河北省邯鄲市九校聯(lián)考2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題?！爸袊?guó)制造和中國(guó)文化成就了我們”（與企業(yè)家談“新”）——P潮玩創(chuàng)始人王先生訪談問(wèn)（《人民日?qǐng)?bào)》記者，下同）一：最近貴公司的L潮玩暢銷，引發(fā)熱議，有正面的，也不全是正面的。這個(gè)過(guò)程中，您是否有過(guò)焦慮？答：焦慮肯定有。不過(guò)，換個(gè)角度想，在不斷“破圈”的過(guò)程中，對(duì)新鮮事物，有人好奇、有人欣賞，也會(huì)有人質(zhì)疑，這很正常。問(wèn)二：對(duì)于國(guó)內(nèi)潮流玩具行業(yè)，貴公司的作用是什么？答：我們?cè)谝欢ǔ潭壬祥_(kāi)創(chuàng)了潮流玩具這個(gè)品類。潮流玩具以前叫藝術(shù)家玩具或者設(shè)計(jì)師玩具。最初，國(guó)內(nèi)很多人不知道這個(gè)品類，不相信“大人也要買玩具”。2017年，我們策劃了首屆北京國(guó)際潮流玩具展，現(xiàn)在已是亞洲規(guī)模領(lǐng)先的潮流玩具展。我們通過(guò)大型展會(huì)推廣潮玩文化，并定義了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)了大量就業(yè)。問(wèn)三：有人認(rèn)為，貴公司太年輕，成長(zhǎng)太快了。您怎么看？答：我們既年輕又不年輕。年輕，是指潮玩這個(gè)行業(yè)；我們公司今年15歲了，不算是特別年輕的企業(yè)。去年，L潮玩銷售額超過(guò)30億元，層層“破圈”后，今年成了一個(gè)世界級(jí)的IP。成長(zhǎng)迅速的原因是，我們公司是一個(gè)開(kāi)放包容的IP平臺(tái)，吸納了非常多優(yōu)秀的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師，我們對(duì)這些IP進(jìn)行體系化運(yùn)營(yíng)。文化產(chǎn)業(yè)的魅力在于，它要求較強(qiáng)的軟實(shí)力，無(wú)法理性計(jì)算，也就是說(shuō)，不是花錢(qián)就能再造出一個(gè)L潮玩。問(wèn)四：從“賣產(chǎn)品”到“賣文化”，貴公司是如何提升價(jià)值的？答：有一句話，叫作“來(lái)自世界，再走向世界”。新時(shí)代的中國(guó)文化，是世界級(jí)的文化。我們孵化出大家喜歡的產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品將其背后的文化傳播到全世界。作為新一代的中國(guó)品牌，我們希望制造出更高附加值的產(chǎn)品，成為世界級(jí)的消費(fèi)品牌。改革開(kāi)放40多年，我們大多數(shù)制造業(yè)企業(yè)最關(guān)注效率和成本。例如，一個(gè)杯子，通過(guò)提升生產(chǎn)效率，價(jià)格從100塊錢(qián)降到10塊錢(qián)，這說(shuō)明中國(guó)制造足夠優(yōu)秀。與此同時(shí)，同樣的玻璃杯，上面印一個(gè)L潮玩形象，就可以重新賣到100塊錢(qián)。我們跟優(yōu)秀的藝術(shù)家合作，依托中國(guó)成熟的制造業(yè)，創(chuàng)造新的價(jià)值。我覺(jué)得，這也是創(chuàng)新。問(wèn)五：作為一個(gè)新興的文化企業(yè)，有什么可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)？答：在一個(gè)小的品類，也有可能誕生一家大企業(yè)。我們有一個(gè)理念——尊重時(shí)間、尊重經(jīng)營(yíng)。在小事情上投入足夠多的時(shí)間，做到最好就有機(jī)會(huì)。問(wèn)六：一些聯(lián)名或者限量款的L潮玩，賣出成千上萬(wàn)元的高價(jià)，很多人不理解。對(duì)此您怎么看？您覺(jué)得L潮玩會(huì)火多久？答：需求是豐富的，有些人喜歡常規(guī)的，有些人喜歡限量的。L潮玩正處在從小眾往大眾消費(fèi)品走的過(guò)程中。今年9月份之后，L潮玩每個(gè)月銷售可能近1000萬(wàn)只。全世界范圍內(nèi)需求量太大了。我們?cè)谟酶鞣N方式，爭(zhēng)取不要讓它被惡意炒作。很幸運(yùn)L潮玩已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)象級(jí)IP，它火了以后全世界都知道長(zhǎng)這個(gè)樣子的叫L潮玩。IP企業(yè)一般都很長(zhǎng)壽，對(duì)L潮玩的故事和價(jià)值的挖掘才剛剛開(kāi)始，相信未來(lái)還會(huì)給大家?guī)?lái)更多驚喜。問(wèn)七：有人對(duì)盲盒這種營(yíng)銷方式不理解。您怎么看？答：…………問(wèn)八：聽(tīng)說(shuō)您上學(xué)時(shí)很喜歡跳街舞，喜歡潮流文化對(duì)經(jīng)營(yíng)公司有什么影響？答：我從小就喜歡兩件事情，藝術(shù)和商業(yè)?？梢岳斫鉃?，一半感性，一半理性。這兩個(gè)東西是矛盾的，藝術(shù)追求獨(dú)特，藝術(shù)家越獨(dú)特，他就越藝術(shù)；商業(yè)是普遍的，越普遍越成功，需要去找一個(gè)平衡點(diǎn)。從開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，我們就希望做一個(gè)偉大的企業(yè)，做一個(gè)讓人尊敬的品牌，做一個(gè)有溫度的產(chǎn)品去傳遞美好。問(wèn)九：2024年，貴公司境外營(yíng)收達(dá)50.7億元，同比增長(zhǎng)375.2%。您曾提出海外再造一個(gè)公司的口號(hào)，做到了嗎？答：2025年，海外銷售大概率會(huì)超過(guò)國(guó)內(nèi)，增速遠(yuǎn)比我們想象的快。當(dāng)年首次公開(kāi)募股時(shí)，公司全部銷售額才不到20億元。2024年我們實(shí)現(xiàn)營(yíng)收130億元。這樣算，現(xiàn)在已經(jīng)再造了很多個(gè)公司。今年，我們?cè)诒泵赖匿N售大概率會(huì)超越東南亞，在海外的市場(chǎng)不斷擴(kuò)大。問(wèn)十：有人拿貴公司跟美國(guó)某著名娛樂(lè)公司比較。您怎么看？答：2020年的時(shí)候，我說(shuō)5年以后如果中國(guó)有一家企業(yè)最像美國(guó)的D公司，那一定是我們的企業(yè)。去年開(kāi)始，我們希望不是成為中國(guó)的D公司，而是成為世界的公司。一方面，是因?yàn)閲?guó)際化的成功；另外一方面，我認(rèn)為平臺(tái)孵化IP的方式，更能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。