II第7單元||

般,易錯點1讀錯字音、寫錯字形

【錯例1】下列加點字的讀音全部正確的一項是()

A.舒靜(chang)匯*聚(hui)避神靜氣(ning)

B.眠喃(ne)軍明(m)嘰嘰嗔喳(zha)

C.蟲口鳥(ming)呼吸(xT)洶涌澎湃(bai)

D.霧氣(wu)瞬間(xun)打擊樂器(jT)

【錯因】本題錯在沒有正確識記多音字或易錯字的讀音。

【答案】A

【解析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇

正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

A.讀音正確。

B.“黎明”的“黎”讀音為H

C.“洶涌澎湃”的“湃”讀音為曲i

D.“瞬間”的“瞬”讀音為shun

多I錯題闖關(guān)4

1.下列詞語中書寫全部正確的一項是()

A.美秒演奏輕柔感受B.溫柔激動合秦樂曲

C.樂器雨滴滴答所有D.輕快沖滿打擊敲打

【答案】C

2.下面加點字讀音正確的一項是()

A.盤旋*(xuan)春筍(sun)敬佩*(pei)

B.忠貞*(zhen)柚子樹(yo)棕桐(1U)

C.姿態(tài)(zl)涼爽(shuang)奧秘(bi)

D.倒映(dao)遐想(xia)尺寸(ciin)

【答案】D

3.下面加點字讀音全部正確的一項是（)

A.美妙*(mi&o)打擊*(jT)舒暢*(cang)獵?人die)

B.敬佩（p€i）盤旋(xuan)凝視（yf）豚雀（ma）

C.竹筍?(sun)一副*(fu)清爽?(shuang)黎*明（H）

D.瞬間(shun)住大(wei)匯?聚(hui)呢喃（11）

【答案】c

4.下列詞語中字形完全正確的一項是（）

A.和奏充滿輕聲時亥I]

B.沉思樂器昆蟲到影

C.梨樹呼息池塘鳴叫

D.驚動畫冊童年樂趣

【答案】D

5.下列詞語中書寫全部正確的一項是()

A.沉思麻鵲螞蟻搬家B.井然精神趣味鮮美

C.溫柔倒影畫冊樂取D.長短裁樹梨樹尺寸

【答案】B

瓜易錯點2句型轉(zhuǎn)換錯誤

【錯例2】按照要求完成句子練習(xí)。

（1）媽媽累得腰都直不起來了。（仿寫句子）

得o

（2）遙遠的夜空中有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，

（根據(jù)加點部分的特點補寫句子）

【錯因】本題錯在對句子理解不到位，句型轉(zhuǎn)換出現(xiàn)錯誤。

【答案】（1）他爬像猴子一樣靈活

（2）彎彎的小橋下面是那清清的河水

【解析】（1）本題使用“……得……”的句式將媽媽累的動作說明了出來。

“律’后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動詞（形容詞）

+得+補充、說明的詞語。

仿寫的句子“得”字前面說明人物的動作，后面的句子補充、說明人物動作的行為即可。

（2）本題考查的是補充句子。要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫，應(yīng)注意前后照應(yīng)和銜

接，要求句子條理清晰。

本題使用的是頂真的修辭手法，后面句子開頭的詞語是前面句子結(jié)尾的詞語，補充句子要以

“彎彎的小橋”開頭，將彎彎的小橋旁的事物描寫出來即可。

頂真：指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。

A

茅I錯題闖關(guān)

