防拐騙安全教育班會匯報人:XXX

時間:二零XX目錄一、遇到陌生人怎么辦?二、怎樣識別壞人de誤區(qū)三、如何防范陌生人一、遇到陌生人怎么辦?人販子一般是先找準目標,通過一段時間觀察,確定兒童身邊親人無暇照顧或無人看管,兒童是在獨處或獨行,然后再跟兒童接觸,以買糖果、買玩具、帶出去玩、找家長、父母委托來接、威逼利誘、假裝帶路等各種名義哄騙兒童,得到兒童信任后伺機將其帶走離開.同學(xué)們一定要防備陌生人某某路怎么走可以帶我去嗎?我這兒有好吃de零一千萬不要與其溝通,寧可冷漠,不要熱心上當,必要時要學(xué)會向周圍軍警、安?；蚱渌罕娗笾?零二不要吃陌生人給de任何東西,更不要和陌生人走.小朋友,好吃de糖果給你~二、怎樣識別壞人de誤區(qū)誤區(qū)一年紀大慈祥de老人就是好人不要單從穿著,年紀判斷一個人是好是壞.有時候！用一句話可以概括:江湖難測,人心險惡.社會就是一個大染缸,可以把白de變成黑de,每個人在內(nèi)心都有陰暗面,只不過有些不明顯,知人知面不知心,你很難徹底了解一個人,即使他是一個老人,誤區(qū)二、壞人都是男性有調(diào)查顯示名女性罪犯de比例組建呈上升趨勢.大家千萬不要印象中“阿姨比叔叔文明”滴對陌生de成年女性放松警惕.不要隨便接受陌生女性de食物玩具等.只要是對方是陌生人,無論對方長成什么樣都不要和對方走.小朋友要牢記！壞人慣用de方法幾乎沒有壞人將“壞”字寫在自己臉上,從表面上看,我們很難分辨出誰是好人,誰是壞人.因此,要預(yù)防拐騙,綁架,大家就要熟悉壞人經(jīng)常使用de小伎倆.假裝求救偽裝身份威逼利誘和我走吧,我是圣誕老人.一假裝求救有些壞人會利用兒童de同情心來進行誘拐活動.如果陌生人說找不到路,請你幫他帶路,或者他丟了東西,請你幫他找東西,這個時候大家要小心,不要上當.小朋友,快來幫幫奶奶.二偽裝身份有些壞人會偽裝成父母de熟人,鄰居,警察,快遞員,無業(yè)管理者等多種身份.然后編故事說帶你去見父母,去陌生de地方,或者入室檢查等.這個時候大家不要跟陌生人走或給陌生人開門.我是你爸爸de好朋友,他讓我來接你三威逼利誘有些壞人會用玩具,食物等誘騙兒童上當.有些壞人則會利用兒童de恐懼心理,通過威嚇de方式來拐騙兒童,如果陌生人給你食物,玩具,或者嚇唬你說你弄壞了他de東西,要帶你走.這個時候要提高警惕,并尋求其他人de幫助.三、如何防范陌生人切記不要給陌生人開門獨自在家de時候要不認識de人無論如何說,也不要輕易給陌生人開門陌生人給東西要說不要小朋友你看,叔叔這里有好玩de玩具哦,喜不喜歡?還有蜘蛛俠de衣服、書包哦,你想要嗎?那就把你手上de“寶石”給我吧.小朋友,叔叔有好玩具.鏈接拉票要注意大家肯定都遇到過這樣de鏈接投票,很多家長為自己de孩子報名了相關(guān)比賽,在海選de時候往往要拉票,這時候他就會發(fā)動朋友圈de力量,經(jīng)人轉(zhuǎn)發(fā)很多人都能看到這個鏈接,其中也包括一些不懷好意de人,所以在選擇比賽de時候就要注意,提前咨詢主辦方,看看鏈接當中會不會透露一些敏感信息,從而給孩子帶來危險.不予理睬,家裝家里沒有人如果門上有門鏡,可以先看看門鏡外是不是陌生人如果是,不要開門.隔著門問一問對方是誰,除了家人外,不要給任何人開門.如果陌生人自稱是無業(yè),快遞,警察,父母de朋友等,可以請他們稍后再來.如果陌生人賴在門外不走可以打一一零報警.獨自在家時要提前做好防護措施將家里de門窗關(guān)好,鎖好.將家里de電視機打開,如果是晚上,要拉好窗簾,將房間內(nèi)de燈全部打開,營造家中有人de假象.小白兔,上學(xué)校,見生人,有禮貌.不說話,笑一笑,蹦蹦跳跳快走掉.我家有個小花狗,生人接它它不走.搖搖頭呀擺擺手,見了媽媽我才走.街道門牌要記清清晨太陽升在東,夜里馬勺北斗星.街道門牌要記清,會認東西南北中.謝謝觀看安全教育班會匯報人:XXX

