第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人(9篇)勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第1篇李明學(xué)校里出名的好學(xué)生，他勤奮好學(xué)的精神，一直深深地感染著我們。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)教室，李明總第一個(gè)到校，拿起書，認(rèn)真地閱讀。課間，同學(xué)們都在玩耍，他卻坐在座位上，認(rèn)真地復(fù)習(xí)老師布置的作業(yè)。晚上，當(dāng)同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，李明仍在臺(tái)燈下埋頭苦讀。他的房間里，堆滿各種書籍，從科普讀物到文學(xué)名著，應(yīng)有盡有。記得有一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，難度極高。許多同學(xué)都感到很吃力，但李明卻憑借自己扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，獲得第一名的好成績(jī)。他告訴我們：“只要勤奮好學(xué)，就沒(méi)有克服不的困難?！崩蠲鞯那趭^好學(xué)，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在生活的方方面面。他總樂(lè)于助人，主動(dòng)幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的難題。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，但他從不驕傲自滿，總謙虛地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。李明的故事告訴我們，勤奮好學(xué)成功的關(guān)鍵。只要我們堅(jiān)持不懈，努力拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們向李明學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，為自己的未來(lái)努力拼搏！勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第2篇李明，一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生，他的故事充滿正能量，激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在李明的臉上時(shí)，他總第一個(gè)起床。他總帶著一臉的微笑，開(kāi)始新的一天。他的書桌上，堆滿各種各樣的書籍，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《哈利·波特》，從《數(shù)學(xué)奧賽教程》到《作文大全》，應(yīng)有盡有。李明對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，源自于他對(duì)知識(shí)的渴望。他總認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，每當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題，他都會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，但他從不驕傲，總以謙虛的態(tài)度面對(duì)自己的成功。記得有一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，題目難度很大。同學(xué)們都感到有些無(wú)從下手，但李明卻毫不畏懼。他花整整一個(gè)周末的時(shí)間，認(rèn)真研究題目，最終在比賽中獲得第一名。他的成功，離不開(kāi)他平時(shí)的勤奮和努力。除學(xué)習(xí)，李明還積極參加各種課外活動(dòng)。他熱愛(ài)籃球，學(xué)?；@球隊(duì)的成員；他喜歡音樂(lè)，經(jīng)常參加學(xué)校的音樂(lè)會(huì)。在這些活動(dòng)中，他不僅鍛煉自己的身體，還培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。李明的勤奮好學(xué)，也感染身邊的同學(xué)們。在他的帶動(dòng)下，班上的學(xué)習(xí)氛圍變得更加濃厚。同學(xué)們都紛紛向他學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)。在我看來(lái)，李明一個(gè)值得敬佩的人。他用自己的行動(dòng)，詮釋“勤奮好學(xué)”的真正含義。他告訴我們，只要用心去學(xué)習(xí)，就一定能夠取得成功。我們向李明學(xué)習(xí)，用勤奮好學(xué)的精神，去追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第3篇她，黑黑的眼眸中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望，小小的臉龐上總洋溢著勤奮的微笑。她，就我家隔壁那位勤奮好學(xué)的小學(xué)生——林婷。清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，林婷早早地起床，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。她總第一個(gè)到學(xué)校，靜靜地坐在教室里，翻閱著書籍，預(yù)習(xí)著新課程。每當(dāng)同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，她已經(jīng)在知識(shí)的海洋里暢游。課堂上，林婷總專注聽(tīng)講，積極發(fā)言。她的聲音雖小，但字正腔圓，清晰有力。每當(dāng)老師提問(wèn)，她總能迅速給出正確答案，贏得老師和同學(xué)們的稱贊。課余時(shí)間，林婷并不像其他同學(xué)那樣玩耍嬉戲，她總捧著一本書，認(rèn)真地閱讀。在圖書館里，總能看到她孜孜不倦的身影。她說(shuō)，閱讀她獲取知識(shí)的重要途徑，她希望通過(guò)閱讀拓寬自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。