我們的理想是星辰大海，但與百年企業(yè)比起來(lái)，還有很多不足。希望能走出一條全新的路，如果只是按照別人的路徑走，是不可能完成超越的。問(wèn)十一：在全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的背景下，潮流行業(yè)也面臨增速放緩、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面。您如何看待？答：我相信設(shè)計(jì)和美的力量，它是有價(jià)值的。我一直認(rèn)為，推動(dòng)很多產(chǎn)業(yè)下一次大發(fā)展的動(dòng)力，是關(guān)于美的。以前是從無(wú)到有，現(xiàn)在是從有到美。比方說(shuō)，我們現(xiàn)在用的椅子、沙發(fā)等，在追求美的推動(dòng)下，完全可以重新發(fā)展，很多行業(yè)都可以。問(wèn)十二：又是一年大學(xué)畢業(yè)季，對(duì)步入社會(huì)的畢業(yè)生們，您有哪些建議？答：每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的機(jī)會(huì)。要相信努力的價(jià)值，相信好奇心的價(jià)值，相信美好的價(jià)值。每代人對(duì)生活的追求可能不一樣，比如；上一代更看重效率和成本，而我們這一代，更追求創(chuàng)新和美好。大家一起努力，去追求和創(chuàng)造美好！（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．問(wèn)一和問(wèn)三提問(wèn)者把主要問(wèn)題引向企業(yè)影響力，都圍繞P潮玩的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)展開(kāi)，體現(xiàn)了采訪者對(duì)企業(yè)家和企業(yè)的關(guān)注。B．問(wèn)四的回答，揭示了P潮玩公司以文化為杠桿去撬動(dòng)消費(fèi)與提升全球競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn)，同時(shí)為中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型提供了示范。C．在問(wèn)六中，記者敏銳捕捉到L潮玩“成千上萬(wàn)元的高價(jià)”與傳統(tǒng)商品的價(jià)值存在著認(rèn)知沖突，但此問(wèn)絕非簡(jiǎn)單質(zhì)疑價(jià)格。D．問(wèn)十一及回答表明，在全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，潮流行業(yè)可以從創(chuàng)造美好體驗(yàn)這一角度進(jìn)行破局。2．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中出現(xiàn)的“潮玩文化”“體系化運(yùn)營(yíng)”“軟實(shí)力”“現(xiàn)象級(jí)IP”“星辰大?！薄巴|(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)”等語(yǔ)句，體現(xiàn)了訪談的專業(yè)性或生動(dòng)性。B．受訪對(duì)象使用“我覺(jué)得”“我相信”“我一直認(rèn)為”等主觀表達(dá)句式，既回應(yīng)了記者的提問(wèn)，同時(shí)也暗示了未來(lái)的不確定性。C．問(wèn)五的回答蘊(yùn)含著企業(yè)管理智慧，即企業(yè)的成功不能只看賽道大小，要具備深耕細(xì)作的耐心、持續(xù)創(chuàng)新的動(dòng)力和長(zhǎng)期發(fā)展的思維。D．訪談最后以給畢業(yè)生建議的形式收尾，巧妙呈現(xiàn)出新時(shí)代企業(yè)的價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任，將企業(yè)使命詮釋為“追求和創(chuàng)造美好”。3．根據(jù)原文內(nèi)容與下面的圖片，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~句，每處不超過(guò)8個(gè)字。

L潮玩頭部五官特征鮮明，擁有尖尖的耳朵、大嘴巴、鋸齒狀的牙齒、小小的鼻子和；臉上常帶著頑皮的笑容。其設(shè)計(jì)采用暗黑童話風(fēng)格，夸張的圓腦袋搭配相對(duì)短小的身形，兩者，這種反差，在眾多萌系玩偶中脫穎而出。L潮玩作為P潮玩公司旗下的核心IP，近年來(lái)實(shí)現(xiàn)了，成為公司最重要的收入來(lái)源和增長(zhǎng)引擎。4．如果你是被采訪對(duì)象，根據(jù)問(wèn)七提出的問(wèn)題，你的回答可能是什么？請(qǐng)寫(xiě)出你的回答并闡述理由。

5．本文是一篇人物訪談，而《“探界者”鐘揚(yáng)》是一篇人物通訊，二者在新聞寫(xiě)作中存在著較大的差異，請(qǐng)從對(duì)象選擇、內(nèi)容聚焦兩個(gè)角度簡(jiǎn)要梳理兩篇文章的不同點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下面小題。夏日廣一人“端陽(yáng)水過(guò)后就雙搶啦?！薄班胚觯幸魂囎用羁??！倍自谔梦蓍T(mén)口看螞蟻沿著墻根搬家的細(xì)伢①，在父輩充斥著煙草味的對(duì)話里抬起了頭，朝著屋外坪前的一丘丘禾田望去。透過(guò)屋檐滑下的雨簾，便瞧見(jiàn)低著頭的青黃色水稻，在密集雨點(diǎn)的打擊下泛起了一層蒙蒙的水霧，比門(mén)前水泥坪上因雨水擊地而起的一團(tuán)霧更加模糊又更加真切。細(xì)伢起身，摸了摸因雨迸濺而粘滿泥星的腿，抬頭仰望正降下如注暴雨的灰色天空。思緒隨目光在雨粒間穿梭，透過(guò)無(wú)盡陰霾飛到了去年的這個(gè)時(shí)候。大雨過(guò)后的清晨，整個(gè)世界干凈清爽。細(xì)伢一出門(mén)就感受到純凈清涼的空氣，忍不住深深吸了一口氣。胸中似乎染上了昨夜醞釀的稻香，再長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，通身的濁氣便被排出了。細(xì)伢背著雙肩包，邊走邊面帶笑容地回想著昨天老師講的故事。背上插在書(shū)包網(wǎng)兜里的紅塑料茶杯中的水，隨著書(shū)包的擺動(dòng)而搖晃出聲。走了一段路，瞧不見(jiàn)收割機(jī)的影，但它的轟鳴聲確實(shí)擾了早晨的清靜。不遠(yuǎn)處有幾個(gè)農(nóng)人彎著腰用木柄鐮刀割著稻，那一抖一抖、哈腰聳肩的動(dòng)作富有節(jié)奏。啊，真早啊……放學(xué)的鈴聲在四點(diǎn)半響起。關(guān)掉教室里四個(gè)呼呼轉(zhuǎn)了一整日的吊扇后，細(xì)伢杵在門(mén)口，猶豫地看著外頭，最終將書(shū)包頂在頭上，凜然步入騰騰熱氣的包圍之中。