Chapter3Zooanimals教學設(shè)計-2025-2026學年小學英語朗文英語世界一年級下冊-朗文英語世界課題課時設(shè)計意圖本章節(jié)以“Zooanimals”為主題，旨在幫助一年級學生認識并學習與動物園動物相關(guān)的英語詞匯和表達。通過豐富多彩的圖片和情境教學，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)他們觀察、表達和交流的能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導學生關(guān)注動物保護，樹立關(guān)愛生命的意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的英語學習興趣，提高聽、說、讀、寫基本技能。通過動物園動物的學習，增強學生的觀察能力和跨文化意識，學會尊重和關(guān)愛動物，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。同時，提升學生的語言運用能力和合作學習的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學生對動物有一定的認知，能識別一些常見的動物，如貓、狗、鳥等。在之前的英語學習中，他們可能接觸過簡單的英語單詞和日常用語，但對于動物園動物的英語詞匯和描述可能較為陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對動物尤其感興趣。他們的學習能力強，能夠通過圖片和實物快速記憶新詞匯。學習風格上，他們更傾向于通過游戲、故事和互動活動來學習，需要教師提供豐富的視覺和聽覺刺激。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習動物園動物時，可能遇到的困難包括：動物名稱的發(fā)音和拼寫、動物特性的描述以及詞匯的擴展。此外，由于英語基礎(chǔ)較薄弱，部分學生可能在理解句子結(jié)構(gòu)和意義時遇到挑戰(zhàn)。教師需要通過多種教學策略幫助學生克服這些困難，如通過實物展示、重復練習和小組合作等。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和實物，講解動物園動物的名稱和基本特征。

2.情景模擬：創(chuàng)設(shè)動物園情境，讓學生模仿動物叫聲和動作，提高語言表達能力。

3.小組合作：分組討論，讓學生分享對動物的認識和感受，培養(yǎng)合作學習意識。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻播放動物園場景，增強視覺體驗。

2.互動游戲：設(shè)計英語游戲，如“Memory”或“SimonSays”，讓學生在游戲中學習動物詞匯。

3.實物教學：引入動物園動物模型或圖片，讓學生直觀感受動物特征。教學過程設(shè)計總用時：45分鐘

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用圖片展示動物園的生動場景，激發(fā)學生的興趣。

2.提問：“你們知道哪些動物？它們住在哪里？”引導學生思考，并復習已學過的動物詞匯。

3.引入本節(jié)課的主題：“Zooanimals”，并簡要介紹本節(jié)課的學習目標。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師通過PPT展示不同動物園動物的圖片，介紹它們的名稱、顏色和特征。

2.教師用英語講解動物名稱，引導學生跟讀，并糾正發(fā)音。

3.通過故事或視頻，介紹動物的生活習性，如大象的鼻子可以卷起重物，長頸鹿的脖子可以吃到高處的樹葉等。

4.分組討論：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，描述自己喜歡的動物，并分享給其他同學。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.完成課本中的練習題，如匹配動物名稱和圖片、填寫動物特征等。

2.小組競賽：分組進行動物知識競賽，鞏固所學知識。

3.教師提問，檢查學生對新知識的掌握情況。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“你們認為哪些動物最可愛？為什么？”

2.學生自由發(fā)言，分享自己的看法。

3.教師總結(jié)，強調(diào)關(guān)愛動物的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“如果你們有機會去動物園，最想看哪種動物？”

2.學生自由發(fā)言，教師鼓勵他們用英語表達。

3.教師根據(jù)學生的回答，進一步引導他們用英語描述動物的特征。

六、創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于動物保護的公益廣告，讓學生了解動物保護的現(xiàn)狀。

2.引導學生思考：“我們應(yīng)該如何保護動物？”

3.學生分組討論，分享自己的觀點。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)動物園動物的知識和動物保護的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語描述自己最喜歡的動物，并制作一張海報。