記得有一次，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，林婷報(bào)名參加。在比賽前夕，她每天晚上都會(huì)花上兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)題目。她的房間里，堆滿各式各樣的數(shù)學(xué)書籍和資料。比賽當(dāng)天，她帶著滿滿的信心走上賽場(chǎng)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，林婷脫穎而出，榮獲第一名的好成績(jī)。勤奮好學(xué)，讓林婷的成績(jī)一直名列前茅。但她并不滿足于此，她渴望在知識(shí)的海洋里摸索更多的奧秘。每當(dāng)遇到難題，她從不退縮，總勇往直前。在她的身上，我們看到一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。這就林婷，一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生。她的努力，我們感受到知識(shí)的力量，也我們明白，只要努力拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第4篇陽(yáng)光透過(guò)樹葉，灑在教室的一角，那里，一個(gè)身影正專注地低頭閱讀。她，就我們的勤奮好學(xué)的小學(xué)生——李婷婷。李婷婷，一個(gè)平凡而又不平凡的女孩。她的平凡，在于她并沒(méi)有出眾的容貌，也沒(méi)有超人的才華。但她的不平凡，卻在于她那顆勤奮好學(xué)的心。記得有一次，李婷婷在數(shù)學(xué)課上遇到難題，她一遍遍地研究，一次次地請(qǐng)教老師。課下，她總最后一個(gè)離開(kāi)教室，繼續(xù)她的研究。終于，在一次次的嘗試中，她找到知曉題的方法。那一刻，她的臉上洋溢著成功的喜悅，那對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)勤奮的最好回報(bào)。李婷婷的勤奮不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在生活的方方面面。她總最早來(lái)到學(xué)校，打掃衛(wèi)生、整理桌椅，把教室打掃得干干凈凈。她樂(lè)于助人，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總毫不猶豫地伸出援手。她的勤奮，感染著我們每一個(gè)人。她的勤奮，源于她對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。她知道，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能擁有更廣闊的視野，才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，一種追求。在書海中，她找到屬于自己的快樂(lè)。李婷婷的故事告訴我們，勤奮好學(xué)一種美德，一種力量。只要我們用心去追求，用心去努力，就一定能夠收獲成功的果實(shí)。我們向李婷婷學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，為自己的未來(lái)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第5篇在那個(gè)充滿陽(yáng)光的清晨，我遇見(jiàn)小杰。他，一個(gè)勤奮好學(xué)的小學(xué)生，用他的行動(dòng)，書寫著屬于他的青春篇章。清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在教室的每一個(gè)角落。小杰早早地來(lái)到教室，他的眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。他總第一個(gè)來(lái)到教室，打開(kāi)書本，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。他的書本上，總畫滿密密麻麻的筆記，每一個(gè)字都凝聚著他的心血。課堂上，小杰總認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。他的思維敏捷，總能迅速抓住老師所講的重點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)，小杰卻依然沉浸在知識(shí)的海洋中。他不僅關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，還主動(dòng)幫助同學(xué)解答疑惑。在他的幫助下，許多同學(xué)的成績(jī)都有顯著的提高。課余時(shí)間，小杰并沒(méi)有放松自己。他積極參加各種興趣小組，拓展自己的知識(shí)面。他熱愛(ài)閱讀，課余時(shí)間總捧著一本書，沉浸在書海中。他閱讀的范圍很廣，從科幻小說(shuō)到歷史傳記，從文學(xué)名著到科普讀物，他都涉獵其中。這使得他在課堂上總能提出獨(dú)到的見(jiàn)解，成為同學(xué)們眼中的“知識(shí)淵博者”。小杰的勤奮好學(xué)，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在生活中。他關(guān)心集體，樂(lè)于助人。在班級(jí)活動(dòng)中，他總積極參與，為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，他總毫不猶豫地伸出援手。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，小杰已經(jīng)從一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)充滿自信、心懷夢(mèng)想的少年。他的勤奮好學(xué)，讓他收獲知識(shí)，也收獲友誼。他用自己的行動(dòng)，詮釋“勤奮好學(xué)”的真諦。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，小杰用自己的勤奮好學(xué)，為自己鋪設(shè)一條通往成功的道路。他堅(jiān)信，只要勤奮好學(xué)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。他的故事，激勵(lì)著每一個(gè)同學(xué)，我們明白：勤奮好學(xué)，通往成功的階梯。勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第6篇小明我們班的小學(xué)霸，他勤奮好學(xué)的樣子總讓人忍不住多看幾眼。記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)一個(gè)特別難的題目，好多同學(xué)都皺起眉頭。可小明卻很快就舉手回答，他不僅答對(duì)，還把解題思路講解得特別清楚。同學(xué)們都佩服得五體投地。下課后，我悄悄地問(wèn)小明：“小明，你為什么這么厲害呢？”他笑笑，說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么，我每天放學(xué)回家都會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，周末還會(huì)提前預(yù)習(xí)下周的內(nèi)容。”聽(tīng)到這里，我忍不住感嘆：“哇，你真?zhèn)€小書蟲啊！”的，小明就這樣，他總利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，不管在圖書館還在家里的書桌上，都能看到他專注學(xué)習(xí)的樣子。他的成績(jī)一直名列前茅，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺(jué)得小明之所以這么優(yōu)秀，就因?yàn)樗欠輰?duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他我們明白，只要我們用心去學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。小明，你真棒！勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第7篇小明我們班的一位勤奮好學(xué)的小學(xué)生。他戴著一副小小的眼鏡，圓圓的臉龐上總掛著溫和的笑容。每天上學(xué)，他總提前到校，把書包整理得整整齊齊，書本放在最顯眼的位置。上課時(shí)，小明聚精會(huì)神，眼睛一眨不眨地盯著黑板。老師的每一句話，他都能聽(tīng)得清清楚楚。他喜歡舉手發(fā)言，聲音洪亮，思路清晰。每當(dāng)遇到難題，他不會(huì)輕易放棄，而反復(fù)思考，直到找到答案。課余時(shí)間，小明也不閑著。他喜歡閱讀各種書籍，從童話故事到科普讀物，他都愛(ài)不釋手。他還積極參加各種興趣小組，無(wú)論繪畫、書法還編程，他都能迅速掌握要領(lǐng)。小明的好學(xué)精神感染我們很多人。他總樂(lè)于助人，耐心解答同學(xué)們的疑問(wèn)。在他的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，每個(gè)人都變得更加努力。勤奮好學(xué)的小明，就像一株嫩芽，在知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái)，他一定能成為一棵參天大樹，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第8篇在一個(gè)充滿活力的校園里，有一個(gè)叫小明的勤奮好學(xué)的小學(xué)生。他，一頭烏黑的短發(fā)，眼睛明亮，總閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)教室，小明早已坐在座位上，翻閱著前一天老師布置的作業(yè)。他的筆記本上，密密麻麻地記錄著課堂上的重點(diǎn)和自己的思考。每當(dāng)遇到難題，他總會(huì)埋頭苦思，直到找到答案。課堂上，小明總認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。他不怕提問(wèn)，不怕出錯(cuò)，因?yàn)樗?，通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐，才能不斷進(jìn)步。他的求知欲感染周圍的同學(xué)們，大家紛紛向他學(xué)習(xí)。放學(xué)后，小明并不急于回家，而選擇留在教室里，繼續(xù)閱讀課外書籍。他喜歡歷史、科學(xué)和文學(xué)，每當(dāng)讀到精彩的部分，他總會(huì)情不自禁地朗讀出來(lái)，好像在跟書中的主人公對(duì)話。周末，小明會(huì)參加各種興趣班，如奧數(shù)、英語(yǔ)和書法。他深知，全面發(fā)展，才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在興趣班上，他總認(rèn)真聽(tīng)講，積極互動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在家里，小明會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗碗等。他認(rèn)為，家務(wù)勞動(dòng)不僅能鍛煉自己的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)自己的責(zé)任感。就這樣，小明在勤奮好學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。他的成績(jī)一直名列前茅，但他從不驕傲，因?yàn)樗溃R(shí)無(wú)盡的海洋，自己只剛剛揚(yáng)帆起航。小明的故事告訴我們，勤奮好學(xué)通往成功的階梯。只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。勤奮好學(xué)的小學(xué)生寫人第9篇朋友們，今天我要給大家講一個(gè)特別棒的故事，關(guān)于一位勤奮好學(xué)的小學(xué)生。這個(gè)小學(xué)生叫小明，他可我們學(xué)校里出名的好學(xué)生。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)教室，小明就已經(jīng)坐在座位上，翻開(kāi)書本，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。他的眼睛瞪得大大的，專注地盯著書本，好像能從那些文字里汲取無(wú)盡的智慧。記得有一次，小明在數(shù)學(xué)課上遇到難題，其他同學(xué)都愁眉苦臉，不知道怎么辦。可小明卻不一樣，他埋頭苦思，一會(huì)兒在紙上畫圖，一會(huì)兒又拿起筆算。終于，他解開(kāi)那個(gè)難題，全班同學(xué)都為他鼓掌。