編制教師備考題庫及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.社會性B.永恒性C.歷史性D.相對獨(dú)立性2.最早提出“教學(xué)相長”的著作是？A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在？A.因材施教B.教學(xué)方法的不斷更新C.教育機(jī)智D.以上都是4.我國近代第一個正式實(shí)施的學(xué)制是？A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制5.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評價6.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定7.班主任工作的中心任務(wù)是？A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量8.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.心理健康教育的總目標(biāo)為？A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.充分開發(fā)學(xué)生的潛能C.培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展10.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是？A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：1.A2.B3.D4.B5.A6.B7.B8.D9.D10.C多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括？A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.現(xiàn)代教育的特征有？A.公共性B.生產(chǎn)性C.科學(xué)性D.未來性3.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括？A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)4.教學(xué)原則包括？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則5.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動7.影響個體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性8.課程的類型有？A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程9.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件10.學(xué)校教育制度的類型有？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）4.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）5.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.班級授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是相對的。（）9.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）10.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育目的的層次結(jié)構(gòu)。答：教育目的包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。國家教育目的是總體要求，培養(yǎng)目標(biāo)是針對特定學(xué)校，課程目標(biāo)是學(xué)科要求，教學(xué)目標(biāo)是課堂具體目標(biāo)。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響遺忘進(jìn)程的因素。答：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)；系列位置效應(yīng)；識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度；記憶任務(wù)的長久性與重要性；識記的方法；時間因素；情緒和動機(jī)。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？答：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，緊湊有序。關(guān)注學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。加強(qiáng)師生互動，營造積極氛圍。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，保護(hù)好奇心。提供多樣化學(xué)習(xí)資源與機(jī)會。開展探究性學(xué)習(xí)活動。營造寬松自由的課堂氛圍，允許犯錯。教師自身要有創(chuàng)新意識與示范。3.如何加強(qiáng)家校合作？答：定期召開家長會，增進(jìn)溝通。建立家校聯(lián)系渠道，及時交流。組織家長參與學(xué)?；?/p>