日頭正毒，出學(xué)校沒(méi)多久，細(xì)伢那張躲在書(shū)包下的小黑臉就被烘得紅撲撲的。他又熱又渴，止不住的汗水偏偏繞開(kāi)他發(fā)干泛白的嘴，從兩頰流下。細(xì)伢沉默地走著，心里卻迫切地想趕回家。他舔了舔嘴唇，下意識(shí)地?fù)u了搖中午就見(jiàn)底的茶杯——它的表面被曬得發(fā)燙。路上，只要看見(jiàn)路旁有被太陽(yáng)拉成三角形的斜頂屋影子，細(xì)伢便會(huì)加快步伐鉆進(jìn)其中，幾秒鐘后又緩緩走出庇護(hù)。臉被頭頂書(shū)包垂下的左搖右晃的背包帶撩得癢癢，細(xì)伢只得放下書(shū)包，又甩了甩因高舉而酸脹的手臂，加快了朝家趕的速度。一抬頭，竟看見(jiàn)還有人在一片暗金色中彎腰勞作——一種置身潮濕高溫水稻田的胸悶感襲上了細(xì)伢的身，甚至連臉部都感覺(jué)到了被鋸齒狀禾葉割破又被汗?jié)n滲入的火辣。這些鐵人頭戴金燦燦的蒲帽，穿著“的確良”長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲——這些因搓洗無(wú)數(shù)次而褪為白色的布料將除手以外的部位都覆蓋住。朝天的背部大片被汗浸濕，浸濕程度連太陽(yáng)的炙烤也無(wú)奈何。沉默者弓著身，單手手掌盡力擴(kuò)張，朝長(zhǎng)得筆直的稻稈下端握去，緊接著另一只手用鐮刀攔腰一鉤，莖與根就分離了，空心蔸莖口立刻滲出水珠，晶瑩甘甜。這一小束禾靜靜地躺著，聽(tīng)著鐮刀運(yùn)作的嚓嚓聲，等待被添加而集成一大把。幾個(gè)協(xié)作者，像幾個(gè)黑點(diǎn)，以無(wú)形不規(guī)則的線將一丘田分成對(duì)立的兩部分——面前是即將被收割的金色水稻，仍然氣昂昂；身后則是露出深沉灰色的裸田，散著把把橫躺待打②的水稻，以及密集的短禾蔸……一步飛跨進(jìn)門(mén)，書(shū)包隨意一卸，細(xì)伢就躥進(jìn)灶房，端起那只可人的白胖瓷壺，對(duì)著壺口飲了起來(lái)。他可以清晰地聽(tīng)到?jīng)霭组_(kāi)涌進(jìn)腹中時(shí)發(fā)出的咚咚聲。心滿意足放下茶壺時(shí)，他看見(jiàn)灶臺(tái)上煎藥瓦罐里盛著濃藥汁。定睛一看，盡是些癩蛤蟆草、魚(yú)腥草等令人發(fā)怵的土草藥。又環(huán)顧屋內(nèi)，果然在墻角陰涼處發(fā)現(xiàn)了那一籮筐西瓜。他一抹嘴，撿起書(shū)包寫(xiě)作業(yè)去了。赤膊躺在竹席上睡覺(jué)的細(xì)伢不知怎么著醒了，半瞇著眼，看到窗外一片漆黑，便翻了個(gè)身側(cè)臥著，耳朵貼在涼潤(rùn)的竹篾上，又聽(tīng)見(jiàn)人走在地板上的窸窣聲，想是父母趁夜涼去割禾，便放下心來(lái)，在吱吱作響的臺(tái)式電扇送來(lái)的涼風(fēng)下迷迷糊糊睡著了。明月高懸，農(nóng)人在絞碎的草稈的青腥味與夏蟲(chóng)此起彼伏的鳴叫聲中孜孜不休。母親雙手抱起躺在地上的禾束，再?gòu)男厍靶⌒霓D(zhuǎn)移，將尾端遞給站在木質(zhì)打谷機(jī)上的父親。父親粗糙寬大的手掌接來(lái)禾束，便讓那頭沉甸甸的稻穗接受高速旋轉(zhuǎn)的打谷機(jī)滾筒的洗禮。顆顆擁有堅(jiān)硬谷殼的谷粒便迸濺著入了兩立方的打谷機(jī)拌桶里。待拌桶里的谷粒漫上頂時(shí)，父親暫停下手中的活計(jì)，拿起旁邊等候已久的竹簸箕，朝著谷粒堆猛地一插，再將簸箕口往上一端，簸箕便滿滿當(dāng)當(dāng)了。父親一氣呵成，瀟灑極了。一箕一箕的谷粒被轉(zhuǎn)移到兩只籮筐里，然后他拿扁擔(dān)從中一穿，肩膀頂?shù)帽鈸?dān)變形彎曲。父親踩著田頭小路走向曬谷坪，背影逐漸消失在黑夜里。天上繁星閃爍，地上夏蟲(chóng)鳴叫，月下很快又出現(xiàn)了父親矯健的身影，挑著晃動(dòng)的空籮筐……細(xì)伢再次醒來(lái)時(shí)，母親正在炒飯。細(xì)伢看見(jiàn)她挽起褲腳的小腿上留有干了的田泥，笑了笑，曉得父母昨夜去插秧了，自己原來(lái)是在夢(mèng)里看見(jiàn)了月亮。上學(xué)路上，細(xì)伢發(fā)現(xiàn)昨天收禾的田已經(jīng)換了綠裝——盛滿水的田，纖瘦的晚稻秧間隙分明地排布著，每一株旁邊錯(cuò)落著數(shù)目不清、深淺不一的赤腳板踩出的泥洼。走著走著，細(xì)伢就循著路面的泥腳印一蹦一跳……雨漸漸停了，細(xì)伢也慢慢回過(guò)神來(lái)。想到父親的叮囑，到三樓將曬谷耙拿下來(lái)，便把椅子搬回里屋，朝樓梯間走去。（有刪改）【注】①細(xì)伢，又稱“細(xì)伢子”，方言，主要用于對(duì)兒童的稱謂。②打，湘方言，意為令稻谷脫粒。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇以父輩關(guān)于“端陽(yáng)水”“雙搶”的對(duì)話切入，既交代了農(nóng)時(shí)背景，也自然引出細(xì)伢的視角，讓讀者隨細(xì)伢的觀察與回憶進(jìn)入鄉(xiāng)村“雙搶”場(chǎng)景。B．文中多次描寫(xiě)“雨”，端陽(yáng)水的“如注暴雨”營(yíng)造出混沌氛圍，與大雨過(guò)后清晨的“干凈清爽”形成對(duì)比，既推動(dòng)情節(jié)，也暗示“雙搶”前后的節(jié)奏變化。C．細(xì)伢放學(xué)路上“鉆屋影避熱”“搖空茶杯”的細(xì)節(jié)，既表現(xiàn)出夏日的炎熱，表現(xiàn)了細(xì)伢對(duì)農(nóng)人的同情，也側(cè)面烘托出農(nóng)人在“雙搶”時(shí)節(jié)勞作的艱辛。D．小說(shuō)描寫(xiě)父親打谷、挑谷時(shí)，用“粗糙寬大的手掌”“扁擔(dān)變形彎曲”“矯健的身影”等細(xì)節(jié)，既刻畫(huà)了父親勤勞堅(jiān)韌的形象，也暗含細(xì)伢對(duì)父親的敬佩與心疼。7．關(guān)于文本中“細(xì)伢”這一人物，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．細(xì)伢“蹲在堂屋門(mén)口看螞蟻沿著墻根搬家”，既體現(xiàn)孩童的天真天性，也為后文思緒飄向去年“雙搶”場(chǎng)景提供了自然的觸發(fā)契機(jī)，使回憶的切入不顯突兀。B．細(xì)伢放學(xué)路上“將書(shū)包頂在頭上，凜然步入騰騰熱氣”，“凜然”一詞看似與孩童身份不符，實(shí)則精準(zhǔn)刻畫(huà)細(xì)伢在炎熱環(huán)境中故作堅(jiān)強(qiáng)的模樣，暗含其對(duì)生活的懵懂認(rèn)知。C．細(xì)伢看到農(nóng)人勞作時(shí)，“一種置身潮濕高溫水稻田的胸悶感襲上了細(xì)伢的身”，這種體驗(yàn)，既源于他對(duì)農(nóng)作艱辛的直觀觀察，也暗含著對(duì)父輩勞作的心疼。D．細(xì)伢發(fā)現(xiàn)父母插秧后“笑了笑”，以及上學(xué)路上“循著路面的泥腳印一蹦一跳”，表明經(jīng)過(guò)“雙搶”的耳濡目染，他已完全褪去孩童的稚氣，真正理解了勞作的意義。8．