2025年大學《思想政治教育-比較思想政治教育》考試模擬試題及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.比較思想政治教育的研究對象主要是（）A.單一國家的思想政治教育理論與實踐B.世界各國的思想政治教育模式C.我國思想政治教育與其他國家教育模式的比較D.思想政治教育的起源與發(fā)展答案：B解析：比較思想政治教育是思想政治教育學的一個分支，其核心在于對世界各國的思想政治教育理論與實踐進行比較研究，以揭示不同國家和地區(qū)的思想政治教育特點、規(guī)律和差異。因此，其研究對象主要是世界各國的思想政治教育模式。2.在比較思想政治教育中，選擇比較對象的主要依據(jù)是（）A.比較者的興趣和偏好B.比較者的研究目的和任務(wù)C.比較對象的代表性和典型性D.比較對象的數(shù)量多少答案：C解析：比較思想政治教育的目的是通過比較不同國家和地區(qū)的思想政治教育，發(fā)現(xiàn)其異同點，從而為自身思想政治教育提供借鑒和啟示。因此，選擇比較對象時，應(yīng)主要考慮其代表性和典型性，以確保比較結(jié)果的科學性和有效性。3.比較思想政治教育的研究方法主要包括（）A.文獻研究法、調(diào)查研究法、案例分析法B.實驗法、觀察法、訪談法C.數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法D.以上都是答案：A解析：比較思想政治教育的研究方法多種多樣，主要包括文獻研究法、調(diào)查研究法、案例分析法等。這些方法各有特點，適用于不同的研究目的和任務(wù)。實驗法、觀察法、訪談法等屬于其他研究領(lǐng)域的常用方法，而數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法等則屬于研究方法中的具體技術(shù)手段。4.比較思想政治教育的主要目的是（）A.推動思想政治教育學科的發(fā)展B.提高思想政治教育的教學質(zhì)量C.促進不同國家和地區(qū)之間的教育交流與合作D.為思想政治教育實踐提供理論指導答案：D解析：比較思想政治教育的主要目的是通過比較不同國家和地區(qū)的思想政治教育，為思想政治教育實踐提供理論指導。通過比較，可以發(fā)現(xiàn)不同國家和地區(qū)的思想政治教育特點和規(guī)律，從而為自身思想政治教育提供借鑒和啟示，提高思想政治教育的針對性和實效性。5.在比較思想政治教育中，"文化差異"是指（）A.不同國家和地區(qū)之間的語言差異B.不同國家和地區(qū)之間的風俗習慣差異C.不同國家和地區(qū)之間的思想觀念差異D.以上都是答案：D解析：在比較思想政治教育中，"文化差異"是一個廣義的概念，包括不同國家和地區(qū)之間的語言差異、風俗習慣差異、思想觀念差異等。這些差異都會對思想政治教育的實施產(chǎn)生影響，需要在比較研究中予以充分考慮。6.比較思想政治教育與思想政治教育的關(guān)系是（）A.比較思想政治教育是思想政治教育的一個分支B.比較思想政治教育與思想政治教育沒有關(guān)系C.比較思想政治教育是思想政治教育的基礎(chǔ)D.比較思想政治教育是思想政治教育的應(yīng)用答案：A解析：比較思想政治教育是思想政治教育學的一個分支，其研究內(nèi)容和方法都屬于思想政治教育的范疇。因此，比較思想政治教育與思想政治教育有著密切的關(guān)系，是思想政治教育的重要組成部分。7.比較思想政治教育的研究范圍主要包括（）A.思想政治教育的理論與實踐B.思想政治教育的課程與教學C.思想政治教育的政策與制度D.以上都是答案：D解析：比較思想政治教育的研究范圍非常廣泛，主要包括思想政治教育的理論與實踐、課程與教學、政策與制度等方面。通過比較不同國家和地區(qū)的思想政治教育在這些方面的異同點，可以發(fā)現(xiàn)其特點和規(guī)律，為自身思想政治教育提供借鑒和啟示。8.在比較思想政治教育中，"可比性"是指（）A.比較對象之間的相似程度B.比較對象之間的差異程度C.比較對象之間的可比較程度D.比較對象之間的不可比程度答案：C解析：在比較思想政治教育中，"可比性"是指比較對象之間的可比較程度。只有當比較對象具有可比性時，比較研究才是有意義的。可比性主要包括兩個方面：一是比較對象之間具有某種共同點，二是比較對象之間具有某種可比較的屬性或特征。