高中語文古詩詞大全《氓》拓展練習(xí)

o技法拓展練

本詩核心手法：對比、比興

【練1?訓(xùn)練理由】《促織》是詩人聽聞蟋蟀而感秋之作。首聯(lián)寫蟋蟀哀音

的不同尋常，中間兩聯(lián)寫蟋蟀鳴聲不斷對人們心緒的影響，尾聯(lián)以蟋蟀叫聲不受

禮俗影響作結(jié)。全詩運用襯托、對比等手法，抒發(fā)了詩人的羈旅愁懷之感?！睹ァ?/p>

也運用了對比手法，比較閱讀，體會對比手法的藝術(shù)效果。

1.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

促織①

杜甫

促織甚微細(xì)，哀音何動人。

草根吟不穩(wěn)，床下夜相親。

久客得無淚，放妻難及晨。

悲絲與急管，感激異天真。

【注】①這首詩是杜甫于乾元二年（759）秋天所作。當(dāng)時杜甫還在秦州,

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。②天真：這里指促織自然真切的鳴聲。

【小題1】

1,下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.頷聯(lián)寫促織在野外草叢中叫得不暢，夜晚到屋里床下鳴叫，似與離家的詩人

很親近。

B.頸聯(lián)寫促織叫聲使久居在外的游子和被遺棄的妻子都無法安心，表現(xiàn)出離人

的愁苦。

C.尾聯(lián)以“悲絲”“急管”代樂器演奏的音樂，襯托出促織鳴叫聲的美妙動人

和不同尋常。

D.這首詠物詩托物言志，通過寫促織動人的哀音表現(xiàn)出詩人羈旅思鄉(xiāng)的凄苦孤

獨之情。

【小題2】

1.這首詩主要運用了對比手法來表情達(dá)意，請簡要分析。

［知識點］

即事感懷,杜甫(712-770)

［答案］

【小題1】C

【小題2】①首句“甚細(xì)微”與第二句的“何動人”構(gòu)成對比，襯托促織哀音

的不同尋常，暗示詩人的哀傷愁苦；②最后兩句以“悲絲”“急管”同促織的

啼叫對比，表明促織的哀音是任何樂器的演奏無法達(dá)到的，反襯詩人的羈旅思

鄉(xiāng)的愁苦之情。

［解析］

【小題1】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

C.“襯托出促織鳴叫聲的美妙動人”錯誤。以“悲絲”“急管”代樂器演奏的

音樂襯托促織“哀音何動人”的特點，把“哀音何動人”寫到了極點，更加烘

托出詩人的思鄉(xiāng)愁苦之情。

故選C。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)特色的能力。

首聯(lián)“促織甚微細(xì)，哀音何動人”，是說“蟋蟀的鳴叫聲十分微細(xì)，那哀婉的

聲音多么動人”。首句描述蟋蟀鳴叫聲的“甚細(xì)微”與第二句寫蟋蟀鳴叫聲的

“何動人”構(gòu)成對比，襯托了詩人耳中促織哀音的不同尋常，暗示了此時詩人

內(nèi)心的哀傷愁苦之情。

尾聯(lián)“悲絲與急管，感激異天真”，是說“想那哀切的絲樂和激昂的管樂，也

不如這天真的聲音如此感人”。此處以“悲絲”“急管”同促織的啼叫對比，

而以促織叫聲“天真”、不受禮俗影響作結(jié)，把促織的哀音放在任何樂器的演

奏無法達(dá)到的效果之上，把“哀音何動人”寫到了極點，更加烘托出詩人此時

的思鄉(xiāng)愁苦之情。

【練2-訓(xùn)練理由】《鵬鴿天?重過閭門萬事非》是賀鑄為悼念亡妻趙氏而

作。當(dāng)時賀鑄因事要離開夫婦共居的蘇州時，痛感物是人非,滿腹辛酸無處傾訴，

只能發(fā)出“同來何事不同歸”的哀嘆。聆聽著南窗的夜雨，遙想當(dāng)年妻子在深夜

里為自己補衣的情形，作者沉痛地表現(xiàn)出了對亡妻患難與共、相濡以沫之情的深

切懷念。在表現(xiàn)手法上，此詞將賦比興三者參酌運用，豐富了情感表現(xiàn)手段，增

強了藝術(shù)感人力量.與《氓》比較閱讀，體會比興手法的運用特點-

1.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

鶴塘天?重過閶門萬事非①

［宋］賀鑄

重過閭門②萬事非，同來何事不同舊。

梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。

原上草，露初晞。舊棲新瓏③兩依依。

本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容、情感、手法的能力。

C.“下片‘露初晞’與“'新城’形成鮮明對比”錯誤。應(yīng)是“舊棲”“新城”

