2025年大學(xué)《播音與主持藝術(shù)-播音與主持藝術(shù)概論》考試備考試題及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.播音與主持藝術(shù)概論的主要研究對象是（）A.播音主持的技巧訓(xùn)練方法B.播音主持的歷史發(fā)展脈絡(luò)C.播音主持藝術(shù)的理論體系與實踐應(yīng)用D.播音主持的社會影響與評價標準答案：C解析：播音與主持藝術(shù)概論作為一門學(xué)科，其核心是研究播音主持藝術(shù)的理論基礎(chǔ)、學(xué)科內(nèi)涵、發(fā)展規(guī)律以及實踐應(yīng)用，旨在構(gòu)建完整的播音主持藝術(shù)知識體系。選項A屬于實踐技能范疇，選項B側(cè)重歷史研究，選項D涉及社會學(xué)研究，均不是該學(xué)科的主要研究對象。2.播音主持藝術(shù)形成的最初形態(tài)是（）A.電視播音B.廣播播音C.戲曲表演D.文學(xué)朗誦答案：B解析：播音主持藝術(shù)的起源與廣播媒介的發(fā)展密切相關(guān)。廣播作為最早的大眾傳播媒介，其播音員的工作形式直接奠定了播音主持藝術(shù)的基礎(chǔ)。電視播音是在廣播之后發(fā)展起來的，戲曲表演和文學(xué)朗誦雖有關(guān)聯(lián)但非直接形態(tài)。3.播音主持藝術(shù)中"聲音形象"的核心要素是（）A.普通話標準程度B.情感表達豐富性C.音色特質(zhì)與發(fā)聲方法D.語速控制能力答案：C解析："聲音形象"是播音主持的聽覺呈現(xiàn)，其本質(zhì)特征由音色特質(zhì)和發(fā)聲方法決定。普通話標準程度、情感表達和語速控制都是重要組成部分，但音色特質(zhì)與發(fā)聲方法是構(gòu)建獨特聲音形象的基礎(chǔ)，直接影響聽眾的審美感知。4.中國播音學(xué)派的奠基性著作是（）A.《播音學(xué)概論》B.《中國播音主持藝術(shù)史》C.《播音主持發(fā)聲技巧》D.《傳播學(xué)概論》答案：A解析：中國播音學(xué)派的建立以《播音學(xué)概論》等代表性著作為標志，該書系統(tǒng)闡述了播音主持藝術(shù)的理論框架，奠定了學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)。其他選項或?qū)儆诰唧w技能訓(xùn)練，或?qū)儆谙嚓P(guān)學(xué)科范疇。5.播音主持藝術(shù)的社會功能不包括（）A.文化傳播B.政治引導(dǎo)C.經(jīng)濟服務(wù)D.個人情緒宣泄答案：D解析：播音主持藝術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在文化傳播、政治引導(dǎo)和經(jīng)濟服務(wù)等方面，作為專業(yè)的傳播活動，其目的是引導(dǎo)輿論、傳遞信息、服務(wù)社會。個人情緒宣泄不屬于其職業(yè)范疇和社會功能。6.播音主持藝術(shù)中的"語言規(guī)范"主要指（）A.方言使用標準B.語法規(guī)則準確C.專業(yè)術(shù)語統(tǒng)一D.修辭手法多樣答案：B解析："語言規(guī)范"是播音主持藝術(shù)的基本要求，主要指語法規(guī)則的準確運用。方言使用屬于地域特色，專業(yè)術(shù)語統(tǒng)一是行業(yè)要求，修辭手法多樣是藝術(shù)表現(xiàn)手段，但語言規(guī)范的核心理念是符合語言規(guī)范體系。7.播音主持藝術(shù)與其他表演藝術(shù)的本質(zhì)區(qū)別在于（）A.舞臺表演形式B.觀眾互動方式C.傳播媒介特性D.藝術(shù)表現(xiàn)手段答案：C解析：傳播媒介特性是播音主持藝術(shù)區(qū)別于其他表演藝術(shù)的關(guān)鍵。戲劇、戲曲等舞臺表演藝術(shù)以現(xiàn)場觀眾為直接對象，而播音主持藝術(shù)通過媒介進行大眾傳播，這種傳播特性決定了其獨特的藝術(shù)形態(tài)和表現(xiàn)方式。8.播音主持藝術(shù)中的"形象塑造"主要依賴于（）A.服裝造型設(shè)計B.聲音特質(zhì)與語言表達C.