安全行·防患未“燃”姓名：PPT時(shí)間：2025大學(xué)生消防安全主題班會(huì)-班會(huì)目標(biāo)與重要性校園火災(zāi)常見隱患消防器材使用教學(xué)應(yīng)急逃生關(guān)鍵步驟互動(dòng)演練設(shè)計(jì)建議應(yīng)急疏散演習(xí)防火宣傳周活動(dòng)消防安全知識(shí)普及宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案目錄應(yīng)急逃生技能訓(xùn)練火災(zāi)事故的預(yù)防措施持續(xù)監(jiān)督，嚴(yán)格管理大學(xué)生消防安全主題班會(huì)以下是根據(jù)要求整理的大學(xué)消防安全主題班會(huì)內(nèi)容框架，結(jié)合通用消防安全知識(shí)設(shè)計(jì)部分班會(huì)目標(biāo)與重要性班會(huì)目標(biāo)與重要性核心目標(biāo)必要性提升學(xué)生火災(zāi)防范意識(shí)，掌握基礎(chǔ)消防技能，熟悉應(yīng)急逃生流程高校人員密集，電器使用頻繁，火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)高；統(tǒng)計(jì)顯示宿舍火災(zāi)占校園事故的60%以上部分校園火災(zāi)常見隱患校園火災(zāi)常見隱患1電器類：違規(guī)使用大功率電器(如電煮鍋、卷發(fā)棒)、私拉亂接電線、充電設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間通電易燃物：書籍紙張堆積過(guò)多，蚊香或蠟燭靠近可燃物，實(shí)驗(yàn)化學(xué)品存放不當(dāng)行為類：臥床吸煙、焚燒雜物、疏散通道堆放物品23部分消防器材使用教學(xué)消防器材使用教學(xué)>滅火器操作0102030504握住滅火器把手拔掉保險(xiǎn)銷噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部壓下壓把掃射滅火消防栓水帶連接方法，防煙面罩佩戴步驟，聲光報(bào)警器識(shí)別提拔瞄壓其他設(shè)備部分應(yīng)急逃生關(guān)鍵步驟應(yīng)急逃生關(guān)鍵步驟預(yù)案熟悉宿舍樓/教學(xué)樓的2條以上逃生路線圖行動(dòng)要點(diǎn)低姿前進(jìn)：用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入濃煙禁乘電梯：優(yōu)先選擇防煙樓梯間撤離避險(xiǎn)原則：三層以下可結(jié)繩逃生，高層被困應(yīng)封堵門縫等待救援部分互動(dòng)演練設(shè)計(jì)建議互動(dòng)演練設(shè)計(jì)建議模擬訓(xùn)練組織煙霧環(huán)境疏散演習(xí)，設(shè)置計(jì)時(shí)考核案例分析播放高?；馂?zāi)事故視頻，分組討論責(zé)任認(rèn)定與改進(jìn)措施知識(shí)競(jìng)賽設(shè)置消防標(biāo)識(shí)識(shí)別、隱患查找等題型部分火災(zāi)預(yù)防與日常安全監(jiān)管火災(zāi)預(yù)防與日常安全監(jiān)管01宿舍管理：禁止私拉亂接電線，規(guī)范使用電器設(shè)備02校園巡查：定期進(jìn)行消防設(shè)施巡檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)維修03日常安全教育：開展定期的消防安全教育講座，普及火災(zāi)預(yù)防知識(shí)部分遇到火災(zāi)的應(yīng)急措施遇到火災(zāi)的應(yīng)急措施010302火情判斷：先觀察火勢(shì)大小，再?zèng)Q定是否使用消防器材初期火勢(shì)控制：根據(jù)具體情況利用身邊的器材控制火勢(shì)，并盡量在可控范圍內(nèi)處理及時(shí)報(bào)警：使用學(xué)校內(nèi)或外部報(bào)警方式迅速報(bào)警部分心理素質(zhì)及互救能力的提升心理素質(zhì)及互救能力的提升冷靜面對(duì)遭遇火災(zāi)時(shí)要冷靜，正確分析現(xiàn)場(chǎng)形勢(shì)相互救援保持清醒頭腦，對(duì)同學(xué)或他人的求助給予積極響應(yīng)互救技能學(xué)會(huì)如何快速準(zhǔn)確地救援他人脫離危險(xiǎn)區(qū)域部分安全意識(shí)的培養(yǎng)與傳承安全意識(shí)的培養(yǎng)與傳承定期班會(huì)每學(xué)期至少開展一次消防安全主題班會(huì)安全知識(shí)傳播利用學(xué)校官方媒體平臺(tái)傳播消防安全知識(shí)家?；?dòng)通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等方式將消防安全知識(shí)傳播給家長(zhǎng)，提高全社會(huì)的安全意識(shí)部分消防安全與校園文化的融合消防安全與校園文化的融合010302舉辦活動(dòng)：組織消防安全主題的文藝活動(dòng)或展覽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)知學(xué)術(shù)交流：邀請(qǐng)消防專家進(jìn)行講座，提高學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的理解和掌握校園文化宣傳：在校園內(nèi)設(shè)置消防安全宣傳欄，張貼消防安全知識(shí)海報(bào)部分宿舍消防安全特別提示宿舍消防安全特別提示010302禁止在宿舍內(nèi)私拉亂接電線：使用違規(guī)電器離開宿舍時(shí)：確保所有電器設(shè)備已關(guān)閉，特別是充電設(shè)備定期檢查電器設