2025年度校長述職報告：做有思想的校長，辦有文化的學校尊敬的各位領導、各位老師：大家好！時光鐫刻奮斗足跡，2025年在全體師生的共同耕耘中落下帷幕。一年來，在上級教育主管部門的引領下，在全體教師的悉心指導下，全校師生以守正創(chuàng)新為行動綱領，凝心聚力推進各項工作。我們始終把安全教育抓在日常、把教學質(zhì)量落在實處，全面踐行五育并舉育人理念，實現(xiàn)全年零安全事故，工作成效獲得上級肯定、家長認可與社會好評。在此，我謹向給予工作指導的上級領導、全力支持的師生及家長，致以最誠摯的感謝！下面，我就2025年度個人及學校工作情況匯報如下，懇請各位批評指正。一、年度工作要點（一）立德樹人：錨定教育根本，筑牢育人根基1.黨建領航，精準賦能德育學校以黨組織為核心，構(gòu)建黨建+德育融合機制：一方面優(yōu)化黨建活動的頻次安排、輻射范圍及線上線下載體，開發(fā)黨員教師示范課、紅色教育專題課等特色黨建課程，通過五個一（帶頭結(jié)對幫扶、帶頭參與家訪等）舉措樹立典型，營造比學趕超的黨建氛圍；另一方面創(chuàng)新思政學習模式，依托社群打卡、云端課堂、短視頻宣講等形式打破時空限制，搭建跨校黨員教師研學交流平臺，推動思政學習從被動聽向主動學轉(zhuǎn)變。2.聚焦班主任，建強德育骨干班主任是德育工作的排頭兵，學校通過每月專題培訓+季度經(jīng)驗分享+年度評優(yōu)激勵機制，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。賦予班主任德育自主權(quán)：允許其在安全可控前提下，自主設計主題德育活動（如戶外實踐、社區(qū)服務等），推動德育從教室課堂延伸至生活課堂，豐富學生體驗的同時，強化家校育人共識。3.細化管理，推動德育落地以社會主義核心價值觀為導向，制定分學段德育目標清單：低年級側(cè)重行為習慣養(yǎng)成（如整理書包、禮貌用語），中高年級側(cè)重情感培育（如感恩教育、愛國情懷）。依托每周班隊課+升旗儀式開展集中德育，組織禮貌禮儀月系列活動；引導班主任從上好一堂課、做好一節(jié)操、掃好一次地等細節(jié)入手，推動學生習慣養(yǎng)成從他律向自律過渡。（二）強化師資：激活專業(yè)成長，夯實育人底氣1.雙向賦能提升教師素養(yǎng)實施走出去計劃：組織教師赴省內(nèi)外教育先進地區(qū)（如杭州、武漢等地）開展沉浸式學習，聚焦高效課堂構(gòu)建、作業(yè)設計創(chuàng)新等主題，帶回可落地的教學經(jīng)驗。推進請進來工程：邀請教育專家、特級教師進校園，開展師德講堂、學科教學工作坊等培訓；暑期開設線上+線下雙軌培訓，覆蓋師德、安全、“雙減”等核心內(nèi)容，通過分組研討+案例分享+成果展示，確保培訓實效。2.榜樣引路凝聚育人合力一年來，眾多教師用行動詮釋教育初心：有的教師兼顧患病家人與教學工作，從未缺課；有的教師利用課余時間為學困生補課，不計報酬。學校通過官方公眾號、校園宣傳欄開設身邊的教育榜樣專欄，連載教師暖心故事；在教職工大會上設置榜樣分享環(huán)節(jié)，讓優(yōu)秀教師講述育人心得，營造向榜樣看齊、為教育盡責的良好氛圍。（三）特色辦學：深耕陽光教育，促進全面發(fā)展秉持陽光教育理念，融合五項管理與“雙減”要求，構(gòu)建課堂提質(zhì)、課后增效、身心共育的育人體系。1.教研破局，助力“雙減”落地建立推門聽課+專項督查機制，將聚焦“雙減”，根植陽光課堂納入常態(tài)化工作；5月舉辦落實“雙減”立足教研夯實教學學科競賽，11月開展悅讀慧寫整本書閱讀教學大賽。針對悅讀慧寫校本課程，通過教研組集體備課—磨課—評課閉環(huán)，優(yōu)化教學流程；制定《作業(yè)管理實施細則》，推行基礎+拓展分層作業(yè)，探索作業(yè)超市（學生自主選做）模式，評選雙設計之星，匯編校本作業(yè)集。2.課后服務，點亮校園生活開設體育競技（足球、籃球）、藝術素養(yǎng)（美術、舞蹈、器樂）、人文素養(yǎng)（經(jīng)典誦讀、書法）、科學探究（科學實驗、科創(chuàng)）四大類20余個社團，由教師、外聘專業(yè)人士共同授課。建立社團成果展示機制（如學期末文藝匯演、科創(chuàng)作品展），讓學生在興趣培養(yǎng)中提升綜合素質(zhì)，切實減輕課業(yè)負擔。