紙船紙船風(fēng)箏風(fēng)箏和第第二二課課時(shí)時(shí)回顧課文本文寫松鼠和小熊通過（）和（）成為了好朋友，在吵架后又借助（）和（）和好的故事。風(fēng)箏紙船紙船風(fēng)箏默讀要求集中注意力，不出聲，用心想。松鼠住在山頂，小熊住在山腳，雖然距離很遙遠(yuǎn)，但是他們卻成了好朋友，他們是怎么做的呢？默讀2-6自然段，畫一畫相關(guān)的句子。誰折的小船？誰扎的風(fēng)箏？松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。和老師一起讀小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。和老師一起讀讀一讀，比一比,你喜歡哪句？紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。照樣子，說一說。1.我跑回了家。2.我找到了語文書。漂飄小小紙船順?biāo)利愶L(fēng)箏風(fēng)中飄。漂和飄，仔細(xì)瞧，小小漢字真奇妙!想象畫面，讀一讀，填一填。紙船()，漂到了小熊的家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，()，飄到了松鼠家門口。漂哇漂漂哇漂飄哇飄飄哇飄比一比,哪句更好?紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。紙船漂到了小熊家門口。風(fēng)箏飄到了小熊家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。音韻變長過程變長更有畫面感松鼠和小熊收到對(duì)方的禮物后各有什么反應(yīng)？小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！樂壞了會(huì)是什么樣的表情？它們會(huì)說些什么？會(huì)做些什么呢？小熊拿起紙船一看，紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”。小熊樂壞了，他

。它們會(huì)說些什么？會(huì)做些什么呢？松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”松鼠也樂壞了，他

。

樂壞了會(huì)是什么樣的表情？松鼠折（）給小熊，小熊扎了（）給松鼠，（）讓他們倆成了好朋友。紙船和風(fēng)箏風(fēng)箏紙船活動(dòng)三:學(xué)習(xí)相處之道默讀第7至9自然段，說一說：1小熊和松鼠為什么吵架？23小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？小熊和松鼠分別做了什么？小熊和松鼠為什么吵架？可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。小熊很難過。松鼠也很難過。難過〓傷心吵架后，小熊和松鼠的心情怎樣？小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。要讀出小熊難過的心情哦。吵架后，小熊是怎么做的？松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。要讀出松鼠難過的心情哦。吵架后，松鼠是怎么做的？吵架后，難過的小熊和松鼠會(huì)想什么呢？要是…要是…是誰先主動(dòng)提出和好的呢？過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。我也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請你教我寫一寫吧。我愿意和好，讓我們永遠(yuǎn)做朋友吧！最后松鼠和小熊和好了嗎？傍晚，松鼠看見一只只美麗的風(fēng)箏向他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。和好如初握手言和重歸于好樂壞了很難過高興得哭了我會(huì)把這個(gè)故事講給大家聽我們都有自己的好朋友請把你最想說的話對(duì)他說一說吧。祝你幸福！祝你快樂！祝你健康！祝你萬事如意！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！祝你每一天都有好心情！讀完《紙船和風(fēng)箏》的故事，你有什么收獲？我們與朋友相處時(shí)應(yīng)該懂得包容和退讓。長久的友誼必須用真情去維系。結(jié)構(gòu)梳理架起友誼的橋梁房屋頂和好小熊松鼠放紙船掛起來小熊放風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏松鼠折紙船扎風(fēng)箏課文小結(jié)本文講述了

和

因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏成為好朋友，又在紙船和風(fēng)箏的幫助下和好如初的事，告訴我們?nèi)伺c人相處需要建立_____,而友誼還需要真誠的維護(hù)。松鼠小熊友誼課堂演練一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1松鼠住在

，小熊住在

。山頂山腳2松鼠用紙船送給小熊的是___________，而小熊用風(fēng)箏送給松鼠的是___________。松果和祝福草莓和祝福課堂演練二、小組合作探究（想一想，說一說）小魚（），游到了大海中。蝴蝶（

），（）到了花園里。青蛙（），（）到了荷葉上。