模仿能力D.舞臺動作設(shè)計答案：B解析："形象塑造"在播音主持藝術(shù)中特指通過聲音特質(zhì)和語言表達形成的綜合形象。服裝造型、模仿能力和舞臺動作等雖有關(guān)聯(lián)，但不是核心要素，聲音特質(zhì)與語言表達是構(gòu)建專業(yè)形象的關(guān)鍵。9.播音主持藝術(shù)教育的根本目標是（）A.培養(yǎng)職業(yè)技能B.提升藝術(shù)修養(yǎng)C.增強傳播能力D.完善人格素質(zhì)答案：C解析：播音主持藝術(shù)教育的根本目標是培養(yǎng)符合社會需求的傳播人才，核心是增強傳播能力。職業(yè)技能培養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)提升和人格素質(zhì)完善都是重要內(nèi)容，但增強傳播能力是根本出發(fā)點和最終目標。10.播音主持藝術(shù)發(fā)展的最新趨勢是（）A.技術(shù)手段創(chuàng)新B.藝術(shù)形式多樣化C.傳播理念更新D.以上都是答案：D解析：播音主持藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)多維度趨勢，技術(shù)手段創(chuàng)新（如虛擬現(xiàn)實技術(shù)）、藝術(shù)形式多樣化（如跨界融合）和傳播理念更新（如互動傳播）共同推動著學(xué)科的演進，三者相互促進形成全面發(fā)展態(tài)勢。11.播音與主持藝術(shù)概論中，"傳播"的核心概念是指（）A.信息傳遞過程B.受眾審美體驗C.媒介技術(shù)發(fā)展D.藝術(shù)創(chuàng)作方法答案：A解析：播音與主持藝術(shù)概論將"傳播"作為基本概念，其核心是指信息通過特定媒介和渠道從傳播者傳遞給受眾的過程。受眾審美體驗是傳播效果之一，媒介技術(shù)發(fā)展是傳播條件，藝術(shù)創(chuàng)作方法是表現(xiàn)手段，只有信息傳遞過程才是傳播的基本定義。12.播音主持藝術(shù)的專業(yè)性主要體現(xiàn)在（）A.個性表達突出B.普通話標準程度C.傳播能力全面D.時尚感強答案：C解析：播音主持藝術(shù)的專業(yè)性在于其作為一門傳播學(xué)科的綜合能力要求，包括語言表達、信息處理、心理調(diào)節(jié)等多方面素質(zhì)。普通話標準是基礎(chǔ)要求，個性表達和時尚感屬于風格范疇，傳播能力全面才是專業(yè)性的根本體現(xiàn)。13.中國播音學(xué)派的特色理論之一是（）A.西方傳播學(xué)理論應(yīng)用B.中西結(jié)合的傳播觀C.單一媒介理論D.技能訓(xùn)練體系答案：B解析：中國播音學(xué)派的重要特色在于將中國傳播實踐與西方理論相結(jié)合，形成了具有中國特色的傳播觀。該學(xué)派既借鑒了西方傳播理論，又立足于中國媒介環(huán)境和語言特點，形成了獨特的理論體系。14.播音主持藝術(shù)中的"互動性"主要表現(xiàn)在（）A.與現(xiàn)場觀眾交流B.與節(jié)目嘉賓互動C.媒介間的相互影響D.以上都是答案：D解析：播音主持藝術(shù)的互動性具有多重表現(xiàn)，包括與現(xiàn)場觀眾、節(jié)目嘉賓的直接交流，以及在不同媒介間的內(nèi)容聯(lián)動和相互影響。這種互動性是區(qū)別于其他單向表演藝術(shù)的重要特征。15.播音主持藝術(shù)中的"政策性"主要體現(xiàn)在（）A.政治立場鮮明B.傳播內(nèi)容導(dǎo)向C.形式規(guī)范嚴格D.創(chuàng)作自由度高答案：B解析：播音主持藝術(shù)的"政策性"是指其在傳播內(nèi)容上必須符合國家政策導(dǎo)向，堅持正確的輿論導(dǎo)向。這體現(xiàn)在選題策劃、內(nèi)容表達和傳播效果等環(huán)節(jié)，是新聞傳播屬性的重要體現(xiàn)。16.播音主持藝術(shù)中的"形象思維"是指（）A.視覺形象構(gòu)思B.語言邏輯構(gòu)建C.聚焦能力培養(yǎng)D.情感表達設(shè)計答案：A解析：播音主持藝術(shù)中的"形象思維"特指在傳播過程中對聲音形象、節(jié)目形象等視覺化元素進行的構(gòu)思和設(shè)計。