音樂考試試卷及參考答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.下列哪種樂器屬于西洋管弦樂器中的木管樂器組？（）A.小號B.長笛C.圓號D.定音鼓答案：B。長笛屬于木管樂器組，小號和圓號屬于銅管樂器組，定音鼓屬于打擊樂器組。2.被譽為“交響樂之父”的是（）。A.海頓B.莫扎特C.貝多芬D.肖邦答案：A。海頓是維也納古典樂派的奠基人，被譽為“交響樂之父”。莫扎特是“音樂神童”，貝多芬被稱為“樂圣”，肖邦是“鋼琴詩人”。3.中國傳統(tǒng)音樂中，五聲調式的五個音分別是（）。A.宮、商、角、徵、羽B(yǎng).1、2、3、4、5C.do、re、mi、fa、solD.高、中、低、長、短答案：A。中國傳統(tǒng)五聲調式的五個音是宮、商、角、徵、羽。4.音樂術語“Allegro”表示（）。A.慢板B.快板C.中板D.柔板答案：B?！癆llegro”是快板的意思，慢板一般用“Adagio”，中板用“Moderato”，柔板用“Adante”。5.歌劇《圖蘭朵》中采用了中國民歌（）的音樂元素。A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《繡荷包》D.《蘭花花》答案：A。普契尼的歌劇《圖蘭朵》中采用了中國民歌《茉莉花》的音樂元素。6.下列哪種節(jié)奏型是切分節(jié)奏？（）A.×××B.×××C.×××D.××××答案：B。切分節(jié)奏是改變常規(guī)節(jié)拍重音規(guī)律，弱拍或弱位上的音時值延長，形成的重音移動。×××是典型的切分節(jié)奏。7.琵琶曲《十面埋伏》描繪的是（）的場景。A.淝水之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.垓下之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)答案：C。《十面埋伏》是一首著名的琵琶大套武曲，描繪了楚漢相爭時期垓下之戰(zhàn)的激烈場景。8.下列屬于民族拉弦樂器的是（）。A.揚琴B.二胡C.阮D.柳琴答案：B。二胡屬于民族拉弦樂器，揚琴是擊弦樂器，阮和柳琴是彈撥樂器。9.歌曲《我的祖國》是電影（）的插曲。A.《地道戰(zhàn)》B.《英雄兒女》C.《上甘嶺》D.《鐵道游擊隊》答案：C?！段业淖鎳肥请娪啊渡细蕩X》的插曲。10.音樂中，音有四種物理屬性，其中由發(fā)音體振動頻率決定的屬性是（）。A.音高B.音值C.音量D.音色答案：A。音的四種物理屬性中，音高由發(fā)音體振動頻率決定，音值由發(fā)音體振動持續(xù)時間決定，音量由發(fā)音體振動幅度決定，音色由發(fā)音體的材料和結構決定。11.下列哪位是浪漫主義時期的作曲家？（）A.巴赫B.亨德爾C.舒伯特D.格里格答案：C。舒伯特是浪漫主義早期的作曲家。巴赫和亨德爾是巴洛克時期的作曲家，格里格是民族樂派作曲家。12.下列哪部作品是柴可夫斯基的芭蕾舞?。浚ǎ〢.《春之祭》B.《睡美人》C.《火鳥》D.《彼得魯什卡》答案：B?！端廊恕肥遣窨煞蛩够娜蟀爬傥鑴≈唬洞褐馈贰痘瘌B》《彼得魯什卡》是斯特拉文斯基的作品。13.歌曲《青春舞曲》是（）族的民歌。A.維吾爾B.哈薩克C.蒙古D.藏答案：A。《青春舞曲》是維吾爾族的民歌。14.音樂中的力度記號“p”表示（）。A.強B.弱C.中強D.中弱答案：B。“p”是弱的力度記號，“f”表示強，“mp”表示中弱，“mf”表示中強。15.下列哪種音樂形式是蒙古族的特色音樂？（）A.花兒B.長調C.信天游D.采茶歌答案：B。長調是蒙古族的特色音樂形式，花兒是流傳于回、藏、東鄉(xiāng)等民族中的一種山歌，信天游是陜北地區(qū)的民歌形式，采茶歌是流行于江南地區(qū)的民間歌舞音樂。二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.下列屬于中國民族樂器彈撥樂器組的有（）。A.古箏B.三弦C.板胡D.月琴答案：ABD。古箏、三弦、月琴都屬于彈撥樂器組，板胡屬于拉弦樂器組。2.下列屬于世界三大輕音樂團的有（）。A.法國保羅·莫里哀輕音樂團B.德國詹姆斯·拉斯特輕音樂團C.英國曼托瓦尼輕音樂團D.美國波士頓通俗管弦樂團答案：ABC。世界三大輕音樂團是法國保羅·莫里哀輕音樂團、德國詹姆斯·拉斯特輕音樂團、英國曼托瓦尼輕音樂團。3.下列關于交響曲的描述正確的有（）。