初一生物學(xué)期末考試重點(diǎn)歸納初一生物的學(xué)習(xí)圍繞“生命的基本特征與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”展開(kāi)，從微觀的細(xì)胞到宏觀的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建了完整的生命認(rèn)知體系。期末復(fù)習(xí)需聚焦核心概念、生理過(guò)程與實(shí)驗(yàn)探究，以下結(jié)合教材與考情，梳理全冊(cè)重點(diǎn)：一、生物的基本認(rèn)知：特征與探究方法（一）生物的共同特征生物區(qū)別于非生物的本質(zhì)特征需牢記：需要營(yíng)養(yǎng)（植物光合、動(dòng)物攝食）、呼吸（絕大多數(shù)需氧，少數(shù)厭氧）、排出廢物（人體排汗排尿、植物落葉）、對(duì)外界刺激反應(yīng)（含羞草閉合、動(dòng)物躲避天敵）、生長(zhǎng)繁殖（種子萌發(fā)、動(dòng)物育雛）、遺傳變異（“龍生龍”是遺傳，“一母生九子”是變異）、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需寄生在活細(xì)胞）。（二）科學(xué)探究的核心邏輯探究實(shí)驗(yàn)遵循“提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流”六步驟，其中對(duì)照實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵：需控制單一變量（如探究光對(duì)鼠婦的影響，變量是光，其他條件相同），設(shè)置對(duì)照組（自然狀態(tài)）和實(shí)驗(yàn)組（變量處理組）。?？碱}型：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“唾液對(duì)淀粉的消化作用”，需設(shè)置加唾液和清水的兩組，觀察淀粉是否被分解。二、生物體的結(jié)構(gòu)層次：從細(xì)胞到個(gè)體（一）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)是高頻考點(diǎn)：相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜（控制物質(zhì)進(jìn)出）、細(xì)胞質(zhì)（生命活動(dòng)場(chǎng)所）、細(xì)胞核（遺傳信息庫(kù)）、線粒體（能量轉(zhuǎn)換器，供能）。不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁（支持保護(hù)）、葉綠體（光合場(chǎng)所，部分植物細(xì)胞無(wú)，如根細(xì)胞）、液泡（含細(xì)胞液）；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)上述結(jié)構(gòu)。（二）細(xì)胞的生活：物質(zhì)與能量物質(zhì)組成：細(xì)胞含無(wú)機(jī)物（水、無(wú)機(jī)鹽，分子小、不含碳）和有機(jī)物（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸，分子大、含碳）。能量轉(zhuǎn)換：葉綠體將光能→化學(xué)能（儲(chǔ)存在有機(jī)物），線粒體將化學(xué)能→生命活動(dòng)能量。遺傳信息：細(xì)胞核中的DNA是遺傳物質(zhì)，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，細(xì)胞分裂時(shí)染色體先復(fù)制再均分，保證遺傳穩(wěn)定性。（三）細(xì)胞分裂與分化分裂：細(xì)胞數(shù)目增多，過(guò)程為“核分裂→質(zhì)分裂→形成新膜/壁（植物）”，染色體先復(fù)制后均分，子細(xì)胞與母細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同。分化：細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生差異，形成不同組織：植物組織：保護(hù)（表皮）、輸導(dǎo)（導(dǎo)管、篩管）、營(yíng)養(yǎng)（葉肉）、分生（根尖分生區(qū)）。動(dòng)物組織：上皮（皮膚表皮）、結(jié)締（血液、骨）、肌肉（心肌、骨骼肌）、神經(jīng)（腦、脊髓）。（四）生物體的結(jié)構(gòu)層次植物體：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體（器官如根、莖、葉“營(yíng)養(yǎng)器官”，花、果實(shí)、種子“生殖器官”）。動(dòng)物體：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體（系統(tǒng)如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合）。易錯(cuò)點(diǎn)：“西瓜籽是種子（器官），西瓜瓤是營(yíng)養(yǎng)組織”；“心臟是器官，由肌肉、上皮、神經(jīng)等組織構(gòu)成”。三、生物圈與生態(tài)系統(tǒng)：生命的家園（一）生物圈的范圍與條件生物圈包括大氣圈底部（可飛翔的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)）、水圈大部（距海平面150米內(nèi)）、巖石圈表面（陸生生物）。