能力模塊二新能源汽車安全技術專業(yè)知識認知

任務一新能源汽車高壓安全斷電

教學信息

課時實訓場地

理論2實訓4實訓室

一、教學目標

知識目標

1.掌握絕緣防護用品的檢查方法：

2.掌握高壓安全斷電操作步驟；

3.掌握高壓安全斷電后的驗電方法。

技能目標

1.能完成作業(yè)前準備工作；

2.學生能熟知高壓斷電操作流程，按要求規(guī)范完成高壓斷電操作任務。

素養(yǎng)目標

1.通過小組分工，提升團隊協(xié)作精神；

2.能遵守技術規(guī)定，規(guī)范進行操作，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；

3.樹立高壓安全防護意識；

4.通過實操反思，提升工作責任感；

5.結合工具的使用，增強作業(yè)安全意識；

6.嚴格執(zhí)行7s現(xiàn)場管理。

二、教學重難點

重點

1.新能源汽車高壓安全斷電前的作業(yè)規(guī)范和場地布置：

2.了解新能源汽車作業(yè)高壓斷電規(guī)范化的必要性和高壓安全斷電的步驟.

難點

1.明確高壓安全斷電的注意事項；

2.進行高壓安全斷電操作的實訓。

三、教學方法

教法

1.采用講授法、案例教學法、情景教學法、討論法、觀摩教學法、任務驅動式教學法。

2.整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務一獲取信息一制定計劃一做出決策一實施檢修一評價與總結”六步法來

組織教學。

學法

合作學習法、自主學習法等。

三、教學組織形式

1.分組教學：教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成組內(nèi)成員

相互合作與競爭的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成實訓教學任

務的目的；

2.班級授課：根據(jù)教學目的和任務，對全班學生進行理論知識的教授，引導學生思考并最終獲取到課堂

知識。

四、資源配備

設備工具

比亞迪秦EV整車、數(shù)字萬用表、車內(nèi)外3件套、絕緣內(nèi)阻測試儀、護目鏡、個人防護套裝、標識牌和隔

離欄

教學資源

活頁式教材（含微課、動畫）、實訓指導書、課件、案例、習題。

與教學過程與教學內(nèi)容

步驟一明確任務

囂?

g筋導g分弓

教師活動學生活動

任務導入（10分鐘）1.聽取任務要求、理解任務關鍵詞，

1.講解本課任務、任務關鍵詞。了解高壓安全斷電的作業(yè)規(guī)范、步驟和注意事項

2.講解教學目標、目標關鍵詞。2.明確該掌握的知識和技能。

3.提出評價標準。3.明確評價表要求。

任務分組（5分鐘）

根據(jù)工作任務所需的工作要求，結合學生的學習根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的

能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。

建學習小組。

步驟二獲取信息

制定計劃

I_

小組討論制定工作方案表制定高壓安全斷電工作方案

教師活動學生活動

（120分鐘）1.課前預習時，通過“任務導入”主動學習理論

1.以活頁式教材、動畫、PPT課件為主要媒介，通知識；課堂上，認真聽講，做好筆記。

過“任務導入”講解理論知識。2.小組長帶頭進行高壓斷電操作流程和注意事項

2.在講解完“獲取信息”后，組織小組討論。的討論；然后，小組代表發(fā)言，其他成員可做補充；

最后，認真聽老師點評和總結。

（10分鐘）

認真思考，積極回答，查缺補漏。

提問,并反饋.