這與語言邏輯構(gòu)建（屬于邏輯思維）、情感表達設(shè)計（屬于情感思維）有本質(zhì)區(qū)別。17.播音主持藝術(shù)與其他語言藝術(shù)的主要區(qū)別在于（）A.表達技巧多樣B.傳播媒介不同C.社會功能差異D.語言規(guī)范要求答案：B解析：播音主持藝術(shù)與其他語言藝術(shù)（如文學(xué)、戲劇）的主要區(qū)別在于其傳播媒介特性。播音主持通過廣播、電視等大眾媒介進行傳播，而其他語言藝術(shù)多采用現(xiàn)場表演或文本傳播形式，媒介差異決定了其藝術(shù)形態(tài)和表現(xiàn)方式的不同。18.播音主持藝術(shù)中的"節(jié)目意識"是指（）A.節(jié)目流程掌握B.內(nèi)容策劃能力C.節(jié)目整體把握D.藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新答案：C解析：播音主持藝術(shù)的"節(jié)目意識"是指對整個節(jié)目從內(nèi)容到形式、從結(jié)構(gòu)到風格的整體把握能力。這包括對節(jié)目主題、節(jié)奏、基調(diào)等方面的綜合控制，是專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。19.播音主持藝術(shù)教育的實踐性特點體現(xiàn)在（）A.理論教學(xué)為主B.模擬訓(xùn)練為主C.實際操作訓(xùn)練D.考試考核為主答案：C解析：播音主持藝術(shù)教育的實踐性特點突出，強調(diào)通過實際操作訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。模擬訓(xùn)練是其中一種形式，但根本特點在于將理論應(yīng)用于真實傳播情境中的實踐訓(xùn)練。20.播音主持藝術(shù)發(fā)展的未來趨勢是（）A.技術(shù)手段升級B.藝術(shù)形式創(chuàng)新C.傳播理念變革D.以上都是答案：D解析：播音主持藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)多元化趨勢，技術(shù)手段升級（如人工智能應(yīng)用）、藝術(shù)形式創(chuàng)新（如沉浸式傳播）和傳播理念變革（如全民傳播）共同推動著學(xué)科的演進，三者相互促進形成全面發(fā)展態(tài)勢。二、多選題1.播音與主持藝術(shù)概論的研究范疇主要包括（）A.播音主持的歷史發(fā)展B.播音主持的理論體系C.播音主持的實踐應(yīng)用D.播音主持的社會功能E.播音主持的教育方法答案：BCDE解析：播音與主持藝術(shù)概論的研究范疇涵蓋多個方面，主要包括播音主持的理論體系（B）、實踐應(yīng)用（C）、社會功能（D）以及歷史發(fā)展（A）等。教育方法（E）屬于人才培養(yǎng)領(lǐng)域的研究內(nèi)容，雖然與之相關(guān)，但不是該學(xué)科的核心研究范疇。2.播音主持藝術(shù)的基本特征包括（）A.專業(yè)性B.藝術(shù)性C.技術(shù)性D.社會性E.綜合性答案：ABCDE解析：播音主持藝術(shù)具有多重特征，包括專業(yè)性（A）、藝術(shù)性（B）、技術(shù)性（C）、社會性（D）和綜合性（E）。這些特征相互交織，共同構(gòu)成了該藝術(shù)的完整面貌。3.中國播音學(xué)派的主要理論貢獻有（）A.形成了系統(tǒng)的播音主持理論體系B.突出了中國語言特色的研究C.強調(diào)了傳播實踐的重要性D.建立了完善的教育體系E.發(fā)展了獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法答案：ABCE解析：中國播音學(xué)派的主要理論貢獻包括形成了系統(tǒng)的播音主持理論體系（A）、突出了中國語言特色的研究（B）、強調(diào)了傳播實踐的重要性（C）以及發(fā)展了獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法（E）。