1/32025-2026學年高一歷史上學期第三次月考模擬卷01（統(tǒng)編通用）（考試時間：90分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：中外歷史綱要上冊第1~21課。第Ⅰ卷（選擇題共50分）選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．（原創(chuàng)題）某一遺址的考古發(fā)現(xiàn)表明，該文化時期已出現(xiàn)定居農(nóng)業(yè)，但漁獵采集仍為重要生計方式；手工業(yè)分工顯著，制陶、玉器加工技術成熟，社會階層分化明顯，并出現(xiàn)了早期文字雛形。下列選項中，最符合這一特征的是（）A．河姆渡遺址B．半坡遺址C．仰韶遺址D．良渚遺址2．西周時期，宗法制規(guī)定“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。然而《禮記·檀弓上》記載：周文王嫡長子伯邑考早死，按照宗法制應當立伯邑考的嫡長子為繼承人，但周文王最終選擇立嫡次子姬發(fā)為繼承人，即后來的周武王。這說明（

）A．周初宗法制能進行合理調(diào)適 B．傳世文獻記載都不可信C．血緣關系不再是宗法制基礎 D．儒家倫理的影響力減弱3．司馬遷描述某一時期：“海內(nèi)爭于戰(zhàn)功……務在強兵并敵，謀詐用而從衡短長之說起。矯稱蓋出，誓盟不信，雖置質(zhì)剖符猶不能約束也”。《呂氏春秋》則強調(diào)這一時期：“巧謀并行，詐術遞用，攻戰(zhàn)不休，亡國辱主愈眾?！庇纱丝梢?，這一時期（

）A．諸侯紛爭加劇 B．國家統(tǒng)一趨勢顯現(xiàn)C．華夏認同擴展 D．百家爭鳴局面形成4．如圖是某一歷史小組搜尋到的史料，該小組的研究內(nèi)容可能是（

）“后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！薄翱倲埻?，柄不借下?！薄扒匾詠?，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。”A．三公九卿制 B．內(nèi)外服制 C．皇帝制度 D．禪讓制度5．東漢和帝10歲即位，竇太后臨朝，“竇氏父子兄弟并居列位，充滿朝廷”。后和帝與竇氏生隙，于92年借宦官鄭眾掌控的部分禁軍誅滅竇氏，鄭眾因功封侯并開始參與朝政。這表明當時（

）A．社會經(jīng)濟趨向繁榮 B．豪強地主勢力漸衰C．政權更迭愈發(fā)頻繁 D．外戚宦官專權初顯6．東晉時期，麥、粟等旱地作物逐漸在江南地區(qū)獲得推廣，江南農(nóng)業(yè)從原來比較單一的水田農(nóng)業(yè)，向水陸兼營、稻麥兼濟的農(nóng)業(yè)結構轉變。同時，適用于旱地的區(qū)種法也開始在江南地區(qū)出現(xiàn)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（

）A．國家政策的支持 B．南方自然條件優(yōu)越 C．南方人口的增長 D．北民南遷帶來技術7．下表是不同時期史家對隋唐大運河的相關記載。綜合材料信息，下列結論正確的是（

）記載內(nèi)容史書典籍作者及時代汴州“自渠成，舟車輻輳，商旅云集，漸成雄郡”《元和郡縣圖志》【唐】李吉甫“詔發(fā)河北諸軍五百余萬眾穿永濟渠，……丁男不供，始役婦人”《資治通鑒·隋紀五》【北宋】司馬光A．通過文獻記錄最終能還原歷史真相B．歷史事實的評價需綜合多方面考量C．水利工程建設必然加重百姓的負擔D．大運河的開鑿推動海外貿(mào)易的興盛8．貞觀末年已出現(xiàn)了“天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，斗米不過三、四錢”的局面。到開元時更是“家給戶足，人無苦窳，四夷來同，海內(nèi)晏然”。這些可用于說明當時（

）A．實行休養(yǎng)生息政策 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式多元C．唐朝出現(xiàn)治世局面 D．對外貿(mào)易繁榮鼎盛9．有學者曾這樣評價唐代科舉：“各地域按名額獲得其進士參政權，而歷年全國各地士子群集中央會試，對于傳播國家意識，交換地方情感，熔鑄為一體，更為有力?！痹搶W者意在強調(diào)，唐代科舉（