步驟三制定計劃

II

小組討論制定工作方案表畫出互鎖電路并闡述測量方法

教師活動學生活動

（50分鐘）課前預習時，通過“任務導入”自主地初步獲取

以活頁式教材、微課視頻、實訓指導書為主要媒高壓安全斷電作業(yè)前的場地準備和高壓斷電流程等相

介，按照“引導問題”的排序：關知識，觀看微課視頻熟悉高壓安全斷電的操作步驟；

1.帶領學生獲取高壓安全斷電作業(yè)前的場地準備課堂上，認真聽講，做好筆記：

和高壓斷電流程等相關知識。1.認真聽講，核實并明確實施高壓斷電的方法。

2.結合微課視頻講解進行高壓安全斷電的操作步2.掌握實施的步驟，尤其是重點步驟。

驟，強調操作重點。3.小組長組織成員討論實施方案，明確組員分工：

其中，小組長統(tǒng)籌實施的全過程，其他組員的角色分

3.組織小組討論，引導各小組制定檢修方案并做

好任務分工。工包括但不限于安全監(jiān)督員、（文字&拍照）操作記錄

員等。

步驟四做出決策

教師活動學生活動

（30分鐘）

1.小組代表展示實施方案。

1.記錄各組展示的優(yōu)缺點。

2.聽取老師點評。

2.點評各組方案。

3.完善方案。

3.引導完善方案。

步驟五實施操作

教師活動學生活動

（120分鐘）課前預習時，通過“任務導入”主動做好預習;

以活頁式教材、實訓指導書、課件為主要媒介,課堂上，認真聽講，做好操作記錄和筆記。

按照“任務導入”的排序：1.認真聽取安全操作規(guī)程。

1.講解并強調安全操作規(guī)程。2.明確要記錄的操作步驟的內(nèi)容。

2.說明要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.明確工單表中的要點。

3.提出工單表中的要點。4.領取設備及工具。

4.分發(fā)設備及工具。5.到指定工位檢修。

5.分配工位。6.進行檢修，聽取老師指導。

6.組織檢修，并巡回指導糾錯。（1）認真聽講和觀看老師對重點操作步驟的示范

（1）對重點操作步驟進行示范操作和講解，帶領操作，并做好記錄。

學生全員觀摩，督促小組長必須掌握重點操作步驟。（2）到老師指定工位進行任務操作。

（2）指導小組長組織小組操作，比如小組長先示小組長：以確保組內(nèi)成員都能進行完整的操作訓

范操作，然后小組成員輪流操作；或者以自愿為原則，練為原則，根據(jù)老師指導或者根據(jù)組員實際情況靈活

小組成員逐個操作。在學生操作過程中全場巡視，及確定小組成員的操作訓練順序；監(jiān)督每位成員的操作

時發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組分工情況，確保每，及時進行指導或者遇到無法解決的問題時請老師指

個小組成員都能基于工作過程進行完整的操作訓練。導；根據(jù)小組分工，監(jiān)督每個組員的職責落實到位。

7.檢修結束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。（其他小組成員：根據(jù)小組長的引導，進行個人的

