成人高考教育理論考試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.教育科學體系中的基礎學科是（）A.教育經(jīng)濟學B.教育學C.心理學D.學校管理學答案：B2.1958年，我國學制改革曾提出過“三個結合”的原則，其中之一是（）A.理論與實際相結合B.全面規(guī)劃與地方分權相結合C.普通教育與職業(yè)教育相結合D.成人教育與兒童教育相結合答案：B3.教育對政治經(jīng)濟制度的發(fā)展（）A.起決定作用B.不起決定作用C.只起加速作用D.只起延緩作用答案：B4.馬克思主義認為，教育起源于人類特有的（）A.心理活動B.生產(chǎn)勞動C.神話傳說D.生物特征答案：B5.體育的基本組織形式是（）A.體育課B.課間操C.課外體育鍛煉D.運動競賽答案：A6.我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：B7.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.主動性答案：C8.長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到（）A.以教學為主B.教學、科研并重C.教學、科研、生產(chǎn)三中心D.所有時間用于教學答案：A9.班級授課制在我國正式實行一般認為是在（）A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后答案：C10.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是（）A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以意為開端，意、知、情、行依次進行D.視具體情況，可有多種開端答案：D11.教學的特殊組織形式是（）A.課堂教學B.復式教學C.現(xiàn)場教學D.小組教學答案：B12.學校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達到德育目標的基本手段是（）A.班主任工作B.共青團、少先隊組織的活動C.各科教學活動D.校會、班會、周會、晨會、時事政策學習答案：C13.課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（）A.在課程計劃（教學計劃）之中B.在學科課程標準（教學大綱）之中C.在學校之外D.在課程計劃和學科課程標準之外答案：D14.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：B15.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）A.順序性和階段性B.不均衡性C.穩(wěn)定性和可變性D.個別差異性答案：B16.智力的核心成分是（）A.創(chuàng)造能力B.思維力C.觀察力D.記憶力答案：B17.教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起（）A.主導作用B.決定作用C.不起主導作用D.起基礎作用答案：A18.法國哲學家、社會學家利托爾諾倡導的教育起源論被稱為教育的（）A.心理起源論B.生物起源論C.勞動起源論D.神話起源論答案：B19.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的（）A.社會效益論思想B.教育無目的論思想C.個人本位論思想D.社會本位論思想答案：D20.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎學科的是（）A.教育哲學B.教育心理學C.教育學D.教育史答案：BC2.下列哪些觀點屬于我國古代教育家孔子的思想（）A.溫故而知新B.學而不思則罔，思而不學則殆C.以吏為師D.有教無類答案：ABD3.教育的文化功能主要表現(xiàn)在（）A.傳遞、保存文化B.創(chuàng)造、更新文化C.傳播文化D.篩選、整理文化答案：ABCD4.下列哪些選項屬于體育的任務（）A.增強學生體質(zhì)B.提高運動水平C.培養(yǎng)學生的體育興趣D.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣答案：ABCD5.下列哪些選項屬于我國全面發(fā)展教育的組成部分（）A.德育B.智育C.體育D.美育答案：ABCD6.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD7.下列哪些選項屬于教學方法（）A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法答案：ABCD8.下列哪些選項屬于德育方法（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實踐鍛煉法答案：ABCD9.課外校外教育的組織形式有（）A.群眾性活動B.小組活動C.個人活動D.文化藝術活動答案：ABC10.班主任工作的基本任務包括（）A.帶好班級B.教好學生C.做好家長工作D.評定學生操行答案：AB三、判斷題（每題1分，共10分）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）答案：×2.教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。（）答案：√3.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）答案：×4.學制是一個國家各級各類學校的系統(tǒng)。（）答案：√5.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：×6.教學的主要任務是傳授知識，而不是發(fā)展智力。（）答案：×7.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測驗的信度。（）答案：×8.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以知為開端，知、情、意、行依次進行。（）答案：×9.課外校外教育具有自愿性、靈活性和實踐性等特點。（）答案：√10.班主任在班級管理中發(fā)揮著主導作用，其工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.教育是人類社會特有的一種（）現(xiàn)象。答案：社會2.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是（）學制。答案：壬寅3.教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的（）規(guī)格標準。答案：質(zhì)量4.教師在教育過程中起（）作用。答案：主導5.教學過程是一種特殊的（）過程。答案：認識6.教學工作的基本程序是備課、上課、（）、作業(yè)批改和學業(yè)成績的檢查與評定。答案：課外輔導7.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，具有多端性，一般以（）為開端。答案：知8.課外校外教育的組織形式有群眾性活動、（）活動和個人活動。答案：小組9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。答案：組織和培養(yǎng)班集體10.學生既是教育的對象，又是教育過程中的（）。答案：主體五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的文化功能。答案：傳遞、保存文化。傳播文化。篩選、整理文化。創(chuàng)造、更新文化。2.簡述我國教育目的的基本點。答案：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者或社會主義事業(yè)的建設者和接班人。使學生德、智、體等方面全面發(fā)展。教育與生產(chǎn)勞動相結合，是實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合。掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一。傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一。教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一。4.簡述德育過程的基本規(guī)律。答案：德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程。德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述教育與社會政治經(jīng)濟制度的相互關系。答案：社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用：政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權。政治經(jīng)濟制度決定受教育的權利。政治經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)和思想品德教育的內(nèi)容。教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用：教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定的社會政治經(jīng)濟制度。教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務。教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用。2.論述如何培養(yǎng)學生的觀察力。答案：引導學生明確觀察的目的與任務，這是良好觀察的重要條件。要有充分的觀察準備，提出觀察的具體方法，制定觀察的計劃。在實際觀察中應加強對學生的個別指導，有針對性地培養(yǎng)學生的良好觀察習慣。還要引導學生學會記錄并整理觀察結果，同時，還應引導學生開展討論，交流并匯報觀察成果。3.論述如何運用記憶規(guī)律促進學生有效學習。答案：明確記憶目的，增強學習的主動性。理解學習材料的意義，建立知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。對材料進行精細加工，促進對知識的理解。運用組塊化學習策略，合理組織學習材料。運用多重編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量。注重復習方法，防止知識遺忘。4.論述如何建立良好的師生關