小學(xué)政治思品人教部編版四年級(jí)上冊(cè)(道德與法治)9正確認(rèn)識(shí)廣告2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型修改日期教具教材分析小學(xué)政治思品人教部編版四年級(jí)上冊(cè)(道德與法治)9正確認(rèn)識(shí)廣告2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，本章節(jié)旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告的積極作用和負(fù)面影響，培養(yǎng)他們的消費(fèi)觀和辨別能力。通過分析廣告內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提高辨別廣告真?zhèn)蔚哪芰?，樹立正確的消費(fèi)觀念；增強(qiáng)道德判斷力和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)理性對(duì)待廣告信息；發(fā)展批判性思維，能夠從多角度分析廣告內(nèi)容，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于童年向少年過渡的階段，他們對(duì)廣告有濃厚的興趣，但辨別能力尚需提高。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)廣告的基本概念有一定了解，但對(duì)其正面和負(fù)面影響的認(rèn)識(shí)較為模糊。在能力上，學(xué)生的觀察力、分析力和批判性思維能力有待加強(qiáng)，尤其是在面對(duì)復(fù)雜廣告信息時(shí)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念和自我保護(hù)意識(shí)正在形成，但易受到廣告的影響。此外，部分學(xué)生可能存在依賴廣告選擇商品的行為習(xí)慣，這需要通過教育引導(dǎo)他們形成正確的消費(fèi)觀念。因此，本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和行為習(xí)慣，通過案例分析和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生提高對(duì)廣告的辨識(shí)能力和道德判斷力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（廣告宣傳冊(cè)、商品包裝）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版道德與法治課程教材、電子書包或平板電腦。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索工具、在線教育資源庫(kù)、視頻剪輯軟件。

4.教學(xué)手段：課堂討論、案例分析、小組合作、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)廣告的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)喜歡看廣告嗎？你們覺得廣告有什么作用？”

展示一些生活中常見的廣告圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹廣告的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解廣告的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹廣告的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的廣告案例進(jìn)行分析，如成功的廣告案例和存在問題的廣告案例。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用廣告策略解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)有效的廣告”、“廣告對(duì)消費(fèi)者的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)廣告在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用廣告策略。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)、對(duì)廣告設(shè)計(jì)的建議等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并設(shè)定提交截止日期。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

過程：

教師對(duì)本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，記錄學(xué)生的反饋意見。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)資源，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸：1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《廣告的力量》：介紹廣告的歷史、發(fā)展及其對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

-《廣告心理學(xué)》：探討廣告如何影響消費(fèi)者的心理和行為。

-《廣告法規(guī)與倫理》：了解廣告法規(guī)的基本原則和廣告?zhèn)惱淼闹匾浴?/p>

-《廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》：分析優(yōu)秀廣告案例，學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的基本原則。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或家庭的廣告情況，分析廣告的傳播渠道和受眾。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注不同類型的廣告，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等，比較其特點(diǎn)和效果。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如創(chuàng)意、文案、視覺設(shè)計(jì)等。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，學(xué)生可以查找國(guó)內(nèi)外著名的廣告案例，分析其成功因素。

-學(xué)生可以參與或組織一次廣告創(chuàng)意比賽，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

3.結(jié)合實(shí)際案例的實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀廣告公司或媒體機(jī)構(gòu)，了解廣告制作的流程和行業(yè)現(xiàn)狀。

-邀請(qǐng)廣告行業(yè)的專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，分享廣告行業(yè)的最新趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)廣告宣傳項(xiàng)目，如環(huán)保宣傳、健康知識(shí)普及等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)并實(shí)施一次校園廣告活動(dòng)，如宣傳學(xué)?；顒?dòng)、推廣環(huán)保理念等。

4.課外閱讀推薦：

-《廣告的藝術(shù)》：探討廣告如何通過視覺和聽覺元素吸引消費(fèi)者。

-《廣告與品牌管理》：學(xué)習(xí)如何通過廣告建立品牌形象和提升品牌價(jià)值。

-《廣告創(chuàng)意案例》：分析不同類型廣告的創(chuàng)意策略和執(zhí)行技巧。

5.家庭作業(yè)建議：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的廣告主題，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)特定目標(biāo)受眾的廣告方案，包括市場(chǎng)分析、廣告策略和預(yù)算規(guī)劃。