形成對比，用舊居和新墳對比，更顯物是人非之感。

故選C。

【小題2】

本題考查學(xué)生對比鑒賞詩歌形象、手法和情感的能力。

答題中指出技巧后要分析詩歌如何運用了這種技巧，還要結(jié)合詩歌的思想內(nèi)容

分析技巧的表達(dá)效果。解答此題時，要先從兩首詞中找出描寫妻子美好的詞句，

然后將二者進(jìn)行對比，從而得出不同。

蘇詞“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”，寫自己在夢中忽然回到了時在念中的故鄉(xiāng)，在那個

兩人曾共度甜蜜歲月的地方相聚、重逢；“小軒窗，正梳妝”，那小室，親切

而又熟悉，她情態(tài)容貌，依稀當(dāng)年，正在梳妝打扮，咋者以這樣一個常見而難

忘的場景表達(dá)了愛侶在自己心目中的永恒的印象；“相顧無言，惟有淚千行”，

描繪出妻子見到久別的丈夫喜極而泣的情景，表現(xiàn)了夫妻間的恩愛之情。

賀詞寫詩人夜間輾轉(zhuǎn)難眠中，昔日妻子挑燈補衣的情景歷歷在目，卻再難重見。

通過“挑燈夜補衣”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)妻子的賢惠、勤勞與可愛，以及伉儷間的

相濡以沫，一往情深。表現(xiàn)了對詩人的體貼關(guān)懷之情，體現(xiàn)了作者心緒之細(xì)，

感情之真。

【練3?訓(xùn)練理由】此詩為阮籍詠懷八十二首中的第一首，它表現(xiàn)了詩人生

活在黑暗現(xiàn)實中的內(nèi)心苦悶，反映了詩人看不見希望和出路的憂思。詩中以“明

月”“清風(fēng)”“孤鴻”“翔鳥”的意象，映襯了自己不寐而彈琴的孤影，寫出了

詩人在長夜未央時代的“徘徊”“憂思”。本詩主要運用了比興手法，與《氓》

中的比興手法比較贊析、進(jìn)一步體會比興手法運用對詩歌表達(dá)情感的作用。

1.閱讀下面這首古詩,完成下面小題。

詠懷八十二首（其一）

［魏晉］阮籍

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。

薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。

孤渡號外野，翔鳥鳴北林。

徘徊將何見？憂思獨傷心。

【小題1】

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩作為詩人《詠懷》組詩的第一首，表明這組詩的感懷主要集中在“憂思”