9.比較思想政治教育的研究成果主要應(yīng)用于（）A.政治教育B.教育政策制定C.教育教學改革D.以上都是答案：D解析：比較思想政治教育的研究成果可以廣泛應(yīng)用于政治教育、教育政策制定、教育教學改革等方面。通過比較不同國家和地區(qū)的思想政治教育，可以為政治教育提供新的思路和方法，為教育政策制定提供科學依據(jù)，為教育教學改革提供借鑒和啟示。10.比較思想政治教育的發(fā)展趨勢主要包括（）A.國際化、跨學科化、應(yīng)用化B.理論化、系統(tǒng)化、科學化C.技術(shù)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化D.以上都是答案：A解析：比較思想政治教育的發(fā)展趨勢主要包括國際化、跨學科化、應(yīng)用化等方面。隨著全球化的發(fā)展，比較思想政治教育越來越注重國際交流與合作，跨學科研究也越來越受到重視，應(yīng)用研究也越來越受到關(guān)注。11.比較思想政治教育區(qū)別于其他教育學科的根本標志是（）A.具有跨學科性B.研究對象是不同國家的思想政治教育C.研究方法是比較研究法D.服務(wù)于政治目標答案：B解析：比較思想政治教育的本質(zhì)特征在于其研究對象，即對世界不同國家的思想政治教育理論與實踐進行比較研究。這是它區(qū)別于其他教育學科的根本標志?？鐚W科性和研究方法是其特點而非根本標志，服務(wù)于政治目標是其可能的功能而非根本標志。12.在比較思想政治教育中，選擇比較的視角主要依據(jù)（）A.研究者的個人興趣B.研究目的和任務(wù)C.比較對象的特性D.已有的研究基礎(chǔ)答案：B解析：比較思想政治教育的研究視角是研究者從哪個角度或?qū)用孢M行對比分析。選擇視角的主要依據(jù)是研究目的和任務(wù)，不同的研究目的需要不同的比較視角。個人興趣、比較對象特性和已有研究基礎(chǔ)都會影響視角選擇，但不是主要依據(jù)。13.比較思想政治教育中的"等效性"原則是指（）A.不同國家的思想政治教育效果完全相同B.不同國家的思想政治教育具有可比性C.不同國家的思想政治教育價值相等D.不同國家的思想政治教育內(nèi)容一致答案：B解析：在比較思想政治教育中，"等效性"原則并非指效果、價值或內(nèi)容的完全相同，而是指不同國家的思想政治教育在比較時具有可比性，即它們之間存在可供比較的共同點和差異點。這是順利進行比較研究的前提。14.比較思想政治教育的歷史發(fā)展最早可追溯到（）A.20世紀初的學科分化時期B.古代的文明交流時期C.近代教育體系的建立時期D.二戰(zhàn)后世界格局的變動時期答案：B解析：比較思想教育的思想萌芽可以追溯到古代文明交流時期，如不同文明之間的教育理念碰撞與交流。雖然作為獨立學科出現(xiàn)較晚，但其思想淵源已久。20世紀初學科分化、近代教育體系建立和二戰(zhàn)后世界格局變動都是其發(fā)展的重要推動因素，但不是最早追溯點。15.比較思想政治教育中，對各國思想政治教育模式進行分類的主要依據(jù)是（）A.政治制度差異B.經(jīng)濟發(fā)展水平C.文化傳統(tǒng)特點D.教育管理模式答案：A解析：對各國思想政治教育模式進行分類時，政治制度差異是最主要的依據(jù)。不同的政治制度往往導致不同的教育理念、目標、內(nèi)容和方法，從而形成不同的思想政治教育模式。經(jīng)濟發(fā)展水平、文化傳統(tǒng)特點和教育管理模式也是影響因素，但不是主要依據(jù)。16.比較思想政治教育的研究成果對其他學科的主要價值在于（）A.提供新的研究方法B.擴大研究領(lǐng)域C.促進學科交叉融合D.增加研究資金答案：C解析：比較思想政治教育通過跨越學科界限進行比較研究，能夠促進不同學科之間的交叉融合，為其他學科提供新的研究視角和理論資源。它不僅提供研究方法，也不直接增加研究資金，其核心價值在于促進學科發(fā)展。17.比較思想政治教育中，"語境分析"方法主要關(guān)注（）A.各國政治制度差異B.各國文化傳統(tǒng)特點C.思想政治教育實施的具體環(huán)境D.各國經(jīng)濟發(fā)展水平答案：C解析："語境分析"方法在比較思想政治教育中特別重要，它主要關(guān)注思想政治教育在特定社會、歷史、文化環(huán)境中的實施情況，分析環(huán)境因素如何影響思想政治教育的實踐。