如需進行下?步驟中的拓展實訓,則此處未進行此操操作訓練,遇到無法解決的問題時及時請示小組長：

作）遵守小組任務分工，完成個人承擔的那部分任務。

7.檢修結束，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。（

如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操

作）

步驟六拓展實訓（選擇性實施）

1.斷開高壓相關插接件后，假設設備仍有電量，進行放電處理或其他防護處理。

教師活動學生活動

1.在學生完成課本的實訓后，教師引導學生選擇性進行

1在.完成課本要求的實訓后，聽取教師的引導，開始實

本步驟中的實訓，具體步驟參照教師指導；

訓準備；

2.根據(jù)課程的進展，學生對理論和實訓的整體掌握情

2根.據(jù)教師指導進行實訓操作；

況，安排學生進行實訓操作；

3.聽取教師要求，拓展訓練過程中有疑同的地方要及時

3.可以根據(jù)實際的教學情況實際安排或根據(jù)不同小組

處理，務必注意安全規(guī)范操作。

的完成情況，引導學生完成此部分內(nèi)容。

4.完成操作后，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。

4.檢修結束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。

步驟七考核評價

教師活動學生活動

按照老師要求和指導，完成任務總結PPT的制作

和匯報演練準備。

小組長：

（1）制定完成PPT的時間規(guī)劃。

（2）梳理并確定任務總結思路和PPT最終質量標

準；對PPT內(nèi)容進行分解，制定人員分工。

任務總結（60分鐘）

召集小組討論（1）、（2）的時間計劃、PPT內(nèi)容

要求學生以PPT為載體進行任務總結，組成員分

思路、PPT質量要求、人員分工，最終達成一致。

工的合理與否、操作過程中的失敗與成長、收獲與建

（3）根據(jù)時間規(guī)劃和質量要求，監(jiān)督每個成員的

議；從項目管理的角度指導小組長如何帶領組成員完

完成進度情況和質量情況，若發(fā)現(xiàn)問題需及時干預。

成PPT的制作和匯報準備。內(nèi)容包括但不限于小

（4）按照時間規(guī)劃，匯總小組PPT,進行完整版

本PPT的檢查一修改定稿。

（5）匯報前的演講演練。

其他小組成員：

明確PPT完成的時間要求、質量要求、各自負責

的內(nèi)容，并按時完成內(nèi)容。

成果展示與評價（40分鐘）1準.備匯報PPT及其他輔助匯報資料。

1.督促各組準備PPT及輔助匯報資料。2.小組認真匯報，并從其他小組中雙優(yōu)補短。

2.聽取匯報，并記錄。3.聽取老師點評，并自我反思目標達成的情況及

3.點評各組匯報，對完成優(yōu)秀的小組給予激勵，提升措施。

對完成良好及以下的小組給出個性化的輔導。4.認真完成自我評價表，在小組長的帶領下與小

4.組織學生完成自評表，完成老師評價表。組成員完成小組互評表。

課堂小結（15分鐘）

老師從本任務的重點和難點以及實操過程中學生實際出現(xiàn)的問題出發(fā)，組織課堂提問、師生互動，幫助學

生鞏固知識和技能。

教師：同學們，本次課中你們學到了哪些知識和技能？

學生發(fā)言時，教師實時地進行補充，并針對重點和難點可進一步地提問，最后總結。

教師：在實訓過程中（工作任務完成的過程中）遇到了哪些問題、最難解決的是哪個問題、以及分別怎么

解決這些問題的？

學生發(fā)言時，教師提醒解決問題的“關鍵”在哪兒。

教師：本次工作任務中，你在小組當中完成了哪些工作？小組中誰給你的幫助最大以及為什么是他（她）？

學生發(fā)言時，教師鼓勵學生繼埃在相互協(xié)作中取長補短。

教師：你想對老師說點什么？有什么意見和建議？

學生發(fā)言時，教師及時記錄，以便改進。

作業(yè)布置（5分鐘）

1.課后自主進行延伸學習。

1.提供更多的課外學習途徑和渠道。

2.認真完成課后作業(yè)。

2.布置課后作業(yè)

3.根據(jù)“引導知識”，進行下次課的課前預習。

3.布置下次課預習

步驟八教學反思

能力模塊二新能源汽車安全技術專業(yè)知識認知

任務二新能源汽車高壓部件認知

教學信息

課時實訓場地

理論2實訓4實訓室

一、教學目標

知識目標

1.能夠描述新能源汽車高壓部件的警告標記；

2.能夠描述新能源汽車高壓電的類型和位置；

3.認識電動汽車高壓部件的名稱和作用；

4.能夠描述新能源汽車高壓部件的特征。

技能目標

1.能夠識別純電動汽車高電壓部件位置；

2.能正確識別新能源汽車上的高壓警告標識。

素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工匠精神；

2.能遵守技術規(guī)定，規(guī)范進行操作，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神：

3.培養(yǎng)安全意識和團隊協(xié)作精神：

4.培養(yǎng)自我管理和自主學習能力；

5.結合工具的使用，增強作業(yè)安全意識；

6.嚴格執(zhí)行6s現(xiàn)場管理。

二、教學重難點

重點

1.了解新能源汽車高壓部件的警告標記和新能源汽車高壓電的類型和位置:

2.了解電動汽車高壓部件的名稱和作用并描述其特征。

難點

1.在實訓過程中識別純電動汽車高電壓部件位置；

2.在實訓過程中止確識別新能源汽車上的高壓警告標識。

三、教學方法

教法

1.采用講授法、案例教學法、情景教學法、討論法、觀摩教學法、任務驅動式教學法。

2.整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務一獲取信息一制定計劃一做出決策一實施檢修一評價與總結”六步法來