上。

B.開篇以詩人半夜里“不能寐”、起來彈琴等活動，點明了詩歌“憂思”的主

題。

C.與曹操《短歌行》相比，本詩的“憂”始終沒有言明，可見阮籍之憂更加深

廣。

D.整首詩都在寫“憂”，又并不點出憂思的具體內(nèi)容，這就給了讀者想象的空

間。

【小題2】

1.阮籍的詩歌善于運用比興的手法。請以五、六句為仞，說明其表達(dá)效果。

［知識點］

寫景抒情,阮籍（210-263）

［答案］

【小題1】C

【小題2】“孤鴻”“翔鳥”比喻詩人自己，詩人借“在野外悲號的孤鴻”和

“在北林驚鳴的翔鳥”起興，委婉含蓄地抒發(fā)了自己孤獨苦悶的心情。

［解析］

【小題1】

本題考查學(xué)生理解和常析詩歌內(nèi)容的能力。

C.“可見阮籍之憂更加深廣”錯，二者之間沒有可比性。

故選C。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧及其表達(dá)效果的能力。

“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林”意思是孤鴻在野外悲號.翔鳥在北林驚鳴。

“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林”表面上看是在寫景，寫孤鴻在野外哀號，盤旋的

飛鳥在北林上悲鳴。詩人借這種寂靜凄清的環(huán)境，想要映襯自己孤獨苦悶的心

情。孤鴻的哀號、翔鳥的凄鳴都渲染出一種不安靜而險惡的環(huán)境氣氛,更加襯

托了詩人“夜中不能寐”的憂傷。“孤鴻”“翔鳥”在這里就是比喻自己，詩

人借在“野外悲號的孤鴻”和“在北林驚鳴的翔鳥”起興，委婉含蓄地抒發(fā)了

當(dāng)時孤獨苦悶的心情。詩人善于運用比興手法，以自然界事物作象征，曲折含

蓄地表現(xiàn)當(dāng)時憂憤傷時的心情，創(chuàng)造出獨特的風(fēng)格。

【練4?訓(xùn)練理由】木詩與《氓》同樣選自《詩經(jīng)》，同樣以女子的口吻寫

成，都采用了“比興”的手法。但其與《氓》表達(dá)的情感又有所區(qū)別。閱讀木詩，

有利于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)“比興”手法。

1.閱讀材料，完成小題。

遵大路

《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

遵大路兮，摻①執(zhí)子之祛②兮，無我惡兮，不襄③故也。

遵大路兮，摻執(zhí)子之手今，無我魏④兮，不蹙好也。

【注】①摻(sh*n)：執(zhí)，持。②祛(qu)：袖口，泛指衣袖。③塞(zdn)：

去。這里是丟棄、忘記的意思。④靚：同“丑”。此言不要以我為丑。

【小題1】

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.本詩無首無尾，詩人只選擇了男子離家出走，女子拽著男子衣袖，苦苦哀求

他留下的一個小小的生活片段。

B.詩中的女子呼喚著男子，小停地哭訴“不要嫌惡我國＞1丑”“多年相愛小能

說忘就忘”仿佛自己的一切傷感、擔(dān)憂、囑托都凝聚在這兩句話中了。

C.詩中雖然沒有點明男子離開的原因，也沒有交代他們之間是什么關(guān)系，但讀

者可以通過自己的理解和想象斷定，男子和女子結(jié)婚多年，男子厭倦了女子。

D.本詩語言自然流暢，樸實無華，詩人運用了呼告、反復(fù)的手法，描繪了一幅

古代平常而習(xí)見的畫面，但卻是活靈活現(xiàn)的。

【小題2】

1.聯(lián)系《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》分析，這兩位女主人公的形象有何區(qū)別？

［知識點］

即事感懷

［答案］

【小題1】C

【小題2】①《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?遵大路》寫出了女子的執(zhí)著、癡情，刻畫了女子

依依惜別的情態(tài)。②《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中的女子則是自尊自愛、清醒且堅強，

她前期雖沉溺在愛情中，但在認(rèn)識到男子的無情善變之后便直言斥責(zé)，轉(zhuǎn)身離

去。

［解析］

【小題1］

本題考查學(xué)生綜合鑒賞古代詩歌的能力。

C.“但讀者可以通過自己的理解和想象斷定，男子和女子結(jié)婚多年，男子厭倦

了女子”錯，說法絕對。詩的結(jié)尾戛然而止，留下了一大片畫面空白，容讀者

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗與審美情趣去創(chuàng)造、去豐富，可能有多種不同的設(shè)想，繪

出不同結(jié)果的精彩畫面。

姆C。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞古代詩歌的形象的能力。

解答本題首先要理解《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?遵大路》的文意。這首詩描寫的是女子與

男子分別時依依惜別的復(fù)雜心境。這首詩的文意是“沿著這大路往前走啊，雙

手拉著你的衣袖啊?？汕f不要討厭我啊，別忘了從前感情的深厚。沿著這大

路往前走啊，緊緊地握著你的手啊。千萬別嫌我面目TL啊，別忘了你我相好的

時候”。由此可知這首詩中的女主人公是執(zhí)著、癡情的。

而《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中的女主人公是自尊自愛、清醒且堅強的。此詩女主人

公以無比沉痛的口氣回憶了戀愛生活的甜蜜以及婚后被丈夫虐待和遺棄的痛

苦，表達(dá)了她悔恨的心情與決絕的態(tài)度。

O主題拓展練

本詩主題：《詩經(jīng)-氓》通過棄婦的自述，表達(dá)了女主人公悔恨的心情與決

絕的態(tài)度，深刻地反映了占代社會婦女在戀愛婚姻問題上倍受壓迫和摧殘的情況。

【練5?訓(xùn)練理由】《上山采藤蕪》是一首寫棄婦的詩。全篇是棄婦和故夫

偶爾重逢時的一番簡短對話v從故夫和棄婦的對話里，可以明顯地看出故夫和棄

婦久別后再會的互傾衷腸中流露出的內(nèi)心痛苦。

1.閱讀下面一首樂府詩歌,完成小題。

上山采靡蕪

上山采麋蕪①，下山逢故夫。長蹌問故夫：“新人復(fù)何如？”“新人雖言好，

未若故人姝。顏色類相似，手爪②不相如?！薄靶氯藦拈T入，舊人從閣去。”“新

人工織繚③，故人工織素④：織綠日一匹，織素五丈余。將繚來比素，新人不如

故。”