(shè)備：確保電線無(wú)破損、裸露部分校園內(nèi)公共場(chǎng)所的消防安全校園內(nèi)公共場(chǎng)所的消防安全A圖書館、實(shí)驗(yàn)室等公共場(chǎng)所：加強(qiáng)消防設(shè)施的檢查與維護(hù)，制定應(yīng)急預(yù)案B大型活動(dòng)場(chǎng)所：確保消防通道暢通無(wú)阻，應(yīng)急照明和指示標(biāo)志齊全有效部分師生參與的消防安全工作師生參與的消防安全工作組織建立消防志愿者隊(duì)伍，進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)地演練學(xué)生志愿參與教師應(yīng)熟悉各自崗位的消防安全責(zé)任，指導(dǎo)學(xué)生在火災(zāi)中自救互救教師指導(dǎo)部分消防安全教育與課程結(jié)合消防安全教育與課程結(jié)合A課程設(shè)置：將消防安全知識(shí)納入公共安全教育課程，定期進(jìn)行授課B實(shí)踐環(huán)節(jié)：結(jié)合理論教學(xué)，安排實(shí)地參觀消防設(shè)施和消防站部分應(yīng)急疏散演習(xí)應(yīng)急疏散演習(xí)流程明確確保每個(gè)學(xué)生都熟悉疏散流程和路線定期組織每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行一次全員的應(yīng)急疏散演習(xí)部分防火宣傳周活動(dòng)防火宣傳周活動(dòng)A策劃活動(dòng)：每年制定防火宣傳周活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題和內(nèi)容B廣泛參與：鼓勵(lì)師生員工積極參與，提高防火意識(shí)部分火災(zāi)后的救援與善后處理火災(zāi)后的救援與善后處理火災(zāi)后，立即啟動(dòng)救援程序，確保人員安全救援流程對(duì)火災(zāi)原因進(jìn)行調(diào)查，對(duì)受災(zāi)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助善后處理部分建立消防安全獎(jiǎng)懲機(jī)制建立消防安全獎(jiǎng)懲機(jī)制A獎(jiǎng)勵(lì)制度：對(duì)在消防安全工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)B懲罰措施：對(duì)違反消防安全規(guī)定的個(gè)人或集體進(jìn)行批評(píng)教育，嚴(yán)重者給予相應(yīng)處罰部分消防安全知識(shí)普及消防安全知識(shí)普及利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，普及消防安全知識(shí)宣傳教育定期開展消防安全培訓(xùn)，提高師生的消防安全意識(shí)和自救互救能力培訓(xùn)教育部分消防設(shè)施的日常維護(hù)消防設(shè)施的日常維護(hù)對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期檢查，確保其完好有效定期檢查對(duì)損壞的消防設(shè)施及時(shí)進(jìn)行維修或更換及時(shí)維修部分宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定預(yù)案根據(jù)宿舍的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)踐定期組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的演練，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速有效地應(yīng)對(duì)部分與校外消防部門的合作與校外消防部門的合作資源共享實(shí)現(xiàn)消防資源的共享，提高校園消防安全水平建立聯(lián)系與當(dāng)?shù)叵啦块T建立聯(lián)系，定期邀請(qǐng)消防專家進(jìn)行指導(dǎo)和交流部分火災(zāi)事故的反思與改進(jìn)火災(zāi)事故的反思與改進(jìn)A事故分析：每次火災(zāi)事故后，組織學(xué)生進(jìn)行事故原因分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B改進(jìn)措施：針對(duì)事故原因，制定改進(jìn)措施，防止類似事故再次發(fā)生部分消防安全文化氛圍的營(yíng)造消防安全文化氛圍的營(yíng)造通過(guò)舉辦消防知識(shí)競(jìng)賽、消防演習(xí)等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的消防安全文化氛圍校園文化活動(dòng)在校園內(nèi)設(shè)置消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒師生時(shí)刻注意消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)部分個(gè)人防火意識(shí)的提升個(gè)人防火意識(shí)的提升個(gè)人責(zé)任每個(gè)學(xué)生應(yīng)樹立個(gè)人防火意識(shí)，自覺(jué)遵守消防安全規(guī)定互相監(jiān)督同學(xué)之間應(yīng)互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)制止并報(bào)告部分與家庭消防安全的聯(lián)動(dòng)與家庭消防安全的聯(lián)動(dòng)01021家校溝通通