2025年河南省汝州市事業(yè)單位面試練習題解析附答案【第一題】近期，有群眾反映汝州市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部存在“打卡式”走訪、“拍照式”幫扶現(xiàn)象，比如到村后與群眾合張影就離開，幫扶措施停留在紙面上。對此，你怎么看？解析：本題考察綜合分析能力，重點測評考生對基層形式主義問題的認知深度、對群眾路線的理解以及提出解決對策的實操性。需結合汝州基層治理實際，分析現(xiàn)象本質(zhì)、危害及根源，提出針對性措施。答題思路：1.點明本質(zhì)：形式主義變種，背離“以人民為中心”的服務宗旨，損害干群關系。2.分析危害：消耗基層資源、透支群眾信任、阻礙鄉(xiāng)村振興政策落地（可結合汝州“五星”支部創(chuàng)建中“共建共享星”的要求，說明形式主義會影響民生項目推進）。3.深挖根源：部分干部政績觀錯位（重留痕輕實效）、考核機制“唯臺賬論”、監(jiān)督問責寬松軟。4.提出對策：從思想教育（結合汝州紅色教育資源，如臨汝鎮(zhèn)革命紀念館開展主題黨日）、考核優(yōu)化（推行“群眾滿意度+實績清單”雙評價）、監(jiān)督強化（引入“四議兩公開”延伸監(jiān)督，開通“碼上監(jiān)督”小程序）三方面展開。參考答案：這種“打卡式”走訪、“拍照式”幫扶表面是工作方法問題，實則是形式主義的頑固表現(xiàn)，必須高度警惕。首先，它嚴重背離了基層干部的職責使命。汝州作為農(nóng)業(yè)大市，鄉(xiāng)村振興正處于關鍵期，群眾需要的是能解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎設施、醫(yī)療教育等實際問題的“貼心人”，而非“擺拍者”。這類現(xiàn)象不僅浪費了基層有限的人力物力，更會讓群眾覺得“干部來了也是走個過場”，長此以往，干群之間的信任紐帶會被逐漸切斷。其次，問題背后反映出多重成因。一是部分干部政績觀扭曲，把“留痕”當“留績”，認為“照片發(fā)群里、臺賬填漂亮”就是完成任務，缺乏“功成不必在我”的擔當；二是考核機制存在短板，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍以資料厚度、表格數(shù)量評判工作成效，導致干部精力向“造材料”傾斜；三是監(jiān)督渠道不夠暢通，群眾參與監(jiān)督的途徑有限，部分問題難以及時被發(fā)現(xiàn)糾正。要解決這一問題，需多管齊下：第一，強化思想淬煉。依托汝州本地紅色資源，如組織干部到豫西抗日根據(jù)地紀念館開展“沉浸式”黨性教育，通過老黨員講述“同吃同住同勞動”的過往，倒逼干部反思“為誰服務、怎么服務”；第二，優(yōu)化考核體系。將“群眾笑臉”作為硬指標，比如在考核中設置“入戶走訪實效”專項，要求干部提交“問題解決清單”（如幫助某村協(xié)調(diào)灌溉水井、聯(lián)系汝瓷合作社培訓等具體事例），并由群眾簽字確認；第三，織密監(jiān)督網(wǎng)絡。推廣“碼上監(jiān)督”平臺，群眾掃碼即可上傳干部走訪中的形式主義問題，同時紀檢部門定期開展“四不兩直”督查，對屢教不改的典型案例公開通報，形成震懾?！镜诙}】汝州市擬在夏店鎮(zhèn)舉辦“汝瓷文化鄉(xiāng)村體驗節(jié)”，由你負責策劃組織。你會如何開展工作？解析：本題考察組織協(xié)調(diào)能力，重點測評考生對活動策劃的系統(tǒng)性思維、資源整合能力及結合地方特色的創(chuàng)新意識。需緊扣“汝瓷文化”核心，突出“鄉(xiāng)村體驗”特色，體現(xiàn)“文化+旅游+產(chǎn)業(yè)”融合思路。答題思路：1.前期調(diào)研：了解夏店鎮(zhèn)汝瓷產(chǎn)業(yè)基礎（如是否有古窯址、非遺傳承人、制瓷工坊）、群眾參與意愿、周邊交通住宿條件。