3.陽光體育，強健學生體魄響應全國億萬學生陽光體育運動號召，落實每天鍛煉一小時要求：大課間開展廣播操、跳繩等集體活動，體育課增設趣味運動項目（如拔河、接力賽）；舉辦校級運動會、體育文化節(jié)，激發(fā)學生運動熱情，全年學生體質(zhì)健康達標率提升5個百分點。4.心理護航，培育陽光心態(tài)完善心理健康教育體系：配備2名專職心理健康教師，升級心理咨詢室（增設陽光傾訴角）；每月開展1次班級心理團輔活動，針對留守兒童、特殊學生建立一對一幫扶檔案；組織千師訪萬家活動，通過家訪、線上溝通，了解學生家庭環(huán)境，聯(lián)合家長做好心理疏導；學校領導定期與師生談心，及時解決困惑。5.教研提質(zhì)，提升教學水平每周開展教研活動（小課題研究、專題講座、聽課評課），每期組織陽光課堂競賽，160余名教師參與其中；組建教研幫扶團隊，向區(qū)域內(nèi)薄弱學校輸送精品課8節(jié)，分享教學理念與方法。強化教學常規(guī)管理：每月檢查教案、作業(yè)批改情況，評選優(yōu)秀教案；每學期開放課堂，邀請家長走進教室聽課，形成家校共督機制。教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，五年級學業(yè)抽檢躋身區(qū)域前三，省級課題《五三經(jīng)典誦讀模式的德育實踐研究》順利立項。（四）浸潤經(jīng)典：厚植文化底蘊，培育文化自信以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，構(gòu)建課堂滲透、活動載體、環(huán)境熏陶三位一體的文化育人體系。1.經(jīng)典誦讀，滋養(yǎng)心靈成長推行全員誦讀：晨讀時間開展《論語》《三字經(jīng)》等經(jīng)典誦讀，大課間組織集體齊讀；開展親子共讀活動（家長陪同打卡），舉辦經(jīng)典誦讀大賽、古詩文背誦闖關；通過誦讀—解讀—踐行（如學習《論語》后踐行孝親敬長），讓學生在經(jīng)典中涵養(yǎng)品德。2.書法美育，傳承漢字文化引入專業(yè)書法教育資源，開展師生全員書法培訓（每周1課時）；舉辦校園書法展，將優(yōu)秀作品布置在走廊、教室，營造翰墨飄香的校園氛圍；開展古詩文創(chuàng)作+書法展示活動，學生原創(chuàng)詩詞用書法呈現(xiàn)，實現(xiàn)讀、寫、賞融合。3.廉潔文化，培育清正品格挖掘傳統(tǒng)文化中的清廉元素（如《愛蓮說》出淤泥而不染），結(jié)合本土文化特色，開展崇清尚廉主題活動：繪制廉潔手抄報、舉辦廉潔故事會、開展廉潔家風主題班會；將廉潔教育融入思政課、語文課，幫助學生樹立以廉為榮的價值觀。4.紅色教育，厚植愛國情懷利用七一、國慶等重要節(jié)點，開展紅色主題活動（演講、朗誦、紅色歌曲合唱）；組織學生赴愛國主義教育基地（革命紀念館、烈士陵園）參觀學習，開展紅色研學（重走革命路線）；邀請老黨員進校園講革命故事，讓學生在紅色文化中傳承愛國精神。（五）狠抓安全：筑牢安全防線，護航健康成長堅持安全第一、預防為主原則，構(gòu)建全員參與、全程覆蓋、全方位保障的安全管理體系。1.隱患排查，防患于未然建立周排查、月復盤機制：每周由安全小組排查校園設施（消防器材、電路、運動器械），每月召開安全復盤會，整改隱患；聯(lián)合城管、交警等部門，整治校園周邊交通、攤販問題，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。2.安全教育，提升防范能力通過主題班會、校園廣播、宣傳欄，普及交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防性侵等安全知識；組織觀看安全專題片，邀請消防、交警專家進校園開展講座；每學期開展2次應急演練（消防、防踩踏、防恐防暴），提升師生應急避險能力；印發(fā)《致家長的一封信》，開展千師訪萬家安全教育家訪，強化家校安全共識。3.專項治理，守護學生安全成立利劍護蕾安全工作領導小組，落實防性侵六個一措施（一次專題講座、一份宣傳手冊、一次家訪溝通等）；通過校園公眾號、家長會宣講防性侵知識，邀請公益社工開展線上講座；組織教職工簽訂《防性侵承諾書》，建立重點學生月走訪臺賬，聯(lián)合社區(qū)、派出所開展三方走訪，確保學生安全。