）A．強化了中央集權 B．擴大了統(tǒng)治基礎 C．消除了地域隔閡 D．促進了社會公平10．在魏晉南北朝時期，佛教傳播過程中常以儒家的“孝道”詮釋佛教的“報恩”，以道家的“虛靜”解讀佛教的“禪定”，這種做法助力了佛教在中原的傳播。這反映了（

）A．佛教的本土化進程 B．儒家地位徹底喪失C．佛道合流成為正統(tǒng) D．民族矛盾完全化解11．據(jù)記載，王安石變法時，部分官員“上散青苗錢于設廳，而置酒肆于譙門，民持錢而出者，誘之使飲，十費其二三矣。又恐其不顧也，則命娼女坐肆作樂，以蠱惑之?！弧O法賣酒’。”這些做法的主要作用是（

）A．推動了經(jīng)濟作物的種植改良B．真正實現(xiàn)了“民不加賦而國用饒”C．促進了城市經(jīng)濟的發(fā)展繁榮D．為斂財不擇手段，埋下變法失敗的伏筆12．《遼史·百官志》載：“至于太宗，兼制中國，官分南、北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事?！边@一制度意在（

）A．實現(xiàn)民族認同 B．緩和境內(nèi)各民族之間的矛盾C．維護政權穩(wěn)固 D．構建與宋朝對等的官僚體系13．宋末元初追憶臨安往事的《武林舊事》記載：元夕“終夕天街鼓吹不絕。都民士女，羅綺如云，蓋無夕不然也?！薄疤旖植杷?，漸已羅列燈球等求售，謂之燈市。”“有幽坊靜巷好事之家，多設五色琉璃泡燈，更自雅潔，靚妝笑語，望之如神仙?！边@說明南宋臨安（

）A．社會成員身份趨于平等 B．政府弱化社會控制C．城市經(jīng)濟文化開放包容 D．工藝技術高度發(fā)達14．有學者提出，如果說哥倫布遠航開啟了全球文明的大交換，那么鄭和下西洋則開拓了亞非海上絲綢之路文明的“鄭和大交換”。鄭和遠航除了“宣揚國威”“朝貢貿(mào)易”之外，還有一個重要的目標，即通過商貿(mào)活動，互通有無。該學者強調(diào)，鄭和下西洋（

）A．引發(fā)了哥倫布遠航 B．促進了文明交流C．旨在獲取商業(yè)利益 D．有助于宣揚國威15．清政府統(tǒng)一臺灣后，設法招徠移民，赴臺謀生之人日多。乾隆五十三年，協(xié)辦大學士福康安道，對臺灣“稽查奸匪不可不嚴，而百余年來，休養(yǎng)生息，販運流通，實與內(nèi)地無異”。由此可知清政府（

）A．重視臺灣的開發(fā)與治理 B．改變閉關自守政策C．注重提升臺灣海防地位 D．推行因俗而治政策16．徐繼畬創(chuàng)作的《瀛環(huán)志略》于1848年刊印。書中詳細介紹了歐洲和美國的武器裝備和陸海軍規(guī)模。該書對南洋、印度等地區(qū)淪為西方列強殖民地的過程尤為關注。據(jù)此可知，徐繼畬撰寫此書意在（

）A．反思鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因 B．警示國人思考邊患C．構建民族國家的理論依據(jù) D．主張學習西方器物17．洋務派一位代表人物認為，“中國積弱，由于患貧”，而“以貧交富，以弱敵強，未有不終受弊者”。因此，必須打破安貧樂道的觀念，不拘于成法，以圖自強。與這一認識相符的實踐是（

）A．建立近代新式海軍 B．創(chuàng)江南機器制造總局C．開辦福州船政學堂 D．開辦上海機器織布局18．鄭觀應于中法戰(zhàn)爭后的代表作《盛世危言》，在甲午戰(zhàn)敗后又多所增補，討論如何建立中國商船船隊的2篇，長江江防問題1篇，海軍人員訓練問題1篇，船政問題1篇，岸防炮臺1篇，海防問題3篇，約占全書篇幅1/4左右。這反映出當時（