組織教學。

學法

合作學習法、自主學習法等。

三、教學組織形式

1.分組教學：教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成組內(nèi)成員

相互合作與競爭的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成實訓教學任

務的目的；

2.班級授課：根據(jù)教學目的和任務，對全班學生進行理論知識的教授，引導學生思考并最終獲取到課堂

知識。

四、資源配備

設備工具

比亞迪秦EV2019出行版、舉升架、個人防護套裝、工位防護套裝

教學資源

活頁式教材（含微課、動畫）、實訓指導書、課件、案例、習題。

與教學過程與教學內(nèi)容

步驟一明確任務

g筋導g分弓

教師活動學生活動

任務導入（10分鐘）1.聽取任務要求、理解任務關鍵詞，

1.講解本課任務、任務關鍵詞。了解高壓部件的警告標記、類型和位置

2.講解教學目標、目標關鍵詞。2.明確該掌握的知識和技能。

3.提出評價標準。3.明確評價表要求。

任務分組（5分鐘）

根據(jù)工作任務所需的工作要求，結合學生的學習根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的

能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。

建學習小組。

步驟二獲取信息

獲取信息

新能源汽車高壓系統(tǒng)組成可視安全標識隨堂練習

教師活動學生活動

（120分鐘）1.課前預習時，通過“任務導入”主動學習理論

1.以活頁式教材、動畫、PPT課件為主要媒介，通知識；課堂上，認真聽講，做好筆記。

過“任務導入”講解理論知識。2.小組長帶頭進行對高壓部件特征的討論；然后,

2.在講解完“獲取信息”后，組織小組討論。小組代表發(fā)言，其他成員可做補充；最后，認真聽老

師點評和總結。

（10分鐘）

認真思考，積極回答，查缺補漏.

提問,并反饋.

步驟三制定計劃

制定計劃

小組討論制定工作方案表制定比亞迪秦EV高壓部件的認知計劃

教師活動學生活動

（50分鐘）課前預習時，通過“任務導入”自主地初步獲取

以活頁式教材、微課視頻、實訓指導書為主要媒新能源汽車高壓部件的名稱、作用和特征等相關知識，

介，按照“引導問題”的排序：觀看微深視頻熟悉進彳」高壓部件認知的操作步驟；課

L帶領學生獲取新能源汽車高壓部件的名稱、作堂上，認真聽講，做好筆記：

用和特征等相關知識。1.認真聽講，核實并明確實施高壓部件認知的方

2.結合微課視頻講解進行高壓部件認知的操作步法。

驟，強調操作重點。2.掌握實施的步驟，尤其是重點步驟。

.小組長組織成員討論實施方案，明確組員分工；

3.組織小組討論，引導各小組制定檢修方案并做3

好任務分工。其中，小組長統(tǒng)籌實施的全過程，其他組員的角色分

工包括但不限于安全監(jiān)督員、（文字&拍照）操作記錄

員等。

教師活動學生活動

（120分鐘）課前預習時，通過“任務導入”主動做好預習;

以活頁式教材、實訓指導書、課件為主要媒介,課堂上，認真聽講，做好操作記錄和筆記。

按照“任務導入”的排序：1.認真聽取安全操作規(guī)程。

1.講解并強調安全操作規(guī)程。2.明確要記錄的操作步驟的內(nèi)容。

2.說明要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.明確工單表中的要點。

3.提出工單表中的要點。4.領取設備及工具。

4.分發(fā)設備及工具.5.到指定工位檢修。

5.分配工位。6.進行檢修，聽取老師指導。

6.組織檢修，并巡回指導糾錯。（1）認真聽講和觀看老師對重點操作步驟的示范

（1）對重點操作步驟進行示范操作和講解，帶領操作，并做好記錄。

學生全員觀摩，督促小組長必須掌握重點操作步驟。（2）到老師指定工位進行任務操作。

（2）指導小組長組織小組操作，比如小組長先示小組長：以確保組內(nèi)成員都能進行完整的操作訓

范操作，然后小組成員輪流操作；或者以自愿為原則，練為原則，根據(jù)老師指導或者根據(jù)組員實際情況靈活

小組成員逐個操作。在學生操作過程中全場巡視，及確定小組成員的操作訓練順序；監(jiān)督每位成員的操作

時發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組分工情況，確保每，及時進行指導或者遇到無法解決的問題時請老師指