文中細(xì)伢的“回憶”并非線性敘事，而是呈現(xiàn)出“感官碎片拼貼”的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)第三、四段，簡(jiǎn)要分析。9．文本結(jié)尾細(xì)伢“到三樓將曬谷耙拿下來(lái)，便把椅子搬回里屋，朝樓梯間走去”富含深刻的意蘊(yùn)，請(qǐng)你對(duì)此做出簡(jiǎn)單的評(píng)點(diǎn)。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：不見(jiàn)足下面已三年矣，不得足下書(shū)欲二年矣，人生幾何，離闊如此？況以膠漆之心，置于胡越之身，進(jìn)不得相合，退不能相忘，牽攣乖隔，各欲白首。天實(shí)為之，謂之奈何！仆初到潯陽(yáng)時(shí)，有熊孺登來(lái)，得足下前年病甚時(shí)一札，上報(bào)疾狀，次敘病心，終論平生交分。且云：危惙之際，不暇及他，唯收數(shù)帙文章，封題其上曰：“他日送達(dá)白二十二郎，便請(qǐng)以代書(shū)?！北?！微之于我也，其若是乎！又睹所寄聞仆左降詩(shī)。至今每吟，猶惻惻耳。且置是事略敘近懷仆自到九江已涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無(wú)恙。長(zhǎng)兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妹六七人提挈同來(lái)。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘。乃至蛇虺蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚(yú)頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門(mén)內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻垣，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書(shū)，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫(xiě)如后云云。作此書(shū)夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生。（選自白居易《與元微之書(shū)》，有刪改）材料二：白居易，字樂(lè)天。居易敏悟絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，見(jiàn)其文，自失曰：“吾謂斯文遂絕，今復(fù)得子矣！”貞元中，擢進(jìn)士、拔萃皆中。對(duì)殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣?！钡圩兩?，罷，謂李絳曰：“是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！”絳曰：“陛下啟言者路，故群臣敢論得失。若黜之，是箝其口，使自為謀，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也?！钡畚颍绯?。（選自《新唐書(shū)·白居易傳》，有刪改）10．材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。且置A是B事C略敘D近懷E仆自到F九江G已涉H三載。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．幾何，多少，與《短歌行》“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”中的“幾何”意思相同。B．殫，盡，竭盡，與現(xiàn)代漢語(yǔ)成語(yǔ)“殫精竭慮”中的“殫”意思相同。C．信，隨意，與《夢(mèng)游天姥吟留別》“煙濤微茫信難求”中的“信”意思不同。D．堪，忍受，與《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》“可堪回首”中的“堪”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．白居易與元微之分別已久，書(shū)信斷絕近兩年，二人情誼深厚卻相隔萬(wàn)里，只能相望相憶，對(duì)此白居易滿心無(wú)奈。B．元微之病重時(shí)仍牽掛著白居易，收存文章托付轉(zhuǎn)交，還為白居易被貶作詩(shī)，這些都讓白居易感念不已。C．白居易寫(xiě)信至黎明，見(jiàn)山僧、聞猿鳥(niǎo)哀鳴，觸景生情，暫生對(duì)萬(wàn)里外故人的思念，可見(jiàn)白居易對(duì)元微之的情誼之深。D．顧況自恃有才，很少推崇他人，見(jiàn)白居易文章后卻盛贊白居易延續(xù)文風(fēng)，這直接助白居易考取進(jìn)士、拔萃。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫(xiě)如后云云。（2）若黜之，是箝其口，使自為謀，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也。14．材料一中提到“三泰”，具體指哪三件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。秩滿寄茅山道友

丘濬鳴鳳相邀覽德輝，松蘿從此與心違。孤峰萬(wàn)仞月正照，古屋數(shù)間人未歸。欲助唐虞①開(kāi)有道，深慚巢許②勸忘機(jī)。明朝又引輕帆去，紫術(shù)年年空自肥。[注]①唐虞，是唐堯與虞舜的并稱。古人以此指代太平盛世。②巢許：上古隱士巢父和許由。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以“鳴鳳覽德輝”起興，既暗喻政治抱負(fù)，又與“松蘿與心違”形成對(duì)比，突顯出詩(shī)人出仕與歸隱的矛盾心境。B．頷聯(lián)用“孤峰”等意象勾勒出茅山清幽孤寂的環(huán)境，“月正照”“人未歸”暗含詩(shī)人對(duì)道友及隱居生活的思念。C．“古屋數(shù)間人未歸”與《歸園田居?其一》的“草屋八九間”，前者是“屋在人不在”的遙望，后者是“人在屋中住”的歸依。D．頸聯(lián)“欲助唐虞開(kāi)有道，深慚巢許勸忘機(jī)”表明詩(shī)人有助君主開(kāi)啟太平盛世的愿望，對(duì)隱士巢父和許由的行為深表遺憾。16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)“明朝又引輕帆去，紫術(shù)年年空自肥”兩句表達(dá)的思想感情。四、名篇名句默寫(xiě)17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，寫(xiě)自己頭發(fā)花白、因病戒酒的兩句是“，”。