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，將校園消防安全知識(shí)與家長(zhǎng)分享，提高家庭消防安全意識(shí)2家庭教育家長(zhǎng)應(yīng)在家中加強(qiáng)對(duì)子女的消防安全教育，提高家庭整體消防安全水平部分持續(xù)加強(qiáng)消防安全教育持續(xù)加強(qiáng)消防安全教育教育計(jì)劃制定長(zhǎng)期消防安全教育計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)期都有明確的消防安全教育內(nèi)容01教育方式通過(guò)課堂講解、觀看視頻、實(shí)地參觀等多種方式，提高教育效果02部分定期開展宿舍安全檢查定期開展宿舍安全檢查安全檢查定期對(duì)宿舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)處理整改措施對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，制定整改措施并限期整改部分培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣安全用電教育學(xué)生正確使用電器設(shè)備，避免私拉亂接電線和違規(guī)使用電器節(jié)約用電倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用電，避免因電器長(zhǎng)時(shí)間通電而引發(fā)火災(zāi)部分應(yīng)急逃生技能訓(xùn)練應(yīng)急逃生技能訓(xùn)練01021訓(xùn)練內(nèi)容開展火災(zāi)應(yīng)急逃生技能訓(xùn)練，包括低姿逃生、避煙訓(xùn)練等2訓(xùn)練方法采用模擬演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，讓學(xué)生掌握正確的逃生方法部分防火設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)防火設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)01021設(shè)施維護(hù)定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保其處于良好狀態(tài)2保養(yǎng)記錄建立消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)記錄，記錄維護(hù)保養(yǎng)情況和存在問(wèn)題部分消防安全知識(shí)的普及教育消防安全知識(shí)的普及教育培訓(xùn)課程開設(shè)消防安全培訓(xùn)課程，將消防安全知識(shí)納入新生入學(xué)教育內(nèi)容知識(shí)普及通過(guò)講座、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種途徑，普及消防安全知識(shí)部分消防安全責(zé)任制落實(shí)消防安全責(zé)任制落實(shí)A責(zé)任制度：明確各級(jí)消防安全責(zé)任制，確保責(zé)任到人B定期檢查：定期對(duì)消防安全責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改部分火災(zāi)事故的預(yù)防措施火災(zāi)事故的預(yù)防措施堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，加強(qiáng)火災(zāi)事故的預(yù)防工作預(yù)防為主加強(qiáng)安全宣傳教育，提高師生的火災(zāi)事故預(yù)防意識(shí)安全宣傳部分緊急情況下師生的應(yīng)對(duì)策略緊急情況下師生的應(yīng)對(duì)策略加強(qiáng)演練定期組織師生進(jìn)行緊急情況下的應(yīng)對(duì)演練，提高應(yīng)對(duì)能力制定策略針對(duì)緊急情況，制定師生的應(yīng)對(duì)策略和措施部分強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)安全習(xí)慣強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)安全習(xí)慣1開展教育通過(guò)主題班會(huì)、消防安全課程等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育2模擬場(chǎng)景在實(shí)驗(yàn)室、宿舍等區(qū)域，定期進(jìn)行模擬安全演習(xí)，幫助學(xué)生了解緊急情況下的應(yīng)對(duì)方法部分持續(xù)監(jiān)督，嚴(yán)格管理持續(xù)監(jiān)督，嚴(yán)格管理A監(jiān)督檢查：對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改B管理制度：制定消防安全管理制度，規(guī)范校園內(nèi)的消防安全行為部分增加互動(dòng)性，提升參與度增加互動(dòng)性，提升參與度互動(dòng)活動(dòng)：組織消防知識(shí)競(jìng)賽、消防技能比賽等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)消防員或?qū)I(yè)人士來(lái)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生更直觀地了解消防安全知識(shí)部分與社區(qū)合作，共同維護(hù)消防安全與社區(qū)合作，共同維護(hù)消防安全資源共享與社區(qū)共享消防資源，提高校園及周邊社區(qū)的消防安全水平社