）A．先進的中國人開始開眼看世界B．“海防”論占據(jù)輿論主導地位C．士人向朝廷上陳鞏固中國海防D．知識分子思考國家處境和前途19．1900年8月，擁有公使駐京權的所有列強一致拒絕李鴻章等清廷代表提出的議和條件及分別談判的要求。同年10-12月，這些國家在北京多次召開外交團會議，并將它們議定的《議和大綱》送交清政府談判代表，且以武力威脅稱“不容改易一字”。對此，清政府基本全盤接受。由此可見（

）A．列強間的利益分歧已被消除B．公使駐京侵犯了中國主權C．中國面臨列強共同支配局面D．瓜分狂潮獲得了法理依據(jù)20．黃花崗起義失敗后,孫中山再一次流亡海外。1911年10月12日,孫中山獲悉武昌起義勝利。不久,他趕赴英國,與多國銀行團磋商停止向清廷借款事宜,還委托當?shù)仄髽I(yè)家與英國內(nèi)閣成員牽線,成功勸說英國政府停止向清政府新增借款。這表明（

）A．孫中山對帝國主義抱有幻想B．英國政府大力支持辛亥革命C．中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓革命D．清廷在經(jīng)濟上嚴重依賴列強21．1915年2月，教育部規(guī)定：全國各大、中、小學開學時，“各學校均應崇奉古圣賢以為師法。宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”。教育部的規(guī)定（

）A．意在傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 B．體現(xiàn)出北洋政府倒行逆施C．加強了中央對地方的控制 D．推動了教育近代化的歷程22．1924年，國民黨一大召開，孫中山批評“革命軍起，革命黨銷”觀點，提出兩大任務：改組國民黨；用政黨的力量去改造國家。這一認識（

）A．凸顯出新三民主義主旨 B．目的是加強黨的領導C．是辛亥革命經(jīng)驗的總結 D．基于國民革命的成功23．1928年，毛澤東總結道：“我們鬧革命，光是跑來跑去是不行的，一定要有一個家，不然就很困難。有了這個家，就可以作為同敵人進行革命斗爭的根據(jù)地?！边@反映出當時毛澤東（

）A．調(diào)整了革命斗爭策略 B．踐行了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C．認識到長征的重要性 D．借鑒了蘇聯(lián)革命經(jīng)驗24．1930年1月5日毛澤東在寫給林彪的回信中提到：“紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領導之下的農(nóng)民斗爭的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結果；并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素。”這一論斷（

）A．強調(diào)武裝斗爭與土地革命結合 B．推動井岡山根據(jù)地的建立C．闡明了紅色政權發(fā)展的必然性 D．標志著毛澤東思想的形成25．1919年，傅斯年、羅家倫等人在北京大學創(chuàng)辦《新潮》雜志。羅家倫在創(chuàng)刊號里寫道，“現(xiàn)在的革命不是以前的革命了!以前的革命是法國式的革命……這次的革命是民主戰(zhàn)勝君主主義的革命，是平民戰(zhàn)勝軍閥的革命，是勞動者戰(zhàn)勝資本家的革命。”這表明當時（

）A．民主共和觀念得到傳播 B．知識界受到十月革命影響C．軍閥割據(jù)阻礙國家發(fā)展 D．馬克思主義成為主流思想第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題（本題共3小題，共50分）26．（16分）閱讀材料，回答問題。材料一

秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，“廢分封，行郡縣”，將全國分為三十六郡，郡下設縣。郡縣長官由皇帝直接任免，不得世襲。同時，制定秦律，統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字。材料二

漢初，劉邦在地方上實行“郡國并行制”，既有由中央直接管轄的郡，又有分封的諸侯國。諸侯國勢力逐漸強大，威脅中央集權。漢武帝時期，通過“推恩令”“酎金奪爵”等措施，削弱諸侯國勢力，加強了中央集權。材料三

元朝在地方上實行行省制度，除河北、山西、山東由中書省直接管轄外，全國分為十個行省。行省長官由朝廷任命，行省擁有經(jīng)濟、軍事大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制。(1)根據(jù)材料一，概括秦朝加強中央集權的措施。（6分）(2)對比材料一和材料二，指出漢初地方行政制度與秦朝的異同。（6分）(3)綜合上述材料，談談你對中國古代地方行政制度演變的認識。（4分）27．（16分）閱讀材料，回答問題。材料一

