2025/11/06益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介匯報人：XXXXCONTENTS目錄01

學(xué)?；靖艣r02

學(xué)校教學(xué)情況03

學(xué)校師資力量04

學(xué)校校園文化05

學(xué)校就業(yè)情況01學(xué)?；靖艣r學(xué)校歷史沿革前身創(chuàng)立1950年益陽衛(wèi)校創(chuàng)立，為學(xué)校發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)眾多醫(yī)護(hù)人才。重要更名2007年更名為益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，開啟學(xué)校發(fā)展新篇章。持續(xù)發(fā)展多年來不斷提升教學(xué)質(zhì)量，拓展專業(yè)，在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域穩(wěn)步前進(jìn)。地理位置與環(huán)境

優(yōu)越的城市區(qū)位學(xué)校位于湖南益陽，地處長株潭城市群輻射區(qū)，交通便利。

宜人的校園環(huán)境校園綠樹成蔭、花草繁茂，營造出舒適的學(xué)習(xí)生活氛圍。02學(xué)校教學(xué)情況專業(yè)設(shè)置情況

醫(yī)學(xué)類專業(yè)設(shè)有護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)，為醫(yī)療行業(yè)輸送大量專業(yè)人才。

藥學(xué)類專業(yè)開設(shè)藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)，培養(yǎng)藥學(xué)領(lǐng)域?qū)嵱眯腿瞬拧?/p>

醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)包含醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，滿足社會多元需求。課程體系建設(shè)

專業(yè)核心課程設(shè)置該校依據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)需求，設(shè)置解剖學(xué)等核心課程，助學(xué)生打牢基礎(chǔ)。

實(shí)踐課程安排學(xué)校安排臨床實(shí)習(xí)等實(shí)踐課，如在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院實(shí)習(xí)，提升學(xué)生實(shí)操力。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

臨床實(shí)習(xí)學(xué)生到三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)，如湘雅附一，提升臨床實(shí)操能力。

模擬實(shí)訓(xùn)利用先進(jìn)模擬設(shè)備，模擬手術(shù)場景，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。

社區(qū)實(shí)踐走進(jìn)社區(qū)開展義診，如桃花侖社區(qū)，服務(wù)居民并積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)成果展示

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)臨床醫(yī)療人才，像益陽市醫(yī)院不少醫(yī)生畢業(yè)于此專業(yè)。

護(hù)理專業(yè)注重實(shí)踐技能培養(yǎng)，學(xué)生在本地醫(yī)院實(shí)習(xí)表現(xiàn)出色。

藥學(xué)專業(yè)專注藥物研究應(yīng)用，為藥企輸送了大量專業(yè)人才。03學(xué)校師資力量教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)

優(yōu)越的城市區(qū)位益陽醫(yī)專位于湖南益陽，該市宜居宜業(yè)，為學(xué)子提供良好外部環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境校園綠化佳、景致美，像綠化廣場等讓師生享受愜意學(xué)習(xí)生活。教師教學(xué)能力

建校初始1950年始建益陽衛(wèi)校，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了首批專業(yè)醫(yī)護(hù)人才。

重要轉(zhuǎn)型2007年升格為醫(yī)專，辦學(xué)層次提升，開啟發(fā)展新篇章。

持續(xù)發(fā)展近年不斷拓展專業(yè)，深化校企合作，綜合實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)。教師科研成果

臨床實(shí)習(xí)學(xué)生前往當(dāng)?shù)刂t(yī)院實(shí)習(xí)，如益陽中心醫(yī)院，積累臨床經(jīng)驗(yàn)。模擬操作訓(xùn)練學(xué)校模擬病房場景，讓學(xué)生實(shí)操，提升應(yīng)急處理能力。社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，為居民提供問診服務(wù)，增強(qiáng)溝通能力。教師榮譽(yù)獎項專業(yè)核心課程設(shè)置學(xué)校圍繞醫(yī)學(xué)專業(yè)，設(shè)置解剖學(xué)、生理學(xué)等核心課程，提升學(xué)生專業(yè)能力。實(shí)踐課程安排學(xué)校安排臨床實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作等實(shí)踐課，如在附屬醫(yī)院開展實(shí)習(xí)活動。04學(xué)校校園文化校園文化活動臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)該校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為核心專業(yè)，培養(yǎng)能在基層醫(yī)療單位工作的實(shí)用型人才。護(hù)理專業(yè)護(hù)理專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，學(xué)生多次在全國護(hù)理技能大賽中斬獲佳績。藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，與知名藥企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會。校園精神內(nèi)涵

優(yōu)越的地理位置學(xué)校位于益陽市，地處城市核心區(qū)域，交通便捷，周邊配套完善。

宜人的校園環(huán)境校園綠樹成蔭，景觀優(yōu)美，為師生營造了舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。校園文化標(biāo)識理論與實(shí)踐結(jié)合課程學(xué)校設(shè)臨床實(shí)習(xí)課，讓學(xué)生在醫(yī)院實(shí)操，如在益陽市中心醫(yī)院實(shí)踐。特色專業(yè)課程打造聚焦護(hù)理專業(yè)課程，引入先進(jìn)理念，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與素養(yǎng)。05學(xué)校就業(yè)情況就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起源初創(chuàng)上世紀(jì)五十年代，益陽衛(wèi)校創(chuàng)立，開啟當(dāng)?shù)蒯t(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的歷程。發(fā)展轉(zhuǎn)型歷經(jīng)多年發(fā)展，學(xué)校在新世紀(jì)轉(zhuǎn)型為益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。拓展提升近年學(xué)校不斷拓展學(xué)科，提升教學(xué)質(zhì)量，向更高水平邁進(jìn)。就業(yè)去向與前景

臨床實(shí)習(xí)學(xué)校安排學(xué)生到知名醫(yī)院實(shí)習(xí)，如湘雅附一，積累臨床經(jīng)驗(yàn)。

模擬操作訓(xùn)練利用先進(jìn)模擬設(shè)備，讓學(xué)生在學(xué)校模擬手術(shù)等操作提升技能。

社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)服務(wù)，像參與義診活動，增強(qiáng)服務(wù)基層能力。就業(yè)典型案例

01護(hù)理專業(yè)該校護(hù)理專業(yè)知名，培養(yǎng)眾多優(yōu)秀護(hù)士，在各大醫(yī)院表現(xiàn)出色。