教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生的學習情況，適時調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中。同時，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，如觀察力、表達能力、合作精神和環(huán)保意識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《野生動物的秘密》：這本書以圖文并茂的形式介紹了各種野生動物的習性、生活環(huán)境和保護現(xiàn)狀，適合學生自主閱讀，幫助他們更深入地了解動物世界。

-《動物園的故事》：收錄了多個關(guān)于動物園的真實故事，講述了人與動物之間的情感聯(lián)系，以及動物保護的重要意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-動物園參觀：鼓勵學生利用周末或假期時間，與家人一起參觀當?shù)氐膭游飯@，實地觀察動物，記錄下它們的特征和活動習性。

-動物保護研究：學生可以分組進行研究，選擇一種受保護的動物，調(diào)查其生存現(xiàn)狀、面臨威脅的原因以及保護措施，撰寫研究報告。

-英語角活動：在英語角活動中，學生可以分享自己在動物園的見聞，用英語介紹自己喜歡的動物，并討論動物保護的話題。

-制作動物保護宣傳冊：學生可以設(shè)計并制作宣傳冊，向同學們宣傳動物保護知識，提高大家的環(huán)保意識。

3.知識點拓展：

-學習不同種類動物的特征和生活習性，如爬行動物、鳥類、哺乳動物等。

-了解動物分類學的基本知識，如脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別。

-探討動物行為學的研究成果，如動物的社會結(jié)構(gòu)、繁殖行為和遷徙路線等。

-學習動物保護的法律法規(guī)，了解人類對動物的影響以及保護動物的法律責任。

4.實用性強的拓展活動：

-角色扮演：學生分組扮演不同的動物角色，模擬它們在自然中的互動和生存。

-動物拼圖：使用動物拼圖游戲，幫助學生識別和記憶各種動物。

-創(chuàng)作動物故事：學生根據(jù)所學知識，創(chuàng)作與動物相關(guān)的故事，提高語言表達能力。

-動物園環(huán)保小衛(wèi)士：學生參與動物園的環(huán)保活動，如清理垃圾、植樹造林等，親身體驗保護動物的重要性。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本配套練習冊中的“Zooanimals”單元練習題，包括填空、選擇題和簡答題，幫助學生鞏固動物名稱和特征的拼寫及理解。

2.讓學生回家后，用英語描述自己最喜歡的動物，并繪制一幅圖畫，將描述和圖畫一起貼在家中的“英語角”。

3.鼓勵學生收集關(guān)于他們最喜歡的動物的信息，包括它們的棲息地、飲食習慣和生存挑戰(zhàn)，準備在下一節(jié)課上與同學們分享。

作業(yè)反饋：

1.在下一節(jié)課開始時，首先檢查學生的作業(yè)完成情況，確保每位學生都有機會展示自己的作業(yè)。

2.對學生的作業(yè)進行批改，重點關(guān)注他們的拼寫、語法和表達是否準確。

3.對于作業(yè)中存在的問題，如動物名稱的拼寫錯誤、描述不夠詳細或語法錯誤，給予具體的反饋和糾正。

4.對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，給予口頭表揚，并鼓勵其他學生向優(yōu)秀作業(yè)學習。

5.在課堂上，針對作業(yè)中的難點進行講解，幫助學生理解和掌握。

6.對于需要進一步幫助的學生，提供個別輔導，確保他們能夠跟上學習進度。

7.定期與家長溝通，反饋學生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學生的學習進步。通過及時的作業(yè)反饋，幫助學生認識到自己的不足，并鼓勵他們在下一次作業(yè)中改進。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Zooanimals（動物園動物）

-Animalnames（動物名稱）

-Animalfeatures（動物特征）

②重點詞匯：

-lion（獅子）

-tiger（老虎）

-elephant（大象）

-giraffe（長頸鹿）

-panda（熊貓）

-zebra（斑馬）

③重點句型：

-What'sthis?It'salion.

-Canyousay...?Yes,Ican.

-This