個小組成員都能基于工作過程進行完整的操作訓練。導；根據(jù)小組分工，監(jiān)督每個組員的職責落實到位。

7.檢修結束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理,（其他小組成員：根據(jù)小組長的引導，進行個人的

如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操操作訓練，遇到無法解決的問題時及時請示小組長；

作）遵守小組任務分工，完成個人承擔的那部分任務。

7.檢修結束，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。（

如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操

作）

步驟六拓展實訓（選擇性實施）

1.進行高壓電安全培訓和高壓電事故急救培訓I。

教師活動學生活動

1.在學生完成課本的實訓后，教師引導學生選擇性進行

1在.完成課本要求的實訓后，聽取教師的引導，開始實

本步驟中的實訓，具體步驟參照教師指導；

訓準備；

2.根據(jù)課程的進展，學生對理論和實訓的整體掌握情

2.根據(jù)教師指導進行實訓操作；

況，安排學生進行實訓操作；

3.聽取教師要求，拓展訓練過程中有疑問的地方要及時

3.可以根據(jù)實際的教學情況實際安排或根據(jù)不同小組

處理，務必注意安全規(guī)范操作。

的完成情況，引導學生完成此部分內(nèi)容。

4.完成操作后，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。

4.檢修結束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。

步驟七考核評價

~/1、J、

式與評價）［堂小結）G乍業(yè)布置）

教師活動學生活動

按照老師要求和指導，完成任務總結PPT的制作

和匯報演練準備。

小組長：.

（1）制定完成PPT的時間規(guī)劃。

（2）梳理并確定任務總結思路和PPT最終質量標

準；對PPT內(nèi)容進行分解，制定人員分工。

任務總結（60分鐘）

召集小組討論（1）、（2）的時間計劃、PPT內(nèi)容

要求學生以PPT為載體進行任務總結，組成員分

思路、PPT質量要求、人員分工，最終達成一致。

工的合理與否、操作過程中的失敗與成長、收獲與建

（3）根據(jù)時間規(guī)劃和質量要求，監(jiān)督每個成員的

議；從項目管理的角度指導小組長如何帶領組成員完

完成進度情況和質量情況，若發(fā)現(xiàn)問題需及時干預。

成PPT的制作和匯報準備。內(nèi)容包括但不限于小

（4）按照時間規(guī)劃，匯總小組PPT,進行完整版

本PPT的檢查一修改一定稿。

（5）匯報前的演講演練。

其他小組成員：

明確PPT完成的時間要求、質量要求、各自負責

的內(nèi)容，并按時完成內(nèi)容。

成果展示與評價（40分鐘）1準.備匯報PPT及其他輔助匯報資料。

1.督促各組準備PPT及輔助匯報資料。2.小組認真匯報，并從其他小組中雙優(yōu)補短。

2.聽取匯報，并記錄。3.聽取老師點評，并自我反思目標達成的情況及

3.點評各組匯報，對完成優(yōu)秀的小組給予激勵，提升措施。

對完成良好及以下的小組給出個性化的輔導。4.認真完成自我評價表，在小組長的帶領下與小

4.組織學生完成自評表，完成老師評價表。組成員完成小組互評表。

課堂小結（15分鐘）

老師從本任務的重點和難點以及實操過程中學生實際出現(xiàn)的問題出發(fā)，組織課堂提問、師生互動，幫助學

生鞏固知識和技能。

教師：同學們，本次課中你們學到了哪些知識和技能？

學生發(fā)言時，教師實時地進行補充，并針對重點和難點可進?步地提問，最后總結。

教師：在實訓過程中（工作任務完成的過程中）遇到了哪些問題、最難解決的是哪個問題、以及分別怎么

解決這些問題的？

學生發(fā)言時，教師提醒解決問題的“關鍵”在哪兒。

教師：本次工作任務中，你在小組當中完成了哪些工作？小組中誰給你的幫助最大以及為什么是他（她）？

學生發(fā)言時，教師鼓勵學生.繼續(xù)在相互協(xié)作中取長補短。

教師：你想對老師說點什么？有什么意見和建議？

學生發(fā)言時，教師及時記錄，以便改進八

作業(yè)布置（5分鐘）

1.課后自主進行延伸學習。

1.提供更多的課外學習途徑和渠道。

2.認真完成課后作業(yè)。

2.布置課后作業(yè)

