Unit7Seeingafilm教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)牛津上海版（深圳用）學(xué)科Xx年級(jí)冊(cè)別Xx年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)教材部編版授課類(lèi)型新授課第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)牛津上海版（深圳用）教材中的Unit7Seeingafilm展開(kāi)，包括觀(guān)看電影、討論電影情節(jié)、表達(dá)對(duì)電影的評(píng)價(jià)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)過(guò)的電影、故事、描述等知識(shí)緊密相關(guān)，有助于學(xué)生將已有知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)觀(guān)看和討論電影，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的電影內(nèi)容。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析電影情節(jié)，提升學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.強(qiáng)化學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生在欣賞電影的過(guò)程中感受藝術(shù)魅力，提升審美能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和基本的口語(yǔ)交流能力。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的電影觀(guān)看和討論活動(dòng)，對(duì)電影的基本概念和表達(dá)方式有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣因人而異，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)電影這一主題表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不一，但普遍能夠通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)途徑吸收信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，如跟讀和聽(tīng)力練習(xí)；有的學(xué)生則更傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)，如觀(guān)看視頻和圖片輔助學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜的電影情節(jié)和對(duì)話(huà)時(shí)遇到困難，特別是涉及到文化背景知識(shí)或較高級(jí)的英語(yǔ)表達(dá)。此外，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力可能不足，難以流暢地表達(dá)對(duì)電影的看法。在小組討論中，學(xué)生可能面臨團(tuán)隊(duì)合作和溝通的挑戰(zhàn)，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《牛津上海版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)》教材，特別是Unit7Seeingafilm的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電影相關(guān)的圖片、海報(bào)，以及與電影情節(jié)相關(guān)的視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提升學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，并確保教室內(nèi)環(huán)境安靜，適合觀(guān)看視頻和進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段與電影相關(guān)的音樂(lè)或視頻片段，引起學(xué)生的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)電影的了解和喜好，如：“Doyoulikewatchingmovies?Whatkindofmoviesdoyoulike?”

3.引出主題：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題——Seeingafilm，并說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用電影相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)電影的看法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：電影相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用，以及對(duì)電影情節(jié)的分析。

（1）詞匯教學(xué)：教師板書(shū)電影相關(guān)詞匯，如：movie,actor,actress,scene,story,interesting,exciting等。

（2）句型教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，如：“Whatkindofmoviedoyoulike?”“Ilikemoviesthatareexcitingandinteresting.”

（3）電影情節(jié)分析：教師以電影片段為例，引導(dǎo)學(xué)生分析電影情節(jié)，如：“Inthisscene,theherosavestheprincess.Howdoyouthinkhefeels?”

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一部電影，用英語(yǔ)描述電影情節(jié)，并表達(dá)自己的看法。

2.課堂討論：各小組分享自己的電影描述，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)電影情節(jié)、角色、主題等方面，提出問(wèn)題，如：“Whatisthemainthemeofthismovie?”“Howdoyouthinkthehero'scharacterdevelopsinthismovie?”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，用英語(yǔ)回答問(wèn)題。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的電影描述，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將電影中的元素應(yīng)用到日常生活中，如：“Howcanweapplythevaluesfrommoviestoourreallife?”

教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化他們的審美情趣和思維品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)遵循實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯、句型、語(yǔ)法等方面得到鞏固和拓展。他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述電影情節(jié)，表達(dá)對(duì)電影的看法，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到了不同類(lèi)型的電影，了解了不同文化背景下的電影元素，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)。他們能夠理解和尊重不同文化背景下的電影內(nèi)容，培養(yǎng)了開(kāi)放包容的心態(tài)。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在分析電影情節(jié)、角色、主題等方面，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從不同角度思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，提升了思維品質(zhì)。

4.審美情趣提升：學(xué)生在欣賞電影的過(guò)程中，感受到了藝術(shù)魅力，提升了審美情趣。他們能夠從電影中提煉出美的元素，并將其應(yīng)用到日常生活中。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)、溝通和協(xié)調(diào)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)習(xí)策略?xún)?yōu)化：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)觀(guān)看電影、分析電影情節(jié)、表達(dá)看法等途徑提高自己的英語(yǔ)水平。他們能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。他們能夠自主尋找學(xué)習(xí)資源，如電影、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，提高自己的英語(yǔ)水平。

8.價(jià)值觀(guān)塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到電影中的正能量，如勇敢、善良、正義等價(jià)值觀(guān)。這些價(jià)值觀(guān)對(duì)學(xué)生的人格塑造和道德修養(yǎng)具有積極影響。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：movie,actor,actress,scene,story,interesting,exciting,character,theme

-句型：Whatkindofmoviedoyoulike?Ilikemoviesthatareexcitingandinteresting.

-語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

②詞組：

-watchamovie

-savetheprincess

-developthecharacter

-expressopinions

③句子示例：

-Thismovieisveryinteresting.

-Theheroisbraveandsmart.

-Thestoryisaboutajourneyofself-discovery.

-Ithinkthemoviesendsapositivemessageaboutfriendship.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)播放電影片段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。我覺(jué)得可以進(jìn)一步豐富情境，比如結(jié)合一些學(xué)生熟悉的文化元素，如中國(guó)的經(jīng)典電影，來(lái)增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。這是一個(gè)很好的嘗試，今后可以進(jìn)一步細(xì)化小組分工，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閱?wèn)題設(shè)計(jì)不夠吸引人或者難度過(guò)大。我需要調(diào)整問(wèn)題的設(shè)置，使之更貼近學(xué)生的實(shí)際水平，并鼓勵(lì)更多學(xué)生參與討論。

2.語(yǔ)法講解過(guò)于簡(jiǎn)單：在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)一些復(fù)雜語(yǔ)法點(diǎn)的講解可能過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠深入。我需要更加細(xì)致地講解語(yǔ)法，并結(jié)合實(shí)際例句幫助學(xué)生更好地掌握。

3.學(xué)生個(gè)性化關(guān)注不夠：在教學(xué)過(guò)程中，我注意到一些學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和參與度有所不同。我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更多的支持和鼓勵(lì)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化課堂提問(wèn)：設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考，并適時(shí)給予反饋，提高學(xué)生的參與度。

2.深化語(yǔ)法講解：針對(duì)復(fù)雜語(yǔ)法點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，如圖表、實(shí)例分析等，幫助學(xué)生深入理解并運(yùn)用。

3.加強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)：通過(guò)觀(guān)察和交流，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和資源，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電影制作的書(shū)籍或文章，了解電影制作的背后故事，如《電影的故事》或相關(guān)電影制作指南。

-視頻資源：選擇與課文內(nèi)容相關(guān)的電影片段或紀(jì)錄片，讓學(xué)生觀(guān)看并討論電影中的文化元素和語(yǔ)言特點(diǎn)。

2.拓展要求：