-學(xué)生可以與家人一起討論廣告對(duì)家庭消費(fèi)行為的影響，并分享自己的觀點(diǎn)。反思改進(jìn)措施：反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：通過實(shí)際廣告案例的分析，讓學(xué)生更直觀地理解廣告的原理和技巧，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)較為片面，缺乏全面的分析能力。

2.教學(xué)過程中，部分學(xué)生對(duì)廣告的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

3.在教學(xué)方法上，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，教學(xué)效果有待提高。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深入挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生對(duì)廣告的全面認(rèn)識(shí)。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生廣告負(fù)面影響的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.優(yōu)化教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，如通過個(gè)性化作業(yè)、輔導(dǎo)等方式，提高教學(xué)效果。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供針對(duì)性的幫助。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如廣告設(shè)計(jì)比賽、社區(qū)宣傳等，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言積極性以及對(duì)于廣告知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的出勤率、課堂互動(dòng)、提問回答的正確性和深度等。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與討論、提出有建設(shè)性的意見、以及能否有效地與他人協(xié)作。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括討論的深度、廣度和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：通過小測(cè)驗(yàn)或問答環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括對(duì)廣告定義、廣告類型、廣告效果等方面的理解。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，如廣告案例分析報(bào)告或廣告設(shè)計(jì)作品，評(píng)價(jià)其創(chuàng)意、分析能力和實(shí)踐操作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)，教師應(yīng)給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)應(yīng)包括正面的鼓勵(lì)和積極的建議，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于能夠正確分析廣告案例的學(xué)生，可以表?yè)P(yáng)其批判性思維和觀察力；對(duì)于在討論中表現(xiàn)積極的學(xué)生，可以鼓勵(lì)其繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)提供具體的指導(dǎo)和改進(jìn)方法。通過這樣的評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，學(xué)生能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，教師也能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。課后作業(yè)：1.設(shè)計(jì)一則針對(duì)小學(xué)生群體的健康飲食廣告，包括廣告標(biāo)題、文案和插畫。要求廣告內(nèi)容健康向上，能夠吸引小學(xué)生的注意，并傳達(dá)正確的飲食觀念。

答案示例：

標(biāo)題：快樂“食”光，健康成長(zhǎng)！

文案：均衡飲食，從今天開始！多吃蔬菜水果，少吃油膩甜食，讓我們的小身體充滿活力！

插畫：一個(gè)可愛的小學(xué)生正在快樂地吃著新鮮水果和蔬菜。

2.分析一則你認(rèn)為最有創(chuàng)意的廣告，解釋其創(chuàng)意點(diǎn)，并說明為什么你認(rèn)為這個(gè)廣告有效。

答案示例：

廣告：《老干媽》辣椒醬廣告

創(chuàng)意點(diǎn)：通過幽默風(fēng)趣的動(dòng)畫故事，展示了辣椒醬的多種用途，如烹飪、調(diào)料、零食等。

為什么有效：廣告通過故事化的手法，將產(chǎn)品特性與生活場(chǎng)景相結(jié)合，使消費(fèi)者產(chǎn)生共鳴，增加產(chǎn)品親和力。

3.編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的廣告腳本，用于宣傳環(huán)保理念，要求內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，能夠引起人們的環(huán)保意識(shí)。

答案示例：

標(biāo)題：綠色出行，從我做起！

腳本：每天少開一天車，多走一段路，讓我們的城市更清新。綠色出行，讓生活更美好！

4.選擇一則你認(rèn)為存在問題的廣告，分析其問題所在，并提出改進(jìn)建議。

答案示例：

廣告：某保健品廣告

問題：夸大產(chǎn)品功效，誤導(dǎo)消費(fèi)者。

改進(jìn)建議：真實(shí)宣傳產(chǎn)品特點(diǎn)，避免夸大其詞，提供科學(xué)依據(jù)，尊重消費(fèi)者權(quán)益。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)以“節(jié)約用水”為主題的公益廣告，包括廣告標(biāo)題、文案和設(shè)計(jì)元素。要求廣告內(nèi)容具有教育意義，能夠有效傳達(dá)節(jié)約用水的重要性。

答案示例：

標(biāo)題：水是生命之源，節(jié)約用水，從我做起！

文案：每一滴水都來之不易，讓我們共同珍惜，讓水資源永續(xù)利用。

設(shè)計(jì)元素：水滴形狀的圖標(biāo)，以及干旱和水源豐富的對(duì)比畫面。板書設(shè)計(jì)：①正確認(rèn)識(shí)廣告

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：廣告的定義、廣告的作用、廣告的類型