2/2《語(yǔ)文園地四》名師教案

課程基本信息課題第四單元語(yǔ)文園地教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.能結(jié)合閱讀體驗(yàn)，交流、總結(jié)運(yùn)用預(yù)測(cè)策略的好處，知道在課外閱讀中要自覺(jué)運(yùn)用預(yù)測(cè)。2.能運(yùn)用查字典的方法自主認(rèn)識(shí)“軸、基”等7個(gè)生字。3.能結(jié)合語(yǔ)境讀準(zhǔn)“假、幾”等多音字的讀音。4.能說(shuō)出“百發(fā)百中、四面八方、七上八下”等成語(yǔ)構(gòu)詞的特點(diǎn)并說(shuō)出其他類似的成語(yǔ)。5.能了解引用人物所說(shuō)的話可以有3種不同的形式，并能仿照其中一種形式寫(xiě)句子。6.朗讀、背誦與團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的俗語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1.能說(shuō)出“百發(fā)百中、四面八方、七上八下”等成語(yǔ)構(gòu)詞的特點(diǎn)并說(shuō)出其他類似的成語(yǔ)。2.能了解引用人物所說(shuō)的話可以有3種不同的形式，并能仿照其中一種形式寫(xiě)句子。教學(xué)難點(diǎn)：能了解引用人物所說(shuō)的話可以有3種不同的形式，并能仿照其中一種形式寫(xiě)句子。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)2分鐘一、交流平臺(tái)1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)伙伴的話，梳理總結(jié)預(yù)測(cè)策略的好處。2.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)預(yù)測(cè)帶給你閱讀哪些幫助。3.引導(dǎo)學(xué)生在今后閱讀中用上預(yù)測(cè)的策略。4分鐘二、識(shí)字加油站1.引導(dǎo)學(xué)生交流用查字典的方法是如何認(rèn)識(shí)加點(diǎn)字的。2.學(xué)生交流3.小結(jié)：音序查字法和部首查字法的使用方法。6分鐘三、詞句段運(yùn)用（一）能結(jié)合語(yǔ)境讀準(zhǔn)“假、幾”等多音字的讀音。1.出示第一組“假”詞語(yǔ)，學(xué)生回顧，總結(jié)“據(jù)義定音”的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生用這種方法，讀一讀后面幾組詞語(yǔ)。3.逐行出示后面幾組詞語(yǔ)，學(xué)生讀詞語(yǔ)，說(shuō)方法。（二）能說(shuō)出“百發(fā)百中、四面八方、七上八下”等成語(yǔ)構(gòu)詞的特點(diǎn)。1.引導(dǎo)學(xué)生自讀成語(yǔ)，找出三組成語(yǔ)的規(guī)律：第一個(gè)和第三個(gè)字都是數(shù)字，而且前半部分和后半部分是并列的。2.了解成語(yǔ)的大致意思。（1）我說(shuō)你猜：我們班在學(xué)校跳繩比賽中，總是第一名。——百戰(zhàn)百勝我們不能要求父母在所有事情上都順從我們，那就是一種溺愛(ài)了?！僖腊夙樤凇缎」穼W(xué)叫》這篇課文中，有個(gè)獵人是個(gè)神槍手，每一次都能命中目標(biāo)?！侔l(fā)百中（2）讀一讀，選一選這里的交通極為便利，城市道路（四通八達(dá)），吸引了來(lái)自祖國(guó)（四面八方）的朋友。（3）你還知道哪些七（）八（）的成語(yǔ)？七零八落七拼八湊七扭八歪3.了解引用人物所說(shuō)的話可以有3種不同的形式。（1）引導(dǎo)學(xué)生自由讀句子，讀后發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（2）觀察三句話的提示語(yǔ)，又有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：由于提示語(yǔ)的位置不同，標(biāo)點(diǎn)的用法也不同。（3）出示總也倒不了的老屋常說(shuō)的那句話，在這句話的3個(gè)不同位置加上提示語(yǔ)，最后，再給提示語(yǔ)加上正確的小標(biāo)點(diǎn)。3分鐘四、日積月累1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把四句俗語(yǔ)讀準(zhǔn)確，邊讀邊想，這四句俗語(yǔ)表達(dá)的是什么意