政治制度、文化傳統(tǒng)和經(jīng)濟發(fā)展水平都屬于語境分析的范疇，但具體關(guān)注的是實施環(huán)境。18.比較思想政治教育與跨文化交際的關(guān)系是（）A.互為獨立的兩門學科B.比較思想政治教育包含跨文化交際C.跨文化交際是比較思想政治教育的重要應(yīng)用領(lǐng)域D.兩者沒有直接聯(lián)系答案：C解析：跨文化交際是理解不同國家思想政治教育差異的基礎(chǔ)，是比較思想政治教育的重要應(yīng)用領(lǐng)域。比較思想政治教育需要運用跨文化交際的理論和方法來分析不同文化背景下的思想政治教育現(xiàn)象，因此兩者有著密切的聯(lián)系。19.比較思想政治教育在國際教育交流中的作用主要體現(xiàn)在（）A.提供交流的理論框架B.促進交流的政策制定C.指導交流的實踐操作D.以上都是答案：D解析：比較思想政治教育為國際教育交流提供了重要的理論框架，有助于促進交流政策的制定，并能指導交流的實踐操作。它通過分析不同國家的教育模式，為國際交流提供理論支持和實踐指導，其作用是多方面的。20.比較思想政治教育對未來教育的啟示主要在于（）A.強調(diào)教育的國際視野B.注重教育的本土化適應(yīng)C.促進教育的多元化發(fā)展D.以上都是答案：D解析：比較思想政治教育通過對不同國家教育模式的比較研究，對未來教育的發(fā)展具有重要的啟示意義。它啟示教育應(yīng)具有國際視野，同時注重本土化適應(yīng)，并促進多元化發(fā)展。這三個方面都是比較思想政治教育對未來教育的重要啟示。二、多選題1.比較思想政治教育的研究方法主要包括（）A.文獻研究法B.調(diào)查研究法C.案例分析法D.實驗法E.比較研究法答案：ABCE解析：比較思想政治教育的研究方法多種多樣，主要包括文獻研究法、調(diào)查研究法、案例分析法和比較研究法。這些方法各有特點，適用于不同的研究目的和任務(wù)。實驗法雖然是一種重要的研究方法，但在比較思想政治教育中應(yīng)用較少，因此不屬于其主要研究方法之列。2.比較思想政治教育的研究意義主要體現(xiàn)在（）A.推動思想政治教育學科發(fā)展B.增進對世界各國的了解C.提高思想政治教育的實效性D.促進不同國家之間的教育交流E.為思想政治教育實踐提供理論指導答案：ABCDE解析：比較思想政治教育的研究意義是多方面的，它不僅推動思想政治教育學科自身的發(fā)展，還能增進對世界各國的了解，提高思想政治教育的實效性，促進不同國家之間的教育交流，并為思想政治教育實踐提供理論指導。這些方面的意義都是比較思想政治教育研究的重要價值所在。3.比較思想政治教育的研究內(nèi)容主要包括（）A.思想政治教育的理念與目標B.思想政治教育的政策與制度C.思想政治教育的課程與教學D.思想政治教育的評價與反饋E.思想政治教育的環(huán)境與文化答案：ABCDE解析：比較思想政治教育的研究內(nèi)容非常廣泛，幾乎涵蓋了思想政治教育各個方面的內(nèi)容。這包括思想政治教育的理念與目標、政策與制度、課程與教學、評價與反饋，以及思想政治教育的環(huán)境與文化等多個方面。通過比較研究，可以發(fā)現(xiàn)不同國家和地區(qū)的思想政治教育在這些方面的異同點。4.比較思想政治教育需要遵循的基本原則包括（）A.客觀性原則B.對等性原則C.發(fā)展性原則D.系統(tǒng)性原則E.倫理性原則答案：ACDE解析：比較思想政治教育需要遵循一系列基本原則，以確保研究過程的科學性和研究結(jié)果的客觀性。這些原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則、系統(tǒng)性原則和倫理性原則。對等性原則雖然在實際操作中很重要，但不是比較思想政治教育需要遵循的基本原則之一。5.比較思想政治教育與相關(guān)學科的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.與政治學的關(guān)系B.與教育學的關(guān)系C.與文化學的關(guān)系D.與社會學的關(guān)系E.與心理學的關(guān)系答案：ABCDE解析：比較思想政治教育作為一門交叉學科，與許多相關(guān)學科都有著密切的關(guān)系。