是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！逗鴪D志序》材料二

1898年，康有為出版了《孔子改制考》一書，打著孔子的旗號宣揚維新變法理論，還借用進化論的觀點，論證了君主立憲制是符合社會發(fā)展潮流的?！嗣癜妗稓v史必修三》材料三

要擁護德先生便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學?！惇毿恪丁葱虑嗄辍底锇钢疝q書》(1)根據(jù)材料一，指出《海國圖志》的作者并概括其核心思想。（3分）(2)根據(jù)材料二，概括維新派的主張，維新派發(fā)動了什么歷史事件來實現(xiàn)其主張？（4分）(3)材料三中的“德先生”和“賽先生”分別是指什么？材料三是哪一次歷史事件？開始的標志是什么？（6分）(4)請你談一談，如何借鑒西方的思想文化？（3分）28．（18分）閱讀材料，完成下列要求。中華民族從多元走向一體，是各民族交往交流交融，最終成為一體的過程。材料一

春秋時期，由作為“大夷”的楚、秦率先設縣立郡，華夏諸國亦隨之實行，成為當時社會與國家治理的重大變革?！試伊α恐饾u抹平華夏與蠻夷的界限，有力推動了中華民族的形成發(fā)展。在郡縣制下，諸族民眾的身份統(tǒng)一，展現(xiàn)了那個時期民族融合波瀾壯闊的場景。——晁福林《“大夷”之力：中華民族形成過程的重要進階》材料二

中國歷代有明確的夷夏之辨、胡華之別。華，是華夏，指以漢族為主體，生息繁衍于中原地區(qū)的人民。夷，則指周邊民族。但華夷的界限又是模糊的，可變動和轉換。歷史上夷夏之間、胡人與漢人之間有四次的大融合：春秋時期、魏晉南北朝到隋唐時期、宋元及明清，在這些民族大遷徙、大融合過程之中，不僅蠻夷被漢化，也有漢人被胡化的反向過程。夷夏之間，既是絕對的（有無禮樂教化），又是相對的（相互的融合與內(nèi)化），隨著每一次中原文化對外的擴散，華夏民族融合了原來的胡人，使得他們成為新的一員?！幾栽S紀霖《家國天下》(1)根據(jù)材料一，概括郡縣制實施的意義，并結合所學，指出從春秋到戰(zhàn)國民族關系出現(xiàn)的重要變化。（6分）(2)綜合材料一二，圍繞“中國古代的民族關系”主題，結合中國古代史的史實，撰寫歷史小論文，題目自擬。（要求：立論正確，史實充分，邏輯清晰，表述成文。）（12分）

2025-2026學年高一歷史上學期第三次月考模擬卷01（統(tǒng)編通用）全解全析（考試時間：90分鐘，分值：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．測試范圍：中外歷史綱要上冊第1~21課。第Ⅰ卷（選擇題共50分）選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．（原創(chuàng)題）某一遺址的考古發(fā)現(xiàn)表明，該文化時期已出現(xiàn)定居農(nóng)業(yè)，但漁獵采集仍為重要生計方式；手工業(yè)分工顯著，制陶、玉器加工技術成熟，社會階層分化明顯，并出現(xiàn)了早期文字雛形。下列選項中，最符合這一特征的是（）A．河姆渡遺址B．半坡遺址C．仰韶遺址D．良渚遺址【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：石器時代（中國）。良渚遺址（距今5300-4300年）是長江下游新石器時代晚期文化的代表，已形成發(fā)達的稻作農(nóng)業(yè)，但漁獵經(jīng)濟仍占一定比重。其玉器制作（如琮、璧）、高等級墓葬、大型城垣及水利系統(tǒng)，表明社會分化和私有制已出現(xiàn)，并發(fā)現(xiàn)了刻畫符號（可能的文字雛形）;河姆渡（A）和半坡（B）、仰韶（C）雖屬農(nóng)業(yè)社會，但手工業(yè)與社會復雜化程度不及良渚，且未明確出現(xiàn)文字跡象。故選D項。2．西周時期，宗法制規(guī)定“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”。然而《禮記·檀弓上》記載：周文王嫡長子伯邑考早死，按照宗法制應當立伯邑考的嫡長子為繼承人，但周文王最終選擇立嫡次子姬發(fā)為繼承人，即后來的周武王。這說明（