A.通常由四個樂章組成B.是大型管弦樂套曲C.樂章之間有內在的邏輯聯(lián)系D.一般采用奏鳴曲式結構答案：ABCD。交響曲通常由四個樂章組成，是大型管弦樂套曲，樂章之間有內在的邏輯聯(lián)系，很多樂章采用奏鳴曲式結構。4.下列屬于德彪西的作品有（）。A.《牧神午后前奏曲》B.《月光》C.《大海》D.《藍色多瑙河》答案：ABC。《牧神午后前奏曲》《月光》《大?！范际堑卤胛鞯淖髌罚端{色多瑙河》是約翰·施特勞斯的作品。5.下列關于音樂節(jié)奏的作用正確的有（）。A.塑造音樂形象B.表達情感C.體現(xiàn)音樂風格D.決定音樂的音高答案：ABC。音樂節(jié)奏可以塑造音樂形象、表達情感、體現(xiàn)音樂風格，而音高是由發(fā)音體振動頻率決定的，不是由節(jié)奏決定的。三、判斷題（每題2分，共10分）1.音樂中的音符“?”表示升高半音。（）答案：正確?！?”是升號，作用是將基本音級升高半音。2.莫扎特的《安魂曲》是他未完成的作品。（）答案：正確。莫扎特在創(chuàng)作《安魂曲》過程中病逝，作品未完成。3.爵士樂起源于美國黑人音樂。（）答案：正確。爵士樂起源于美國新奧爾良的黑人音樂，融合了布魯斯、拉格泰姆等音樂元素。4.二胡曲《二泉映月》的作者是劉天華。（）答案：錯誤?！抖吃隆返淖髡呤侨A彥鈞（阿炳），劉天華是中國近代作曲家、演奏家、音樂教育家，代表作有《光明行》等。5.音樂中的小節(jié)線作用是劃分節(jié)拍單位。（）答案：正確。小節(jié)線是用以劃分節(jié)拍單位的垂直線，兩條小節(jié)線之間的部分叫做小節(jié)。四、填空題（每題2分，共10分）1.音樂中，常用的速度標記除了文字標記外，還有________標記。答案：節(jié)拍機解析：音樂中常用的速度標記有文字標記和節(jié)拍機標記，節(jié)拍機標記可以更精確地表示音樂的速度。2.民族管弦樂隊中，吹管樂器組一般包括笛、簫、________和嗩吶等。答案：笙解析：民族管弦樂隊的吹管樂器組常見的有笛、簫、笙、嗩吶等。3.歌曲《松花江上》的詞曲作者是________。答案：張寒暉解析：《松花江上》是張寒暉在1936年創(chuàng)作的，歌曲唱出了“九一八”事變后東北民眾乃至全國人民的悲憤情懷。4.歌劇《卡門》的作者是法國作曲家________。答案：比才解析：比才創(chuàng)作的歌劇《卡門》是世界歌劇寶庫中的經(jīng)典之作。5.音樂術語“rit.”表示________。答案：漸慢解析：“rit.”是“ritardando”的縮寫，意思是漸慢。五、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述音樂欣賞的一般方法。答案：音樂欣賞是一種審美活動，以下是音樂欣賞的一般方法：（1）了解作品背景：包括作品創(chuàng)作的時代背景、作曲家的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作意圖等。例如，了解貝多芬創(chuàng)作《命運交響曲》時，正處于耳聾且與命運頑強抗爭的階段，就能更好地理解作品中那種不屈不撓的精神和對命運的挑戰(zhàn)。（2）聆聽感知：初次聆聽時，要全身心投入，感受音樂的整體氛圍、情緒和大致輪廓。注意音樂的速度、力度、節(jié)奏等基本要素，比如快速的節(jié)奏可能傳達出歡快、緊張的情緒，而緩慢的節(jié)奏可能表現(xiàn)出憂傷、寧靜。（3）分析結構：分析音樂作品的曲式結構，如一段體、二段體、三段體、奏鳴曲式等。了解結構有助于把握音樂的發(fā)展脈絡和邏輯關系。例如，在欣賞莫扎特的小夜曲時，分析其典型的三段體結構，能更清晰地感受不同段落之間的對比與統(tǒng)一。（4）關注細節(jié)：再次聆聽時，要關注音樂中的細節(jié)，如樂器的音色、和聲的變化、旋律的走向等。不同樂器的音色具有獨特的表現(xiàn)力，如小提琴的柔美、小號的嘹亮；和聲的變化可以營造出不同的色彩和情感。（5）聯(lián)想與想象：根據(jù)音樂所傳達的情感和意境，展開聯(lián)想與想象。音樂具有抽象性，每個人的聯(lián)想和想象可能不同，但都能豐富對音樂的理解。比如欣賞《春江花月夜》，可以聯(lián)想到江南春天夜晚的美景和寧靜氛圍。（6）比較欣賞：將同一作品的不同演奏版本進行比較，或者將不同作曲家創(chuàng)作的類似題材作品進行比較。