區(qū)聯(lián)動(dòng)與周邊社區(qū)建立合作關(guān)系，共同開展消防安全宣傳和教育活動(dòng)部分加強(qiáng)心理健康教育，提高心理承受能力加強(qiáng)心理健康教育，提高心理承受能力心理健康：開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)心理輔導(dǎo)：設(shè)立心理輔導(dǎo)室，為在火災(zāi)等緊急情況下受到心理創(chuàng)傷的學(xué)生提供心理支持和幫助部分建立消防安全檔案，記錄改進(jìn)歷程建立消防安全檔案，記錄改進(jìn)歷程A檔案建立：建立消防安全檔案，記錄學(xué)校消防安全工作的歷程和成果B持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)檔案記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)改進(jìn)消防安全工作部分加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大影響力加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大影響力利用校園廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道進(jìn)行消防安全宣傳宣傳渠道與其他學(xué)校、單位合作開展消防安全宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大影響力合作宣傳部分利用科技手段提升消防安全水平利用科技手段提升消防安全水平智能監(jiān)控：安裝智能消防監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)火災(zāi)隱患，提高預(yù)警能力智能設(shè)備：推廣使用智能消防設(shè)備，如智能煙霧探測(cè)器、智能滅火機(jī)器人等，提高滅火效率部分定期組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽定期組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽A知識(shí)競(jìng)賽：定期組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)B宣傳教育：將競(jìng)賽與宣傳教育相結(jié)合，讓更多學(xué)生了解消防安全知識(shí)部分強(qiáng)化實(shí)踐操作能力培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)踐操作能力培訓(xùn)操作考核對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作考核，確保學(xué)生掌握正確的操作方法實(shí)踐操作開展消防器材使用、火災(zāi)自救互救等實(shí)踐操作能力培訓(xùn)部分與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作開展培訓(xùn)與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作開展培訓(xùn)與消防部門、紅十字會(huì)等機(jī)構(gòu)合作開展培訓(xùn)活動(dòng)合作培訓(xùn)共享相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源，提高學(xué)校消防安全工作的水平和效率共享資源部分完善校園消防安全文化建設(shè)完善校園消防安全文化建設(shè)在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的消防安全文化氛圍，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注消防安全文化氛圍在校園內(nèi)設(shè)置消防安全標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄，提醒學(xué)生注意消防安全安全標(biāo)語(yǔ)部分建立健全應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制建立健全應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制制定完善的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和疏散預(yù)案等制定預(yù)案定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)急響應(yīng)能力定期演練部分加強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)教育加強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)教育開展自我保護(hù)意識(shí)教育，讓學(xué)生了解在火災(zāi)等緊急情況下的自我保護(hù)方法自我保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁忸A(yù)防火災(zāi)等安全事故的發(fā)生安全意識(shí)部分持續(xù)跟蹤評(píng)估，不斷改進(jìn)工作持續(xù)跟蹤評(píng)估，不斷改進(jìn)工作對(duì)學(xué)校的消防安全工作進(jìn)行持續(xù)跟蹤評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)跟蹤評(píng)估定期進(jìn)行工作總結(jié)，分