中醫(yī)醫(yī)師年度工作總結(jié)撰寫范例作為中醫(yī)醫(yī)師，年度工作總結(jié)是對既往診療實踐、學(xué)術(shù)探索與傳承使命的系統(tǒng)復(fù)盤，既需呈現(xiàn)專業(yè)成果，更要彰顯中醫(yī)“以人為本、辨證施治”的核心理念。以下從工作回顧、業(yè)務(wù)精進(jìn)、問題反思及未來規(guī)劃四個維度，提供撰寫思路與范例參考，助力同仁凝練經(jīng)驗、精進(jìn)醫(yī)術(shù)。一、年度工作整體回顧202X年度，我始終以“大醫(yī)精誠”為指引，立足臨床一線，全年接診患者超千人次，涵蓋內(nèi)、外、婦、兒等多科病種，其中慢性病調(diào)理、疑難雜癥辨治占比約六成。工作中注重中西醫(yī)結(jié)合思維的運用，在科室協(xié)作中參與多學(xué)科會診十余次，為復(fù)雜病例制定個性化中醫(yī)方案；同時堅守“治未病”理念，開展健康宣教與養(yǎng)生指導(dǎo)二十余場，推動患者從“治病”向“防病”觀念轉(zhuǎn)變。二、核心業(yè)務(wù)推進(jìn)與專業(yè)能力提升（一）診療實踐：聚焦“辨證精準(zhǔn)性”與“療法有效性”在脾胃病診療中，運用“脾胃升降理論”結(jié)合舌脈辨證，為數(shù)十例慢性胃炎患者制定“調(diào)氣和胃”方案，采用經(jīng)方（如半夏瀉心湯、四君子湯）加減配合穴位貼敷，臨床有效率超八成；針對頸肩腰腿痛患者，創(chuàng)新“針灸+推拿+中藥熏蒸”三聯(lián)療法，緩解急性期疼痛的同時，通過“筋絡(luò)調(diào)衡”思路改善慢性期功能障礙，累計服務(wù)百余例，患者滿意度超九成。診療中注重病案整理，全年完成規(guī)范中醫(yī)病案書寫百余份，其中3份入選院級“優(yōu)秀病案”，為學(xué)術(shù)總結(jié)積累實證。（二）學(xué)術(shù)與科研：以“傳承精華、守正創(chuàng)新”為導(dǎo)向參與省級中醫(yī)適宜技術(shù)推廣項目1項，主導(dǎo)“XX藥對治療XX病的臨床觀察”院內(nèi)課題，完成病例收集與數(shù)據(jù)分析，初步證實組方在改善癥狀、調(diào)節(jié)實驗室指標(biāo)方面的優(yōu)勢；全年參加線上線下學(xué)術(shù)會議數(shù)次，在“全國中醫(yī)XX學(xué)術(shù)論壇”分享《XX證型辨證思路》，獲同行認(rèn)可；結(jié)合臨床經(jīng)驗撰寫《XX病從XX論治體會》《XX療法在XX病中的應(yīng)用》等論文2篇，投稿核心期刊待刊。（三）帶教與傳承：踐行“師帶徒”傳統(tǒng)帶教實習(xí)醫(yī)師/規(guī)培生數(shù)名，通過“門診示教+病案討論+經(jīng)典誦讀”模式，傳授“望聞問切”四診技巧與經(jīng)方運用思路，其中2名學(xué)員在院級技能考核中獲“中醫(yī)辨證優(yōu)秀獎”；參與社區(qū)“中醫(yī)文化進(jìn)萬家”活動，開展“冬病夏治”“節(jié)氣養(yǎng)生”講座十余場，編寫《家庭中醫(yī)養(yǎng)生手冊》（簡易版），惠及群眾數(shù)百人，推動中醫(yī)科普“接地氣、入人心”。三、問題反思與改進(jìn)方向在復(fù)雜病癥辨證時，對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗指標(biāo)與中醫(yī)證型的關(guān)聯(lián)性研究不足，導(dǎo)致部分疑難病診療效率待提升；醫(yī)患溝通中，對年輕患者“中醫(yī)認(rèn)知偏差”的疏導(dǎo)方式較單一，影響部分患者的治療依從性；科研轉(zhuǎn)化能力薄弱，臨床經(jīng)驗的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化總結(jié)不足，限制了成果推廣。針對這些問題，計劃202X年：系統(tǒng)學(xué)習(xí)“中西醫(yī)結(jié)合診斷學(xué)”，每月參加1次多學(xué)科病例討論，深化“辨病與辨證結(jié)合”思維；參加“醫(yī)患溝通技巧”培訓(xùn)，結(jié)合新媒體科普（如短視頻講解中醫(yī)邏輯），增強(qiáng)患者信任；聯(lián)合科研團(tuán)隊，將臨床有效方案整理為“中醫(yī)診療路徑”，申報市級科研課題，推動經(jīng)驗轉(zhuǎn)化。四、下一年度工作計劃（一）診療服務(wù)優(yōu)化擴(kuò)大“治未病”服務(wù)范圍，針對亞健康人群推出“四季養(yǎng)生膏方+穴位保健”套餐，開展“中醫(yī)體質(zhì)辨識”義診十余場，提升群眾健康素養(yǎng)。（二）學(xué)術(shù)科研深化完成在研課題結(jié)題，撰寫高質(zhì)量論文1-2篇；參與國家級中醫(yī)臨床研究項目，學(xué)習(xí)前沿診療技術(shù)，探索“經(jīng)典名方+現(xiàn)代藥理”的創(chuàng)新應(yīng)用。（三）傳承創(chuàng)新拓展新增帶教學(xué)員數(shù)名，錄制“中醫(yī)經(jīng)典條文解讀”系列微課；與基層衛(wèi)生院建立“遠(yuǎn)程帶教+會診”機(jī)制，推廣適宜技術(shù)，讓優(yōu)質(zhì)中醫(yī)資源下沉。中醫(yī)醫(yī)師的成長是“知行合一、守正創(chuàng)新”的