（2）小林聽(tīng)完一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后寫(xiě)了一篇評(píng)論文章，他引用了白居易《琵琶行并序》中“，”兩句，用鳥(niǎo)鳴、泉水喻指音樂(lè)的婉轉(zhuǎn)流暢、艱澀低沉。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“”一句寫(xiě)周瑜的姿容、英氣，“”一句寫(xiě)周瑜的儒將風(fēng)度。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。作家茹志鵑的小說(shuō)《百合花》，經(jīng)由上海芭蕾舞團(tuán)改編，以舞劇形式與觀眾見(jiàn)面。青春敘事、唯美視像，讓這一經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)沉淀的故事，閃耀出溪澗春水般的透亮光澤。浴火而生的軍人群像，歷來(lái)是中國(guó)舞劇最具感染力的篇章。在《百合花》這部舞劇中，（

A

）是流彈呼嘯的清晨，（

B

）戰(zhàn)事逼近的血色黃昏，人民軍隊(duì)與百姓的血肉聯(lián)系，始終是情感載體、鋪敘主干。芭蕾舞劇《百合花》以戲劇情境講述故事，以細(xì)膩手法描摩故事中的人——通訊員、小媳婦、大姐，有沒(méi)有姓名不重要，他們之間所產(chǎn)生的人物關(guān)系、展現(xiàn)的人格魅力，構(gòu)成了完整的戲劇性。茹志鵑是經(jīng)歷過(guò)蘇中戰(zhàn)役的軍隊(duì)文藝工作者，這場(chǎng)被視為全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利起點(diǎn)的戰(zhàn)斗，是小說(shuō)《百合花》的特定背景。茹志鵑①，而是以女性作家的視角，以平實(shí)的筆觸，書(shū)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)年代人與人之間真至淳樸的情感，《百合花》通篇仿佛是一曲愛(ài)的牧歌，贊美崇高，仰望人性之美。王安憶受邀出任編劇，母女兩代人形成跨時(shí)空情感鏈接。王安憶在臺(tái)本中運(yùn)用了大量的情境反差、色彩對(duì)比，乃至夢(mèng)境、幻化，以增強(qiáng)舞劇的可視性和可感度，比如花轎與擔(dān)架的幻變，激戰(zhàn)前夜的月光與峰火的銜接……王安憶是小說(shuō)家，從視覺(jué)中尋求戲劇張力，②，但王安憶似乎對(duì)這部舞劇充滿想象，超越了她的專長(zhǎng)。舞劇《百合花》總編導(dǎo)王舸（

C

）擅長(zhǎng)細(xì)膩傳神的人物刻畫(huà)，在象征性表達(dá)和情緒的大色塊鋪陳上（

D

）獨(dú)見(jiàn)功力?！澳赣H”這一形象是王舸宕開(kāi)一筆的創(chuàng)造，雖然看似是一個(gè)具體人物，但本質(zhì)上“母親”是中國(guó)舞蹈詩(shī)學(xué)中最具典型意義的符號(hào)。全劇的結(jié)尾極為精彩，觀眾感悟到，當(dāng)“美神”獻(xiàn)出熱血青春時(shí)，得到的是圣潔的眼淚，是純凈無(wú)暇的愛(ài)——滿地鋪灑的百合花，寓意無(wú)限。18．文中有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出三處含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)并改正。19．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。20．下列各項(xiàng)中的破折號(hào)與文中畫(huà)波浪線處的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（

）A．通訊員在戰(zhàn)斗時(shí)，除了送信，還干什么——我不知道自己為什么要問(wèn)這些沒(méi)意思的問(wèn)題。B．“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。C．采集到了被認(rèn)為是世界上生長(zhǎng)在海拔最高處的種子植物——鼠曲雪兔子。D．以人民之心為心、以天下之利為利——從四大全球倡議看和平與發(fā)展21．從修辭手法的角度，簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的表達(dá)效果。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。曹操作為政治家，他的《短歌行》“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，熱切殷勤，表達(dá)了渴求賢才的愿望。李白才華橫溢，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，表達(dá)了不向權(quán)貴低頭的高貴人格，展現(xiàn)出他對(duì)自由的向往。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！逗颖笔『愂芯判Ｂ?lián)考2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題》參考答案1．A2．B3．大大的眼睛形成強(qiáng)烈反差爆發(fā)式增長(zhǎng)4．回答1：盲盒的不確定性和隨機(jī)性設(shè)計(jì)能夠激發(fā)消費(fèi)者的好奇心與收集欲，滿足精神需求，尤其吸引年輕人追求情感體驗(yàn)并獲得驚喜感。回答2：拆盲盒的過(guò)程能夠緩解壓力，給消費(fèi)者提供樂(lè)趣，抽到稀有款的驚喜感也會(huì)成為社交話題，增強(qiáng)用戶參與度?；卮?：盲盒營(yíng)銷在保障基礎(chǔ)消費(fèi)體驗(yàn)的同時(shí)，會(huì)刺激消費(fèi)者重復(fù)購(gòu)買。當(dāng)然，我們會(huì)保障產(chǎn)品的質(zhì)量，絕不做虛假宣傳。理由：需要站在創(chuàng)始人王先生的立場(chǎng)回答問(wèn)題，主要是回答“盲盒這種營(yíng)銷方式”的優(yōu)點(diǎn)。5．①對(duì)象選擇：本文的訪談對(duì)象是新興行業(yè)代表企業(yè)家——P潮玩創(chuàng)始人王先生，符合“與企業(yè)家談‘新’”的專欄定位；《“探界者”鐘揚(yáng)》的報(bào)道對(duì)象是有著植物學(xué)家、科普達(dá)人、援藏干部、教育專家等多重身份的科學(xué)家鐘揚(yáng)。②內(nèi)容聚焦：本文以“文化賦能制造”為主線，貫穿王先生對(duì)潮流行業(yè)、IP開(kāi)發(fā)與傳統(tǒng)文化融合的思考；《“探界者”鐘揚(yáng)》講述了科學(xué)家鐘揚(yáng)獻(xiàn)身于種子事業(yè)、普及科學(xué)知識(shí)、悉心培養(yǎng)學(xué)生的故事，展現(xiàn)了他對(duì)“生命的高度和廣度”的不懈探索?