th發(fā)音的PPT課件匯報(bào)人：XX目錄01th發(fā)音的介紹05th發(fā)音的教學(xué)方法04th發(fā)音的難點(diǎn)02th發(fā)音的分類03th發(fā)音的練習(xí)06th發(fā)音的課件設(shè)計(jì)th發(fā)音的介紹PART01發(fā)音特點(diǎn)在發(fā)出th音時(shí)，舌尖需輕觸上齒，形成獨(dú)特的摩擦聲，如單詞"think"。舌尖與上齒的接觸"th"發(fā)音分為有聲和無聲兩種，無聲如"think"，有聲如"this"，聲帶振動(dòng)不同。聲帶振動(dòng)的區(qū)別正確發(fā)出th音需要控制氣流通過舌尖與上齒之間的縫隙，形成清晰的發(fā)音?？谇粴饬鞯目刂瓢l(fā)音方法01在發(fā)"th"音時(shí)，舌尖輕觸上齒，氣流通過形成獨(dú)特的摩擦聲。02"th"音分為濁音和清音，濁音時(shí)聲帶振動(dòng)，如"this"；清音時(shí)聲帶不振動(dòng)，如"think"。03正確發(fā)出"th"音需要舌頭位于口腔中間位置，稍微向前伸，以適應(yīng)氣流的通過。舌尖與上齒的接觸聲帶振動(dòng)的有無舌頭位置的調(diào)整發(fā)音位置在發(fā)出th音時(shí)，舌尖需輕觸上齒，形成氣流通道，這是區(qū)分th與其他音的關(guān)鍵。舌尖與上齒的接觸在發(fā)th音時(shí)，牙齒輕輕咬合，舌頭與牙齒的配合是產(chǎn)生清晰th音的必要條件。牙齒與舌頭的配合正確發(fā)出th音時(shí)，舌頭位置應(yīng)位于口腔中間，稍微向前，確保氣流正確通過。舌頭位置的調(diào)整010203th發(fā)音的分類PART02清輔音th清輔音th是舌尖與上齒之間形成氣流阻礙，聲帶不振動(dòng)，如英語單詞"think"。發(fā)音位置和方法清輔音th出現(xiàn)在許多英語單詞中，例如"three","thirsty",和"thinker"。常見單詞舉例練習(xí)清輔音th時(shí)，可以將舌尖輕觸上齒背后，吹氣發(fā)聲，注意不要讓聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí)技巧濁輔音th濁輔音th與清輔音th發(fā)音位置相同，但濁輔音th聲帶振動(dòng)，而清輔音th不振動(dòng)。與清輔音th的區(qū)別濁輔音th通過舌尖抵住上齒齦后部，振動(dòng)聲帶發(fā)出，是英語中特有的音素。發(fā)音位置和方法例如"this","that","those"等詞中的"th"發(fā)音都是濁輔音。常見詞匯舉例發(fā)音對(duì)比"th"在英語中分為清輔音如"think"和濁輔音如"this"，發(fā)音位置相同但聲帶振動(dòng)不同。01清輔音與濁輔音美式英語中"th"發(fā)音較為輕松，舌尖位置更靠前；英式英語則更強(qiáng)調(diào)舌尖與上齒的接觸。02美式英語與英式英語th發(fā)音的練習(xí)PART03單詞發(fā)音練習(xí)通過觸摸喉嚨和舌頭的位置，學(xué)習(xí)如何正確發(fā)出th音，區(qū)分其與s音的不同。發(fā)音位置的掌握01練習(xí)繞口令，如"Thirty-threethirstythieves"，以提高th音的清晰度和流暢度。使用繞口令02聽并模仿母語者的錄音，如電影或電視劇中的角色對(duì)話，以掌握th音的自然發(fā)音。模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音03句子發(fā)音練習(xí)挑選包含th發(fā)音的常用英語例句，如"Thisthingisthick,"來練習(xí)發(fā)音。選擇含有th的例句01通過模擬如購物、點(diǎn)餐等日常對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)在語境中正確使用th發(fā)音。模擬日常對(duì)話場(chǎng)景02聽英語母語者的錄音并嘗試跟讀，注意th發(fā)音的清晰度和自然度。跟讀英語母語者錄音03實(shí)際對(duì)話應(yīng)用例如：“Thankyou”和“That'sfine”中的th發(fā)音，是日常交流中常見的發(fā)音練習(xí)。在日常問候中使用th如：“Theweatheristerribletoday”中的th發(fā)音，有助于在談?wù)撎鞖鈺r(shí)準(zhǔn)確發(fā)音。在描述天氣時(shí)使用th實(shí)際對(duì)話應(yīng)用例如：“Theywillmeetatthreeo'clock”中的th發(fā)音，是描述時(shí)間時(shí)的典型發(fā)音練習(xí)。在表達(dá)時(shí)間時(shí)使用th01如：“Thisisthetheater”中的th發(fā)音，有助于在談?wù)摰攸c(diǎn)時(shí)正確使用th音。在談?wù)摰攸c(diǎn)時(shí)使用th02th發(fā)音的難點(diǎn)PART04發(fā)音難點(diǎn)解析在英語中，"th"發(fā)音有清音和濁音之分，如"think"和"this"，學(xué)習(xí)者需注意發(fā)音時(shí)聲帶的振動(dòng)。區(qū)分清濁音"th"發(fā)音時(shí)需要控制氣流從舌頭和牙齒間通過，學(xué)習(xí)者往往難以掌握這一氣流的微妙控制。