2.目標定位：打造“非遺體驗+鄉(xiāng)村旅游+助農(nóng)增收”三位一體平臺，既傳播汝瓷文化，又帶動當?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品銷售（如夏店鎮(zhèn)紅薯粉條、小雜糧）。3.活動設計：分“文化展示”（古窯址參觀、非遺大師制瓷演示）、“互動體驗”（親子拉坯、釉色DIY）、“產(chǎn)銷對接”（農(nóng)戶直播帶貨、合作社簽約）三大板塊。4.保障措施：協(xié)調(diào)交通（聯(lián)系公交公司開通市區(qū)至夏店鎮(zhèn)專線）、安全（聯(lián)合公安、消防制定應急預案）、宣傳（通過“汝州發(fā)布”“抖音文旅”等平臺預熱）。參考答案：舉辦“汝瓷文化鄉(xiāng)村體驗節(jié)”是推動汝州非遺文化傳承、助力鄉(xiāng)村振興的重要契機，我會從以下環(huán)節(jié)重點推進：首先，做好前期“摸底+聯(lián)動”。一方面，走訪夏店鎮(zhèn)文化站、汝瓷行業(yè)協(xié)會，了解本地汝瓷資源：是否有保存較好的古窯址（如劉窯村宋代汝窯遺址）、代表性非遺傳承人（如省級大師張某）、已有的制瓷工坊（如“夏店陶坊”）；同時，調(diào)研周邊村落的農(nóng)特產(chǎn)品（如王莊村的粉條、孫莊村的花椒），為“以節(jié)帶銷”打基礎。另一方面，成立工作專班，聯(lián)合文旅局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、夏店鎮(zhèn)政府、交警大隊等部門，明確職責分工。其次，圍繞“體驗”設計特色活動。核心板塊分為三部分：一是“尋根·瓷源”文化之旅，組織游客參觀古窯址，由考古專家講解汝瓷歷史（如“雨過天青”釉色的燒制奧秘），安排非遺傳承人現(xiàn)場拉坯、上釉，設置“瓷片盲猜”互動（展示不同朝代瓷片，游客憑講解知識答題贏小獎品）；二是“手作·瓷趣”體驗區(qū)，設置20個親子工坊，提供陶泥、釉料等工具，由制瓷師傅全程指導（每組收取50元成本費，收入用于支持本地非遺傳承）；三是“共富·瓷興”產(chǎn)銷會，組織農(nóng)戶搭建“鄉(xiāng)村市集”，現(xiàn)場展銷紅薯粉條、土蜂蜜等農(nóng)產(chǎn)品，同時邀請本地網(wǎng)紅直播“逛體驗節(jié)、買夏店貨”，協(xié)調(diào)電商平臺設立“夏店助農(nóng)專區(qū)”，活動期間下單享包郵優(yōu)惠。再次，強化保障確?；顒有Ч?。交通方面，與公交公司協(xié)商開通“市區(qū)-夏店鎮(zhèn)”專線（早7點至晚8點，每30分鐘一班），在主要路口設置臨時停車場，安排志愿者引導；安全方面，聯(lián)合派出所、消防隊在活動現(xiàn)場設置應急崗，對古窯址等重點區(qū)域限制人流，為參與體驗的老人兒童購買意外險；宣傳方面，提前2周通過“汝州文旅”微信公眾號發(fā)布活動預告（附交通路線、必玩項目清單），邀請省內(nèi)文旅類抖音博主（如“豫見非遺”）提前探店拍攝，制作“跟著博主玩體驗節(jié)”系列短視頻預熱。最后，做好“后半篇文章”。活動結束后，整理游客反饋（如“希望增加夜間燈光窯址展”“農(nóng)特產(chǎn)品包裝需升級”），形成報告提交鎮(zhèn)政府；跟蹤農(nóng)特產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)，對銷量突出的農(nóng)戶提供電商培訓；將活動中的精彩瞬間（如親子制瓷、非遺大師講解）制作成宣傳短片，在夏店鎮(zhèn)文化廣場循環(huán)播放，持續(xù)擴大影響力?！镜谌}】你是汝州市某街道辦的新入職干部，在參與老舊小區(qū)改造調(diào)研時，一位王姓大爺情緒激動地說：“你們年輕人懂什么？