注：①藤蕪：香草名。②手爪：指女子的針線手藝。③綠：黃絹。④素：白絹，

價值比綠高。

【小題1】

1.下列對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.詩的開頭三句是作者敘述，第四句是女主人公-----個被丈夫休了的女子的

發(fā)問。接著四句是故夫的回答，“新人從門入”兩句是女主人公的話，后六句是

故夫的話。

B.女主人公見了休了自己的故夫，不但未埋怨、責(zé)難，還長跪在地，關(guān)心地詢

問新婦的情況，可見她戀情不斷，欲借此機會重續(xù)前緣。

C.“新人從門入，故人從閣去”意思是新媳婦從大門娶進(jìn)來，而棄婦則從旁門被

逐出去。這里女主人公委婉抒發(fā)自己被無情休棄的痛苦、哀怨。

D.張琦曾評此詩：“巧拙既殊，鈍捷亦異，而愛憎取舍，一切反之?！鼻伞⒔?/p>

是言棄婦，拙、鈍是說新人；“愛憎取舍，一切反之”，說的是故夫。這種反常

的愛憎取舍以“新人不如故”作結(jié)，批判了薄情無義的行為，深化了主題。

【小題2】

1.這是一首有名的棄婦詩，結(jié)合詩歌的內(nèi)容，談?wù)勗撛娫趯懽骷记缮嫌惺裁刺?/p>

色。

［知識點］

其他東漢作家

［答案］

【小題1】B

【小題2】（1）通篇問答成章。這是一篇充婦與前夫在途中偶然相遇時的問

答之辭，通過客觀的對話，生動而含蓄地塑造了人物形象，全篇沒有一句評價、

抒情，通過對話委婉含蓄地揭示了封建社會婦女的不幸遭遇和對薄情無義者的

批判。

（2）運用了對比的手法，全詩通過“故夫”之口將“故人”與“新人”進(jìn)行

了對比，在對比中，使棄婦的形象漸趨鮮明，也暗示了“新人”將來的命運。

（3）吸取了《詩經(jīng)》《楚辭》的比興手法，“上山采藤蕪”，用香草“熊蕪”

比喻棄婦的美德，委婉含蓄地批評了故夫的有眼無珠。

［解析］

【小題1】

本題考查的是對文本內(nèi)容的理解和分析的能力。題干要求選出“下列對這首詞

的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身棥埃@屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以

及情感的把握?？忌鶕?jù)對詩歌內(nèi)容的理解和對選項的把握分析，這樣就能

很好的作答這類試題了。本題選項B，“欲借此機會重續(xù)前緣”理解有誤。根據(jù)

對文本內(nèi)容的理解是女主人公對先夫的問候。故答案選B。

【小題2】

本題考查的是對作品手法賞析的能力。手法賞析類試題要注意首先要結(jié)合文本

內(nèi)容鎖定手法，然后結(jié)合文本內(nèi)容分析手法的效果。本題題干問的是：這是一

首有名的棄婦詩。結(jié)合詩歌的內(nèi)容，談?wù)勗撛娫趯懽骷记缮嫌惺裁刺厣８鶕?jù)