教育體系（D）是其發(fā)展基礎(chǔ)，但不是理論貢獻本身。4.播音主持藝術(shù)的社會功能體現(xiàn)為（）A.文化傳播B.政治引導(dǎo)C.經(jīng)濟服務(wù)D.法律宣傳E.公共服務(wù)答案：ABCE解析：播音主持藝術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在文化傳播（A）、政治引導(dǎo)（B）、經(jīng)濟服務(wù)（C）和公共服務(wù)（E）等方面。法律宣傳（D）雖然也是社會功能之一，但不是播音主持藝術(shù)的主要功能體現(xiàn)。5.播音主持藝術(shù)中的語言規(guī)范包括（）A.普通話標準B.語法正確C.邏輯清晰D.修辭得當E.術(shù)語統(tǒng)一答案：ABDE解析：播音主持藝術(shù)中的語言規(guī)范主要包括普通話標準（A）、語法正確（B）、修辭得當（D）和術(shù)語統(tǒng)一（E）等方面。邏輯清晰（C）是表達效果的要求，但不是語言規(guī)范本身。6.播音主持藝術(shù)與其他藝術(shù)形式的區(qū)別在于（）A.傳播媒介不同B.表現(xiàn)手段不同C.社會功能不同D.創(chuàng)作主體不同E.受眾群體不同答案：ABC解析：播音主持藝術(shù)與其他藝術(shù)形式的主要區(qū)別在于傳播媒介不同（A）、表現(xiàn)手段不同（B）和社會功能不同（C）。創(chuàng)作主體（D）和受眾群體（E）可能存在差異，但不是本質(zhì)區(qū)別。7.播音主持藝術(shù)教育的實踐環(huán)節(jié)包括（）A.模擬訓(xùn)練B.實景操作C.比賽演練D.理論研究E.藝術(shù)創(chuàng)作答案：ABC解析：播音主持藝術(shù)教育的實踐環(huán)節(jié)主要包括模擬訓(xùn)練（A）、實景操作（B）和比賽演練（C）等。理論研究（D）和藝術(shù)創(chuàng)作（E）是其重要組成部分，但不屬于實踐環(huán)節(jié)。8.播音主持藝術(shù)發(fā)展的新趨勢有（）A.技術(shù)手段創(chuàng)新B.藝術(shù)形式多樣化C.傳播理念更新D.媒介融合加速E.教育模式改革答案：ABCDE解析：播音主持藝術(shù)發(fā)展的新趨勢包括技術(shù)手段創(chuàng)新（A）、藝術(shù)形式多樣化（B）、傳播理念更新（C）、媒介融合加速（D）和教育模式改革（E）等多個方面。9.播音主持藝術(shù)中的"形象塑造"要素包括（）A.聲音特質(zhì)B.語言風格C.舉止儀態(tài)D.情感表達E.文化素養(yǎng)答案：ABCD解析：播音主持藝術(shù)中的"形象塑造"要素主要包括聲音特質(zhì)（A）、語言風格（B）、舉止儀態(tài)（C）和情感表達（D）等。文化素養(yǎng)（E）是基礎(chǔ)，但不是形象塑造的直接要素。10.播音主持藝術(shù)中的"政策性"要求體現(xiàn)在（）A.內(nèi)容導(dǎo)向正確B.傳播立場鮮明C.遵守傳播規(guī)范D.堅持正確輿論E.體現(xiàn)時代精神答案：ABCD解析：播音主持藝術(shù)中的"政策性"要求主要體現(xiàn)在內(nèi)容導(dǎo)向正確（A）、傳播立場鮮明（B）、遵守傳播規(guī)范（C）和堅持正確輿論（D）等方面。體現(xiàn)時代精神（E）是其重要內(nèi)容，但不是政策性要求本身。11.播音與主持藝術(shù)概論中的"傳播學(xué)理論"主要包括（）A.傳播模式理論B.受眾理論C.媒介理論D.修辭學(xué)理論E.傳播效果理論答案：ABCE解析：播音與主持藝術(shù)概論中的"傳播學(xué)理論"主要涉及傳播模式理論（A）、受眾理論（B）、媒介理論（C）和傳播效果理論（E）等核心內(nèi)容。修辭學(xué)理論（D）屬于語言藝術(shù)范疇，雖然與之相關(guān)，但不是傳播學(xué)理論的主要組成部分。12.播音主持藝術(shù)的專業(yè)能力構(gòu)成包括（）A.語言表達能力B.現(xiàn)場應(yīng)變能力C.節(jié)目策劃能力D.情感感染能力E.