人教版四年級英語期末復(fù)習(xí)試題為幫助四年級學(xué)生系統(tǒng)梳理英語知識、提升期末應(yīng)考能力，結(jié)合人教版（PEP）四年級英語教材核心內(nèi)容，特編制這份期末復(fù)習(xí)試題。試題涵蓋聽力、筆試兩大模塊，題型貼合課標(biāo)要求，既考查基礎(chǔ)詞匯、句型掌握，又注重語言運用能力的提升。學(xué)生可通過完成試題發(fā)現(xiàn)知識漏洞，結(jié)合復(fù)習(xí)建議針對性鞏固，為期末考核做好充分準備。一、聽力部分（30分）（一）聽錄音，選出你所聽到的單詞（10分）請聽錄音，從A、B、C三個選項中選出聽到的單詞，每個單詞讀兩遍。1.A.catB.kiteC.cake2.A.sunnyB.snowyC.sorry3.A.firstB.thirdC.bird4.A.libraryB.playgroundC.classroom5.A.breakfastB.lunchC.dinner考查要點：聚焦四年級核心詞匯（動物、天氣、序數(shù)詞、場所、三餐等主題），考查單詞發(fā)音與拼寫的對應(yīng)能力。答題建議：聽前快速標(biāo)記選項發(fā)音差異（如`cat/kite`的尾音、`sunny/snowy`的元音）；聽時集中注意力，根據(jù)發(fā)音果斷選擇，避免糾結(jié)。（二）聽句子，選擇最佳答語（10分）聽錄音中的句子，從A、B、C中選最合適的答語，句子讀兩遍。1.問句：Doyouhaveamusicroom?答語：A.Yes,wedo.B.It’sonthefirstfloor.C.No,itisn’t.2.問句：What’stheweatherlikeinBeijing?答語：A.It’smybook.B.It’srainy.C.IlikeBeijing.3.問句：Whattimeisit?答語：A.It’s7:00.B.It’sred.C.It’saclock.4.問句：Whosecoatisthis?答語：A.It’smine.B.It’smy.C.It’sme.5.問句：Whataretheydoing?答語：A.Theycanswim.B.Theyareswimming.C.Theylikeswimming.考查要點：圍繞教材重點句型（一般疑問句、特殊疑問句應(yīng)答邏輯），考查句型結(jié)構(gòu)與語境理解能力。答題建議：聽前分析問句類型（一般疑問/特殊疑問），預(yù)判答語方向（Yes/No或具體信息）；聽時抓住關(guān)鍵詞（如`weather`對應(yīng)`rainy`、`time`對應(yīng)`7:00`），排除答非所問的選項。（三）聽短文，補全信息（10分）聽一篇介紹學(xué)校生活的短文，根據(jù)內(nèi)容填空（每空一詞），短文讀三遍。Myschoolis______(1).Wehaveabig______(2).Ioftenplayfootballthere.Myfavoriteclassis______(3).MyteacherisMissWhite.Sheisvery______(4).Ieat______(5)atschool.It’sdelicious.考查要點：結(jié)合“學(xué)校生活”主題，考查語篇聽力理解與核心詞匯（形容詞、場所、學(xué)科、三餐）的拼寫能力，訓(xùn)練速記與信息提取技巧。答題建議：聽前通讀短文，預(yù)判空格詞性（如第1空為形容詞、第2空為場所名詞）；第一遍聽整體內(nèi)容，第二遍重點抓空格處單詞，第三遍核對拼寫（注意?？计磳懀篳beautiful`、`playground`、`English`、`kind`、`lunch`等）。二、筆試部分（70分）（一）單項選擇（20分）從A、B、C中選出最佳選項，完成句子。1.—Whereistheartroom?—It’s______thesecondfloor.A.inB.onC.at2.—______isyourskirt?—It’sred.A.WhatB.WhatcolourC.How3.I______anewbook.Let’sreadittogether.A.haveB.hasC.am4.—______areyou?—I’m10yearsold.A.HowtallB.HowoldC.Howmany5.Look!Thestudents______intheplayground.A.playB.playsC.areplaying考查要點：覆蓋介詞（`onthefloor`）、特殊疑問詞（顏色、年齡）、主謂一致（`Ihave`）、現(xiàn)在進行時（`be+doing`）等語法點，考查基礎(chǔ)語法運用準確性。解析：1.樓層前用介詞`on`，選B；2.答語“red”表顏色，用`Whatcolour`提問，選B；3.主語`I`為第一人稱，謂語用`have`，選A；4.答語“10yearsold”表年齡，用`Howold`提問，選B；5.`Look!`提示動作正在進行，用現(xiàn)在進行時`areplaying`，選C。（二）情景交際（15分）根據(jù)情景，從方框中選合適的句子補全對話（有一項多余）。