這包括政治學、教育學、文化學、社會學和心理學等多個學科。通過與這些學科的聯(lián)系，比較思想政治教育可以獲得多學科的理論和方法支持，豐富自身的研究內(nèi)容和方法。6.比較思想政治教育的研究過程一般包括（）A.確定研究問題B.選擇比較對象C.收集資料數(shù)據(jù)D.分析研究問題E.撰寫研究報告答案：ABCDE解析：比較思想政治教育的研究過程是一個系統(tǒng)性的過程，一般包括確定研究問題、選擇比較對象、收集資料數(shù)據(jù)、分析研究問題和撰寫研究報告等幾個主要步驟。每個步驟都有其特定的任務(wù)和要求，需要研究者認真對待。7.比較思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)主要包括（）A.文化差異帶來的理解障礙B.研究方法的局限性C.研究資源的不足D.研究成果的應(yīng)用難度E.政治因素的影響答案：ABCDE解析：比較思想政治教育在研究過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括文化差異帶來的理解障礙、研究方法的局限性、研究資源的不足、研究成果的應(yīng)用難度以及政治因素的影響等。這些挑戰(zhàn)都需要研究者認真應(yīng)對和解決。8.比較思想政治教育對教育改革的影響體現(xiàn)在（）A.提供新的教育理念B.促進教育模式的創(chuàng)新C.推動教育內(nèi)容的改革D.改變教育評價的方式E.增加教育投入答案：ABCD解析：比較思想政治教育對教育改革具有重要的影響，它能夠提供新的教育理念，促進教育模式的創(chuàng)新，推動教育內(nèi)容的改革，并改變教育評價的方式。這些影響都是比較思想政治教育在教育改革中的重要作用體現(xiàn)。9.比較思想政治教育在國際交流中的作用包括（）A.促進不同國家之間的教育理解B.推動教育合作項目的開展C.提高教育的國際化水平D.為國際教育政策制定提供參考E.培養(yǎng)具有國際視野的教育人才答案：ABCDE解析：比較思想政治教育在國際交流中發(fā)揮著重要作用，它能夠促進不同國家之間的教育理解，推動教育合作項目的開展，提高教育的國際化水平，為國際教育政策制定提供參考，并培養(yǎng)具有國際視野的教育人才。這些作用都是比較思想政治教育在國際交流中的重要貢獻。10.比較思想政治教育的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）A.更加注重跨學科研究B.更加注重應(yīng)用研究C.更加注重本土化研究D.更加注重國際比較研究E.更加注重信息技術(shù)應(yīng)用答案：ABDE解析：比較思想政治教育的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出多元化、綜合化的特點。未來，比較思想政治教育將更加注重跨學科研究，更加注重應(yīng)用研究，更加注重國際比較研究，并更加注重信息技術(shù)應(yīng)用。本土化研究雖然也很重要，但并不是比較思想政治教育的主要發(fā)展趨勢之一。11.比較思想政治教育的研究對象具有（）A.跨國性B.跨文化性C.跨學科性D.跨區(qū)域性E.跨時代性答案：ABCD解析：比較思想政治教育的研究對象是不同國家和地區(qū)的思想政治教育現(xiàn)象，因此具有跨國性、跨文化性、跨區(qū)域性和跨時代性。這些特性決定了比較思想政治教育需要具備廣闊的國際視野和深厚的文化素養(yǎng)，才能對研究對象進行全面深入的分析。12.比較思想政治教育中的"可比性"原則要求（）A.比較對象之間具有共同點B.比較對象之間具有可比較的屬性C.比較范圍應(yīng)保持一致D.比較方法應(yīng)保持一致E.比較結(jié)果應(yīng)保持一致答案：ABC解析：比較思想政治教育中的"可比性"原則要求比較對象之間具有共同點，以便進行比較；具有可比較的屬性，即存在可供比較的差異和相似；比較范圍應(yīng)保持一致，以確保比較的公平性。比較方法的一致性和比較結(jié)果的一致性并非可比性原則的要求，因為比較方法可以根據(jù)具體研究進行調(diào)整，比較結(jié)果也往往是多樣的。13.比較思想政治教育的歷史發(fā)展受到（）A.世界政治格局變化的影響B(tài).世界經(jīng)濟格局變化的影響C.