退學申請書及承諾書申請書一：

尊敬的校領導：

我懷著無比沉重的心情，經過長時間的深思熟慮，鄭重地向貴校提出退學申請，并在此鄭重作出承諾，對自己的決定和行為負責。

###一、申請內容

我申請從貴校退學，解除與學生會的所有關系，并放棄所有與學生相關的權利和義務。我自愿離開校園，不再參與任何與學習、活動、相關的安排，并積極配合學校完成退學手續(xù)的辦理。

###二、申請原因

####1.對現狀的深刻反思

自進入貴校以來，我始終以積極的態(tài)度面對學習和生活，努力提升自己的綜合素質。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現自己的實際情況與學校的教育理念和培養(yǎng)目標存在一定的差距。我意識到，繼續(xù)留在學校不僅無法滿足我的個人發(fā)展需求，反而可能浪費更多的時間和精力。

在過去的這段時間里，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。我發(fā)現自己對所學專業(yè)的興趣逐漸減退，學習動力不足，難以跟上課程的進度。同時，我也發(fā)現自己缺乏一定的實踐能力和創(chuàng)新思維，無法在學術領域取得突破性的成果。這些問題讓我感到焦慮和迷茫，我開始懷疑自己是否適合繼續(xù)深造。

####2.個人發(fā)展的重新規(guī)劃

經過反復思考，我逐漸明確了自己的未來發(fā)展方向。我意識到，我更適合從事一些與專業(yè)無關的工作，發(fā)揮自己的實際能力和特長。我計劃在未來從事一些與藝術創(chuàng)作、社會實踐相關的事業(yè)，通過自己的努力為社會做出貢獻。

然而，學校的課程設置和培養(yǎng)方式并不完全符合我的職業(yè)規(guī)劃。我需要更多的實踐機會和靈活的時間安排，以便更好地實現自己的目標。我意識到，繼續(xù)留在學校不僅無法滿足我的職業(yè)發(fā)展需求，反而可能阻礙我的成長。

####3.對學校的感激與歉意

我深知，學校對我的培養(yǎng)和關懷是無私的。我感謝學校為我提供了良好的學習環(huán)境和豐富的教育資源，感謝老師們對我的指導和幫助。然而，我不得不做出退學的決定，這讓我感到非常遺憾和愧疚。

我明白，我的決定可能會給學校帶來一些不便和困擾，我對此深表歉意。我承諾，在退學過程中，我會積極配合學校的安排，妥善處理所有相關事宜，盡量減少對學校的影響。

###三、決心和要求

####1.對未來的堅定決心

我堅信，自己的決定是經過深思熟慮的，也是符合自己長遠發(fā)展需要的。我將以更加積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)，努力實現自己的職業(yè)目標。我決心在新的領域里不斷學習、不斷進步，為社會做出更大的貢獻。

####2.對學校的承諾

我承諾，在退學過程中，我會嚴格遵守學校的規(guī)章制度，積極配合學校的安排，妥善處理所有相關事宜。我會按時完成退學手續(xù)的辦理，確保自己的行為不會給學校帶來任何負面影響。

我承諾，在未來的日子里，我會繼續(xù)關注學校的發(fā)展，為學校的發(fā)展建言獻策。雖然我不再是一名學生，但我會始終懷著一顆感恩的心，為學校的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。

####3.對具體要求

我請求學校能夠理解我的決定，并盡快批準我的退學申請。我需要學校協(xié)助我辦理退學手續(xù)，包括課程成績的認定、學籍的注銷等。我希望能與學校保持良好的溝通，確保所有事宜的順利進行。

我請求學校能夠給我一個改過自新的機會，讓我能夠以更加成熟的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)。我希望能得到學校的支持和幫助，讓我能夠順利實現自己的職業(yè)目標。

###四、結尾

請考驗，望領導批準。

申請人：XXX

2023年12月15日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年3月15日

學號：2020012345

學院：文學院

專業(yè)：漢語言文學

班級：2020級1班

聯(lián)系電話：（預留）

電子郵箱：（預留）

現住址：XX省XX市XX區(qū)XX路XX號

二、申請事項

本人張明，系貴校文學院漢語言文學專業(yè)2020級1班學生，現根據個人實際情況及未來發(fā)展規(guī)劃，鄭重向貴校提出退學申請。懇請貴校領導及相關部門審議，批準本人退學，解除與貴校的學籍關系。本人希望能夠在獲得貴校批準后，按照學校的相關規(guī)定辦理退學手續(xù)，并積極配合學校完成各項后續(xù)事宜。