3.根據(jù)“引導知識”，進行下次課的課前預習。

3.布置下次課預習

步驟八教學反思

能力模塊二新能源汽車安全技術專業(yè)知識認知

任務三新能源汽車高壓絕緣檢測

教學信息

課時實訓場地

理論2實訓4實訓室

一、教學目標

知識目標

1.掌握電動汽車高壓部件絕緣檢測的意義；

2.掌握電動汽車高壓部件絕緣檢測工具的使用方法；

3.掌握電動汽車高壓部件絕緣檢測的方法。

技能目標

1.能正確使用絕緣電阻測試儀：

2.能正確進行電動汽車高壓部件絕緣檢測。

素養(yǎng)目標

1.通過小組分工，提升團隊協(xié)作精神；

2.能遵守技術規(guī)定，規(guī)范進行操作，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神:

3.培養(yǎng)自我管理和自主學習能力；

4.通過實操反思，提升工作責任感；

5.結合工具的使用，增強作業(yè)安全意識；

6.嚴格執(zhí)行75現(xiàn)場管理。

二、教學重難點

重點

1.理解絕緣檢測的意義；

2.了解絕緣檢測的兩種普遍方法。

難點

1.了解絕緣檢測的注意事項；

2.在實訓中進行高壓部件的絕緣檢測操作。

三、教學方法

教法

1.采用講授法、案例教學法、情景教學法、討論法、觀摩教學法、任務驅動式教學法。

2.整個教學環(huán)節(jié)按照“明確任務一獲取信息一制定計劃一做出決策一實施檢修一評價與總結”六步法來

組織教學。

學法

合作學習法、自主學習法等。

三、教學組織形式

1.分組教學：教師以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，形成組內(nèi)成員

相互合作與競爭的學習模式，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力，達到完成實訓教學任

務的目的；

2.班級授課：根據(jù)教學目的和任務，對全班學生進行理論知識的教授，引導學生思考并最終獲取到課堂

知識。

、資源配備

設備工具

比亞迪秦EV2019出行版、數(shù)字萬用表、電子式絕緣電阻萬用表、拆卸工具、個人防護套裝、絕緣墊

教學資源

活頁式教材（含微課、動畫）、實訓指導書、課件、案例、習題。

與教學過程與教學內(nèi)容

步驟一明確任務

赳）

。琮導g

教師活動學生活動

1.聽取任務要求、理解任務關鍵詞，

任務導入（10分鐘）

了解兩種常見的絕緣檢測方法和絕緣檢測過程中

1.講解木課任務、任務關鍵詞。

的注意事項

2.講解教學目標、目標關鍵詞。

2.明確該掌握的知識和技能。

3.提出評價標準。

3.明確評價表要求。

任務分組（5分鐘）

根據(jù)工作任務所需的工作要求，結合學生的學習根據(jù)老師的引導，組建學習小組，各組以自愿的

能力、性格和態(tài)度等個體差異，兼顧自愿的原則，組原則或者小組成員投票的方式來選定小組長。

建學習小組。

步驟二獲取信息

11]1

絕緣檢測的意義絕緣檢測方法絕緣檢測注意事項隨堂練習

教師活動學生活動

（120分鐘）1.課前預習時，通過“任務導入”主動學習理論

1.以活頁式教材、動畫、PPT課件為主要媒介，通知識；課堂上，認真聽講，做好筆記。

過“任務導入”講解理論知識。2.小組長帶頭展開對絕緣檢測的步驟和注意事項

2.在講解完“獲取信息”后，組織小組討論。的討論；然后，小組代表發(fā)言，其他成員可做補充；

最后，認真聽老師點評和總結。

（10分鐘）

認真思考，積極回答，查缺補漏。

提問，并反饋。

步驟三制定計劃

制定計劃

11______L

小組討論制定工作方案表制定高壓部件的絕緣檢測操作方案

教師活動學生活動

課前預習時，通過“任務導入”自主地初步獲取

（50分鐘）絕緣檢測的基礎概念、步驟、注意事項等相關知識，