4.法制教育，增強法治意識學期初、學年結(jié)束時開展法制教育周活動，邀請民警、五老人員進校園講法制課（結(jié)合未成年人保護法、交通法規(guī)等）；組織學生參與模擬法庭活動，讓學生在實踐中學習法律知識，增強法治觀念。（六）志愿服務：凝聚家校合力，共筑育人共同體成立陽光筑夢志愿者服務隊，建立志愿者之家，明確組織架構(gòu)（設隊長、宣傳組、活動組），制定《志愿者服務章程》，實現(xiàn)志愿服務規(guī)范化、常態(tài)化。1.文明衛(wèi)生服務，守護美麗校園志愿者（教師、學生、家長）每日清晨清掃校園及周邊區(qū)域，撿拾垃圾、清理雜草；開展文明勸導活動（提醒學生不隨地吐痰、不亂扔雜物），助力校園文明建設。2.愛心幫扶服務，傳遞教育溫暖聯(lián)合社工組織、企業(yè)，走進特殊教育學校，為學生送去書籍、文具，開展陪伴活動（讀書、做游戲）；走進社區(qū)，開展垃圾分類宣傳、防溺水知識普及等活動；走訪困難家庭，為留守兒童輔導作業(yè)、陪伴閱讀，為空巢老人表演節(jié)目、送去生活物資。3.交通安全服務，守護出行安全上下學時段，家長志愿者在校園周邊路口值守，引導學生過馬路、勸導家長文明停車；聯(lián)合交警部門，開展交通安全進校園活動（交警講交通規(guī)則、模擬過馬路），確保學生出行安全。（七）工會職能：凝聚團隊力量，營造和諧氛圍1.民主管理，保障教職工權(quán)益定期召開教職工代表大會，審議《教職工績效考核方案》《福利待遇管理辦法》等事關教職工切身利益的文件；設立意見箱，開通線上反饋渠道，鼓勵教職工為學校發(fā)展建言獻策，全年收集建議40余條，采納落實28條。2.活動賦能，豐富教職工生活打造教工之家（配備書籍、健身器材、茶歇區(qū)），為教師提供休閑交流空間；組織教職工開展文體活動（羽毛球賽、書法比賽、節(jié)日聯(lián)歡），緩解工作壓力；開展青年教師崗前培訓、師徒結(jié)對活動，幫助青年教師快速成長，融入團隊。3.關懷服務，傳遞組織溫暖建立教職工關愛臺賬，對生病、家庭困難的教職工開展慰問（送去慰問金、組織探望）；為教職工辦理補充醫(yī)療保險，組織年度體檢；開展節(jié)日慰問活動（教師節(jié)、春節(jié)送祝福），讓教職工感受到學校的關懷與溫暖。二、工作成績與反思（一）年度工作成績2025年，學校各項工作喜獲佳績：獲評第二批省級中小學勞動教育實驗校、市級青少年教育實踐基地、市級教師全員閱讀優(yōu)秀組織單位、市級優(yōu)秀青年志愿服務團隊、區(qū)級綜治工作先進單位、區(qū)級書香校園示范校、區(qū)級工會工作先進集體等7項榮譽；五年級學業(yè)質(zhì)量抽檢穩(wěn)居區(qū)域前三，學校男子足球隊獲區(qū)級中小學足球精英賽亞軍；省級課題《五三經(jīng)典誦讀模式的德育實踐研究》成功立項。陽光筑夢志愿者服務隊獲評市級年度優(yōu)秀志愿服務組織，3名教師、5名學生及2個家庭獲評校、區(qū)級最美志愿者；文明創(chuàng)建工作考核位列區(qū)域前茅。教師專業(yè)發(fā)展成果豐碩：3名教師獲省級精品課稱號，2個集體備課團隊獲省級三等獎，1名教師獲區(qū)級整本書閱讀教學競賽特等獎，12篇教學論文在省級以上期刊發(fā)表。（二）反思與未來愿景1.工作反思過去一年，個人也在實踐中成長：撰寫的《小學德育評價體系創(chuàng)新實踐研究》獲市級二等獎，家庭獲評省級學習型家庭、市級文明家庭、廉潔家庭，受邀赴3個地區(qū)分享辦學經(jīng)驗。但工作中仍存在不足：一是部分工作規(guī)劃與落地執(zhí)行間缺乏動態(tài)評估機制，導致少數(shù)舉措推進效率不高；二是綜合學科（體育、美術等）的課程創(chuàng)新力度不足，特色不夠凸顯；三是教師專業(yè)發(fā)展的個性化支持體系尚未完善，難以滿足不同教師的成長需求。2.未來工作愿景2026年，學校將圍繞文化立校、質(zhì)量強校、特色興校目標，重點推進五項工作：①安全管理升級：完善智慧校園安全系統(tǒng)（安裝AI監(jiān)控、一鍵報警裝置），每月開展1次安全應急演練，筑牢安全防線；②德育品牌打造：深化經(jīng)典浸潤+紅色教育德育模式，開發(fā)校本德育課程，打造區(qū)域德育特色品牌；