三、事實與理由

（一）個人學業(yè)發(fā)展需求與專業(yè)培養(yǎng)方向的偏差

自進入貴校以來，本人始終以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到學習生活中，努力吸收專業(yè)知識，提升自身綜合素養(yǎng)。在文學院漢語言文學專業(yè)的學習過程中，本人接觸到了豐富的文學理論、古代漢語、現代漢語、中國文學史、外國文學史等課程，并在一定程度上提升了自身的文學鑒賞能力、語言表達能力和學術研究能力。然而，隨著時間的推移，通過課堂學習、課外閱讀以及與老師、同學的交流探討，本人逐漸認識到自己的興趣所在與所學專業(yè)的培養(yǎng)方向存在一定的偏差。

在貴校的學習期間，本人發(fā)現自己對計算機科學領域產生了濃厚的興趣，尤其是對、數據科學等前沿技術的發(fā)展充滿了好奇和探索的欲望。通過自學編程、參加線上課程以及閱讀相關書籍，本人初步掌握了Python編程語言、機器學習算法等基礎知識，并嘗試將所學知識應用于實際項目中，取得了一定的成果。這更加堅定了本人未來從事計算機科學領域相關工作的決心。

然而，貴校文學院漢語言文學專業(yè)的課程設置和培養(yǎng)方向主要側重于文學理論、語言文字研究等方面，與本人未來職業(yè)規(guī)劃所需的計算機科學知識體系存在較大差異。盡管本人已經意識到這一偏差，并嘗試在課余時間自學相關知識，但受限于時間和精力，難以系統(tǒng)、深入地學習計算機科學所需的專業(yè)知識。繼續(xù)在貴校學習漢語言文學專業(yè)，不僅無法滿足本人未來職業(yè)發(fā)展的需求，反而可能浪費寶貴的學習時間，阻礙本人的個人成長。

（二）個人身心狀況與健康因素

在過去的幾年里，本人雖然總體上保持健康的狀態(tài)，但偶爾也會受到一些身心方面的困擾。在學業(yè)壓力、人際關系、未來規(guī)劃等多重因素的影響下，本人有時會感到焦慮、失眠等情緒問題，這不僅影響了本人的學習效率，也對本人的身心健康造成了一定的負擔。

經過一段時間的自我調節(jié)和反思，本人意識到，當前的身心狀況已經對本人的學習和生活產生了一定的影響。如果繼續(xù)在貴校學習，面對繁重的課業(yè)壓力和緊張的學業(yè)節(jié)奏，本人的身心狀況可能會進一步惡化，這不僅不利于本人的學業(yè)發(fā)展，也不利于本人的身心健康。

同時，本人的家庭成員中存在一些健康問題，需要本人定期回家照顧。隨著學業(yè)的深入，本人需要投入更多的時間和精力到學習中，而家庭的責任也無法推卸。如何平衡學習與家庭之間的關系，成為本人面臨的一大難題。

綜合考慮個人身心狀況與健康因素，本人認為退學可能是當前情況下較為合適的選擇。通過退學，本人可以暫時脫離繁重的學業(yè)壓力，專注于調整身心狀態(tài)，同時也能夠更好地照顧家庭。在身心狀態(tài)得到改善后，本人可以尋找其他途徑學習計算機科學知識，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

（三）未來發(fā)展規(guī)劃與職業(yè)目標

在明確了自己的興趣所在和未來發(fā)展方向后，本人開始積極規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。通過參加一些計算機科學相關的實習和項目，本人更加深入地了解了計算機科學領域的實際應用和發(fā)展趨勢，也更加堅定了未來從事該領域相關工作的決心。

在未來的職業(yè)規(guī)劃中，本人希望能夠從事與、數據科學、軟件開發(fā)等相關的崗位，參與一些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的項目，為科技發(fā)展貢獻自己的力量。為了實現這一目標，本人需要系統(tǒng)、深入地學習計算機科學知識，掌握相關的編程技能和算法知識，并積累一定的項目經驗。

