植物細胞第二章第2節(jié)人教版生物（初中）（七年級上）康康學會使用顯微鏡之后，想看看真實的細胞是什么樣的。他直接把植物的葉片放到載物臺上，按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，卻沒有觀察到細胞。他為什么沒有觀察到細胞？怎樣幫他解決這個問題呢？課前導入被觀察的材料一定要：薄而透明常見的玻片標本有三種：切片——涂片——裝片——從生物體上切取薄片制成液體材料涂抹而成撕取、挑取少量材料而制成的菠菜葉血細胞洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮：不能長期保存①臨時玻片②永久玻片以上的三種玻片標本都可以做成永久的和臨時的。：可長期保存玻片標本的制作需要蓋玻片和載玻片擦滴撕展蓋染吸【實驗?探究】制作并觀察植物細胞臨時裝片第一步：擦——擦拭載玻片和蓋玻片第二步：滴——在載玻片中央滴加一滴清水第三步：取——從洋蔥內(nèi)表皮上撕取5mm左右一薄層細胞第四步：展——用鑷子將水滴中的內(nèi)表皮展平第五步：蓋——用鑷子夾住蓋玻片，使它一側(cè)先接觸水滴，然后

緩緩放下蓋玻片第六步：染——吸取少量稀碘液，在一滴加在蓋玻片的一側(cè)染色第七步：吸——用吸水紙在另一側(cè)吸取，直至標本染色為止制作臨時裝片七步驟觀察要求：把制作好的植物細胞臨時裝片放在低倍顯微鏡下觀察，觀察到的物象調(diào)至視野正中央，再換用高倍鏡觀察。未染色染色觀察臨時裝片二、練習繪制細胞結(jié)構(gòu)圖（1）圖的大小要適當，在紙上的位置要適中，一般稍偏左上方，以便右側(cè)和下方留出注字和寫圖名的地方；（2）根據(jù)觀察到的物像（不要照書畫），用鉛筆輕輕畫出細胞輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。務必使圖像真實；（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點來表示（越暗的地方，細點越多。不能涂陰影表示暗處）；（4）文字盡量注在畫的右側(cè)。用尺引出水平的指示線，然后注字；（5）在圖的下方寫出所畫圖形的名稱。細胞壁細胞膜細胞核液泡細胞質(zhì)保護和支持保護，控制物質(zhì)進出光合作用的場所控制中心，內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含細胞液，溶解各種營養(yǎng)物質(zhì)線粒體呼吸作用，釋放能量緩緩流動，新陳代謝的場所植物細胞的基本結(jié)構(gòu)葉綠體當堂訓練1.玻片標本種類：2.制作臨時裝片步驟：擦→滴→撕→放→展→蓋→染→吸3.植物細胞結(jié)構(gòu)：切片、涂片、裝片臨時玻片、永久玻片細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體課堂小結(jié)1.古詩有“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，荔枝的甜味物質(zhì)主要貯存在細胞的(

）A.液泡B.細胞核C.細胞膜D.細胞質(zhì)A課堂檢測2.霜降是秋季最后-個節(jié)氣，之后天氣越來越冷。俗話說“霜降摘柿子”，被霜打過的柿子味道更甜。下列相關(guān)敘述不正確的是(

)A.該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物可以影響環(huán)境.B.非生物因素溫度可以影響生物的性狀C.柿子中的甜味增加與淀粉分解產(chǎn)生的甜味物質(zhì)葡萄糖、果糖有關(guān)D.柿子中的甜味物質(zhì)主要儲存于細胞的液泡內(nèi)課堂檢測A課堂檢測3.研究人員將控制產(chǎn)生豆血紅蛋白的基因轉(zhuǎn)入到酵母菌細胞中,讓酵母細胞也能產(chǎn)生豆血紅蛋白。推測研究人員將相關(guān)基因轉(zhuǎn)入到了酵母細胞的(

)A.細胞質(zhì)中B.液泡中C.線粒體中D.細胞核中D課堂檢測4.關(guān)于植物細胞的結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是(

)A.植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體B.控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出的結(jié)構(gòu)是細胞膜C.切西瓜時流出的西瓜汁主要是細胞液