理解文本內(nèi)容，本詩是借用了詩經(jīng)中的比興的手法，用藤蕪一香草名，來比

喻女子高潔的品格。詩歌中通過男子的語言把握新婦和舊妻進(jìn)行對比，因此體

現(xiàn)了舊妻的高尚的品格及個人性格的優(yōu)點。

【練6?訓(xùn)練理由】杜甫的《佳人》寫一個亂世佳人被丈夫遺棄，幽居空谷，

艱難度日的不幸遭遇。謳歌了貧賤不移，貞節(jié)自守的精神。

1.閱讀下面詩歌，完成下面小題。

佳人

杜甫①

絕代有佳人，幽居在空谷。

白云良家子，零落依草木。

關(guān)中昔喪亂，兄弟遭殺戮。

官高何足論，不得收骨肉。

世情惡衰歇，萬事隨轉(zhuǎn)燭。

夫婿輕薄兒，新人類如玉C

合昏②尚知時，鴛鴦不獨宿。

但見新人笑，那聞舊人哭。

在山泉水清，出山泉水濁。

侍婢賣珠回，牽蘿補茅屋。

摘花不插發(fā)，采柏動③盈掬。

天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

【注釋】①這首詩作于安史之亂發(fā)生后的第五年秋季.杜甫由左拾遺降為華州司

功參軍，他毅然棄官，拖家?guī)Э冢途忧刂?，在那里?fù)薪采橡栗，自給度日。②

合昏：指合歡花，朝開夜合，知時守信。③動：往往。

【小題1】

1,下列對詞句的分析，正確的一項是（）

A.前四句細(xì)致描寫草木凋落的凄涼之境，襯托出佳人家庭的不幸遭遇。

B.“世情”二句，寫佳人所處世道動蕩險惡，表現(xiàn)出世事的變化無常。

C.“合昏”一句，借寫合歡朝開夜合，抒發(fā)了佳人對時光流逝的慨嘆。

D.全詩敘議結(jié)合，將佳人命運融人社會背景，寄寓了詩人的身世之感。

【小題2】

1,下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A,這是以棄婦為題材的古體詩，開篇以幽居的環(huán)境襯出佳人的孤寂。

B.詩歌采用第三人稱和第一人稱的轉(zhuǎn)換，由含蓄蘊藉而為率直酣暢。

C.詩人以“佳人”自比，隱含著“同是天涯淪落人”的深沉慨嘆。

D.本詩和《氓》都寫了亂世佳人被丈夫遺棄，艱難度三的不幸遭遇。

【小題3】

1.本詩以其格調(diào)之高而成為詠佳人的名篇，清結(jié)合詩歌的最后四句分析佳人形

象。

［知識點］

即事感懷，杜甫（712-770）

［答案］

【小題1】D

【小題2】D

【小題3】摘花不戴見其樸素?zé)o華，采柏盈掬見其情澡貞潔，口暮倚竹見其清

高寂寞。詩人采用（經(jīng)寒不凋的）翠柏、（挺拔勁節(jié)的）綠竹、翠袖等意象（或

分析比喻等手法）及（天寒日暮的）環(huán)境襯托，傳神地刻畫出佳人雖遭遇不幸，

卻在逆境中保持高尚情操的形象。通過這一形象，寄充了古代士大夫追求的一

種理想境界。

［解析］

【小題1】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

A."前四句細(xì)致描寫草木凋落的凄涼之境”錯。詩歌前四句的意思是有位舉世

無雙的美人，隱居在空曠的山谷中。她說自己是高門府第的女子，飄零淪落到

與草木相依。詩人沒有組致描寫草木的凋落。

B.“寫佳人所處世道動蕩險惡”錯?！笆狼椤眱删渫怀鍪缿B(tài)炎涼，人情冷暖。

C.“抒發(fā)了佳人對時光流逝的慨嘆”錯。“合昏”一句人以形象的比喻，反襯

出負(fù)心人的無義絕情，被拋棄的人傷心痛苦。

故選D。

【小題2】

本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“都寫了亂世佳人”不合文意?！睹ァ分袑懙呐硬粚儆趤y世佳人。

故選D。

【小題3】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的能力。

“摘花不插發(fā)，采柏動盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，末尾幾句以寫景作

結(jié)，刻畫出佳人的孤高和絕世而立，畫外有意，象外有情。在休態(tài)美中，透露

著意態(tài)美。這種美，不只是一種女性美，也是古代士大夫追求的一種理想美。

詩句暗示讀者，這位時乖命蹇的女子，就像那經(jīng)寒不調(diào)的翠柏、挺拔勁節(jié)的綠

竹，有著高潔的情操。詩的最后兩句，為后人激賞，妙在對美人容貌不著一字

形容，僅憑“翠袖”、“修竹”這一對色澤清新而寓有興寄的意象，與天寒日

暮的山中環(huán)境相融合，便傳神地刻畫出佳人不勝清寒、孤寂無依的幽姿高致。

:◎鹿材拓展練

【練7?訓(xùn)練理由】這是漢代《銳歌十八曲》之一:曉歌本為“建威揚德，

勸士諷敵”的軍樂，然今傳十八曲中內(nèi)容龐雜，敘戰(zhàn)陣、記祥瑞、表武功、寫愛

情者皆有。本篇就是用第一人稱,表現(xiàn)一位女子在遭到愛情波折前后的復(fù)雜情緒。

與《氓》題材相同，人物形象卻有所不同，比較閱讀，體會詩歌豐富的意蘊。

1.閱讀下面這首詩，結(jié)合《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》，完成下面小題。

有所思

〔漢〕佚名

有所思，乃在大海南。

何用問遺君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。

聞君有他心，拉雜摧燒之。

摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚其灰。

從今以往，勿復(fù)相思，相思與君絕!

雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之。

妃呼??！

秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)颼，東方須臾高知之！

【小題1】

1.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.《氓》描繪了一對戀人婿前婚后的變化，呈現(xiàn)的是一個令人唏噓的悲劇故事，

表達(dá)的是女子的反思和覺醒。

B.《有所思》寫女子思念愛人，大海阻絕不了她的相思。她想贈禮物表達(dá)愛意，

就在玳瑁簪上系以雙珠，再用美玉裝飾之，從中可見主人公非常用心，十分珍視

愛情。

C.“妃呼端”，語氣詞，表嘆息，主人公一切的憤怒、傷心、不舍、難過都化

作了那一聲長長的嘆息，令人噓唏不己。

D.“雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之"寫男子用情不專、偷雞姿狗，兄嫂發(fā)現(xiàn)后，準(zhǔn)備

好好教訓(xùn)負(fù)心漢。

【小題2】

1.兩首詩歌在藝術(shù)手法上有諸多相同之處，請結(jié)合詩歌簡要分析。

［知識點］

敘事類

［答案］

【小題1】D

【小題2】①兩首詩都用第一人稱，都以女性視角來表達(dá)遭遇愛情波折時的情

感。

②兩首詩都采用對比手法，都將女主人公熱戀時的纏綿琲惻和知曉郎君有二心

時的悲痛憤怒進(jìn)行了對比。

③兩首詩都采用了賦比興手法，都以直陳其事為主，加以比興烘托。《有所思》

以“秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)颼”刻畫人物的細(xì)微心曲。《氓》三次寫淇水，見證了兩人

的愛情，“桑之未落”和“桑之落矣”暗示了女子容貌和愛情由盛而衰的變化。

［解析］

【小題1】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“男子用情不專、偷雞摸狗，兄嫂發(fā)現(xiàn)后，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)負(fù)心漢”錯。本句

意思：女子憶昔與郎幽會往來，不免風(fēng)吹草動，使兄嫂備悉隱情，而今若斷絕，

居家將何以見人？對兄嫂又如何解釋？

故選D。

【小題2】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

《氓》中“匪來貿(mào)絲，來即我謀”，《有所思》中“有所思，乃在大海南”，

都采用第一人稱?！睹ァ肥且皇讞墜D自訴婚姻悲劇的詩歌。

二者都是從女性視角來寫在愛情中遇到的波折。《氓》表現(xiàn)女主人公以無比沉

痛的口氣回憶了戀愛生活的甜蜜以及婚后被丈夫虐待和遺棄的痛苦，前后態(tài)度

進(jìn)行了對比，表達(dá)了她悔恨的心情與決絕的態(tài)度，深刻地反映了古代社會婦女

在戀愛婚姻問題上倍受凡迫和摧殘的情況*

《有所思》表現(xiàn)一位女子在遭到愛情波折前后的復(fù)雜情緒的，開頭寫其對遠(yuǎn)方

的情郎心懷真摯熱烈的相思愛戀，可惜天有不測風(fēng)云，晴光涌斂的愛河上頓生

驚濤駭浪，愛情的指針突然發(fā)生偏轉(zhuǎn)，激怒漸趨冷靜之后，欲斷不能的種種矛

盾、彷徨的復(fù)雜心態(tài)，前后態(tài)度形成對比。主人公的愛與恨，決絕與不忍的感

情波折，由大起大落到余波不竭。

兩首詩都采用賦比興手法，都以直陳其事為主?！睹ァ啡螌懞樗?，見證了兩

人的愛情，“桑之未落”和“桑之落矣”暗示了女子容貌和愛情由盛而衰的變

化?！队兴肌芬浴扒镲L(fēng)肅肅晨風(fēng)颼”刻畫人物的細(xì)微心曲。都寫了女子容顏

由盛轉(zhuǎn)衰的變化，以及男子變心后女子的態(tài)度。

【練8?訓(xùn)練理由】王昭君，一位了不起的女性，為了和平遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)?！睹?/p>

妃曲》與課文《氓》同樣是寫女性，一位深明大義、忍辱負(fù)重，一位勤勞善良、

果斷決絕。

1.閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。

明妃曲

王安石

明妃初嫁與胡兒，氈車百輛皆胡姬。

含情欲語獨無處,傳與琵琶心自知。

黃金桿撥春風(fēng)手,彈看飛鴻勸胡酒。