2025年秋教科版（2017）小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》綜合測試卷（附答案）班級：________姓名：________學(xué)號：________得分：________說明：1.本試卷滿分100分，考試時間40分鐘。2.答題時請認真讀題，按要求作答，書寫要工整。選擇題（每題3分，共30分）我們能夠聽到各種聲音，主要是因為聲音具有（）A.顏色B.能量C.味道聲音產(chǎn)生的根本原因是（）A.物體的振動B.物體的形狀C.物體的顏色下列關(guān)于聲音傳播的說法，正確的是（）A.聲音可以在真空中傳播B.聲音只能在空氣中傳播C.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播我們的耳朵能夠聽到聲音，關(guān)鍵是（）將聲音信號傳遞給大腦A.耳郭B.聽小骨C.聽覺神經(jīng)聲音的“強與弱”通常被稱為聲音的（）A.音調(diào)B.響度C.音色要改變聲音的高低，關(guān)鍵是改變物體的（）A.振動幅度B.振動快慢C.振動時間用相同的力撥動琴弦，琴弦越細，發(fā)出的聲音（）A.越高B.越低C.越強下列做法中，能使鼓聲變得更強的是（）A.輕輕敲擊鼓面B.用力敲擊鼓面C.減小鼓面的振動幅度釣魚時，岸邊的人說話會驚走水中的魚，這說明（）A.聲音可以在水中傳播B.魚害怕人類的聲音C.聲音不能在水中傳播制作小樂器時，要讓小樂器發(fā)出不同高低的聲音，最合理的方法是（）A.改變樂器的顏色B.改變發(fā)聲體的振動快慢C.改變樂器的大小判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）只要物體振動，我們就一定能聽到聲音。（）聲音的傳播需要介質(zhì)，沒有介質(zhì)聲音就無法傳播。（）耳郭的作用是收集聲音，它能讓我們聽到的聲音更清晰。（）物體振動的幅度越大，聲音就越高；振動的幅度越小，聲音就越低。（）用不同的力敲擊同一個音叉，音叉發(fā)出聲音的高低會不同。（）琴弦越短、越細、越緊，振動時發(fā)出的聲音就越高。（）聲音在固體中傳播的速度比在氣體中傳播的速度慢。（）我們聽到的不同動物的叫聲，主要是因為它們的音色不同。（）停止對物體的敲擊，物體的振動就會立即停止，聲音也會馬上消失。（）制作小樂器時，需要根據(jù)聲音的特性來設(shè)計發(fā)聲部分。（）填空題（每空2分，共20分）聲音是由物體的________產(chǎn)生的，當物體停止________時，聲音就會消失。聲音可以在________、________和氣體中傳播，其中在________中傳播的速度最快。我們的耳朵由________、中耳和________三部分組成，它們共同作用使我們聽到聲音。聲音的高低與物體振動的________有關(guān)，振動越________，聲音越高；振動越慢，聲音越低。聲音的強弱與物體振動的________有關(guān)，振動幅度越________，聲音越強。簡答題（每題10分，共30分）請詳細說明聲音是怎樣從發(fā)聲體傳播到我們耳朵里的（以敲擊桌子為例）。請寫出兩種改變聲音強弱的方法，并分別說明原理。小明想制作一個能發(fā)出不同高低聲音的橡皮筋吉他，他可以從哪些方面進行設(shè)計？請寫出具體的設(shè)計方法和原理。參考答案選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.A8.B9.A10.B判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√填空題1.振動；振動2.固體；液體；固體3.外耳；內(nèi)耳4.快慢；快5.幅度；大簡答題答案示例：以敲擊桌子為例，聲音的傳播過程如下：①用手敲擊桌子，桌子受到力的作用發(fā)生振動，從而產(chǎn)生聲音；②桌子的振動通過桌面（固體）傳遞給周圍的空氣（氣體），使空氣也發(fā)生振動；③振動的空氣分子相互傳遞振動，形成聲波并向四周傳播；④當聲波傳播到我們的耳朵時，首先被耳郭收集，然后通過外耳道傳遞到鼓膜，使鼓膜發(fā)生振動；⑤鼓膜的振動通過聽小骨傳遞到耳蝸，耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號；⑥神經(jīng)信號通過聽覺神經(jīng)傳遞到大腦，大腦接收到信號后，我們就聽到了桌子發(fā)出的聲音。（傳播過程完整，邏輯清晰即可）答案示例：方法1：改變敲擊物體的力度。原理：用不同的力度敲擊物體，會改變物體的振動幅度，力度越大，振動幅度越大，聲音越強；力度越小，振動幅度越小，聲音越弱。例如：用力敲鼓，鼓面振動幅度大，鼓聲強；輕輕敲鼓，鼓面振動幅度小，鼓聲弱。方法2：改變發(fā)聲體與耳朵的距離。原理：聲音在傳播過程中會逐漸減弱，發(fā)聲體與耳朵的距離越近，我們聽到的聲音越強；距離越遠，聽到的聲音越弱。例如：在近處聽同學(xué)說話聲音強，在遠處聽同一同學(xué)說話聲音弱。（寫出兩種方法及對應(yīng)原理，合理即可）答案示例：設(shè)計方法及原理如下：①改變橡皮筋的粗細：選用不同粗細的橡皮筋固定在吉他上，用相同的力撥動時，細橡皮筋振動快，發(fā)出的聲音高；粗橡皮筋振動慢，發(fā)出的聲音低。原理：聲音的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，振動越快，聲音越高。②改變橡皮筋的松緊度：將同一根橡皮筋在吉他上固定不同的松緊程度，松緊度越高，振動越快，聲音越高；松緊度越低，振動越慢，聲音越低。原理：發(fā)聲體的松緊程度會影響振動快慢，進