以活頁式教材、微課視頻、實訓指導書為主要媒觀看微課視頻熟悉絕緣檢測的操作步驟；課堂上，認

介，按照“引導問題”的排序：真聽講，做好筆記：

L帶領學生獲取絕緣檢測的基礎概念、步驟、注1.認真聽講，核實并明確實施高壓部件的絕緣檢

意事項等相關知識。測的方法。

2.結合微課視頻講解進行絕緣檢測的操作步驟，2.掌握實施的步驟，尤其是重點步驟。

強調操作重點。3.小組長組織成員討論實施方案，明確組員分工；

其中，小組長統(tǒng)籌實施的全過程，其他組員的角色分

3.組織小組討論，引導各小組.制定檢修方案并做

好任務分工。工包括但不限于安全監(jiān)督員、（文字&拍照）操作記錄

員等。

各組闡述本組計劃方案相互點評各組方案老師選出最佳方案

教師活動學生活動

（30分鐘）

1.小組代表展示實施方案。

1.記錄各組展示的優(yōu)缺點。

2.聽取老師點評。

2.點評各組方案。

3.完善方案。

3.引導完善方案。

步驟五實施操作

實施操作

1.任務準備2.注意事項說明3.進行步驟實施4.現(xiàn)場6s

教師活動學生活動

（120分鐘）課前預習時，通過“任務導入”主動做好預習；

以活頁式教材、實訓指導書、課件為主要媒介，課堂上，認真聽講，做好操作記錄和筆記。

按照“任務導入”的排序：1.認真聽取安全操作規(guī)程。

1.講解并強調安全操作規(guī)程。2.明確要記錄的操作步驟的內(nèi)容。

2.說明要記錄的操作步驟的內(nèi)容。3.明確工單表中的要點。

3.提山工單表中的要點。4.領取設備及工具。

4.分發(fā)設備及工具。5.到指定工位檢修。

5.分配工位。6.進行檢修，聽取老師指導。

6.組織檢修，并巡回指導糾錯。（1）認真聽講和觀看老師對重點操作步驟的示范

（1）對重點操作步驟進行示范操作和講解，帶領操作，并做好記錄。

學生全員觀摩，督促小組長必須掌握重點操作步驟。（2）到老師指定工位進行任務操作。

（2）指導小組長組織小組操作，比如小組長先示小組長；以確保組內(nèi)成員都能進行完整的操作訓

范操作，然后小組成員輪流操作；或者以自愿為原則，練為原則，根據(jù)老師指導或者根據(jù)組員實際情況靈活

小組成員逐個操作。在學生操作過程中全場巡視，及確定小組成員的操作訓練順序；監(jiān)督每位成員的操作

時發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組分工情況，確保每,及時進行指導或者遇到無法解決的問題時請老師指

個小組成員都能基于工作過程進行完整的操作訓練。導；根據(jù)小組分工，監(jiān)督每個組員的職責落實到位。

7.檢修結束，引導學生進行“7S”現(xiàn)場管理。（其他小組成員：根據(jù)小組長的引導，進行個人的

如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操操作訓練，遇到無法解決的問題時及時請示小組長；

作）遵守小組任務分工，完成個人承擔的那部分任務。

7.檢修結束，按要求規(guī)范執(zhí)行“7S”現(xiàn)場管理。（

如需進行下一步驟中的拓展實訓，則此處未進行此操

作）

步驟六拓展實訓（選擇性實施）

1.使用輔助電源法進行比亞迪秦EV整車高壓部件的絕緣檢測操作

教師活動學生活動

1.在學生完成課本的實訓后，教師引導學生選擇性進行

1.在完成課本要求的實訓后，聽取教師的引導，開始實

本步驟中的實訓，具體步驟參照教師指導；

訓準備；

2.根據(jù)課程的進展，學生對理論和實訓的整體掌握情

2.根據(jù)教師指導進行實訓操作；

況，安排學生進行實訓操作；

3.聽取教師要求，拓展訓練過程中有疑問的地方要及時

3.可以根據(jù)實際的教學情況實際安排或根據(jù)不同小組

處理，務必注意安全規(guī)范操作。

的完成情況，引導學生完成此部分內(nèi)容。