山西省張?zhí)m鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)政治下冊(cè)：第五課第一框《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：課時(shí)：授課時(shí)間：設(shè)計(jì)思路本課以“人生難免有挫折”為主題，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教材內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和心理健康水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：1.增強(qiáng)學(xué)生的心理韌性，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折時(shí)的積極應(yīng)對(duì)策略；2.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)到挫折是人生成長(zhǎng)的一部分；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力，通過(guò)小組討論學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)；4.塑造學(xué)生的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.挫折的普遍性和必然性；2.正確看待挫折的態(tài)度和方法。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)挫折的負(fù)面情緒處理；2.將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的挫折應(yīng)對(duì)。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解挫折的普遍性和必然性；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享應(yīng)對(duì)挫折的經(jīng)驗(yàn)和策略，提高情緒管理能力；3.結(jié)合實(shí)際生活情境，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)挫折。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解挫折的概念、類型和影響，幫助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞挫折案例展開(kāi)討論，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：通過(guò)真實(shí)或虛構(gòu)的案例，讓學(xué)生深入理解挫折的本質(zhì)和應(yīng)對(duì)策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示挫折的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)課堂直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)和掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于挫折的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考挫折在人生中的普遍性。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)習(xí)的關(guān)于困難和挑戰(zhàn)的內(nèi)容，讓學(xué)生回憶并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解挫折的定義、類型、特點(diǎn)和影響，強(qiáng)調(diào)挫折是人生成長(zhǎng)的一部分。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同領(lǐng)域成功人士面對(duì)挫折的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折的價(jià)值。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己或他人面對(duì)挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)他們總結(jié)有效的應(yīng)對(duì)策略。

3.案例分析（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀教材中的案例，分析案例中的人物如何面對(duì)挫折，總結(jié)他們的應(yīng)對(duì)方法。

-教師指導(dǎo)：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考挫折的應(yīng)對(duì)策略。

4.角色扮演（約10分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生活中可能遇到的挫折情境，嘗試運(yùn)用所學(xué)策略應(yīng)對(duì)。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

5.小組討論（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行深入探討：

1.如何正確看待挫折？

2.如何在挫折中保持積極的心態(tài)？

3.如何從挫折中吸取教訓(xùn)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)？

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理思路，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己在討論和角色扮演中的收獲，總結(jié)應(yīng)對(duì)挫折的方法。

-教師總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)挫折的積極意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極應(yīng)對(duì)挫折。

7.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固對(duì)挫折的理解和應(yīng)對(duì)策略。

-教師指導(dǎo)：教師巡視學(xué)生練習(xí)情況，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考并記錄自己在生活中遇到挫折的經(jīng)歷，以及如何應(yīng)對(duì)這些挫折。

-教師說(shuō)明：作業(yè)旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解挫折的普遍性和必然性，認(rèn)識(shí)到挫折是人生成長(zhǎng)的一部分。

-學(xué)生能夠識(shí)別挫折的類型，如失敗、困難、壓力等，并了解它們對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-學(xué)生能夠描述應(yīng)對(duì)挫折的不同方法，如積極心態(tài)、合理規(guī)劃、尋求支持等。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析挫折案例，從多角度理解挫折的本質(zhì)。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，形成自己的應(yīng)對(duì)挫折的策略。

3.情緒管理：

-學(xué)生能夠識(shí)別自己在面對(duì)挫折時(shí)的情緒反應(yīng)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，避免過(guò)度負(fù)面情緒的影響。

-學(xué)生能夠運(yùn)用放松技巧、正面思考和積極行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)挫折帶來(lái)的壓力。

-學(xué)生能夠建立良好的心理韌性，增強(qiáng)對(duì)挫折的適應(yīng)能力。

4.道德品質(zhì)：

-學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到挫折是檢驗(yàn)個(gè)人意志和品質(zhì)的試金石。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)同情心，學(xué)會(huì)尊重和理解他人的挫折經(jīng)歷。

-學(xué)生能夠從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

5.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中識(shí)別挫折情境，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，將理論知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略相結(jié)合，提高自己的實(shí)際操作能力。

-學(xué)生能夠在面對(duì)挫折時(shí)，表現(xiàn)出堅(jiān)定的意志和勇氣，展現(xiàn)出良好的個(gè)人品質(zhì)。

6.自我成長(zhǎng)：

-學(xué)生能夠通過(guò)面對(duì)挫折的經(jīng)歷，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，明確自己的目標(biāo)和方向。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

-學(xué)生能夠在挫折中成長(zhǎng)，形成積極向上的生活態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①挫折的定義與特點(diǎn)

-挫折：人生中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-特點(diǎn)：普遍性、必然性、多樣性、復(fù)雜性。

②挫折的類型

-失?。何催_(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

-困難：面臨難以克服的障礙。

-壓力：來(lái)自外界的壓力和內(nèi)心的焦慮。

③應(yīng)對(duì)挫折的方法

-積極心態(tài)：保持樂(lè)觀，相信自己能夠克服困難。

-合理規(guī)劃：制定切實(shí)可行的計(jì)劃，逐步解決問(wèn)題。

-尋求支持：向他人尋求幫助，共同面對(duì)挫折。

④挫折的積極意義

-促進(jìn)成長(zhǎng)：挫折是人生成長(zhǎng)的一部分，有助于提升個(gè)人能力。

-塑造品質(zhì)：挫折能夠鍛煉意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

-增強(qiáng)韌性：挫折能夠增強(qiáng)心理韌性，提高應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。

⑤案例分析

-成功人士面對(duì)挫折的故事。

-學(xué)生分享個(gè)人或他人面對(duì)挫折的經(jīng)歷。

⑥總結(jié)與反思

-正確看待挫折。

-積極應(yīng)對(duì)挫折的策略。

-從挫折中吸取教訓(xùn)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了人生中難免會(huì)遇到的挫折。通過(guò)案例分析、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，我們了解到挫折的普遍性和必然性，以及面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)有的積極態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略。我們學(xué)習(xí)了如何正確看待挫折，如何在挫折中保持積極的心態(tài)，以及如何從挫折中吸取教訓(xùn)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)