藝術(shù)創(chuàng)造能力答案：ABCDE解析：播音主持藝術(shù)的專業(yè)能力構(gòu)成是綜合性的，包括語言表達能力（A）、現(xiàn)場應(yīng)變能力（B）、節(jié)目策劃能力（C）、情感感染能力（D）和藝術(shù)創(chuàng)造能力（E）等多個方面，這些能力共同決定了主持人的專業(yè)水平。13.中國播音學(xué)派的理論淵源包括（）A.中國傳統(tǒng)語音學(xué)B.西方傳播理論C.中國古代修辭學(xué)D.蘇聯(lián)播音理論E.當代語言學(xué)答案：ABCE解析：中國播音學(xué)派的理論淵源主要包括中國傳統(tǒng)語音學(xué)（A）、西方傳播理論（B）、中國古代修辭學(xué)（C）和當代語言學(xué)（E）等，這些理論為其發(fā)展提供了基礎(chǔ)支撐。蘇聯(lián)播音理論（D）雖有一定影響，但不是主要淵源。14.播音主持藝術(shù)的社會影響體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)社會輿論B.傳播文化知識C.促進經(jīng)濟發(fā)展D.維護社會穩(wěn)定E.豐富精神生活答案：ABCDE解析：播音主持藝術(shù)的社會影響是多方面的，包括引導(dǎo)社會輿論（A）、傳播文化知識（B）、促進經(jīng)濟發(fā)展（C）、維護社會穩(wěn)定（D）和豐富精神生活（E）等，這些是其重要社會功能。15.播音主持藝術(shù)中的"語言藝術(shù)性"表現(xiàn)在（）A.語言表達的準確性B.語言表達的生動性C.語言表達的規(guī)范性D.語言表達的創(chuàng)造性E.語言表達的感染力答案：ABCDE解析：播音主持藝術(shù)中的"語言藝術(shù)性"體現(xiàn)在語言表達的多個方面，包括準確性（A）、生動性（B）、規(guī)范性（C）、創(chuàng)造性（D）和感染力（E）等，這些共同構(gòu)成了語言的藝術(shù)魅力。16.播音主持藝術(shù)教育的課程設(shè)置包括（）A.專業(yè)理論課程B.實踐技能課程C.藝術(shù)素養(yǎng)課程D.通識教育課程E.專題講座課程答案：ABCDE解析：播音主持藝術(shù)教育的課程設(shè)置是全面的，包括專業(yè)理論課程（A）、實踐技能課程（B）、藝術(shù)素養(yǎng)課程（C）、通識教育課程（D）和專題講座課程（E）等多個類別，以培養(yǎng)綜合型人才。17.播音主持藝術(shù)發(fā)展的新技術(shù)應(yīng)用包括（）A.人工智能技術(shù)B.虛擬現(xiàn)實技術(shù)C.大數(shù)據(jù)分析D.云計算技術(shù)E.無人機技術(shù)答案：ABC解析：播音主持藝術(shù)發(fā)展的新技術(shù)應(yīng)用主要集中在人工智能技術(shù)（A）、虛擬現(xiàn)實技術(shù)（B）和大數(shù)據(jù)分析（C）等方面，這些技術(shù)正在改變傳統(tǒng)的傳播方式。云計算技術(shù)（D）和無人機技術(shù)（E）雖有潛在應(yīng)用，但目前不是主要方向。18.播音主持藝術(shù)中的"節(jié)目意識"包括（）A.節(jié)目主題把握B.節(jié)目結(jié)構(gòu)設(shè)計C.節(jié)目節(jié)奏控制D.節(jié)目風格定位E.節(jié)目效果評估答案：ABCD解析：播音主持藝術(shù)中的"節(jié)目意識"主要體現(xiàn)在節(jié)目主題把握（A）、節(jié)目結(jié)構(gòu)設(shè)計（B）、節(jié)目節(jié)奏控制（C）和節(jié)目風格定位（D）等方面，這些是構(gòu)成完整節(jié)目意識的關(guān)鍵要素。節(jié)目效果評估（E）屬于傳播效果研究范疇。19.播音主持藝術(shù)與其他表演藝術(shù)的共同點有（）A.需要專業(yè)訓(xùn)練B.強調(diào)藝術(shù)表現(xiàn)C.注重情感表達D.需要觀眾認可E.依賴創(chuàng)作團隊答案：ABCD解析：播音主持藝術(shù)與其他表演藝術(shù)的共同點包括需要專業(yè)訓(xùn)練（A）、強調(diào)藝術(shù)表現(xiàn)（B）、注重情感表達（C）和需要觀眾認可（D）等。