高考英語語法重點(diǎn)歸納手冊(cè)高考英語語法考查兼具基礎(chǔ)概念辨析與語境靈活運(yùn)用的特點(diǎn)。本手冊(cè)結(jié)合《考試大綱》要求與歷年真題規(guī)律，提煉核心語法點(diǎn)、拆解難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，為考生搭建清晰的語法知識(shí)體系，助力高效備考。第一部分：詞法核心考點(diǎn)詞法是語法的“基石”，涵蓋名詞、代詞、冠詞、形容詞/副詞、動(dòng)詞五大類，需重點(diǎn)關(guān)注特殊用法與高考高頻考點(diǎn)。1.名詞：數(shù)、格與特殊類別數(shù)的辨析：可數(shù)與不可數(shù)名詞需結(jié)合語境判斷：抽象名詞（如*surprise*）表“具體事件”時(shí)可加*a/an*（*apleasantsurprise*）；物質(zhì)名詞（如*water*）表“種類”時(shí)可數(shù)（*differentwaters*）。單復(fù)數(shù)特殊變化需牢記：*sheep*（單復(fù)同形）、*series*（單復(fù)同形）、*phenomenon*→*phenomena*（不規(guī)則變化）。格的構(gòu)成：’s所有格表有生命的所屬（*theboy’sbook*），復(fù)數(shù)名詞以*s*結(jié)尾時(shí)加“’”（*theteachers’office*）；*of*結(jié)構(gòu)表無生命的所屬（*thedooroftheroom*），可與’s結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換（*theroom’sdoor*）。易錯(cuò)點(diǎn)：集合名詞（*family*/*team*）表“整體”時(shí)單數(shù)，表“成員”時(shí)復(fù)數(shù)（*Myfamilyareallteachers.*）。2.代詞：指代邏輯與固定搭配人稱代詞：主格（*I/you/he*）作主語，賓格（*me/you/him*）作賓語、表語；物主代詞分形容詞性（*my/your*）與名詞性（*mine/yours*）。不定代詞：*both/neither/either*表“兩者”邏輯：*both*表“都”，*neither*表“都不”，*either*表“之一”（*Eitheransweriscorrect.*）；*none/nothing*表“無”：*none*指人/物（與*of*連用），*nothing*指物（無范圍）。高頻考點(diǎn)：*it*的指代功能——形式主語/賓語：*It’simportanttostudy.*（形式主語）；*Ifindithardtolearn.*（形式賓語）；強(qiáng)調(diào)句：*Itishewhohelpedme.*（強(qiáng)調(diào)主語）。3.冠詞：定、不定與零冠詞的邏輯定冠詞*the*：特指（*thebookonthedesk*）、最高級(jí)（*thebeststudent*）、獨(dú)一無二的事物（*thesun*）。不定冠詞*a/an*：泛指（*abook*）、固定搭配（*anumberof*）、抽象名詞具體化（*asuccess*）。零冠詞：球類（*playfootball*）、學(xué)科（*studymath*）、三餐（*havebreakfast*）前；季節(jié)表泛指時(shí)（*inspring*）。易錯(cuò)點(diǎn)：*inthespringof2023*（特指某年春天）與*inspring*（泛指春天）的區(qū)別。4.形容詞與副詞：比較、位置與辨析比較級(jí)/最高級(jí)：不規(guī)則變化需記憶：*far*→*farther*（距離）/*further*（程度）；*good*→*better*→*best*；倍數(shù)表達(dá)結(jié)構(gòu)：*AisthreetimesasbigasB.*（A是B的三倍大）。副詞位置：*only*的位置影響句意（*Onlyhecandoit.*（只有他能）；*Hecanonlydoit.*（他只能做這件事））。高頻考點(diǎn)：形容詞作后置定語（*somethingimportant*）；副詞詞義辨析（*especially*（尤其）/*particularly*（特別））。5.動(dòng)詞：時(shí)態(tài)、語態(tài)、情態(tài)與非謂語動(dòng)詞是詞法的“核心”，高考重點(diǎn)考查時(shí)態(tài)邏輯、被動(dòng)語態(tài)特殊情況、情態(tài)動(dòng)詞推測(cè)與非謂語邏輯主語。（1）時(shí)態(tài)：語境中的時(shí)間邏輯現(xiàn)在完成時(shí)（*have/hasdone*）：強(qiáng)調(diào)“過去對(duì)現(xiàn)在的影響”，常與*since/for*連用（*Ihavelivedhereforyears.*）；過去完成時(shí)（*haddone*）：表“過去的過去”（*WhenIarrived,hehadleft.*）；易錯(cuò)點(diǎn)：一般過去時(shí)（*Isawhimyesterday.*）與現(xiàn)在完成時(shí)（*Ihaveseenhimbefore.*）的區(qū)分（前者表過去動(dòng)作，后者表現(xiàn)在的狀態(tài)）。（2）語態(tài)：被動(dòng)的“能”與“不能”被動(dòng)結(jié)構(gòu)：*be+過去分詞*（*ThebookwaswrittenbyLuXun.*）；無被動(dòng)的動(dòng)詞：不及物動(dòng)詞（*happen/takeplace*）、系動(dòng)詞（*look/sound*）；主動(dòng)表被動(dòng)：*sthneedsdoing*（=*sthneedstobedone*）；*sellwell*（*Thisbooksellswell.*）。