生物生存需“營(yíng)養(yǎng)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜溫度、生存空間”，如深海熱泉口生物依賴化學(xué)能生存。（二）生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能組成：生物部分（生產(chǎn)者：植物；消費(fèi)者：動(dòng)物；分解者：細(xì)菌、真菌）+非生物部分（陽(yáng)光、空氣、水等）。食物鏈：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者（如“草→兔→狐”），不包含分解者和非生物。生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（如草減少→兔減少→草恢復(fù)），但能力有限（過(guò)度放牧?xí)茐牟菰?。?？碱}型：判斷食物鏈寫法（“陽(yáng)光→草→蟲(chóng)”錯(cuò)誤，因陽(yáng)光是非生物；“草→蟲(chóng)→細(xì)菌”錯(cuò)誤，因細(xì)菌是分解者）。四、綠色植物的生命活動(dòng)：生長(zhǎng)與繁殖（一）植物類群的主要特征藻類：無(wú)根莖葉分化（如海帶、衣藻），全身光合。苔蘚：有莖葉，無(wú)輸導(dǎo)組織，根為假根（如葫蘆蘚），可監(jiān)測(cè)空氣污染（葉薄，易受毒害）。蕨類：有根莖葉，有輸導(dǎo)組織（如腎蕨、滿江紅），古代蕨類成煤。種子植物：用種子繁殖，裸子植物種子裸露（如松、銀杏），被子植物種子有果皮包被（如桃、小麥）。（二）種子的萌發(fā)與植株生長(zhǎng)萌發(fā)條件：環(huán)境條件（適宜溫度、一定水分、充足空氣）+自身?xiàng)l件（胚完整、有活力、度過(guò)休眠期）。萌發(fā)過(guò)程：胚根先突破種皮，發(fā)育成根；胚芽發(fā)育成莖和葉。植株生長(zhǎng)：根的生長(zhǎng)：分生區(qū)（細(xì)胞分裂，數(shù)目增）+伸長(zhǎng)區(qū)（細(xì)胞伸長(zhǎng)，體積增），成熟區(qū)生有根毛，是吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。枝條發(fā)育：芽的幼葉→葉，芽軸→莖，芽原基→側(cè)芽。無(wú)機(jī)鹽作用：氮（枝葉繁茂）、磷（開(kāi)花結(jié)果多）、鉀（莖稈健壯），缺氮植株矮小發(fā)黃，缺磷葉片暗綠帶紅。（三）開(kāi)花與結(jié)果的過(guò)程花的結(jié)構(gòu)：雌蕊（柱頭、花柱、子房）和雄蕊（花藥、花絲）是主要部分，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。傳粉與受精：傳粉不足會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)，可人工輔助授粉（如玉米、向日葵）。五、人體的營(yíng)養(yǎng)與消化：從食物到能量（一）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用與缺乏癥供能物質(zhì)：糖類（主要供能，如葡萄糖）、脂肪（備用能源）、蛋白質(zhì)（建造修復(fù)細(xì)胞，青少年需多攝入）。非供能物質(zhì)：水：占體重60%~70%，運(yùn)輸物質(zhì)。無(wú)機(jī)鹽：鈣（兒童佝僂病、成人骨質(zhì)疏松）、鐵（缺鐵性貧血）、碘（地方性甲狀腺腫，吃加碘鹽）。維生素：VA（夜盲癥，動(dòng)物肝臟、胡蘿卜）、VB1（腳氣病，粗糧）、VC（壞血病，新鮮果蔬）、VD（佝僂病，曬太陽(yáng)可合成）。（二）消化與吸收的過(guò)程消化系統(tǒng)：消化道（口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門）+消化腺（唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺）。消化過(guò)程：淀粉：口腔（唾液淀粉酶→麥芽糖）→小腸（胰液、腸液→葡萄糖）。蛋白質(zhì)：胃（胃蛋白酶→多肽）→小腸（胰液、腸液→氨基酸）。脂肪：小腸（膽汁乳化脂肪→脂肪微粒，胰液、腸液→甘油+脂肪酸）。吸收：小腸是主要場(chǎng)所，因“長(zhǎng)（5~6米）、有皺襞和小腸絨毛（增大面積）、絨毛壁和毛細(xì)血管壁薄（僅一層細(xì)胞）”。胃吸收少量水、酒精；大腸吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。（三）合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全平衡膳食：遵循“平衡膳食寶塔”，三餐能量比3:4:3，多吃果蔬，少油膩。食品安全：買食品看“保質(zhì)期、配料表、檢疫合格標(biāo)志”，不吃發(fā)芽土豆（含龍葵素）、霉變花生（含黃曲霉毒素）。六、人體的呼吸：氣體交換的奧秘（一）呼吸系統(tǒng)的組成與功能呼吸道：鼻（清潔、濕潤(rùn)、溫暖空氣）、咽、喉、氣管、支氣管（纖毛清掃異物，腺細(xì)胞分泌黏液）。肺：氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡數(shù)量多、壁?。ㄒ粚由掀ぜ?xì)胞）、外繞毛細(xì)血管，利于氣體交換。