幼兒園安全隱患排查表標(biāo)準(zhǔn)版及整改指南幼兒園是幼兒成長的重要場域，安全是一切教育活動的前提。從設(shè)施設(shè)備到食品衛(wèi)生，從日?；顒拥綉?yīng)急管理，任何環(huán)節(jié)的疏漏都可能埋下安全隱患。一份科學(xué)的安全隱患排查表與配套整改指南，能系統(tǒng)識別風(fēng)險、精準(zhǔn)施策，為幼兒安全成長筑起堅(jiān)實(shí)屏障。一、設(shè)施設(shè)備安全：筑牢物理防護(hù)網(wǎng)排查維度：校舍建筑：墻體是否有裂縫/滲漏，樓梯扶手高度（幼兒用宜0.6-0.7米）、欄桿間距（≤0.11米）是否合規(guī)，地面（衛(wèi)生間、走廊等）防滑性，門窗牢固度及邊角尖銳度。玩具與器材：玩具是否破損/有小零件（防誤吞），大型器械（滑梯、秋千等）連接處是否松動，地面緩沖設(shè)施（塑膠/沙池）是否完好、厚度達(dá)標(biāo)（塑膠≥13毫米）。用電設(shè)施：插座是否裝防觸電保護(hù)蓋，線路是否老化/裸露，電器設(shè)備（空調(diào)、消毒柜等）是否定期檢修，開關(guān)是否在幼兒觸碰不到的高度。整改指南：校舍問題：裂縫請專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定，滲漏及時修補(bǔ)；扶手/欄桿不合規(guī)的立即改造，防滑地面磨損嚴(yán)重的重新鋪設(shè)，尖銳邊角打磨或包裹防撞材料。玩具器材：破損玩具及時淘汰，松動器械暫停使用并維修加固，緩沖設(shè)施破損的填補(bǔ)或更換，確保厚度、彈性達(dá)標(biāo)。用電安全：加裝插座保護(hù)蓋，老化線路24小時內(nèi)斷電整改（更換阻燃電線），電器設(shè)備每月檢修，開關(guān)位置調(diào)整至1.5米以上高度。二、食品衛(wèi)生安全：嚴(yán)守“舌尖上的防線”排查維度：食材采購：供應(yīng)商資質(zhì)（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證）是否齊全，索證索票是否完整，食材新鮮度及“三無”食品排查。加工流程：操作間生熟是否分開（砧板、容器標(biāo)識清晰），食品儲存是否離地離墻（距地面≥0.15米、墻面≥0.1米），烹飪溫度（肉類中心≥70℃）及剩余食品處理（冷藏≤2小時、再次食用需徹底加熱）。餐具消毒：是否按“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔”流程操作，消毒設(shè)備（消毒柜、蒸汽鍋等）是否正常運(yùn)行，保潔柜是否密閉、無二次污染。整改指南：采購管理：更換資質(zhì)不全的供應(yīng)商，建立食材驗(yàn)收臺賬，每日檢查食材新鮮度，嚴(yán)禁采購“三無”食品。加工規(guī)范：生熟容器、砧板貼標(biāo)區(qū)分，儲存架改造為離地離墻式，安裝食品中心溫度計(jì)監(jiān)控烹飪溫度，剩余食品4℃以下冷藏，食用前徹底加熱（中心溫度≥70℃）。消毒整改：規(guī)范消毒流程并上墻公示，維修或更換故障消毒設(shè)備，保潔柜定期清潔、紫外線消毒，餐具存放時避免觸碰柜壁。三、消防安全：織密應(yīng)急逃生網(wǎng)排查維度：消防設(shè)施：滅火器是否在有效期內(nèi)（干粉滅火器5年有效期、每2年檢修），消火栓是否通水/配件齊全，應(yīng)急燈、疏散指示標(biāo)志是否正常（斷電后照明≥90分鐘）。疏散通道：樓梯、走廊是否堆放雜物，安全出口是否暢通（寬度≥1.1米），疏散路線是否清晰（無遮擋、無轉(zhuǎn)彎盲區(qū)）。用火用電：廚房燃?xì)夤艿朗欠裥孤吭路试硭畽z測），電器使用后是否關(guān)閉電源，是否存在私拉亂接電線現(xiàn)象。整改指南：設(shè)施維護(hù)：到期滅火器送修或更換，消火栓每周檢查水壓、配件，應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志損壞的24小時內(nèi)更換，每季度測試應(yīng)急照明時長。通道管理：立即清理通道雜物，拆除違規(guī)占用出口的設(shè)施，疏散路線用熒光貼紙或地貼強(qiáng)化標(biāo)識。用火用電：安裝燃?xì)庑孤﹫缶鳎咳障掳嗲瓣P(guān)閉電器總閘，拆除私拉電線，更換為帶過載保護(hù)的合格接線板。四、活動安全：護(hù)航成長每一步排查維度：戶外活動：場地是否有障礙物（石子、樹枝等），活動器械使用前是否檢查（如秋千繩索牢固度），教師是否全程監(jiān)護(hù)（師生比不低于1:7）。集體活動：活動方案是否包含安全預(yù)案（如防震、防踩踏演練），場地容量是否超載（人均活動面積≥2㎡），道具是否安全（無尖銳、易碎部件）。接送管理：接送卡是否專人專用，委托接送是否核實(shí)身份（電話確認(rèn)或留存委托書），離園時段是否有教師值守門口（防止幼兒獨(dú)自跑出）。整改指南：戶外管理：每日活動前清理場地，活動器械使用前“一摸二看三搖”（摸穩(wěn)固性、看連接處、搖是否松動），教師站位覆蓋活動區(qū)域，配備對講機(jī)確保溝通。