氣流控制正確發(fā)出"th"音需要舌尖輕觸上齒，而許多學(xué)習(xí)者會(huì)不自覺地將舌尖放在牙齒后方，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確。舌尖位置010203常見錯(cuò)誤糾正在發(fā)音時(shí)，注意區(qū)分"think"中的清輔音和"this"中的濁輔音，避免混淆。區(qū)分清輔音和濁輔音01確保舌尖輕觸上齒背后，而不是齒齦，以發(fā)出準(zhǔn)確的th音。正確使用舌頭位置02在發(fā)th音時(shí)，避免過度咬舌導(dǎo)致聲音過于尖銳，應(yīng)保持自然的舌頭位置。避免過度咬舌03提高發(fā)音準(zhǔn)確度正確放置舌頭是發(fā)好th音的關(guān)鍵，舌尖需輕觸上齒齦，確保氣流通過舌齒間隙。掌握舌頭位置01th音的發(fā)出需要控制氣流，通過反復(fù)練習(xí)，可以提高對(duì)氣流的控制能力，使發(fā)音更準(zhǔn)確。練習(xí)氣流控制02通過聽原聲錄音或觀看教學(xué)視頻，模仿母語者的th發(fā)音，逐步糾正自己的發(fā)音習(xí)慣。模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音03th發(fā)音的教學(xué)方法PART05教學(xué)步驟教師首先清晰地發(fā)出“th”音，讓學(xué)生觀察口型和舌位，理解發(fā)音要領(lǐng)。示范正確的發(fā)音學(xué)生分成小組，互相練習(xí)“th”音，通過小組互動(dòng)提高發(fā)音準(zhǔn)確性。分組練習(xí)利用發(fā)音圖表或音頻軟件，幫助學(xué)生更直觀地理解“th”音的發(fā)音位置和方法。使用教學(xué)輔助工具學(xué)生通過模擬對(duì)話或角色扮演，將“th”音融入實(shí)際語境中，增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。角色扮演練習(xí)教學(xué)技巧故事串聯(lián)記憶使用口型圖解03用包含th音單詞的故事來幫助學(xué)生記憶，如“Threethievesthoughttheycouldstealthetreasure.”對(duì)比發(fā)音練習(xí)01通過展示舌頭位置和嘴型的圖解，幫助學(xué)生直觀理解th音的發(fā)音方式。02將th音與其他相似發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，如s和z，讓學(xué)生通過對(duì)比練習(xí)掌握th音的獨(dú)特之處?；?dòng)游戲活動(dòng)04設(shè)計(jì)發(fā)音游戲，如“ThSoundScavengerHunt”，讓學(xué)生在尋找物品的過程中不斷練習(xí)th音。教學(xué)資源推薦通過觀看發(fā)音視頻教程，學(xué)生可以直觀地看到口型和舌位，幫助他們更準(zhǔn)確地掌握th的發(fā)音。使用發(fā)音視頻教程互動(dòng)發(fā)音軟件提供即時(shí)反饋，學(xué)生可以通過軟件練習(xí)發(fā)音，并根據(jù)軟件的評(píng)分進(jìn)行自我糾正。利用互動(dòng)發(fā)音軟件選擇包含th發(fā)音詳細(xì)講解的專業(yè)語音書籍，讓學(xué)生通過閱讀和練習(xí)來提高發(fā)音準(zhǔn)確性。推薦專業(yè)語音書籍通過角色扮演和情景對(duì)話練習(xí)，學(xué)生可以在實(shí)際語境中運(yùn)用th發(fā)音，增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。開展角色扮演游戲th發(fā)音的課件設(shè)計(jì)PART06課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)01詳細(xì)闡述th在單詞中的發(fā)音規(guī)則，如在think和this中的不同發(fā)音。th發(fā)音規(guī)則介紹02設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，如跟讀、角色扮演，幫助學(xué)生實(shí)際運(yùn)用th發(fā)音。th發(fā)音練習(xí)活動(dòng)03列舉學(xué)生在學(xué)習(xí)th發(fā)音時(shí)常犯的錯(cuò)誤，并提供糾正方法。th發(fā)音常見錯(cuò)誤分析04比較英語中th發(fā)音與其他語言中的相似或不同發(fā)音，增加學(xué)習(xí)的趣味性。th發(fā)音的跨文化對(duì)比互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)以th發(fā)音為主題的拼字游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)正確發(fā)音。發(fā)音游戲0102通過模擬對(duì)話或短劇，讓學(xué)生扮演不同角色，使用th發(fā)音進(jìn)行交流，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。角色扮演03播放包含th發(fā)音的短音頻，讓學(xué)生聽寫或復(fù)述聽