彩線連彩點（教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊設計思路本課程以“彩線連彩點”為主題，結合人教版一年級上冊美術教材，通過引導學生在紙上用彩線連接彩點，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力和動手能力。課程設計注重趣味性與實用性，以激發(fā)學生學習興趣，提高繪畫技能。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生審美感知、藝術表現(xiàn)和文化理解三個方面的核心素養(yǎng)。通過彩線連彩點的創(chuàng)作，學生將提升對色彩和形狀的感知能力，增強藝術表現(xiàn)力，并在實踐中理解線條與色彩在藝術創(chuàng)作中的運用，從而增強對美術文化的認識和理解。重點難點及解決辦法重點：掌握彩線連接彩點的基本技巧，能夠創(chuàng)作出具有美感的作品。

難點：如何讓學生在創(chuàng)作過程中保持線條的流暢性和色彩的和諧搭配。

解決辦法：

1.通過示范和講解，讓學生了解彩線連接彩點的基本步驟和技巧。

2.設置小組合作環(huán)節(jié)，讓學生在相互交流中學習，共同解決問題。

3.提供多種色彩和圖案的參考，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。

4.通過游戲和競賽等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的動手能力。

5.對學生作品進行點評，引導他們反思自己的創(chuàng)作過程，逐步突破難點。教學資源-軟硬件資源：彩色紙張、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、剪刀、膠水

-課程平臺：美術教室、多媒體教學設備

-信息化資源：兒童繪畫軟件、色彩搭配APP、線上美術教程視頻

-教學手段：實物演示、小組合作、游戲競賽教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對彩線連彩點的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道彩線連彩點是什么嗎？它在繪畫中有什么作用？”

展示一些使用彩線連接彩點的美術作品圖片，讓學生初步感受彩線連彩點的魅力或特點。

簡短介紹彩線連彩點的基本概念和它在繪畫中的應用，為接下來的學習打下基礎。

二、彩線連彩點基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解彩線連彩點的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解彩線連彩點的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹彩線連彩點的組成部分，如色彩、線條的粗細和形狀，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、彩線連彩點案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解彩線連彩點的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的彩線連彩點案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解彩線連彩點的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例在繪畫創(chuàng)作中的創(chuàng)新應用，以及如何通過彩線連彩點表達自己的情感和創(chuàng)意。

小組討論：讓學生分組討論彩線連彩點在未來的繪畫創(chuàng)作中的可能發(fā)展，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個彩線連彩點的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對彩線連彩點的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調彩線連彩點的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括彩線連彩點的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調彩線連彩點在繪畫創(chuàng)作中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用彩線連彩點。

布置課后作業(yè)：讓學生嘗試運用彩線連彩點的技巧，創(chuàng)作一幅自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。教師隨筆Xx教學資源拓展1.拓展資源：

-彩色線條的多樣性：介紹不同類型的線條，如直線、曲線、波浪線等，以及它們在彩線連彩點創(chuàng)作中的應用。

-色彩搭配原則：探討色彩理論中的互補色、對比色和調和色等概念，以及如何將這些原則應用于彩線連彩點的創(chuàng)作中。

-線條與形狀的結合：展示線條與不同形狀（圓形、方形、三角形等）結合的例子，激發(fā)學生對線條與形狀組合的創(chuàng)意。

-傳統(tǒng)藝術中的彩線連彩點：介紹中國傳統(tǒng)藝術中的彩線連彩點作品，如剪紙、刺繡等，讓學生了解這一藝術形式的歷史和文化背景。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同材質的線條，如毛線、繩子、鐵絲等，探索不同材質線條在彩線連彩點創(chuàng)作中的效果。

-鼓勵學生觀察周圍環(huán)境中的線條和形狀，如自然界的線條（河流、山脈）、建筑物的線條（窗戶、門框）等，將這些元素融入自己的作品中。

-引導學生研究不同文化中的彩線連彩點藝術，如非洲的彩繪、印度的圖案等，了解不同文化對線條和色彩的理解和運用。

-組織學生參觀美術館或藝術展覽，實地觀察和分析彩線連彩點的藝術作品，提高他們的審美能力和藝術鑒賞力。

-通過互聯(lián)網資源，如在線美術課程、藝術博客等，讓學生了解彩線連彩點的現(xiàn)代應用和創(chuàng)意趨勢。

-設計一個彩線連彩點的主題創(chuàng)作活動，如“我的夢想家園”、“動物世界”等，讓學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的彩線連彩點作品。

-鼓勵學生嘗試將彩線連彩點與其他藝術形式結合，如繪畫、雕塑等，創(chuàng)造出綜合性的藝術作品。

-組織學生進行彩線連彩點的創(chuàng)作比賽，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng)作熱情，同時提高他們的團隊合作能力。教師隨筆Xx課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課中，我們學習了彩線連彩點的創(chuàng)作技巧，了解了線條與色彩在繪畫中的重要性。通過觀察和分析，我們欣賞了不同風格的彩線連彩點作品，并親自動手實踐，創(chuàng)作了自己的作品?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

1.彩線連彩點的基本概念和組成部分。

2.線條與色彩的搭配原則。

3.不同類型線條的應用。

4.彩線連彩點在繪畫創(chuàng)作中的創(chuàng)新應用。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內容的掌握程度，我們將進行以下檢測：

1.請學生描述彩線連彩點的定義，并舉例說明其在繪畫中的應用。

2.學生展示自己的彩線連彩點作品，并解釋創(chuàng)作思路和所選色彩的原因。

3.進行小組討論，探討如何將彩線連彩點的技巧應用于其他藝術形式。

4.學生回答關于色彩搭配的問題，如如何選擇互補色和對比色。板書設計①彩線連彩點的基本概念

-彩線：使用彩色線條進行創(chuàng)作

-彩點：以彩點作為繪畫元素

-連接：線條與彩點之間的相互連接

②線條與色彩的搭配原則

-色彩搭配：對比色、互補色、調和色

-線條類型：直線、曲線、波浪線、折線

-線條粗細：粗細線條的運用和效果

③彩線連彩點的創(chuàng)作步驟

-準備材料：彩色紙張、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等

-觀察與想象：觀察生活中的線條和形狀，發(fā)揮想象力

-設計草圖：繪制彩線連彩點的初步設計草圖

-細節(jié)刻畫：添加細節(jié)，豐富畫面

-完成作品：調整色彩，完成最終作品

④課堂小結

-彩線連彩點的重要性

-線條與色彩在繪畫中的運用

-創(chuàng)作過程中的觀察與想象

-小組合作與分享經驗課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《兒童美術創(chuàng)意教程》中關于線條和色彩的基礎知識部分，讓學生深入了解線條和色彩的搭配技巧。

-視頻資源：《藝術啟蒙》系列視頻中的“線條的魅力”和“色彩的魔法”，通過動畫形式講解線條和色彩的基本概念和應用。

-實物參考：收集一些自然界中的線條和色彩元素，如樹葉的紋理、云朵的形狀、花朵的色彩等，用于課后創(chuàng)作的靈感來源。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間，結合教材內容，閱讀相關閱讀材料，觀看視頻資源，以加深對線條和色彩的理解。

-學生可以嘗試在家中或戶外尋找線條和色彩的靈感，記錄下自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

-引導學生創(chuàng)作一幅以線條和色彩為主題的繪畫