依賴創(chuàng)作團隊（E）不是表演藝術(shù)的共同特征。20.播音主持藝術(shù)中的"媒介特性"包括（）A.傳播范圍B.傳播時效C.傳播方式D.傳播互動E.傳播成本答案：ABCD解析：播音主持藝術(shù)中的"媒介特性"主要體現(xiàn)在傳播范圍（A）、傳播時效（B）、傳播方式（C）和傳播互動（D）等方面，這些特性決定了不同媒介的傳播特點。傳播成本（E）雖是重要因素，但不是媒介特性的核心內(nèi)容。三、判斷題1.播音與主持藝術(shù)概論的研究對象是播音主持藝術(shù)的全部理論和實踐。（）答案：正確解析：播音與主持藝術(shù)概論作為一門學(xué)科，其核心任務(wù)是系統(tǒng)研究播音主持藝術(shù)的本質(zhì)、規(guī)律、特點及其發(fā)展，既包括理論層面，也包括實踐應(yīng)用層面，旨在構(gòu)建完整的播音主持藝術(shù)知識體系。因此，該學(xué)科的研究對象確實是播音主持藝術(shù)的全部理論和實踐。2.中國播音學(xué)派是在西方傳播理論基礎(chǔ)上完全建立起來的。（）答案：錯誤解析：中國播音學(xué)派的形成雖然借鑒了西方傳播理論，但其基礎(chǔ)是中國自身的傳播實踐和語言特點，是在此基礎(chǔ)上形成的具有中國特色的理論體系。完全建立在西方理論基礎(chǔ)上（選項表述）的說法是錯誤的，中國播音學(xué)派是中西結(jié)合的產(chǎn)物。3.播音主持藝術(shù)只需要具備良好的語言能力即可。（）答案：錯誤解析：播音主持藝術(shù)是一門綜合性很強的學(xué)科，除了要求具備良好的語言能力（包括普通話標準、表達清晰等）外，還需要具備多方面的素質(zhì)和能力，如現(xiàn)場應(yīng)變能力、節(jié)目策劃能力、情感表達能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力等。僅具備良好的語言能力是不足以成為一名優(yōu)秀的播音主持人的。4.播音主持藝術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在娛樂大眾方面。（）答案：錯誤解析：播音主持藝術(shù)的社會功能是多方面的，包括傳播信息、引導(dǎo)輿論、服務(wù)社會、傳播文化等，娛樂大眾（選項表述）只是其中之一，并非其主要功能。過分強調(diào)娛樂性可能會忽視其其他重要的社會功能。5.播音主持藝術(shù)教育主要是實踐技能的培養(yǎng)。（）答案：錯誤解析：播音主持藝術(shù)教育是理論與實踐相結(jié)合的教育，既要培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，也要加強理論素養(yǎng)的提升。只注重實踐技能培養(yǎng)（選項表述）是片面的，忽視了理論學(xué)習(xí)的必要性。6.播音主持藝術(shù)發(fā)展的趨勢是更加專業(yè)化。（）答案：正確解析：隨著社會的發(fā)展和傳媒行業(yè)的進步，對播音主持人才的要求越來越高，專業(yè)化是播音主持藝術(shù)發(fā)展的重要趨勢。這體現(xiàn)在對知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等方面的更高要求上。7.播音主持藝術(shù)中的"政策性"是指個人政治立場。（）答案：錯誤解析：播音主持藝術(shù)中的"政策性"主要是指其傳播內(nèi)容必須符合國家政策導(dǎo)向，堅持正確的輿論導(dǎo)向，而不是指個人政治立場。這是新聞傳播屬性的重要體現(xiàn)，要求播音主持人具備高度的政治敏感性和責任感。8.播音主持藝術(shù)與其他語言藝術(shù)沒有本質(zhì)區(qū)別。（）答案：錯誤解析：播音主持藝術(shù)雖然屬于語言藝術(shù)范疇，但與其他語言藝術(shù)（如文學(xué)、戲劇等）在傳播媒介、社會功能、表現(xiàn)方式等方面存在本質(zhì)區(qū)別。例如，播音主持藝術(shù)主要依托廣播、電視等大眾媒介進行傳播，具有強大的社會功能，其表現(xiàn)方式也融合了語言、聲音、形象等多種元素。9.播音主持藝術(shù)教育不需要進行理論學(xué)