人教版五年級(jí)語(yǔ)文月測(cè)試題（含參考答案與解析）一、測(cè)試說(shuō)明本測(cè)試題圍繞人教版五年級(jí)語(yǔ)文（根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選擇上冊(cè)/下冊(cè)）核心知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)，覆蓋“字詞積累、語(yǔ)句運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作表達(dá)”四大能力模塊，旨在檢測(cè)學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果，鞏固語(yǔ)文核心素養(yǎng)（語(yǔ)言建構(gòu)、思維發(fā)展、文化傳承、審美鑒賞）。二、積累與運(yùn)用（35分）（一）字詞通關(guān)（15分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（5分）根據(jù)語(yǔ)境，規(guī)范書寫詞語(yǔ)：（1）每到xùnqī（），村邊的小河便會(huì)漲水，鄉(xiāng)親們總會(huì)互相dīngzhǔ（）：“別去河邊玩耍！”（2）哥哥在shūshì（）的書房里，認(rèn)真地給yóuyǒng（）隊(duì)寫biāozhǔn（）訓(xùn)練計(jì)劃。2.字詞句辨析（6分）（1）選字填空（3分）：「慕幕暮」愛（）夜（）（）色降臨「吩扮紛」（）咐打（）五彩（）呈（2）詞語(yǔ)理解與運(yùn)用（3分）：“舉世聞名”的“舉”意思是______（①往上托②全③推選）。請(qǐng)用“舉世聞名”造句：____________________3.易錯(cuò)字糾錯(cuò)（4分）找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正：（1）他拖起魚竿，釣上了一條銀閃閃的大魚。（）→（）（2）我們要尊守學(xué)校的規(guī)章制度，做文明學(xué)生。（）→（）（二）語(yǔ)句運(yùn)用（12分）1.病句診療室（4分）修改下列病句（寫出修改意見或直接改句）：（1）經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。（2）聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。2.句式魔法屋（4分）（1）將反問句改為陳述句：秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（2）用“雖然……但是……”改寫句子，保持原意：“桂花的香氣太迷人了，我總是纏著母親問：‘怎么還不搖桂花呢？’”3.經(jīng)典積累（4分）（1）默寫《山居秋暝》中描寫山間傍晚美景的詩(shī)句：“________________，________________?！保?）《少年中國(guó)說(shuō)》中“________________，________________”寄托了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)少年的殷切期望。（三）綜合實(shí)踐（8分）1.口語(yǔ)交際（4分）班級(jí)計(jì)劃開展“民間故事分享會(huì)”，請(qǐng)你作為主持人，設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白（要求：語(yǔ)言生動(dòng)，點(diǎn)明活動(dòng)意義，邀請(qǐng)同學(xué)參與）。2.文化常識(shí)（4分）（1）《牛郎織女》是我國(guó)四大民間故事之一，另外三個(gè)是《________》《________》《________》。（2）“豆蔻年華”指女子______歲，“及笄”指女子______歲（填大致年齡范圍）。三、閱讀理解（35分）（一）文言文精讀（12分）閱讀《司馬光》（節(jié)選），完成練習(xí)：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1.解釋加點(diǎn)字（4分）：（1）戲于庭：________（2）眾皆棄去：________（3）光持石：________（4）水迸：________2.翻譯句子（4分）：一兒登甕，足跌沒水中。________________________________3.結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)司馬光是個(gè)怎樣的孩子（4分）：________________________________（二）現(xiàn)代文品讀（23分）閱讀《父愛之舟》（節(jié)選），完成練習(xí)：……我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。這個(gè)船艙里的背影，也就分外明顯，永難磨滅了！……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來(lái)就好了！1.理解詞語(yǔ)（4分）：“永難磨滅”的意思是________________，在文中指________________。2.概括內(nèi)容（5分）：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段主要內(nèi)容：________________。3.體會(huì)情感（6分）：（1）畫“______”的句子中，“分外明顯，永難磨滅”表達(dá)了作者怎樣的情感？