A.It’stimeforPEclass.C.What’stheweatherliketoday?D.Whoseshoesarethese?E.Let’sgotothelibrary.F.CanIhelpyou?1.（在服裝店）店員：______顧客：Yes.Iwantadress.2.（課間）學(xué)生A：______學(xué)生B：OK!Let’sreadbooks.3.（操場）學(xué)生A：______學(xué)生B：It’ssunnyandwarm.Let’splayfootball.4.（教室）學(xué)生A：______學(xué)生B：They’remybrother’s.5.（鈴聲響）學(xué)生A：______學(xué)生B：Let’srun!考查要點：模擬真實生活場景（購物、校園、天氣、所屬、課程），考查功能句的語境運用能力。解析：1.服裝店場景，店員常用“`CanIhelpyou?`”，選F；2.去圖書館的建議，選E；3.詢問天氣，選C；4.詢問鞋子的所屬，選D；5.體育課時間到，選A。（三）閱讀理解（20分）閱讀短文，完成下列任務(wù)。短文：Hello!I’mAmy.I’mastudentinGrade4.Myschoolisnice.Wehavealibrary,agymandagarden.Thelibraryisonthefirstfloor.Ioftenreadbooksthere.Thegymisonthesecondfloor.IhavePEclassthere.Thegardenisbeautiful.Therearemanyflowersinit.Ilikemyschool.任務(wù)一：判斷正（T）誤（F）。1.AmyisinGrade5.()2.Thelibraryisonthesecondfloor.()3.AmyhasPEclassinthegym.()任務(wù)二：回答問題。4.What’sinthegarden?____________________________________5.DoesAmylikeherschool?____________________________________考查要點：圍繞“學(xué)校介紹”主題，考查閱讀理解能力（細節(jié)判斷、信息提?。?，要求從短文中定位關(guān)鍵句。解析：任務(wù)一：1.文中“AmyisinGrade4”，故F；2.文中“l(fā)ibraryisonthefirstfloor”，故F；3.文中“gymison...IhavePEclassthere”，故T。任務(wù)二：4.定位“Thegarden...manyflowers”，答：`Therearemanyflowersinthegarden.`5.定位“Ilikemyschool”，答：`Yes,shedoes.`（四）寫話訓(xùn)練（15分）以“MyDay”為題，寫一篇小短文，介紹你的一天（至少5句話）。要求：字跡工整，語句通順，正確使用標(biāo)點和大小寫。示例參考：MyDayI’mTom.Igetupat6:30.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolat7:20.Ihavefourclassesinthemorning.Ieatlunchatschool.Intheafternoon,IhavePEandart.Igohomeat4:30.Ilikemyday!考查要點：考查英語寫作能力，要求運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?，正確使用時間表達（`at...`）、動詞短語（`getup`、`havebreakfast`等），做到語句連貫、語法正確。寫作建議：1.結(jié)構(gòu)：開頭介紹自己，中間按時間順序?qū)懟顒樱ㄆ鸫?、上學(xué)、上課、午餐、放學(xué)等），結(jié)尾表達感受；2.語法：注意主語為第一人稱時，謂語動詞用原形（如`Igetup...`）；3.詞匯：運用教材中“日?；顒印毕嚓P(guān)詞匯（`getup`、`haveclass`、`eatlunch`、`gohome`等）。三、復(fù)習(xí)建議（一）聽力專項提升磨耳朵：每天聽15分鐘教材錄音（單詞、課文、對話），模仿語音語調(diào)，強化語感；技巧訓(xùn)練：聽前標(biāo)記選項關(guān)鍵詞，聽時抓核心詞（如數(shù)字、顏色、場所），聽完立即核對，避免回憶干擾。（二）筆試知識鞏固語法梳理：整理教材中“介詞（`on/in/at`）、時態(tài)（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時）、特殊疑問詞”等語法點，結(jié)合例句理解；錯題復(fù)盤：將單選、情景交際的錯題分類（如“介詞誤用”“時態(tài)混淆”），分析錯誤原因，針對性練習(xí)同類題目；閱讀拓展：每天讀1-2篇簡單英語短文（如教材配套閱讀、繪本），訓(xùn)練快速定位信息的