3天窗課時(shí)2統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一、回顧課文

“到屋里來(lái)啊！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。讓我們一起走進(jìn)課文，了解這個(gè)小小的天窗吧！二、新課學(xué)習(xí)1、朗讀課文第一部分：天窗是什么樣的？人們又是怎么建造的呢？一排排木板窗關(guān)上窗屋子沒(méi)有空氣和光線。2碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞似的。開(kāi)天窗的原因。建造方法在屋頂上的窗戶就是天窗。2、讀課文第二部分：孩子們透過(guò)天窗能看到些什么？想到什么？

從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；擬人：雨——跳比喻：閃電——帶子似的想到：

你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。風(fēng)、雨、雷、電猛厲掃蕩世界的無(wú)窮威力夜晚休息時(shí)：看到：一粒星、一朵云、一條黑影想到：無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星、無(wú)數(shù)奇幻的云彩、蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹……3、從孩子們的這些想象中你可以體會(huì)到什么？

（1）孩子們豐富的想象力。（2）孩子們枯燥、閉塞的生活。（3）對(duì)外面美好世界的向往之情。4、在什么情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”？找出相關(guān)語(yǔ)句和同學(xué)交流，再有感情地讀一讀。

下雨天被迫回屋時(shí)?，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”。

晚上被逼上床休息時(shí)?：孩子們留戀月光下的草地河灘，卻不得不躺上床，只能偷偷透過(guò)天窗繼續(xù)觀察夜空?。5、“小小的天窗是你唯一的慰藉?！?小小的天窗又是你唯一的慰藉！”從這兩句話中你體會(huì)到什么思想感情？

小小的天窗寄托著孩子們的夢(mèng)想，讓孩子們?cè)诳菰镩]塞的生活變得豐富多彩，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往和追求。從這兩句話中我們可以體會(huì)到孩子們的天真以及天窗帶給孩子們的快樂(lè)。6、仿寫(xiě)句子：說(shuō)一說(shuō)在什么時(shí)候，什么是你的慰藉。在我傷心的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)是我的慰藉；在我無(wú)聊的時(shí)候，看書(shū)是我的慰藉；……7、自由讀課文第三部分，思考：作者為什么說(shuō)“發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的”。

天窗不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來(lái)了光明，還給孩子們帶來(lái)了慰藉，帶來(lái)了歡樂(lè)，更開(kāi)發(fā)了孩子們的想象力。所以作者說(shuō)“發(fā)明這天窗的大人們，是值得感謝的?！?8、活潑會(huì)想的孩子們是怎樣透過(guò)天窗看外面的世界？

從“無(wú)”中看出“有”從“虛”中看出“實(shí)”9、 為什么說(shuō)孩子們想象的比看到的“更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)”？

因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩的，變化莫測(cè)的。三、主題概括

《天窗》描寫(xiě)了鄉(xiāng)下房子屋頂上小小的天窗。在夏天時(shí)和時(shí),天窗成了孩子們。小小的天空使孩子們的活躍起來(lái),成了孩子們的窗戶。課文表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的追求和向往，體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。四、課后練習(xí)1、默讀課文，說(shuō)說(shuō)天窗在哪兒，為什么要開(kāi)天窗。

答：天窗在鄉(xiāng)下房子的屋頂。因?yàn)榕鲋箫L(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞似的，所以要開(kāi)天窗。2、在什么情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”？找出相關(guān)語(yǔ)句和同學(xué)交流，再有感情地讀一讀。（1）在夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們被關(guān)在地洞似的屋里，這時(shí)小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。（2）在晚上被逼著上床去“休息"的時(shí)候，小小的天窗又是孩子們唯一的慰藉。3、讀句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。(“掃蕩”給了你怎樣的感覺(jué)？為什么通過(guò)天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍？)

“掃蕩”讓我們感受到風(fēng)雨雷電十分猛烈。天窗很小，看到外面的世界也很有限，此孩子們通過(guò)小小的天窗展開(kāi)了豐富的想象，想象著外面猛烈的風(fēng)雨，比真實(shí)的感受大十倍百倍。（2）因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。(結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)孩子們是怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”的。)

有了天窗，