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇訪談以P潮玩創(chuàng)始人王先生為對(duì)象，通過(guò)12個(gè)問(wèn)題系統(tǒng)展現(xiàn)了企業(yè)從產(chǎn)品創(chuàng)新到文化輸出的發(fā)展歷程。文章結(jié)構(gòu)清晰，問(wèn)答間形成遞進(jìn)邏輯：從市場(chǎng)反應(yīng)、行業(yè)定位到文化價(jià)值、國(guó)際戰(zhàn)略，最后升華至產(chǎn)業(yè)哲學(xué)和社會(huì)責(zé)任。語(yǔ)言風(fēng)格兼具專業(yè)術(shù)語(yǔ)與形象表達(dá)，既體現(xiàn)行業(yè)深度，又傳遞人文溫度。通過(guò)企業(yè)家視角，折射出中國(guó)制造向文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)型的時(shí)代命題，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“把主要問(wèn)題引向企業(yè)影響力，都圍繞P潮玩的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)展開(kāi)”錯(cuò)誤。聚焦“企業(yè)影響力”的是問(wèn)二；問(wèn)一和問(wèn)三分別提到了“是否有過(guò)焦慮”和“太年輕”“成長(zhǎng)太快”等信息，記者委婉地引導(dǎo)受訪對(duì)象對(duì)行業(yè)亂象進(jìn)行思考；問(wèn)三提問(wèn)沒(méi)有涉及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，而非“都圍繞P潮玩的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)展開(kāi)”。故選A。2．本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“暗示了未來(lái)的不確定性”錯(cuò)誤，理解偏頗。文中使用“我覺(jué)得”“我相信”等表達(dá)，主要是強(qiáng)調(diào)個(gè)性化認(rèn)知與觀點(diǎn)，讓回應(yīng)更真誠(chéng)、接地氣，貼合訪談的口語(yǔ)化特點(diǎn)。故選B。3．本題考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行判斷、推理的能力。第①空：前文總寫(xiě)“頭部五官特征鮮明”，并已列舉“尖尖的耳朵、大嘴巴、鋸齒狀的牙齒、小小的鼻子”，需補(bǔ)寫(xiě)最后一個(gè)核心五官“眼睛”，結(jié)合圖片顯示的特征及材料“夸張”的提示，可填“大大的眼睛”。第②空：后文明確銜接“這種反差”，前文需點(diǎn)明“夸張的圓腦袋”與“相對(duì)短小的身形”的關(guān)系，直接呼應(yīng)后面的“反差”，故可填“形成強(qiáng)烈反差”。第③空：原文提到“2024年境外營(yíng)收達(dá)50.7億元，同比增長(zhǎng)375.2%”“今年9月份之后，L潮玩每個(gè)月銷售可能近1000萬(wàn)只”，核心是“增長(zhǎng)速度極快”，補(bǔ)寫(xiě)需體現(xiàn)這種快速、大幅增長(zhǎng)，故可填“爆發(fā)式增長(zhǎng)”。4．本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。問(wèn)七主要針對(duì)有人不理解盲盒的營(yíng)銷方式，因此在回答時(shí)，可以針對(duì)盲盒的創(chuàng)新之處進(jìn)行闡述，指出這是一種創(chuàng)新的營(yíng)銷方式；也可以說(shuō)明其核心價(jià)值，即為消費(fèi)者創(chuàng)造了獨(dú)特的情感體驗(yàn)；還可以從盲盒與現(xiàn)代消費(fèi)者之間的關(guān)系展開(kāi)進(jìn)行說(shuō)明，指出這種形式的不確定性和驚喜感，恰好滿足了現(xiàn)代消費(fèi)者，特別是年輕群體對(duì)精神愉悅和情感共鳴的需求；此外，還可從商品制作者的身份作出承諾：確保產(chǎn)品的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值，讓每一款盲盒都物有所值。在說(shuō)明理由時(shí)，要認(rèn)識(shí)到，作為企業(yè)創(chuàng)始人，回答需要體現(xiàn)對(duì)商業(yè)模式的理解和擔(dān)當(dāng)。既要說(shuō)明盲盒營(yíng)銷滿足情感需求的合理性，又要強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品價(jià)值的保障，展現(xiàn)負(fù)責(zé)任的企業(yè)態(tài)度，與文中王先生“傳遞美好”的理念一脈相承。5．本題考查學(xué)生概括分析、比較文中信息的能力。①在對(duì)象選擇上，本文選取的是新興潮玩行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者王先生，代表著新時(shí)代的商業(yè)創(chuàng)新力量；而《“探界者”鐘揚(yáng)》聚焦的是跨領(lǐng)域科學(xué)家鐘揚(yáng)，體現(xiàn)的是科研工作者的奉獻(xiàn)精神。兩者分別代表了不同領(lǐng)域的時(shí)代先鋒。②在內(nèi)容聚焦上，本文以“文化賦能制造業(yè)升級(jí)”為主線，展現(xiàn)企業(yè)如何通過(guò)IP運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)從“賣產(chǎn)品”到“賣文化”的轉(zhuǎn)型；《“探界者”鐘揚(yáng)》則以“生命探索”為核心，通過(guò)種子收集、科普教育等事跡，展現(xiàn)人物對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求。前者側(cè)重商業(yè)創(chuàng)新模式，后者突出科研奉獻(xiàn)精神。6．C7．D8．①增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感與沉浸感。通過(guò)視覺(jué)（“低著頭的青黃色水稻”“蒙蒙的水霧”）、觸覺(jué)（“純凈清涼的空氣”）、嗅覺(jué)（“稻香”）等多感官碎片描寫(xiě)，使讀者身臨其境，感受到雨后清晨的清新與農(nóng)忙氛圍。②突出兒童視角的真實(shí)性與跳躍性。細(xì)伢的回憶并非線性邏輯，而是感官印象的拼貼（如“收割機(jī)的轟鳴聲”“農(nóng)人彎著腰割稻”），符合孩童注意力分散、感知零碎的特點(diǎn)，更真實(shí)自然。③強(qiáng)化情感與意境渲染。