之前說裝電梯，現(xiàn)在又說改水管，政策一天一變，我們老百姓跟著折騰！”現(xiàn)場圍了不少群眾。你會如何處理？解析：本題考察應急應變能力，重點測評考生的情緒安撫、溝通技巧及解決實際問題的能力。需體現(xiàn)“共情-解釋-行動”的邏輯，既要穩(wěn)定現(xiàn)場，又要傳遞解決問題的誠意。答題思路：1.穩(wěn)定現(xiàn)場：主動上前安撫大爺情緒（稱呼“大爺”拉近距離），感謝其表達意見。2.解釋政策：說明老舊小區(qū)改造是系統(tǒng)工程（水管老化影響飲水安全，電梯安裝需先解決地基問題），并非“政策多變”。3.收集訴求：邀請大爺及群眾到社區(qū)會議室詳談，記錄具體意見（如水管改造時間、電梯安裝進度）。4.后續(xù)跟進：向領導匯報群眾訴求，協(xié)調(diào)施工方調(diào)整方案，及時反饋進展。參考答案：面對這種情況，我會保持冷靜，分步驟妥善處理：首先，快速安撫情緒。立即走到王大爺面前，微笑著說：“大爺，您先消消氣，我是街道辦新來的小張，您有啥意見盡管跟我說，我一定認真記下來。您為咱們小區(qū)操心，是我們該感謝的！”同時，向圍觀群眾示意：“大家有想法都可以說，我們今天就是來聽意見的。”引導現(xiàn)場從激動轉(zhuǎn)向?qū)υ?。其次，耐心解釋政策。待大爺情緒緩和后，我會說：“大爺，您說的情況我理解，換作是我，反復折騰也會著急。其實咱們小區(qū)改造不是‘變來變?nèi)ァ堑谩却蚧A再提升’。比如水管改造，咱們樓里很多住戶反映水質(zhì)發(fā)黃、水壓不夠，這是因為地下水管用了二三十年，銹跡堵塞嚴重，不先換水管，就算裝了電梯，大家喝水還是不方便。至于電梯，我們之前找專業(yè)公司測過，部分樓體地基沉降需要先加固，不然裝電梯有安全隱患。這些步驟都是為了讓改造更徹底，您看是不是這個理？”接著，深入收集訴求。我會掏出筆記本說：“大爺，您對改造有啥具體建議？比如水管改造能不能避開農(nóng)忙時間？電梯安裝大概啥時候能啟動？您和鄰居們的想法對我們特別重要，我記下來，之后專門給您反饋?！蓖瑫r邀請在場群眾：“大家如果有其他問題，比如施工噪音、材料堆放，都可以一起說，我們能解答的當場解答，解答不了的記下來去協(xié)調(diào)?！弊詈螅兄Z跟進落實。待現(xiàn)場溝通結束后，我會整理群眾意見（如“水管改造盡量在白天施工減少噪音”“電梯安裝時間表要明確”），當天向分管領導匯報，建議召開“改造進度說明會”，邀請施工方代表到場，向居民詳細解釋施工計劃，并在小區(qū)公告欄張貼“改造時間軸”（標注水管改造、地基加固、電梯安裝的具體階段）。后續(xù)每天到小區(qū)巡查，遇到王大爺?shù)染用裰鲃哟蛘泻簦嬷M展，用實際行動讓群眾感受到“政策有準頭，干部有擔當”?！镜谒念}】領導安排你和同事老李共同完成一項關于汝州市農(nóng)村養(yǎng)老服務的調(diào)研，老李是單位“筆桿子”，但性格直率，總說“調(diào)研就是填問卷，寫報告我來就行”，導致你參與度低。你會如何與他溝通？解析：本題考察人際關系處理能力，重點測評考生的溝通技巧、團隊協(xié)作意識及解決問題的主動性。需體現(xiàn)對老同事的尊重，同時明確職責，推動調(diào)研深入。答題思路：1.肯定優(yōu)勢：先認可老李的經(jīng)驗和筆力，拉近距離。2.指出問題：委婉說明“填問卷”的局限性（如難以了解老人真實需求），強調(diào)“深入訪談”的重要性。3.提出方案：建議分工（老李負責報告框架，自己負責入戶訪談、數(shù)據(jù)整理），發(fā)揮各自所長。4.表達意愿：表明向老李學習的態(tài)度，增強合作意愿。參考答案：我會選擇老李工作不太忙的時間（比如午休后），以請教的口吻開啟溝通：“李哥，咱們這個農(nóng)村養(yǎng)老調(diào)研，您可是‘主心骨’，我之前看您寫的鄉(xiāng)村振興報告，數(shù)據(jù)扎實、分析到位，特別佩服！