通過比較，可以感受不同演奏者的風格特點和不同作曲家的創(chuàng)作差異。2.簡述中國民族樂器分類及代表樂器。答案：中國民族樂器按照演奏方式和發(fā)聲原理可分為四大類：（1）吹管樂器：通過吹氣使空氣在管內振動發(fā)聲。代表樂器有笛，音色清脆明亮，可分為梆笛和曲笛，常用于獨奏、合奏等；簫，音色圓潤柔和，有洞簫和琴簫等；笙，由多根竹管和簧片構成，能同時發(fā)出多個音，和聲豐富；嗩吶，音色高亢明亮，常用于民間節(jié)慶、婚喪嫁娶等場合。（2）彈撥樂器：用手指或撥子撥弦發(fā)聲。代表樂器有琵琶，音域寬廣，表現(xiàn)力豐富，既能演奏輕快活潑的曲調，也能表現(xiàn)悲壯深沉的情感；古箏，音色優(yōu)美，音域較寬，常用于獨奏、伴奏和器樂合奏；古琴，歷史悠久，音色古樸典雅，具有深厚的文化內涵；阮，有大阮、中阮、小阮之分，音色圓潤渾厚，在民族樂隊中常擔任和聲伴奏。（3）拉弦樂器：通過琴弓與琴弦摩擦發(fā)聲。代表樂器有二胡，音色柔美、表現(xiàn)力強，既能演奏抒情的曲調，也能表現(xiàn)激昂的情緒，如《二泉映月》；板胡，音色高亢明亮，常用于北方戲曲和說唱音樂的伴奏；高胡，音色清脆明亮，在廣東音樂中應用廣泛。（4）打擊樂器：通過敲擊樂器本體發(fā)聲。代表樂器有鼓，種類繁多，如堂鼓、板鼓等，鼓在民族樂隊中起著重要的節(jié)奏和氣氛烘托作用；鑼，有大鑼、小鑼等，音色響亮，常用于戲曲、民間音樂和節(jié)慶表演；鈸，音色清脆、明亮，常與鑼、鼓配合使用，增強音樂的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。六、論述題（15分）論述音樂在社會生活中的作用。答案：音樂在社會生活中具有多方面的重要作用，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）教育作用-審美教育：音樂具有獨特的藝術魅力，能夠培養(yǎng)人們的審美能力和審美情趣。通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，人們可以感受音樂的美，提高對美的感知和鑒賞能力。例如，在學校的音樂教育中，學生可以學習不同風格的音樂作品，了解音樂的形式美、內容美，從而提升自身的審美素養(yǎng)。-道德教育：許多音樂作品蘊含著豐富的思想內涵和道德觀念。一些愛國主義歌曲、歌頌英雄的音樂等，可以激發(fā)人們的愛國情懷和民族自豪感，培養(yǎng)人們的社會責任感和道德品質。如《義勇軍進行曲》，在國家面臨危機時，激勵著無數(shù)中華兒女為了國家的獨立和尊嚴而奮斗。-智力開發(fā)：學習音樂對智力開發(fā)有積極影響。音樂訓練可以提高人的記憶力、注意力、想象力和創(chuàng)造力。例如，學習樂器需要雙手協(xié)調配合，能夠鍛煉大腦的左右半球，促進大腦的發(fā)育。同時，音樂創(chuàng)作和演奏過程中需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（2）娛樂作用-緩解壓力：在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種壓力。音樂是一種有效的減壓方式，輕松愉快的音樂可以幫助人們放松身心，緩解緊張和焦慮情緒。例如，在工作之余聽一首舒緩的輕音樂，能夠讓人的心情逐漸平靜下來，消除疲勞。-豐富生活：音樂為人們的生活增添了色彩和樂趣。各種音樂會、音樂節(jié)等活動成為人們休閑娛樂的重要選擇。人們可以在音樂的陪伴下，享受美好的時光，增進與他人的交流和互動。例如，參加搖滾音樂會，人們可以在熱烈的氛圍中釋放激情，感受音樂的活力。（3）文化傳承作用-傳承民族文化：音樂是民族文化的重要載體，不同民族的音樂具有獨特的風格和特點，反映了該民族的歷史、文化、風俗習慣等。通過傳承和演奏民族音樂，可以讓后代了解和認識本民族的文化傳統(tǒng)。例如，中國的傳統(tǒng)民歌、戲曲音樂等，蘊含著豐富的民族文化內涵，是中華民族文化的瑰寶。-促進文化交流：音樂是一種跨越語言和文化障礙的藝術形式，能夠促進不同國家和民族之間的文化交流。在國際文化交流中，音樂演出是常見的形式之一。通過音樂交流，人們可以了解其他國家的文化特色，增進相互之間的理解和友誼。例如，中國的民族音樂在國際舞臺上的演出，讓世界了解了中國的文化魅力；同時，我們也可以欣賞到其他國家的優(yōu)秀音樂