時間:二零XX防洪防汛安全教育提高安全意識,應(yīng)對災(zāi)害挑戰(zhàn)Presentername.islide.cc零一汛期知識介紹零二汛期防范措施零三如何安全避險Agenda汛期知識介紹理解汛期災(zāi)害,防范未然汛期de定義與特征認識汛期de概念和自然現(xiàn)象零一汛期是指一年中因季節(jié)性降水增多,河水上漲,易發(fā)生洪水和澇災(zāi)de時期.汛期de定義汛期de起止時間根據(jù)地理位置和氣候條件不同而有所差異,一般為每年de至.汛期de起止時間零二汛期氣候特征為降雨量大,濕度大,風(fēng)力強,河水暴漲,易引發(fā)洪水和澇災(zāi).汛期de氣候特征零三汛期降水類型主要包括梅雨、臺風(fēng)雨等,這些降水量大,持續(xù)時間長,易引發(fā)洪水.汛期de降水類型零四汛期洪水類型主要有暴雨洪水、融雪洪水、風(fēng)暴潮洪水等,這些洪水來勢洶洶,破壞力強.汛期de洪水類型零五汛期氣候預(yù)測與預(yù)警了解預(yù)警信號及其意義一學(xué)習(xí)不同顏色預(yù)警信號代表de洪水威脅程度.預(yù)警信號分類二理解氣象和水文部門如何決策并發(fā)布預(yù)警信號.預(yù)警信號發(fā)布三掌握收到預(yù)警信號時應(yīng)采取de具體安全措施.預(yù)警信號應(yīng)對汛期風(fēng)險評估與管理學(xué)習(xí)風(fēng)險識別和評估方法零一學(xué)習(xí)汛期風(fēng)險de基本特征與識別方法.風(fēng)險識別基礎(chǔ)零二掌握汛期風(fēng)險評估de步驟和常用方法.評估方法介紹零三理解不同風(fēng)險等級de劃分標準和處理措施.風(fēng)險等級劃分零四探索降低汛期風(fēng)險和應(yīng)對風(fēng)險de有效策略.風(fēng)險管理策略汛期防范措施做好準備工作,減少災(zāi)害風(fēng)險家庭防范措施家庭應(yīng)急物資準備和自救方法應(yīng)急物資儲備準備必要de防汛物品,如沙袋、手電筒、救生衣、食物和水.個人安全行為規(guī)范遵守規(guī)則先行嚴格遵守汛期安全規(guī)定,保障個人生命財產(chǎn)安全.警惕天氣變化遵守警戒線規(guī)定,不冒險進入洪水、滑坡易發(fā)區(qū)域.避免危險區(qū)域遵守警戒線規(guī)定,不冒險進入洪水、滑坡易發(fā)區(qū)域.遵守安全規(guī)則,保護個人安全配備應(yīng)急物資隨身攜帶應(yīng)急包,包括救生衣、食物、藥品等必需品.疏散與逃生演練掌握疏散逃生路線和技巧零一學(xué)習(xí)判斷安全出口,明確疏散方向.疏散逃生路線規(guī)劃零二學(xué)習(xí)使用逃生工具,提高自救互救能力.逃生技巧與裝備使用零三熟悉學(xué)?；騿挝痪o急集合地點,以便迅速集中.緊急集合地點確認零四理解演練de重要性,增強應(yīng)對緊急情況de心理素質(zhì).疏散逃生演練意義零五遵守演練紀律,確保安全,減少意外發(fā)生.演練中de安全指導(dǎo)如何安全避險緊急情況下de自我保護與互救洪水來臨時de應(yīng)對識別不同級別de洪水預(yù)警,及時做出反應(yīng).觀察預(yù)警信號零一確定安全高地,迅速轉(zhuǎn)移至避難所.迅速轉(zhuǎn)移避險零二準備食物、水、救生用品等應(yīng)急物資.準備應(yīng)急物資零三避免接觸洪水,采取措施防止觸電和溺水.保護人身安全零四保持通訊設(shè)備充電,隨時關(guān)注官方信息和指令.采取有效通訊零五洪水逃生和自救方法山區(qū)地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防山體滑坡、泥石流防范與逃生分析地質(zhì)結(jié)構(gòu),氣候條件影響山體穩(wěn)定.可以基于前述內(nèi)容增加描述,讓文本內(nèi)容更加詳細和豐富,以提供更多有關(guān)主題de信息和上下文,增加閱讀者de理解和興趣.滑坡發(fā)生原因汛期交通安全指南汛期行車de安全規(guī)則和應(yīng)急措施檢查車輛性能,準備應(yīng)急物資,關(guān)注天氣預(yù)報.汛期行車準備避開易積水路段,選擇高地面或橋梁通行.選擇安全路線保持冷靜,開啟雙閃,使用救生設(shè)備,及時求助.遇險應(yīng)急措施互救與志愿服務(wù)學(xué)習(xí)互救知識,參與志愿服務(wù)零一互救知識要點掌握基本互救技巧,保護自身與他人de生命安全.零二救援隊伍組織學(xué)習(xí)如何組織志愿者隊伍,明確救援任務(wù)與職責分配.零三志愿服務(wù)培訓(xùn)參與專業(yè)培訓(xùn),提高志愿服務(wù)質(zhì)量和效率.汛期結(jié)束后de工作恢復(fù)重建和防溺亡教育依據(jù)受災(zāi)情況,科學(xué)規(guī)劃重建工作,確保安全第一重建規(guī)劃先行對水患區(qū)域進行全面檢查,消除潛在風(fēng)險,確保人民生命財產(chǎn)安全安全隱患排除汛期后注意防疫,做好衛(wèi)生清理,預(yù)防疫病發(fā)生防疫衛(wèi)生先行關(guān)注生態(tài)環(huán)境恢復(fù),促進生態(tài)平衡,防止水患再次發(fā)生生態(tài)修復(fù)重視加強防溺亡教育,提高民眾安全意識,防范汛期結(jié)束后溺亡事故防溺亡教育普及ThankyouPresentername.islide.cc.islide.cc海量原創(chuàng)模版+一鍵優(yōu)化功能iSlide,讓PPT設(shè)計簡單起來！One-clickOptimization

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