集體活動：完善活動預(yù)案并每月演練1次，控制參與人數(shù)（按場地面積核算），道具提前檢查、軟化處理（如紙質(zhì)道具替代金屬）。接送整改：制作帶幼兒照片的防偽接送卡，委托接送時核對身份證或委托書，離園時安排2名教師值守門口、1名教師在教室照看未接幼兒。五、衛(wèi)生防疫：筑牢健康防護(hù)墻排查維度：晨檢午檢：是否落實(shí)“一看二摸三問四查”（看精神、摸體溫、問癥狀、查手口），異常幼兒是否及時隔離、通知家長。消毒管理：教室、寢室是否每日通風(fēng)（每次≥30分鐘），玩具、餐具消毒是否按頻次（玩具每周至少2次，餐具每餐1次），消毒記錄是否完整。傳染病防控：是否有疫情應(yīng)急預(yù)案，患病幼兒復(fù)園是否查驗(yàn)康復(fù)證明，班級是否實(shí)行“一人一巾一杯”（標(biāo)記清晰、專人專用）。整改指南：晨檢規(guī)范：培訓(xùn)教師掌握晨檢技巧，配備額溫槍、手電筒（查口腔），異常幼兒立即帶至隔離室，30分鐘內(nèi)通知家長。消毒落實(shí)：制定通風(fēng)、消毒時間表（如早中晚各通風(fēng)1次），玩具消毒后暴曬或紫外線照射，消毒記錄細(xì)化到時間、責(zé)任人、方式。疫情防控：完善應(yīng)急預(yù)案（含隔離、上報、停課流程），康復(fù)證明需醫(yī)院蓋章，水杯、毛巾用不同顏色標(biāo)記，每日清洗消毒。六、安保管理：把好入園第一關(guān)排查維度：門禁制度：是否實(shí)行“封閉式管理”（非接送時段鎖門），外來人員入園是否登記、驗(yàn)證（查看身份證、聯(lián)系受訪人），是否有“防闖入”設(shè)施（如防沖撞柱、一鍵報警）。監(jiān)控系統(tǒng)：監(jiān)控是否覆蓋大門、走廊、活動室（無盲區(qū)），存儲時長是否≥30天，監(jiān)控設(shè)備是否定期檢修（每周檢查錄像回放）。保安配備：保安是否持證上崗（保安證），是否配備防暴器械（橡膠棍、鋼叉、盾牌），是否接受過應(yīng)急處置培訓(xùn)（每月1次演練）。整改指南：門禁升級：安裝電子門禁系統(tǒng)（密碼+刷卡），外來人員登記冊留存半年，門口加裝防沖撞柱（高度0.6米），聯(lián)網(wǎng)一鍵報警器。監(jiān)控維護(hù)：新增盲區(qū)監(jiān)控（如衛(wèi)生間門口），更換大容量硬盤確保存儲30天，每周一查監(jiān)控回放，故障24小時內(nèi)報修。保安管理：更換無資質(zhì)保安，配齊防暴器械并擺放至門衛(wèi)室顯眼處，每月組織保安參與防暴演練（如應(yīng)對持械闖入）。七、排查與整改的實(shí)施流程（一）隱患排查“三階推進(jìn)法”1.全面自查：成立以園長為組長的排查小組，按表逐項(xiàng)檢查（每月1次），填寫《安全隱患排查臺賬》（含隱患描述、位置、責(zé)任人）。2.專業(yè)核驗(yàn)：每季度邀請消防、住建等部門專業(yè)人員抽查（如消防設(shè)施由維保單位檢測），出具核驗(yàn)報告。3.動態(tài)復(fù)查：對整改后的隱患，3日內(nèi)復(fù)查（如線路整改后，電工再次檢查），確保問題閉環(huán)。（二）整改“四步閉環(huán)法”1.分級建檔：將隱患分為“立即整改”（如裸露電線）、“限期整改”（如墻體裂縫鑒定）、“長期關(guān)注”（如地面防滑升級），建立《整改任務(wù)清單》。2.責(zé)任到人：每項(xiàng)整改任務(wù)明確責(zé)任人、完成時限（立即整改≤24小時，限期整改≤7天），簽訂《整改責(zé)任書》。3.資源保障：整改資金從園所安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支，必要時申請教育部門支持（如校舍維修）。4.效果驗(yàn)證：整改完成后，由排查小組、專業(yè)人員聯(lián)合驗(yàn)收，驗(yàn)收通過的隱患從臺賬中銷號，未通過的重新整改。八、保障機(jī)制：讓安全長效化（一）制度保障：讓安全成為習(xí)慣建立《幼兒園安全管理規(guī)程》，明確各崗位安全職責(zé)（如教師負(fù)責(zé)活動安全，后勤負(fù)責(zé)設(shè)施安全），將安全工作納入績效考核（占比≥20%）。實(shí)行“安全日查+周結(jié)+月評”制度，每日下班前教師自查班級安全，每周召開安全例會（通報隱患、分享經(jīng)驗(yàn)），每月評選“安全示范班級”。（二）培訓(xùn)演練：提升應(yīng)急能力每學(xué)期組織2次全員安全培訓(xùn)（含消防、急救、防暴），邀請專家授課（如紅十字會培訓(xùn)急救技能）。每月開展1次應(yīng)急演練（如火災(zāi)逃生、防拐騙），演練后復(fù)盤改進(jìn)（如優(yōu)化逃生路線、縮短集合時間）。（三）監(jiān)督考核：壓實(shí)安全責(zé)任設(shè)立“安全意見箱”，鼓勵家長、教職工舉報隱患（查實(shí)后獎勵），每月公示隱患整改情況。教育部門每學(xué)期開展安全督導(dǎo)，對整改不力的