（二）呼吸運(yùn)動(dòng)與氣體交換呼吸運(yùn)動(dòng)：吸氣：肋間肌、膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜外界→氣體入肺。呼氣：肋間肌、膈肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓＞外界→氣體出肺。氣體交換：肺泡→血液：氧氣進(jìn)（肺泡氧濃度高），二氧化碳出（血液二氧化碳濃度高）。血液→組織細(xì)胞：氧氣出（組織細(xì)胞氧濃度低），二氧化碳進(jìn)（組織細(xì)胞產(chǎn)二氧化碳）。氣體運(yùn)輸：氧氣與紅細(xì)胞的血紅蛋白結(jié)合，二氧化碳主要在血漿中運(yùn)輸。七、人體的物質(zhì)運(yùn)輸與廢物排出（一）血液循環(huán)系統(tǒng)血液組成：血漿（運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物）+血細(xì)胞（紅細(xì)胞：運(yùn)輸氧；白細(xì)胞：防御；血小板：止血凝血）。血管類型：動(dòng)脈：管壁厚、彈性大，血流快，送血出心（如主動(dòng)脈）。靜脈：管壁薄、彈性小，血流慢，送血回心（有靜脈瓣防止倒流，如四肢靜脈）。毛細(xì)血管：壁最?。ㄒ粚蛹?xì)胞）、管腔最細(xì)（只容紅細(xì)胞單行過(guò)），是物質(zhì)交換的場(chǎng)所。心臟結(jié)構(gòu)：四腔（左心房、左心室、右心房、右心室），房室瓣（心房→心室）、動(dòng)脈瓣（心室→動(dòng)脈）防止血液倒流，左心室壁最厚（射血到全身）。血液循環(huán)：體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房（血液由動(dòng)脈血變靜脈血）。肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房（血液由靜脈血變動(dòng)脈血）。（二）泌尿系統(tǒng)與尿液形成泌尿系統(tǒng)：腎臟（形成尿液）→輸尿管→膀胱（暫存）→尿道（排出）。腎單位：腎小球（濾過(guò)）、腎小囊（盛原尿）、腎小管（重吸收）。尿液形成：濾過(guò)：血液→腎小球→腎小囊（原尿，含葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素）。重吸收：原尿→腎小管（全部葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收，剩余為尿液）。排尿意義：排出廢物，調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽平衡，維持細(xì)胞正常生理功能。八、人體的調(diào)節(jié)與健康：穩(wěn)態(tài)與防護(hù)（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)系統(tǒng)組成：腦（大腦、小腦、腦干）、脊髓、神經(jīng)（腦神經(jīng)、脊神經(jīng)）。神經(jīng)元：結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起（軸突、樹(shù)突），功能是接受、傳導(dǎo)興奮。反射：通過(guò)反射弧完成（感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器）。簡(jiǎn)單反射：生來(lái)就有（如膝跳反射、縮手反射），神經(jīng)中樞在脊髓。復(fù)雜反射：后天形成（如望梅止渴、談虎色變），神經(jīng)中樞在大腦皮層，需語(yǔ)言中樞參與的是人類特有（如談梅生津）。（二）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)內(nèi)分泌腺：無(wú)導(dǎo)管，分泌物（激素）直接入血，如垂體（生長(zhǎng)激素）、甲狀腺（甲狀腺激素）、胰島（胰島素）。激素作用：生長(zhǎng)激素：幼年不足→侏儒癥，過(guò)多→巨人癥；成年過(guò)多→肢端肥大癥。甲狀腺激素：幼年不足→呆小癥，過(guò)多→甲亢；缺碘→地方性甲狀腺腫（大脖子病）。胰島素：調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，不足→糖尿病（注射胰島素治療，不能口服，因胰島素是蛋白質(zhì)，會(huì)被消化）。（三）健康的生活方式健康定義：身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三方面良好，而非無(wú)病。傳染病預(yù)防：控制傳染源（隔離病人）、切斷傳播途徑（戴口罩、消毒）、保護(hù)易感人群（接種疫苗）。免疫類型：非特異性免疫：生來(lái)就有（如皮膚、吞噬細(xì)胞），對(duì)多種病原體有效。特異性免疫：后天形成（如疫苗刺激產(chǎn)生抗體），只對(duì)特定病原體有效，抗體與抗原結(jié)合后被吞噬細(xì)胞清除。安全用藥：處方藥（Rx）需醫(yī)囑，非處方藥（OTC）可自行購(gòu)買，用藥前看“適應(yīng)癥、用法用量、保質(zhì)期”。復(fù)習(xí)建議：抓核心、破易錯(cuò)、練真題1.概念串聯(lián)：用思維導(dǎo)圖梳理“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→生態(tài)系統(tǒng)”的層次關(guān)系，強(qiáng)化邏輯。2