（3）情態(tài)動(dòng)詞：推測(cè)與虛擬推測(cè)：*must*（肯定句，“一定”）→否定用*can’t*（“不可能”）；*could*（可能性弱于*can*）；虛擬：*shouldhavedone*（“本應(yīng)該做卻沒做”，*Youshouldhavestudiedharder.*）。（4）非謂語動(dòng)詞：形式與邏輯的統(tǒng)一不定式（*todo*）：表目的（*Topasstheexam,hestudiedhard.*）、結(jié)果（*Heleft,nevertoreturn.*）；動(dòng)名詞（*doing*）：作主語（*Readingisimportant.*）、賓語（*enjoydoing*）；分詞：現(xiàn)在分詞（*doing*，主動(dòng)/進(jìn)行）、過去分詞（*done*，被動(dòng)/完成），作定語（*thegirlsinging*）、狀語（*Seenfromthehill,thecityisbeautiful.*）；核心考點(diǎn)：非謂語的邏輯主語（與主句主語一致，*Seeingtheteacher,thestudentsstoodup.*）；易錯(cuò)點(diǎn)：不定式省略*to*（*helpsb(to)do*）。第二部分：句法關(guān)鍵模塊句法聚焦“句子結(jié)構(gòu)”，涵蓋基本句型、三大從句與特殊句式，需突破“結(jié)構(gòu)分析”與“語境應(yīng)用”。1.句子基本結(jié)構(gòu)：成分與功能五種基本句型需明確成分：主謂（*Heruns.*）、主謂賓（*IlikeEnglish.*）、主系表（*Sheishappy.*）、主謂雙賓（*Hegavemeabook.*）、主謂賓補(bǔ)（*Wemadehimhappy.*）；高考考查：通過“劃分成分”判斷語法正確性（如賓補(bǔ)的識(shí)別：*makesbdo/adj*）。2.從句體系：名詞性、定語、狀語從句從句是句法的“難點(diǎn)”，需掌握引導(dǎo)詞功能與從句類型辨析。（1）名詞性從句（主、賓、表、同位語從句）引導(dǎo)詞：*that*（無意義，賓語從句中可?。?；*whether/if*（“是否”，賓語從句中*if*不能放句首）；*wh-詞*（*what/which*，在從句中作成分）；核心考點(diǎn)：賓語從句時(shí)態(tài)呼應(yīng)（主句過去時(shí)，從句用相應(yīng)過去時(shí)態(tài)，真理除外：*Hesaidtheearthgoesaroundthesun.*）；同位語從句vs定語從句：*that*在同位語從句中不充當(dāng)成分（*Thenewsthathewonistrue.*），在定語從句中作成分（*Thenewsthathetoldmeistrue.*）。（2）定語從句：關(guān)系詞的選擇關(guān)系代詞：*that/which*（指物）、*who/whom*（指人）、*whose*（表所屬）；關(guān)系副詞：*when*（時(shí)間）、*where*（地點(diǎn)）、*why*（原因）；?？迹航樵~+關(guān)系代詞（*theroominwhichIlive*，指物用*which*，指人用*whom*）；*that*的特殊用法（先行詞有人有物、最高級(jí)修飾時(shí)用*that*）。（3）狀語從句：邏輯連詞與省略時(shí)間：*when/while/as*（*when*可短可長(zhǎng)，*while*表持續(xù)，*as*表“一邊…一邊”）；原因：*because*（直接原因，回答*why*）、*since*（既然）、*as*（由于）；讓步：*though/although*（不能與*but*連用，*though*可放句末）；易錯(cuò)點(diǎn)：狀語從句的省略（*When(hewas)young,helivedhere.*）。3.特殊句式：強(qiáng)調(diào)、倒裝、虛擬特殊句式是“拉分點(diǎn)”，需掌握結(jié)構(gòu)特征與語境觸發(fā)條件。（1）強(qiáng)調(diào)句：*Itis/was...that...*結(jié)構(gòu)：*Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他*；判斷：去掉*Itis/was...that...*后句子仍完整（*Itwasin2020thatImethim.*→*In2020Imethim.*）。（2）倒裝句：部分與全部倒裝部分倒裝：否定詞（*never/hardly*）置于句首（*NeverhaveIseenhim.*）；*only+狀語*置于句首（*Onlyinthiswaycanyousucceed.*）；（3）虛擬語氣：假設(shè)與現(xiàn)實(shí)的背離*if*條件句：與現(xiàn)在相反：*if+did,woulddo*（*IfIwereyou,Iwouldgo.*）；與過去相反：*if+haddone,wouldhavedone*（*IfIhadstudiedhard,Iwouldhavepassed.*）；含蓄虛擬：*without/butfor*（*Withoutyourhelp,Iwouldhavefailed.*）；主語從句虛擬：*It’snecessarythatsb(should)do*（*It’snecessarythathe(should)go.*）。第三部分：高考語法應(yīng)試策略語法備考需“方法+練習(xí)+總結(jié)”結(jié)合，以下策略助力精準(zhǔn)破題：1.語境分析法語法題多設(shè)置在語境中，需結(jié)合上下文判斷時(shí)態(tài)、語態(tài)、代詞指代等。例如：*“Look!Thegirl______(dance)overthere.”*由*look*可知?jiǎng)幼髡谶M(jìn)行，填*isdancing*。2.結(jié)構(gòu)還原法對(duì)于復(fù)雜句子（如定語從句、倒裝句），通過“還原成正常語序”分析成分。例如：*“Bynomeans______(agree)totheplan.”*還原為*Iwillbynomeansag