然而，在當前的情況下，繼續(xù)在貴校學習漢語言文學專業(yè)已經無法滿足本人未來職業(yè)發(fā)展的需求。為了實現自己的職業(yè)目標，本人需要尋找其他途徑學習計算機科學知識。退學后，本人可以報名參加一些計算機科學相關的培訓班或在線課程，系統(tǒng)地學習專業(yè)知識；也可以尋找一份與計算機科學相關的實習工作，在實踐中學習和提升自己；還可以通過自學的方式，閱讀相關的書籍和資料，掌握必要的編程技能和算法知識。

雖然退學可能會給本人的未來帶來一些不確定性和挑戰(zhàn)，但本人相信，通過自己的努力和堅持，一定能夠克服困難，實現自己的職業(yè)目標。

（四）對學校的感激與承諾

在貴校的學習期間，本人得到了學校領導和老師們的關心和幫助，也結交了許多志同道合的朋友。貴校優(yōu)良的學習環(huán)境、豐富的教育資源以及濃厚的學術氛圍，為本人的成長提供了良好的平臺。對此，本人表示衷心的感謝。

然而，由于個人原因，本人不得不做出退學的決定。這既是對學校的辜負，也是對老師、同學的抱歉。在退學過程中，本人將嚴格遵守學校的規(guī)章制度，積極配合學校完成各項手續(xù)的辦理，盡量減少對學校的影響。

本人承諾，在退學后，仍然會關注學校的發(fā)展，為學校的發(fā)展建言獻策。同時，本人也會繼續(xù)努力學習，提升自己的能力，為社會做出更大的貢獻。希望學校能夠理解本人的決定，并給予一定的支持和幫助。

四、落款

申請人：張明

2023年12月20日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領導：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

本人，XXX，系貴校XX學院XX專業(yè)XX級學生。經過長時間的慎重思考和深入分析個人實際情況，基于對自身未來發(fā)展的全面考量以及對當前學業(yè)現狀的客觀評估，現鄭重向貴校提出退學申請。懇請學校領導及相關職能部門能夠認真審閱本人的申請，理解本人的實際情況，并予以批準。

本人的退學申請旨在解除本人與貴校之間的學籍關系，終止在校學習的權利與義務，并依規(guī)辦理相關退學手續(xù)。本人承諾，在獲得學校批準及后續(xù)手續(xù)辦理完畢后，將嚴格遵守國家法律法規(guī)及學校的相關規(guī)章制度，不再以在校學生的身份參與任何與貴校相關的學習、活動及其他事務，并積極配合學校完成所有與退學相關的后續(xù)工作，以最大程度減少因本人退學給學校帶來的不便。

（二）申請理由

1.**個人學業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前專業(yè)的錯位日益凸顯**

自進入貴校以來，本人始終將學習視為首要任務，努力適應大學的學習節(jié)奏和環(huán)境，積極參與各項教學活動和社會實踐。在XX學院XX專業(yè)的學習過程中，本人接觸并學習了包括XX、XX、XX等在內的專業(yè)課程，并在一定程度上掌握了XX領域的基礎知識和理論框架。然而，隨著學習的深入和對未來職業(yè)方向的不斷探索，本人逐漸發(fā)現，個人的長期學業(yè)發(fā)展規(guī)劃與貴校所提供的XX專業(yè)培養(yǎng)方向之間存在日益凸顯的錯位。

在過去的學習中，雖然本人盡力投入，但在某些核心課程的學習上始終感到力不從心，難以達到預期效果。例如，在XX課程的學習中，本人由于缺乏相應的數理基礎和邏輯思維能力，對課程中的XX理論、XX模型等難以深入理解，多次的作業(yè)和測驗成績均處于班級中下游水平，這反映出本人在該學科領域可能確實存在較為明顯的短板。同時，在嘗試參與一些與專業(yè)相關的科研項目或競賽時，本人也發(fā)現自己在XX方面的知識和技能儲備嚴重不足，難以承擔實質性的工作內容，這進一步加劇了本人對于專業(yè)不適感的認知。

