，保教并重。這體現(xiàn)了對幼兒主體地位的尊重。

2.答案：溝通合作

解析：幼兒園教師應具備的專業(yè)能力包括觀察了解幼兒的能力、組織教育活動的能力、環(huán)境創(chuàng)設的能力和溝通合作的能力。其中溝通合作能力是與幼兒、家長和同事有效交流的基礎。

3.答案：藝術

解析：幼兒園五大領域的教育內容是健康、語言、社會、科學和藝術。這五個領域相互滲透，共同促進幼兒的全面發(fā)展。

4.答案：活動評價

解析：幼兒園教育活動設計的基本要素包括活動目標、活動準備、活動過程和活動評價?；顒釉u價是對教育活動效果的檢驗，也是改進教育活動的重要依據(jù)。

5.答案：為人師表

解析：幼兒園教師職業(yè)道德的核心是關愛幼兒，尊重幼兒，為人師表，教書育人。教師應以身作則，成為幼兒學習的榜樣。

三、判斷題

1.答案：×

解析：幼兒園教育不應以知識傳授為主要目標，而應以促進幼兒身心和諧發(fā)展為主要目標。幼兒園教育應注重培養(yǎng)幼兒的興趣、習慣和良好品質，為終身發(fā)展奠定基礎。

2.答案：×

解析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設不應完全由教師設計和布置，而應鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程。環(huán)境創(chuàng)設應體現(xiàn)幼兒的主體性，讓幼兒在參與過程中獲得發(fā)展。

3.答案：√

解析：游戲是幼兒的基本活動，也是幼兒的主要學習方式。幼兒在游戲中學習，在學習中游戲，游戲對幼兒的身心發(fā)展具有重要作用。

4.答案：√

解析：幼兒園教師應尊重幼兒的隱私，不得隨意向家長或其他教師透露幼兒的個人情況。這是教師職業(yè)道德的基本要求，也是保護幼兒權益的需要。

5.答案：×

解析：幼兒園教育活動應注重過程評價，忽視結果評價。幼兒的發(fā)展是一個過程，教育活動的過程比結果更重要，應關注幼兒在活動中的參與、體驗和收獲。

四、多項選擇題

1.答案：ABCD

解析：幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：扎實的學前教育專業(yè)知識（A）、良好的溝通表達能力（B）、較強的組織管理能力（C）和一定的藝術表現(xiàn)能力（D）。這些能力對于幼兒園教師開展教育教學工作都至關重要。熟練的計算機操作能力（E）雖然有用，但不是幼師必備的核心專業(yè)素養(yǎng)。

2.答案：ABCDE

解析：幼兒園一日生活環(huán)節(jié)包括入園晨檢（A）、集體教學活動（B）、戶外活動（C）、午餐午睡（D）和離園活動（E）。這些環(huán)節(jié)構成了幼兒在園的一整天生活，每個環(huán)節(jié)都有其特定的教育價值。

五、簡答題

1.答案：

幼兒園教師觀察和了解幼兒應做到以下幾點：

（1）有目的、有計劃地進行觀察，明確觀察的重點和內容；

（2）采用多種觀察方法，如自然觀察法、情境觀察法、作品分析法等；

（3）客觀記錄幼兒的行為表現(xiàn)，避免主觀臆斷；

（4）定期整理和分析觀察記錄，了解幼兒的發(fā)展狀況；

（5）將觀察結果作為制定教育方案和調整教育策略的依據(jù)。

解析：觀察是幼兒園教師了解幼兒的基本方法，也是開展教育工作的基礎。教師應通過系統(tǒng)的觀察，全面了解幼兒的興趣、需求、發(fā)展水平和個體差異，從而為每個幼兒提供適宜的教育。觀察不是隨意的，而應是有目的、有計劃的；觀察記錄應客觀真實，避免主觀判斷；觀察結果應得到有效利用，指導教育實踐。

2.答案：

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則和注意事項：

基本原則：

（1）教育性原則：環(huán)境創(chuàng)設應具有教育意義，能夠促進幼兒發(fā)展；

（2）適宜性原則：環(huán)境創(chuàng)設應符合幼兒年齡特點和發(fā)展需求；

（3）參與性原則：鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程，發(fā)揮幼兒的主體性；

（4）安全性原則：環(huán)境創(chuàng)設應確保幼兒的安全；

（5）美觀性原則：環(huán)境創(chuàng)設應美觀、整潔、有序。

注意事項：

（1）環(huán)境創(chuàng)設應動態(tài)變化，定期更新；

（2）環(huán)境創(chuàng)設應考慮幼兒的個體差異；

（3）環(huán)境創(chuàng)設應充分利用空