）A．周初宗法制能進行合理調(diào)適 B．傳世文獻記載都不可信C．血緣關系不再是宗法制基礎 D．儒家倫理的影響力減弱【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周時期（中國）。根據(jù)材料并結合所學知識可知，周朝實行“嫡長子繼承制”為核心的宗法制度，盡管伯邑考是周文王的嫡長子，但他在周文王之前去世，無法繼承王位，周文王選擇嫡次子姬發(fā)作為繼承人，既遵循了宗法制度的基本原則，又能保證權力順利交接，體現(xiàn)了實際操作中的靈活性，A項正確；材料中傳世文獻的記載并不是空穴來風，B項表述過于絕對，排除B項；宗法制是以血緣關系為紐帶的，排除C項；儒家學派誕生在春秋戰(zhàn)國時期，此時尚未出現(xiàn)，排除D項。故選A項。3．司馬遷描述某一時期：“海內(nèi)爭于戰(zhàn)功……務在強兵并敵，謀詐用而從衡短長之說起。矯稱蓋出，誓盟不信，雖置質(zhì)剖符猶不能約束也”?！秴问洗呵铩穭t強調(diào)這一時期：“巧謀并行，詐術遞用，攻戰(zhàn)不休，亡國辱主愈眾?！庇纱丝梢?，這一時期（

）A．諸侯紛爭加劇 B．國家統(tǒng)一趨勢顯現(xiàn)C．華夏認同擴展 D．百家爭鳴局面形成【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料并結合所學可知，“司馬遷”“誓盟不信”“《呂氏春秋》”“巧謀并行，詐術遞用”“亡國辱主愈眾”等，說明這一時期為戰(zhàn)國時期，這一時期諸侯國之間紛爭不斷，戰(zhàn)爭和謀略盛行，諸侯紛爭加劇，A項正確；材料未體現(xiàn)國家統(tǒng)一趨勢，排除B項；材料未涉及民族融合或文化認同擴展，排除C項；材料聚焦戰(zhàn)爭與權謀，未提及思想學術的“百家爭鳴”，排除D項。故選A項。4．如圖是某一歷史小組搜尋到的史料，該小組的研究內(nèi)容可能是（

）“后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。”“總攬威權，柄不借下?！薄扒匾詠恚熳营氁杂》Q璽，又獨以玉，群臣莫敢用?！盇．三公九卿制 B．內(nèi)外服制 C．皇帝制度 D．禪讓制度【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：秦（中國）。據(jù)材料“二世三世至于萬世，傳之無窮”“總攬威權，柄不借下”“天子獨以印稱……群臣莫敢用”并結合所學，材料體現(xiàn)了皇帝制度的特點：皇位世襲（子孫后代的傳承）、皇帝獨尊（表現(xiàn)在名稱上的尊崇）、皇權至上（獨攬大權），C項正確；三公九卿制是秦朝的中央官制，是權力的分配與相互制約而非獨攬，排除A項；內(nèi)外服制是商朝的政治制度，是地方行政制度，地方權力較大，而非權力的獨攬，排除B項；禪讓制是原始社會后期部落聯(lián)盟民主推選首領的制度，排除D項。故選C項。5．東漢和帝10歲即位，竇太后臨朝，“竇氏父子兄弟并居列位，充滿朝廷”。后和帝與竇氏生隙，于92年借宦官鄭眾掌控的部分禁軍誅滅竇氏，鄭眾因功封侯并開始參與朝政。這表明當時（