不過這兩天我一直在想，農(nóng)村養(yǎng)老和普通調(diào)研不太一樣，光填問卷可能不夠。上次我跟張莊村的王奶奶聊天，她沒在問卷上寫‘孤單’，但聊到子女在外打工時偷偷抹眼淚，這說明老人的情感需求得通過面對面聊才能發(fā)現(xiàn)。要是咱們多跑幾個村，跟老人、村醫(yī)、村干部深入聊聊，報告肯定更有溫度，您說是不是？”等老李回應后，我會接著說：“我知道您工作忙，要不咱們分分工？您經(jīng)驗豐富，負責定報告框架、把關核心觀點；我年輕腿勤，跑村入戶、整理訪談記錄、統(tǒng)計問卷數(shù)據(jù)這些我來做。這樣既能把情況摸透，您寫報告時也有更鮮活的素材。您看這樣行不行？要是您覺得哪里需要調(diào)整，我隨時改?！弊詈?，我會表達學習意愿：“其實我特別想跟您學寫報告，等我把基礎數(shù)據(jù)整理好，先拿給您看看，您給我提提意見，我再完善，這樣我也能快點成長。”通過這樣的溝通，既肯定了老李的價值，又說明了深入調(diào)研的必要性，還提出了具體分工方案，相信能調(diào)動他的積極性，共同把調(diào)研做好?！镜谖孱}】汝州市正在推進“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設，要求基層干部提升數(shù)字素養(yǎng)。如果被錄取，你會如何提升自己的數(shù)字能力，更好服務基層？解析：本題考察崗位匹配度，重點測評考生對崗位需求的認知及自我提升的規(guī)劃性。需結合“數(shù)字鄉(xiāng)村”具體場景（如智慧農(nóng)業(yè)、政務服務平臺），體現(xiàn)實操性。答題思路：1.明確方向：圍繞“數(shù)字工具使用”（如政務APP、數(shù)據(jù)分析軟件）、“數(shù)字思維培養(yǎng)”（用數(shù)據(jù)輔助決策）、“數(shù)字服務落地”（幫助群眾解決“數(shù)字鴻溝”）三方面展開。2.具體行動：制定學習計劃（如每晚1小時學“河南政務服務網(wǎng)”操作）、向技術骨干請教、在實踐中應用（如幫村民注冊“豫農(nóng)寶”查詢農(nóng)產(chǎn)品價格）。3.結合汝州實際：提到汝州“數(shù)字鄉(xiāng)村”試點（如廟下鎮(zhèn)的智慧大棚），說明如何參與相關工作。參考答案：基層是“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設的“最后一公里”，作為新入職干部，我會從“學、用、幫”三方面提升數(shù)字能力，切實服務群眾：一是“主動學”，打牢數(shù)字基礎。一方面，系統(tǒng)學習與基層工作相關的數(shù)字工具：利用業(yè)余時間觀看“河南干部網(wǎng)絡學院”的“數(shù)字鄉(xiāng)村”專題課程，重點掌握“豫事辦”“汝州智慧政務”平臺的操作（如幫群眾線上辦理醫(yī)保報銷、低保申請）；學習Excel數(shù)據(jù)透視表、SPSS簡單分析，提升調(diào)研數(shù)據(jù)處理能力。另一方面，向單位“數(shù)字能手”請教，比如跟著信息科同事學習無人機巡查（用于農(nóng)村人居環(huán)境整治拍照取證）、短視頻剪輯（制作“防詐騙”“種糧補貼”宣傳視頻），爭取1個月內(nèi)掌握基礎技能。二是“實踐用”，賦能日常工作。在“數(shù)字鄉(xiāng)村”試點村（如廟下鎮(zhèn)某村）參與智慧農(nóng)業(yè)項目時，主動協(xié)助推廣“智慧大棚”監(jiān)測系統(tǒng)，幫助種植戶學會通過手機APP查看溫濕度、控制灌溉；在入戶走訪時，攜帶“數(shù)字鄉(xiāng)村”小程序二維碼，現(xiàn)場幫村民注冊，演示如何查詢社保繳納記錄、預約村衛(wèi)生室掛號；在撰寫調(diào)研報告時，嘗試用圖表呈現(xiàn)養(yǎng)老、就業(yè)等數(shù)據(jù)