【語文】北京市北京師范大學(xué)（微博）實驗小學(xué)小學(xué)二年級下冊期末試題（含答案）1．讀拼音寫詞語。（1）小ɡūnianɡ送給yóudìyuán叔叔一把cǎisè的sǎn。（2）媽媽給我做了měiwèi的chǎofàn。（3）我們的祖國是一個有著五十六個mínzú的wēnnuǎn大家庭。2．用“√”畫出加點字的正確讀音。豬圈（quānjuàn）

大廈（shàxià）磨坊（fángfǎng）扇子（shànshān）

停泊（bópō）炸醬面（zhàzhá）3．按查字典的要求填空。用部首查字法查“趕”字，先查部首____________，再查____________畫，讀音是____________?！摆s”在字典中的解釋有：①加快行動，使不誤時間；②去；到（某處）；③遇到（某種情況）；碰上（某個時機(jī)）。請選出下面句中加點的“趕”的意思。（填序號）（1）早上，我和媽媽一起去趕集。()（2）下午，我們出去玩，趕上一場雨。()（3）屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！()4．比一比，我會組詞。睛()

郵()

位()注()

精()

油()

拉()住()5．按要求寫句子（1）、照樣子，把句子寫具體。例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊（焦急地）轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。同學(xué)們在教室里讀書。（至少擴(kuò)一處）_____________________（2）、綠油油的小樹像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。（仿寫句子）閃電像_________________劃過天空。（3）、我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……（用上加點的詞語把句子補(bǔ)充完整。）我一走進(jìn)教室就忙起來了，_______________。（4）、例：你怎么能提出這樣的要求呢？你不能提出這樣的要求。難道不努力學(xué)習(xí)就能取得好成績？（換種說法，意思不變。）______________________6．口語交際。（根據(jù)情景完成對話，注意表達(dá)清楚，用話禮貌，正確使用標(biāo)點。）（情景：小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了，可是奶奶正在看京劇……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_________________________”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“__________________________”7．教材回顧（1）、小信成則__________。（2）、媽媽樂于助人，當(dāng)有人感謝她時，她總是說：“予人玫瑰，___________?！保?）、過端午，賽________，粽香______滿堂飄。（4）、《要是你在野外迷了路》一文中寫了四種天然的指南針，分別是________、________、_______、__________。（5）、春天，孩子們放學(xué)后忙著放風(fēng)箏，這讓我想到了詩句：“______，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏天，看到美麗的荷花，我就不由得想起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，________?！保?）、___________，夏滿芒夏暑相連。8．我能把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）、不知細(xì)葉誰裁出，________________。（2）、春雨__________，夏滿__________。（3）、接天__________，映日荷花別樣紅。（4）、唯德學(xué)，__________，__________，當(dāng)自礪。（5）、“____________________”告訴我們做小事情也要講誠信。（6）、__________到，人歡笑，__________窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，__________，__________小巷人如潮。（7）、這個學(xué)期，我還讀了很多有意思的書，我最喜歡的一本書是《__________》。我喜歡的原因是：_____________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。驕傲的風(fēng)箏①風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄。②孩子們見了，高興地喊著：“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”③風(fēng)箏神氣地對風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，

可大家都夸我！”④風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。9、第④段共_______句話。10、在短文中用“______”畫出孩子們夸獎風(fēng)箏的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、風(fēng)箏為什么會掉下來？_________________________12、下列哪一項可以用來評價風(fēng)箏？請?zhí)钚蛱枺?/p>

）A．沒有自知之明，驕傲自滿。 B．謙虛和藹。 C．知錯就改，取長補(bǔ)短。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。老芭蕉春天，老師帶著一群活潑可愛的孩子在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著孩子們采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)年老的芭蕉。不久，從老芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉，孩子們開心極了。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻漸漸枯萎了。孩子們跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉快要死了。”正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉?！?3、______，老師帶著孩子們栽下芭蕉苗；到了______，芭蕉結(jié)下了豐碩的果實。14、看到嫩芽又漸漸長成了小芭蕉，孩子們心里很______；看著老芭蕉快要死了，孩子們又很______。15、老芭蕉就像（

）A．孩子 B．老師 C．校園16、為什么老芭蕉快要死了？____________________________________17、你喜歡老芭蕉嗎？為什么？_____________________________________18、看圖寫話?？磮D，想一想，小蟲子、螞蟻和蝴蝶分別用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時侯，可以用上下面的詞語?！緟⒖即鸢浮?．（1）姑娘

郵遞員

彩色

傘（2）美味

炒飯（3）民族

溫暖【詳解】本題考查學(xué)生在語境中看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合句子讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“娘、遞、族、暖”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．juàn

shà

fánɡshàn

bó

zhá3．

走

3##三

gǎn

②

③

①【詳解】本題考查查字典和字義用部首查宇法，要明確字的部首，“趕”先查字的部首“走”，再查這個字除去部首后的筆畫數(shù)，“走”有七畫，除去部首筆畫剩三畫?！摆s”的讀音為gǎn。（1）趕集：到集市上去做買賣或玩耍，所以這里“趕”是去；到（某處）。（2）趕上：意思追上；跟上，及得上；比得上，遇到；碰著，猶來得及。所以這里“趕”是遇到（某種情況）；碰上（某個時機(jī)）。（3）趕快：從速；抓緊時間，所以這里“趕”的意思是加快行動，使不誤時間。4．