）A．社會經(jīng)濟趨向繁榮 B．豪強地主勢力漸衰C．政權更迭愈發(fā)頻繁 D．外戚宦官專權初顯【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢。據(jù)材料可知，和帝年幼即位后，竇太后臨朝聽政，其兄竇憲及竇氏家族成員壟斷朝政，“竇氏父子兄弟并居列位，充滿朝廷”，形成外戚專權的局面，而鄭眾因功封侯并參與朝政，標志著宦官正式登上政治舞臺。此后東漢陷入外戚與宦官交替專權的惡性循環(huán)，表明外戚宦官專權初顯，D項正確；雖然東漢初期經(jīng)濟有所發(fā)展，但“繁榮”的說法過于夸大，不符合史實，排除A項；東漢時期，豪強地主勢力發(fā)展迅速，土地兼并嚴重，階級矛盾日益尖銳，排除B項；“政權更迭”通常指一個王朝取代另一個王朝（如漢取代秦），而材料中的事件是同一王朝內(nèi)部不同政治集團（外戚集團與宦官集團）之間的權力爭奪，皇帝（劉姓皇室）并沒有變更，排除C項。故選D項。6．東晉時期，麥、粟等旱地作物逐漸在江南地區(qū)獲得推廣，江南農(nóng)業(yè)從原來比較單一的水田農(nóng)業(yè)，向水陸兼營、稻麥兼濟的農(nóng)業(yè)結構轉變。同時，適用于旱地的區(qū)種法也開始在江南地區(qū)出現(xiàn)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（

）A．國家政策的支持 B．南方自然條件優(yōu)越 C．南方人口的增長 D．北民南遷帶來技術【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東晉時期（中國）。根據(jù)所學知識可知，東晉時期，北方戰(zhàn)亂導致大量人口南遷，北方農(nóng)民將旱地耕作技術（如麥、粟種植）和區(qū)種法帶入江南。材料中“旱地作物推廣”“稻麥兼濟”“區(qū)種法出現(xiàn)”等現(xiàn)象，直接反映了北方農(nóng)業(yè)技術對江南的影響，D項正確；“國家政策支持”在材料中無體現(xiàn)，東晉政權雖立足江南，但未提及針對農(nóng)業(yè)結構調(diào)整的專項政策，排除A項；“自然條件優(yōu)越”是江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎，但無法解釋“旱地作物推廣”這一技術變革，排除B項；“人口增長”是農(nóng)業(yè)發(fā)展的結果而非原因，且未涉及技術傳播的核心因素，排除C項。故選D項。7．下表是不同時期史家對隋唐大運河的相關記載。綜合材料信息，下列結論正確的是（

）記載內(nèi)容史書典籍作者及時代汴州“自渠成，舟車輻輳，商旅云集，漸成雄郡”《元和郡縣圖志》【唐】李吉甫“詔發(fā)河北諸軍五百余萬眾穿永濟渠，……丁男不供，始役婦人”《資治通鑒·隋紀五》【北宋】司馬光A．通過文獻記錄最終能還原歷史真相B．歷史事實的評價需綜合多方面考量C．水利工程建設必然加重百姓的負擔D．大運河的開鑿推動海外貿(mào)易的興盛【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋唐（中國）。根據(jù)材料可知，《資治通鑒》記載了開鑿永濟渠時大量征發(fā)民力，甚至動用婦人的情況，體現(xiàn)出工程建設給百姓帶來沉重負擔，而《元和郡縣圖志》則體現(xiàn)了運河建成后對汴州商業(yè)發(fā)展的積極作用，說明對歷史事實的評價需要從多個角度、多方面的史料進行綜合考量，B項正確；文獻記錄是還原歷史真相的基石，但僅憑文獻記錄往往無法完全、客觀地還原全部真相，排除A項；水利工程建設如果規(guī)劃合理、組織得當，不一定會加重百姓負擔，“必然”一詞過于絕對，且題干重點并非強調(diào)水利工程與百姓負擔的必然聯(lián)系，排除C項；材料僅提及了大運河建成后對汴州商業(yè)發(fā)展的影響，不能得出推動海外貿(mào)易的興盛的結論，排除D項。故選B項。8．貞觀末年已出現(xiàn)了“天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，斗米不過三、四錢”的局面。到開元時更是“家給戶足，人無苦窳，四夷來同，海內(nèi)晏然”。這些可用于說明當時（