更為關鍵的是，通過對行業(yè)發(fā)展趨勢的觀察以及對目標就業(yè)領域的深入了解，本人發(fā)現，未來幾年內，XX行業(yè)（例如：、大數據分析、新能源技術等）將迎來更為廣闊的發(fā)展機遇，而從事該行業(yè)所需的核心能力與技能，與貴校XX專業(yè)的培養(yǎng)目標存在較大差異。本人渴望能夠投身于XX領域，利用自身的XX特長（例如：邏輯思維能力強、對編程有濃厚興趣、具備一定的數據分析能力等）在該領域尋求發(fā)展，實現個人價值。然而，XX專業(yè)的課程體系顯然無法滿足本人未來職業(yè)發(fā)展的核心需求，繼續(xù)在該專業(yè)深造不僅難以激發(fā)本人的學習熱情，反而可能浪費寶貴的學習時間，阻礙本人向心儀領域發(fā)展的步伐。

2.**個人身心狀態(tài)不佳，難以適應高強度的學業(yè)壓力**

在過去的幾年里，隨著學業(yè)難度的逐漸加大以及來自各方面的期望壓力，本人的身心狀態(tài)逐漸出現了一些問題。首先，在學習過程中，本人經常感到焦慮和疲憊，難以集中注意力，學習效率低下。尤其在面對一些難度較大的專業(yè)課程時，本會常常感到束手無策，長時間處于低效的學習狀態(tài)中，這不僅影響了學習效果，也打擊了本人的自信心。

其次，本人在睡眠方面也出現了嚴重問題。由于長期熬夜復習、寫作業(yè)，以及白天精神不濟導致的進一步熬夜，本人的生物鐘嚴重紊亂，常常出現失眠、多夢、白天嗜睡等癥狀，這嚴重影響了本人的白天的學習狀態(tài)和聽課效率。即使經過短暫的休息調整，本人的睡眠質量也難以得到根本性的改善，身心疲憊的狀態(tài)持續(xù)存在。

再次，本人在情緒管理方面也遇到了困難。面對學業(yè)上的挫折和壓力，本人時常感到沮喪和無助，甚至出現了一些輕微的抑郁傾向。這些負面情緒不僅影響本人的學習狀態(tài)，也影響了本人與同學、老師之間的正常交往，導致本人在校園內逐漸感到孤立無援。

本人也嘗試通過多種方式調節(jié)自己的身心狀態(tài)，例如進行體育鍛煉、聽音樂、與朋友聊天等，但效果并不明顯。考慮到當前身心狀態(tài)已經嚴重影響了本人的學習和生活，如果繼續(xù)留在學校，面對日益繁重的課業(yè)壓力和緊張的學業(yè)節(jié)奏，本人的身心狀況可能會進一步惡化，甚至可能影響到本人的健康。為了能夠更好地調整身心狀態(tài)，恢復到健康的狀態(tài)，本人認為暫時離開校園，尋求一個相對寬松的環(huán)境進行身心調整，可能是當前較為合適的選擇。

3.**家庭原因需要本人承擔更多責任，客觀條件限制本人繼續(xù)學業(yè)**

除了個人學業(yè)發(fā)展規(guī)劃與專業(yè)錯位以及身心狀態(tài)不佳等原因外，家庭方面的一些變化也促使本人不得不重新考慮自己的學業(yè)問題。原本，在家庭經濟狀況尚可的情況下，本人可以安心地在貴校完成學業(yè)。然而，近年來，家庭經濟狀況出現了一些波動，主要原因是家中的XX成員（例如：父母、祖父母等）身體狀況欠佳，需要長期治療和照顧。

作為家庭中的一員，本人在力所能及的范圍內也承擔起了一些家庭責任。例如，在課余時間，本人會幫助照顧家中的老人，陪伴他們進行日?；顒?，并在他們需要時提供一些生活上的幫助。隨著家中老人身體狀況的日益糟糕，所需的治療費用也越來越高，家庭的經濟負擔日益加重。為了減輕家庭的經濟壓力，同時也為了能夠更好地照顧家中的老人，本人開始考慮是否能夠提前結束學業(yè)，尋找一份工作來補貼家用。

經過一番思考和嘗試，本人發(fā)現，由于本人在XX專業(yè)所學知識與當前市場需求存在脫節(jié)，直接就業(yè)的難度較大