碎片化的美好記憶（如“稻香”“搖晃的紅塑料茶杯”）與現(xiàn)實(shí)的暴雨場(chǎng)景形成對(duì)比，暗示對(duì)田園生活的懷念，深化夏日農(nóng)忙的詩(shī)意與辛勞交織的復(fù)雜情感。9．①?gòu)摹芭杂^回憶”到“主動(dòng)拿曬谷耙”，標(biāo)志細(xì)伢從孩童向參與勞作的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)其成長(zhǎng)。②回應(yīng)父輩“雙搶”叮囑與勞作，以行動(dòng)傳遞鄉(xiāng)村勤勞擔(dān)當(dāng)?shù)木?，暗含代際延續(xù)。③主動(dòng)參與勞作，是對(duì)“雙搶”苦樂(lè)本質(zhì)的接納，以開(kāi)放式結(jié)尾收束，延續(xù)生活詩(shī)意?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇《夏日》以細(xì)膩的筆觸勾勒出鄉(xiāng)村“雙搶”時(shí)節(jié)的生活圖景。通過(guò)細(xì)伢的孩童視角，將農(nóng)忙的艱辛與詩(shī)意巧妙融合。文本運(yùn)用感官碎片拼貼的手法，將雨霧、稻香、汗?jié)n等意象交織，既展現(xiàn)農(nóng)事的沉重，又透露出土地孕育的生命力。6．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容，賞析作品藝術(shù)特色的能力。C.“表現(xiàn)了細(xì)伢對(duì)農(nóng)人的同情”說(shuō)法有誤。細(xì)伢放學(xué)路上的行為主要表現(xiàn)的是孩童在炎熱天氣下的本能反應(yīng)——“鉆屋影避熱”是為了躲避烈日，“搖空茶杯”是因?yàn)榭诳孰y耐。這些細(xì)節(jié)確實(shí)側(cè)面烘托了農(nóng)人勞作的艱辛環(huán)境，但文中并未通過(guò)細(xì)伢的心理活動(dòng)直接體現(xiàn)他對(duì)農(nóng)人的“同情”。細(xì)伢更多是以一個(gè)觀察者的身份出現(xiàn)，其行為主要展現(xiàn)的是孩童的純真與夏日勞作的客觀環(huán)境。故選C。7．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品的藝術(shù)形象的能力。D.“他已完全褪去孩童的稚氣”表述過(guò)于絕對(duì)。細(xì)伢發(fā)現(xiàn)父母插秧后“笑了笑”，以及上學(xué)路上“循著路面的泥腳印一蹦一跳”，確實(shí)體現(xiàn)了他對(duì)父母勞作的理解和鄉(xiāng)村生活的融入，但“一蹦一跳”這個(gè)動(dòng)作本身仍然帶有明顯的孩童特征，說(shuō)明他并未完全失去童真。這些行為更多展現(xiàn)的是在農(nóng)忙環(huán)境中成長(zhǎng)的孩童特有的狀態(tài)——既保持著天真的本性，又逐漸認(rèn)知到生活的真實(shí)面貌。故選D。8．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)的能力。①作者通過(guò)“純凈清涼的空氣”“稻香”“收割機(jī)的轟鳴聲”等零散但生動(dòng)的感官印象，打破了時(shí)間順序的束縛，讓讀者能夠直接感受到雨后清晨的清新氛圍和農(nóng)忙時(shí)節(jié)的特殊氣息，增強(qiáng)了閱讀的沉浸感。②這種跳躍式的回憶方式——從空氣的觸感到聲音的干擾，再到視覺(jué)捕捉的割稻動(dòng)作——真實(shí)再現(xiàn)了孩童注意力易分散、感知零碎的特點(diǎn)，使兒童視角更加可信。③這些美好的記憶碎片與開(kāi)篇“如注暴雨”的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景形成強(qiáng)烈對(duì)比，在零散中統(tǒng)一于對(duì)田園生活的深切懷念，既展現(xiàn)了農(nóng)忙的艱辛，又保留了其中的詩(shī)意。9．本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語(yǔ)段的作用，探究作品意蘊(yùn)的能力。①“拿曬谷耙”這個(gè)行為標(biāo)志著細(xì)伢從故事的旁觀者、回憶者轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)的參與者，暗示著成長(zhǎng)的必然。②“把椅子搬回里屋”象征著細(xì)伢從閑適的觀察狀態(tài)進(jìn)入實(shí)際的勞作狀態(tài)，回應(yīng)了前文父輩關(guān)于“雙搶”的對(duì)話，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇H傳承；而“朝樓梯間走去”這個(gè)開(kāi)放式的結(jié)束，既預(yù)示著“雙搶”勞作的開(kāi)始，又暗示著這種周而復(fù)始的鄉(xiāng)村生活將繼續(xù)下去。③細(xì)伢主動(dòng)拿起農(nóng)具參與勞作，正是對(duì)“雙搶”苦樂(lè)本質(zhì)的深刻接納；而作者不寫(xiě)具體勞作過(guò)程，只留下一個(gè)走向遠(yuǎn)方的背影，讓生活的詩(shī)意在讀者的想象中延續(xù)，在平淡中蘊(yùn)含著深沉的生命力。10．CEG11．D12．D13．（1）現(xiàn)在特意記下這三件安心的事先稟報(bào)您，其他的事情，我會(huì)逐條寫(xiě)在后面。（2）如果貶黜他，這是堵塞他們的嘴，讓他們?yōu)樽约褐\劃，不是用來(lái)發(fā)揚(yáng)美德的做法啊。14．①家人團(tuán)聚，生活安穩(wěn)；②衣食自足，環(huán)境尚可；③廬山草堂美景相伴，可終老?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文言文展現(xiàn)了白居易與元稹的深厚友情及其貶謫生活。材料一以書(shū)信體抒情，既有對(duì)離別的無(wú)奈，又通過(guò)“三泰”描繪了潯陽(yáng)生活的閑適自足，語(yǔ)言真摯，情景交融。材料二則簡(jiǎn)筆勾勒白居易的才學(xué)與耿直性格，兩則材料互補(bǔ)，既見(jiàn)其文人雅趣，又顯其政治風(fēng)骨。全文情感細(xì)膩，敘事層次分明，體現(xiàn)了白居易散文的平易與深情。10．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。句意：暫且放下這些事，簡(jiǎn)略敘述近來(lái)的心境。我自從來(lái)到九江，已經(jīng)過(guò)了三年?！扒抑檬鞘隆敝校笆鞘隆笔恰爸谩钡馁e語(yǔ)，應(yīng)在其后斷開(kāi)，即C處；“略敘近懷”中，“近懷”是“敘”的賓語(yǔ)，應(yīng)在其后斷開(kāi)，即E處；“仆自到九江”中，“仆”為主語(yǔ)，“到”為謂語(yǔ)，“九江”為賓語(yǔ)，主謂賓齊全，應(yīng)在其后斷開(kāi)，即G處。故應(yīng)斷于CEG。11．