）A．實行休養(yǎng)生息政策 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式多元C．唐朝出現(xiàn)治世局面 D．對外貿(mào)易繁榮鼎盛【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝。據(jù)材料可知，貞觀年間出現(xiàn)了社會發(fā)展、物價便宜的局面。開元時期也是“家給戶足”“四夷來同，海內(nèi)晏然”，也呈現(xiàn)出社會安定、海晏河清的社會發(fā)展局面。結合所學知識可知，唐朝貞觀時期和開元時期都出現(xiàn)了治世局面即“貞觀之治”“開元盛世”，C項正確；僅從材料無法體現(xiàn)唐朝實行了休養(yǎng)生息的政策，排除A項；材料一定程度上反映出農(nóng)業(yè)得到發(fā)展，但無法體現(xiàn)“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式多元”，排除B項；唐朝對外貿(mào)易雖然發(fā)展，但在材料中無法直接體現(xiàn)，排除D項。故選C項。9．有學者曾這樣評價唐代科舉：“各地域按名額獲得其進士參政權，而歷年全國各地士子群集中央會試，對于傳播國家意識，交換地方情感，熔鑄為一體，更為有力?！痹搶W者意在強調(diào)，唐代科舉（

）A．強化了中央集權 B．擴大了統(tǒng)治基礎 C．消除了地域隔閡 D．促進了社會公平【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。題干引用學者對唐代科舉的評價，“各地域按名額獲得其進士參政權”體現(xiàn)中央對地方士人的平衡調(diào)控；“傳播國家意識”“熔鑄為一體”指向中央對地方的控制與整合。說明按名額分配和全國會試均體現(xiàn)中央主導地方士人的整合，直接服務于中央集權，A項正確；材料未提及科舉打破階層限制或吸納更多群體，與“統(tǒng)治基礎”無關，排除B項；材料僅提及“交換地方情感”，實際隔閡不可能完全消除，“消除”過于絕對，排除C項；題干無“公平競爭”“打破特權”等相關表述，排除D項。故選A項。10．在魏晉南北朝時期，佛教傳播過程中常以儒家的“孝道”詮釋佛教的“報恩”，以道家的“虛靜”解讀佛教的“禪定”，這種做法助力了佛教在中原的傳播。這反映了（

）A．佛教的本土化進程 B．儒家地位徹底喪失C．佛道合流成為正統(tǒng) D．民族矛盾完全化解【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)題干及結合所學可知，題干中佛教借用儒家“孝道”、道家“虛靜”的學說來闡釋自身教義，是佛教主動與中國本土儒道文化融合的體現(xiàn)，反映了佛教的本土化進程，A項正確；儒家思想在魏晉南北朝時期雖受沖擊，但并未徹底喪失地位，排除B項；當時佛道合流并未成為正統(tǒng)，正統(tǒng)思想仍與儒家相關，排除C項；“民族矛盾完全化解”表述過于絕對，不符合史實，排除D項。故選A項。11．據(jù)記載，王安石變法時，部分官員“上散青苗錢于設廳，而置酒肆于譙門，民持錢而出者，誘之使飲，十費其二三矣。又恐其不顧也，則命娼女坐肆作樂，以蠱惑之。……名曰‘設法賣酒’?！边@些做法的主要作用是（

）A．推動了經(jīng)濟作物的種植改良B．真正實現(xiàn)了“民不加賦而國用饒”C．促進了城市經(jīng)濟的發(fā)展繁榮D．為斂財不擇手段，埋下變法失敗的伏筆【答案】D【解析】據(jù)本題題干的提示詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“上散青苗錢于設廳，而置酒肆于譙門，民持錢而出者，誘之使飲，十費其二三矣。又恐其不顧也，則命娼女坐肆作樂，以蠱惑之?！苯Y合所學知識可知，榷酒，又稱榷酤，是一種由政府實施的酒類專營制度。宋朝實行榷酒政策，由官府控制酒的生產(chǎn)銷售，以增加財政收入。史料記載，宋朝政府在官衙發(fā)放“青苗錢”貸款，同時又在城門處設立酒肆，看到老百姓貸款后走出來，吸引他們進去飲酒。此類促銷措施，有利于擴大酒類消費，一定程度增加王朝的財政收入，D項正確；《燕翼詒謀錄》的記載主要強調(diào)的是政府通過設置酒肆來增加財政收入。且材料未提及宋朝釀酒原料主要是經(jīng)濟作物，排除A項；面對統(tǒng)治需要，謀求增加財政收入是封建政府的共同政策，增加財政收入與注重道德教化和利用法律治國可以并行不悖，無法斷定違背禮、法結合的治國理念，排除B項；材料主要講酒的銷售，未提及某些市鎮(zhèn)專門從事酒的生產(chǎn)，無法得出集鎮(zhèn)專業(yè)分工，排除C項。故選D項。12．《遼史·百官志》載：“至于太宗，兼制中國，官分南、北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事?！边@一制度意在（