世界文化交流的影響D.教育思想發(fā)展的影響E.教育制度變革的影響答案：ABCDE解析：比較思想政治教育的歷史發(fā)展受到多種因素的影響。世界政治格局、經(jīng)濟格局的變化以及文化交流都會影響不同國家思想政治教育的模式和特點。同時，教育思想和教育制度的變革也會推動比較思想政治教育的發(fā)展和創(chuàng)新。14.比較思想政治教育的研究方法中，定性研究方法包括（）A.文獻研究法B.案例分析法C.調(diào)查研究法D.訪談法E.觀察法答案：ABDE解析：比較思想政治教育的研究方法中，定性研究方法主要包括文獻研究法、案例分析法和訪談法。這些方法側(cè)重于對研究對象進行深入、細致的分析，以揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點。觀察法雖然也是一種重要的研究方法，但在比較思想政治教育中的應(yīng)用相對較少，因此不屬于定性研究方法的主要類型。15.比較思想政治教育的研究成果可以應(yīng)用于（）A.政治教育B.教育政策制定C.教育教學改革D.國際教育交流E.學術(shù)研究答案：ABCDE解析：比較思想政治教育的研究成果可以廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域。它可以用于政治教育，為政治教育提供新的理論和方法；可以用于教育政策制定，為教育政策的制定提供科學依據(jù)；可以用于教育教學改革，為教育教學改革提供借鑒和啟示；可以用于國際教育交流，促進不同國家之間的教育理解和合作；還可以用于學術(shù)研究，推動比較思想政治教育學科的進一步發(fā)展。16.比較思想政治教育中的"語境分析"方法強調(diào)（）A.思想政治教育的社會環(huán)境B.思想政治教育的文化背景C.思想政治教育的歷史發(fā)展D.思想政治教育的政治制度E.思想政治教育的經(jīng)濟基礎(chǔ)答案：ABCDE解析：比較思想政治教育中的"語境分析"方法強調(diào)思想政治教育與其所處的社會環(huán)境、文化背景、歷史發(fā)展、政治制度和經(jīng)濟基礎(chǔ)之間的密切關(guān)系。通過分析這些語境因素，可以更深入地理解不同國家和地區(qū)思想政治教育的特點和規(guī)律。17.比較思想政治教育與相關(guān)學科的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.與政治學的關(guān)系B.與教育學的關(guān)系C.與文化學的關(guān)系D.與社會學的關(guān)系E.與心理學的關(guān)系答案：ABCDE解析：比較思想政治教育作為一門交叉學科，與許多相關(guān)學科都有著密切的關(guān)系。這包括政治學、教育學、文化學、社會學和心理學等多個學科。通過與這些學科的聯(lián)系，比較思想政治教育可以獲得多學科的理論和方法支持，豐富自身的研究內(nèi)容和方法。18.比較思想政治教育的研究過程一般包括（）A.確定研究問題B.選擇比較對象C.收集資料數(shù)據(jù)D.分析研究問題E.撰寫研究報告答案：ABCDE解析：比較思想政治教育的研究過程是一個系統(tǒng)性的過程，一般包括確定研究問題、選擇比較對象、收集資料數(shù)據(jù)、分析研究問題和撰寫研究報告等幾個主要步驟。每個步驟都有其特定的任務(wù)和要求，需要研究者認真對待。19.比較思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)主要包括（）A.文化差異帶來的理解障礙B.研究方法的局限性C.研究資源的不足D.研究成果的應(yīng)用難度E.政治因素的影響答案：ABCDE解析：比較思想政治教育在研究過程中面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括文化差異帶來的理解障礙、研究方法的局限性、研究資源的不足、研究成果的應(yīng)用難度以及政治因素的影響等。這些挑戰(zhàn)都需要研究者認真應(yīng)對和解決。20.比較思想政治教育對教育改革的影響體現(xiàn)在（）A.提供新的教育理念B.促進教育模式的創(chuàng)新C.推動教育內(nèi)容的改革D.改變教育評價的方式E.