本題考查學(xué)生辨析一詞多義的能力。A.正確。句意：人生能有多少時(shí)光。/對(duì)著美酒，伴隨著歌舞，人生時(shí)間有限。B.正確。句意：不能全都記下。/用盡精力，費(fèi)盡心思。C.正確。隨意/確實(shí)。意思不同。句意：隨意拿起筆。/在煙波浩淼的遙遠(yuǎn)地方，實(shí)在難以找到。D.錯(cuò)誤。忍受/能夠。意思不同。句意：我不能忍受這樣。/哪里能夠回首呢？故選D。12．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“這直接助白居易考取進(jìn)士、拔萃”說(shuō)法錯(cuò)誤。材料二明確記載“貞元中，擢進(jìn)士、拔萃皆中”，說(shuō)明考取功名是憑借白居易自己的才能，顧況的贊賞只是對(duì)其文學(xué)才華的肯定，并非直接幫助他考取功名。故選D。13．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力。（1）“錄”，記錄；“泰”，安心的事；“條”，逐條。（2）“黜”，貶黜；“箝”，堵塞；“自為謀”，賓語(yǔ)前置，應(yīng)是“為自謀”；“盛”，美。14．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①長(zhǎng)兄與諸院弟妹皆來(lái)相聚，“得同寒暖饑飽”，家人安康團(tuán)聚。②江州物產(chǎn)豐富，“湓魚(yú)頗肥，江酒極美”，司馬俸祿雖不多但“量入儉用，亦可自給”，衣食無(wú)憂。

③在廬山建草堂，有“云水泉石，勝絕第一”的美景相伴，“平生所好者，盡在其中”，可在此終老。參考譯文：材料一：未能與您見(jiàn)面已經(jīng)三年，未收到您的書(shū)信也快兩年了。人生能有多少時(shí)光，我們竟要這樣長(zhǎng)久別離？更何況我們懷著如膠似漆的深厚情誼，卻身處天南地北，既不能相聚相守，又無(wú)法彼此忘懷，牽絆拘束，相隔遙遠(yuǎn)，恐怕都要等到白頭了。這實(shí)在是上天安排，又能怎么辦呢！我初到潯陽(yáng)時(shí)，熊孺登前來(lái)，收到您前年病重時(shí)寫(xiě)的一封信。信上先陳述了病情，接著述說(shuō)病中心境，最后談到我們平生的交情。信中還說(shuō)道：病危之際，無(wú)暇顧及其他，只收集了幾包文章，封好后在上面題字：“他日送達(dá)白二十二郎（白居易），就請(qǐng)以此代替書(shū)信?！北О?！微之（元?。┠鷮?duì)我，竟然到了這樣的地步啊！又看到您寄來(lái)的聽(tīng)聞我被貶官后所作的詩(shī)。至今每次吟誦，仍感到悲傷不已。暫且放下這些事，簡(jiǎn)略敘述近來(lái)的心境。我自從來(lái)到九江，已經(jīng)過(guò)了三年。身體還算健康，心境很是安寧。下至家中眷屬，所幸都平安無(wú)事。長(zhǎng)兄去年夏天從徐州來(lái)此，還有各房孤弱的小弟小妹六七人互相扶持一同前來(lái)。不久前還牽掛于心的人們，如今都安置在眼前，能夠同享冷暖溫飽，這是第一件安適之事。江州氣候稍涼，當(dāng)?shù)厣儆姓伟O之氣。甚至毒蛇蚊蟲(chóng)，雖然也有，但非常稀少。湓江的魚(yú)很肥美，江州的酒極醇美。其他的食物，大多類似北方。我家中人口雖不少，司馬的俸祿雖不多，但衡量收入，節(jié)儉用度，也可以自給自足。身上穿的，口中吃的，暫且不必求助他人，這是第二件安適之事。我去年秋天才開(kāi)始游覽廬山，到了東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見(jiàn)那里的云彩、流水、清泉、山石，絕妙堪稱第一，喜愛(ài)得不忍離去。于是建造了一座草堂，堂前有高大松樹(shù)十幾株，修長(zhǎng)竹子千余竿。青翠的藤蘿作為墻垣，潔白的石頭鋪成橋面道路，流水環(huán)繞在房舍周圍，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴、白色的蓮花，羅列生長(zhǎng)在池邊階前。景致大致如此，無(wú)法詳盡記述。每次獨(dú)自前往，動(dòng)不動(dòng)就停留滿十天。平生所喜愛(ài)的事物，全都在這里了。不僅忘記了歸去，甚至可以在此度過(guò)余生。這是第三件安適之事。估計(jì)您很久沒(méi)有收到我的信，一定更加憂慮盼望，所以現(xiàn)在特意記下這三件安適之事先奉告給您，其余的事情情況，分條寫(xiě)在后面等等。寫(xiě)這封信的夜晚，正在草堂中，山窗之下，隨手執(zhí)筆，隨意書(shū)寫(xiě)。封信題寫(xiě)姓名的時(shí)候，不知不覺(jué)天將要亮了。抬頭只見(jiàn)山中僧人一兩人，有的坐著，有的睡著。又聽(tīng)到山間猿猴谷中鳥(niǎo)兒，哀鳴聲啾啾不絕。平生的老朋友，離我萬(wàn)里之遙，剎那間，世俗的思念之情，在這時(shí)油然而生。材料二：白居易，字樂(lè)天。白居易聰慧過(guò)人，精通文章。尚未成年時(shí)，拜見(jiàn)顧況。顧況是吳地人，自恃才華，很少推許認(rèn)可他人，但看到白居易的文章后，不禁若有所失地說(shuō)：“我以為這樣的文章已經(jīng)斷絕了，如今又重新得到了您啊！”貞元年間，考中進(jìn)士、書(shū)判拔萃科。在殿中應(yīng)對(duì)時(shí)，他的言論堅(jiān)決耿直，皇帝尚未明白，他就進(jìn)而說(shuō)道：“陛下錯(cuò)了?！被实勰樕淖儯Y(jié)束后，對(duì)李絳說(shuō)：“這個(gè)人是我親自選拔提升的，竟敢這樣，我無(wú)法忍受這種情況，一定要貶斥他！”李絳說(shuō)：“陛下廣開(kāi)進(jìn)言之路，所以群臣才敢于議論政事得失。如果貶黜他，這是堵住他們的嘴，讓他們只為自身謀劃，這不是用來(lái)發(fā)揚(yáng)盛大德行的做法啊。”皇帝醒悟過(guò)來(lái)，對(duì)待白居易如同當(dāng)初一樣。15．D16．“明朝又引輕帆去”一句，表明詩(shī)人不得不再次離開(kāi)茅山，繼續(xù)奔走在仕途中；“紫術(shù)年年空自肥”以山中紫術(shù)年年徒然茂盛生長(zhǎng)，反襯自己奔波仕途、無(wú)法長(zhǎng)享隱居之意的遺憾，暗含無(wú)奈與自嘲之情，寄寓了深沉的遺憾與對(duì)初心的回望?！緦?dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)以“鳴鳳覽德輝”起興，通過(guò)“松蘿與心違”的矛盾，展現(xiàn)了詩(shī)人仕隱兩難的心境。頷聯(lián)以孤峰古屋勾勒出茅山清幽，暗含對(duì)隱逸生活的向往。頸聯(lián)用唐虞、巢許典故，表達(dá)濟(jì)世理想與隱逸情懷的沖突。尾聯(lián)“輕帆去”與“紫術(shù)肥”的對(duì)比，更凸顯了詩(shī)人對(duì)仕途的無(wú)奈和對(duì)隱逸生活的眷戀。15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“對(duì)隱士巢父和許由的行為深表遺憾”理解有誤。“深慚巢許勸忘機(jī)”意為詩(shī)