眼睛

郵票

位置

注視

精選

油水

拉開

住宿【詳解】本題為比一比，再組詞。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。睛和精，音相同，部首不同，義不同。睛：眼珠兒?？山M詞：眼睛、點睛等。精：經(jīng)過提煉或挑選的?？山M詞：精選、精英等。郵和油，音相同，部首不同，義不同。郵：郵寄；郵匯；有關(guān)郵務(wù)的?？山M詞：郵票、郵局等。油：指動物的脂肪和從植物、礦物中提煉出來的脂質(zhì)物；一種液體食品?？山M詞：油水、醬油等。位和拉，音不同，部首不同，義不同。位：所在或所占的地方；職位；地位?？山M詞：位置、職位等。拉：牽引；使延長；演奏弦樂器；招、邀、找。可組詞：拉開、拉手等。注和住，音相同，部首不同，義不同。注：灌入；（精神、力量）集中?？山M詞：注視、注入。?。壕幼?；住宿；停??；止住?？山M詞：住宿、止住等。5．

同學(xué)們在寬敞明亮的教室里讀書。

一條渾身帶火的赤練蛇

一會兒讀書，一會兒寫字，一會兒唱歌。

不努力學(xué)習(xí)就不能取得好成績。6．

奶奶，我想看一下我喜歡的電視節(jié)目，可以嗎？

謝謝奶奶【解析】本題主要考查口語交際。根據(jù)情景完成對話，注意表達(dá)清楚，用話禮貌，正確使用標(biāo)點。）（情景：小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了，可是奶奶正在看京劇……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了，我可以看一下嗎？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“謝謝奶奶”。7．

大信立

手有余香

龍舟

艾香

太陽

北極星

大樹

積雪

兒童散學(xué)歸來早

映日荷花別樣紅

春雨驚春清谷天8．

二月春風(fēng)似剪刀

驚春清谷天

芒夏暑相連

蓮葉無窮碧

唯才藝

不如人

小信成則大信立

春節(jié)

貼

看花燈

大街

西游記

書中的人物神通廣大，內(nèi)容精彩有趣9．A【解析】9、2##二

10、“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我！”

11、風(fēng)走了。

12、A【解析】9、考查數(shù)句子。數(shù)句子，數(shù)出文中的句號、感嘆號、問號三種標(biāo)點符號的個數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號在段尾，也表示一句話。仔細(xì)閱讀，可知第四段有2句話。10、考查找句子。找出孩子們夸獎風(fēng)箏的句子，即找到孩子們說的話即可。仔細(xì)閱讀原文“風(fēng)箏多漂亮呀！飛得多高呀！”，畫出來即可。描寫風(fēng)箏驕傲的句子，可以從文中找出其語言描寫。由原文“怎么樣？你那么賣力，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我！”可知這是寫風(fēng)箏驕傲的句子。11、考查文章內(nèi)容理解。由原文“風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來”可知風(fēng)箏掉下來的原因是因為風(fēng)悄悄走了。12、考查人物形象。本文描寫了一個受到稱贊就驕傲自滿、不知謙虛的風(fēng)箏，最終的結(jié)果是從天上掉下來?？芍x擇A項。B【解析】13、

春天

秋天

114、

開心

傷心

115、B

116、那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉

117、喜歡，因為它無私奉獻(xiàn)，把自己的養(yǎng)分都給了小芭蕉，而犧牲了自己?！窘馕觥?3、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“春天，老師帶著一群活潑可愛的孩子在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著孩子們采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)年老的芭蕉?！?4、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。根據(jù)原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“不久，從老芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉，孩子們開心極了。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻漸漸枯萎了?！笨梢缘贸霰绢}的答案?？吹侥垩坑譂u漸長成了小芭蕉，孩子們心里很開心；看著老芭蕉快要死了，孩子們又很傷心。15、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容：正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉?！笨梢缘贸隼习沤毒拖窭蠋?。16、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“那是因為它身上的養(yǎng)分都送給了小芭蕉。”可以得出本題的答案。17、本題考查的是開放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，寫出自己的理解和分析。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。理由完整充分詳實。18、例文：一天早上，小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻一起找到了一個破蛋殼。小螞蟻說：“我們用它做個蹺蹺板吧！”大家都點頭同意了。它們找來一根小棍子，然后把棍子放在蛋殼上，就開開心心地玩起來了。過了一會兒，小蟲子說：“我們做個熱氣球吧，這樣就可以和小蝴蝶一起飛啦！”它們就找來了幾根草，綁在一塊粉紅色的布上，下面綁著蛋殼，小螞蟻和小蟲子坐在蛋殼里，隨著風(fēng)飄了起來。到了下午，天空突然下起雨來，它們一起想出了一個辦法，把蛋殼頂了起來，躲在蛋殼里面避雨。天黑了，雨也停了，它們找來一片樹葉，當(dāng)被子蓋在蛋殼上，它們在蛋殼里睡覺，做著香香的美夢。就這樣，他們度過了快樂的一天?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫作文的能力。解答時要題