增加教育投入答案：ABCD解析：比較思想政治教育對教育改革具有重要的影響，它能夠提供新的教育理念，促進教育模式的創(chuàng)新，推動教育內(nèi)容的改革，并改變教育評價的方式。這些影響都是比較思想政治教育在教育改革中的重要作用體現(xiàn)。三、判斷題1.比較思想政治教育的研究對象是單一國家的思想政治教育。（）答案：錯誤解析：比較思想政治教育的本質(zhì)特征在于其研究對象，即對世界不同國家的思想政治教育現(xiàn)象進行比較研究。這是它區(qū)別于其他思想政治教育學科的根本標志。單一國家的思想政治教育研究屬于思想政治教育學其他分支學科的研究范疇，而非比較思想政治教育的對象。2.比較思想政治教育就是簡單地羅列不同國家的思想政治教育實踐。（）答案：錯誤解析：比較思想政治教育不是對各國思想政治教育實踐簡單的羅列和描述，而是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對比分析。它旨在通過比較，揭示不同國家和地區(qū)的思想政治教育特點、規(guī)律和差異，并從中得出有價值的結(jié)論，為改進自身思想政治教育提供借鑒和啟示。3.比較思想政治教育的研究方法只有定性研究法。（）答案：錯誤解析：比較思想政治教育的研究方法多種多樣，既包括定性研究法，也包括定量研究法。定性研究法側(cè)重于對研究對象進行深入、細致的分析，以揭示其內(nèi)在規(guī)律和特點；定量研究法則側(cè)重于對研究對象進行數(shù)量化的分析，以揭示其數(shù)量特征和關(guān)系。在實際研究中，研究者可以根據(jù)研究目的和任務(wù)選擇合適的研究方法，或?qū)⒍喾N研究方法結(jié)合起來使用。4.比較思想政治教育沒有自身的理論體系。（）答案：錯誤解析：比較思想政治教育作為一門獨立的學科，已經(jīng)形成了自身的理論體系。這個理論體系包括比較教育學的基本理論、比較思想政治教育的具體理論，以及比較思想政治教育的研究方法等。這些理論為比較思想政治教育的研究提供了理論基礎(chǔ)和方法指導。5.比較思想政治教育的研究成果只能應(yīng)用于教育領(lǐng)域。（）答案：錯誤解析：比較思想政治教育的研究成果不僅可以應(yīng)用于教育領(lǐng)域，還可以應(yīng)用于政治、經(jīng)濟、文化等多個領(lǐng)域。例如，比較思想政治教育的研究成果可以為政治決策提供參考，為經(jīng)濟合作提供借鑒，為文化交流提供啟示等。6.比較思想政治教育的研究需要保持完全的客觀性。（）答案：錯誤解析：比較思想政治教育的研究雖然力求保持客觀性，但由于研究者的立場、觀點、方法等因素的影響，完全的客觀性是很難實現(xiàn)的。因此，比較思想政治教育的研究需要承認自身的局限性，并在研究中不斷反思和改進，以提高研究的客觀性和科學性。7.比較思想政治教育的研究需要跨越國界和文化障礙。（）答案：正確解析：比較思想政治教育的研究對象是不同國家和地區(qū)的思想政治教育現(xiàn)象，因此需要跨越國界和文化障礙。研究者需要了解不同國家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化背景，才能對研究對象進行深入、準確的分析。8.比較思想政治教育的研究需要關(guān)注思想政治教育的歷史發(fā)展。（）答案：正確解析：比較思想政治教育的研究需要關(guān)注思想政治教育的歷史發(fā)展，因為思想政治教育的歷史發(fā)展是其現(xiàn)實狀況的基礎(chǔ)，也是其未來發(fā)展的依據(jù)。通過研究思想政治教育的歷史發(fā)展，可以更好地理解其現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。9.比較思想政治教育的研究需要運用信息技術(shù)手段。（）答案：正確解析：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)手段在比較思想政治教育的研究中發(fā)揮著越來越重要的作用。研究者可以利用信息技術(shù)手段收集資料、分析數(shù)據(jù)、進行交流等，以提高研究的效率和效果。10.比較思想政治教育的研究需要服務(wù)于政治目標。（）答案：錯誤解析：比較思想政治教育的研究目的不是為了服務(wù)于特定的政治目標，而是為了揭示不同國家和地區(qū)的思想政治教育特點、規(guī)律和