6.我家屋后的竹子長?得?飛?快?。（照樣子，補充句子）

（1）他餓得O

（2）得o

【答案】眼冒金星他跑像風(fēng)一樣快

7.請你把下面的句子接著往后寫。（注意加點的詞哦?。?/p>

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，。

【答案】彎彎的小橋旁有一條彎彎的小船

8.大自然是一本大書。（擴句，至少擴兩處）

【答案】美麗的大自然是一本讀不完的大書。

9.仿寫排比句。

走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水

塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。

【答案】躺在草地上，感受小草的柔軟；坐在花園里，聞花朵的芬芳；站在大樹下，享受清

涼的樹蔭。

10.按要求寫句子

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（仿寫一句比喻句的）

【答案】道路兩旁的樹木像一位位士兵，毅然挺立在路旁。

余易錯點3病句修改錯誤_____由

【錯例3】改病句。

1.小學(xué)生過馬路一定要注意。

2.國慶節(jié)，大街小巷都很熱烈。

3.認真聽老師講課。

【錯囚】本題錯在對句子邏輯和語法等不敏感，不知如何修改。

【答案】小學(xué)生過馬路一定要注意安全。

國慶節(jié)，大街小巷都很熱鬧。

同學(xué)們認真聽老師講課。

【解析】本題考查修改病句的內(nèi)容。修改病句要認真讀原句，弄清句子要表達的意思；找出

有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思；檢查修改后的句子，看句子

是否完整、通順、合理。

1.成分殘缺?！白⒁狻笔裁矗⒁獍踩?/p>

2.用詞不當。是熱鬧不是熱烈。

3.成分殘缺。缺少主語，誰認真聽老師講課。

(1)樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。

(2)紅頭在牛肚子里經(jīng)厲了一段奇妙的旅行。

(3)下雪了，下雪了，來到雪地里堆雪人。

【答案】樹上結(jié)了許許多多的果子。

紅頭在牛肚子里經(jīng)歷了一段奇妙的旅行。

下雪了，下雪了，我們來到雪地里堆雪人。

12.修改病句。

(1)商店里有許多水果，有十百、西瓜、冬棗、橘子、蘋果等C

(2)讀了這篇課文，感動地流淚了。

(3)星期天的上午，我在公園玩了一天。

【答案】商店里有許多水果，有西瓜、冬棗、橘子、蘋果等。

讀了這篇課文，我感動地流淚了。

星期天，我在公園玩了一天。

13.修改下面的句子。

掛滿蘋果的樹權(quán)慢慢地緩緩地彎了下來。

聽了父親的一番話，我非常驚動。

【答案】掛滿蘋果的樹杈慢慢地地彎了卜來。

聽了父親的一番話，我非常激動。

14.用“uT”刪除句中重復(fù)、多余的詞語。

(1)天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色的云朵。

(2)小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠十分牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。

(3)在那里，一切都也許可能發(fā)生，一切都妙不可言。

【答案】天空飛翔著回海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色的云朵。

小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。

在那里，一切都怎，可能發(fā)生，一切都妙不可言。

易錯點4文章內(nèi)容理解不當____點

【錯例4】關(guān)于《大自然的聲音》一文中描述錯誤的一項是()

A.水，也是大自然的音樂家。B.風(fēng)是大自然的音樂家。

C.植物是大自然的音樂家。D.大自然有許多美妙的聲音。

【錯因】本題錯在對文章的內(nèi)容把握不準確。

【答案】C

【解析】本題考查對課文的理解。

《大自然的聲音》這篇課文屬于說明性文章。它運用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、

熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風(fēng)、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。通過

課文內(nèi)容“大自然有許多美妙的聲音”“風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴“

水，也是大自然的音樂家“可知選項A、B、D正確。選項C沒有體現(xiàn)。

A

15.結(jié)合對課文內(nèi)容的理解，下列表述錯誤的一項是（）

A.《大自然的聲音》一文中“滴滴答答”“叮叮咚咚”等擬聲詞，生動地描摹了各種雨聲，寫

出了聲音的豐富性。

B.文章標題“父親、樹林和鳥”中將“父親”“樹林”“鳥”三個詞并列，表現(xiàn)了父親對樹林、對

鳥兒的喜愛之情。

C.《讀不完的大書》中，“我”很喜歡閱讀有關(guān)大自然的故事書，“我”認為讀書可以讓“我”

更了解大自然。

D.學(xué)了本單元的課文，我懂得了要熱愛大自然，耍學(xué)會和大自然和諧相處的道理。

【答案】C

16.課文《讀不完的大書》是指什么（）

A.浮云飛鳥B.大自然C.走獸昆蟲D.花草樹木

【答案】B

17.下列對《父親、樹林和鳥》一課中對“父親”的判斷不正確的是（）

A.父親一生最喜歡樹林和鳥。B.父親對鳥的習(xí)性十分了解。

C.父親曾經(jīng)是獵人。D.父親很善于觀察。

【答窠】C

堅持學(xué)習(xí)重要嗎?

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。堅持學(xué)習(xí)可

以保證學(xué)習(xí)