（2）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“父愛之舟”的含義。4.寫作手法賞析（8分）：文中多次出現(xiàn)“背影”，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。四、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：《______，讓生活更美好》提示：結(jié)合生活體驗(yàn)，從“閱讀、運(yùn)動(dòng)、旅行、音樂、友情……”中選一個(gè)主題，或自擬主題，通過(guò)具體事例表達(dá)真情實(shí)感。要求：1.把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于450字；2.內(nèi)容具體，條理清晰，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫突出“美好”的感受；3.書寫工整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)。參考答案與解析一、積累與運(yùn)用（一）字詞通關(guān)1.看拼音寫詞語(yǔ)：（1）汛期叮囑（2）舒適游泳標(biāo)準(zhǔn)（解析：注意“汛期”的“汛”與“迅”區(qū)分；“叮囑”的“囑”易錯(cuò)寫成“屬”。）2.字詞句辨析：（1）慕幕暮；吩扮紛（解析：“慕”表喜愛，“幕”與布、場(chǎng)景有關(guān)，“暮”指傍晚；“吩”與語(yǔ)言有關(guān)，“扮”指裝扮，“紛”表多而雜。）（2）舉：②全；造句示例：長(zhǎng)城是舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)。3.易錯(cuò)字糾錯(cuò)：（1）“拖”→“托”（2）“尊”→“遵”（二）語(yǔ)句運(yùn)用1.病句修改：（1）刪去“使”（病因：成分殘缺，“經(jīng)過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)缺失）。（2）刪去“和舞蹈”（或改為“唱了許多動(dòng)聽的歌，跳了許多優(yōu)美的舞蹈”，病因：搭配不當(dāng)，“唱”與“舞蹈”不搭配）。2.句式變換：（1）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（2）雖然桂花的香氣太迷人了，但是我總是纏著母親問：“怎么還不搖桂花呢？”3.經(jīng)典積累：（1）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。（《山居秋暝》）（2）少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。（《少年中國(guó)說(shuō)》）（三）綜合實(shí)踐1.口語(yǔ)交際示例：“親愛的同學(xué)們，民間故事是先輩留給我們的智慧寶庫(kù)，里面藏著勇敢的夸父、善良的田螺姑娘……今天，就讓我們打開寶庫(kù)，分享那些打動(dòng)心靈的故事吧！哪位同學(xué)愿意第一個(gè)開啟這場(chǎng)奇妙的分享之旅？”2.文化常識(shí)：（1）孟姜女哭長(zhǎng)城梁山伯與祝英臺(tái)白蛇傳（2）十三四十五二、閱讀理解（一）文言文精讀1.解釋：（1）庭院（2）眾人（大家）（3）司馬光（4）涌出（解析：結(jié)合語(yǔ)境理解文言實(shí)詞，“庭”指庭院，“迸”結(jié)合“水迸，兒得活”可推測(cè)為“涌出”。）2.翻譯：一個(gè)孩子爬上水缸，一不小心，失足掉進(jìn)缸里被水淹沒了。（解析：“登”“跌”“沒”需準(zhǔn)確翻譯，“沒”讀mò，意為“淹沒”。）3.司馬光的形象：聰明機(jī)智（砸缸救人的辦法）、沉著冷靜（眾人慌亂時(shí)他能想出辦法）。（二）現(xiàn)代文品讀1.永難磨滅：永遠(yuǎn)難以忘記、消失；文中指父親縫補(bǔ)的背影在“我”心中印象深刻，無(wú)法忘記。2.選段主要寫“我”看到父親在船艙里縫補(bǔ)的背影，內(nèi)心深受觸動(dòng)，渴望畫出載著父愛的小船。3.情感體會(huì)：（1）表達(dá)了作者對(duì)父親深深的感激與懷念，父親的背影凝聚著無(wú)聲的愛，讓作者銘記一生。（2）“父愛之舟”既指姑爹的小船，它載著“我”求學(xué)、成長(zhǎng)；也象征著父親的愛，如小船般陪伴“我”度過(guò)艱難歲月，見證“我”的成長(zhǎng)。4.寫作手法賞析：“背影”是細(xì)節(jié)描寫，多次出現(xiàn)形成反復(fù)，突出父親默默付出的形象，強(qiáng)化了父愛的深沉與難忘；同時(shí)，背影作為情感載體，串聯(lián)起作者的回憶，讓父愛更具畫面感與感染力。三、習(xí)作表達(dá)（評(píng)分要點(diǎn)）一類文（27-30分）：題目新穎，內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)（如人物神態(tài)、心理、場(chǎng)景），情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯(cuò)別字。二類文（22-26分）：題目完整，內(nèi)容較具體，有細(xì)節(jié)描寫，情感較真實(shí)，結(jié)構(gòu)較清晰，語(yǔ)言通順，少量錯(cuò)別字。三類文（18-21分）：題目完整，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)描寫不足，