）A．實現(xiàn)民族認同 B．緩和境內(nèi)各民族之間的矛盾C．維護政權穩(wěn)固 D．構建與宋朝對等的官僚體系【答案】C【解析】根據(jù)主題干設問詞，可知這是目的題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：遼朝時期的中國。材料中遼朝“官分南、北”，“以國制治契丹，以漢制待漢人”，體現(xiàn)了對契丹族和漢族實行差異化管理的“因俗而治”策略。這一制度的核心目的是通過適應不同民族的文化傳統(tǒng)與社會結構，減少統(tǒng)治阻力，從而維護政權的穩(wěn)固，C項正確；“實現(xiàn)民族認同”與史實不符，南北面官制度本質(zhì)上是保留民族差異而非推動認同，排除A項；“緩和民族矛盾”是制度的客觀作用，而非根本目的，排除B項；遼朝官僚體系是基于自身統(tǒng)治需求設計，與宋朝不存在對等構建的意圖，排除D項。故選C項。13．宋末元初追憶臨安往事的《武林舊事》記載：元夕“終夕天街鼓吹不絕。都民士女，羅綺如云，蓋無夕不然也?！薄疤旖植杷?，漸已羅列燈球等求售，謂之燈市?！薄坝杏姆混o巷好事之家，多設五色琉璃泡燈，更自雅潔，靚妝笑語，望之如神仙?！边@說明南宋臨安（

）A．社會成員身份趨于平等 B．政府弱化社會控制C．城市經(jīng)濟文化開放包容 D．工藝技術高度發(fā)達【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：南宋時期的中國。根據(jù)材料信息，題干顯示南宋臨安元宵節(jié)不同階層的人群共同參與賞燈游玩，夜市繁榮，體現(xiàn)了商業(yè)與文化的多元交融，且呈現(xiàn)開放活躍的特征，C項正確；材料中不同階層的人共同參與節(jié)慶活動并不意味著身份平等，“趨于”的態(tài)勢未體現(xiàn)，排除A項；夜市繁榮源于城市商業(yè)管理放松時空限制，共慶元宵表示與民同樂，而非放松社會控制。政府適當放松社會控制主要表現(xiàn)為土地買賣、典當基本不受官府過度干預，財富流動現(xiàn)象普遍，對于百姓遷徙、擇業(yè)以及日常生活標準限制減少，排除B項；材料僅提到燈品工藝精美，“高度發(fā)達”需以多領域工藝技術創(chuàng)新及廣泛應用為支撐，且選項以偏概全，排除D項。故選C項。14．有學者提出，如果說哥倫布遠航開啟了全球文明的大交換，那么鄭和下西洋則開拓了亞非海上絲綢之路文明的“鄭和大交換”。鄭和遠航除了“宣揚國威”“朝貢貿(mào)易”之外，還有一個重要的目標，即通過商貿(mào)活動，互通有無。該學者強調(diào)，鄭和下西洋（

）A．引發(fā)了哥倫布遠航 B．促進了文明交流C．旨在獲取商業(yè)利益 D．有助于宣揚國威【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料可知，鄭和下西洋開拓了亞非海上絲綢之路文明的“鄭和大交換”，其遠航除常見的“宣揚國威”“朝貢貿(mào)易”，還有通過商貿(mào)活動互通有無這一重要目標，這重點強調(diào)了鄭和下西洋對亞非海上絲綢之路文明交流起到的促進作用，B項正確；材料沒有表明鄭和下西洋和哥倫布遠航之間的關系，排除A項；材料雖然提到鄭和遠航有商貿(mào)活動，但當時主要是朝貢貿(mào)易，并非以獲取商業(yè)利益為主要目的，排除C項；材料重點強調(diào)的是除宣揚國威等外，還有互通有無的目標，排除D項。故選B項。15．清政府統(tǒng)一臺灣后，設法招徠移民，赴臺謀生之人日多。乾隆五十三年，協(xié)辦大學士?？蛋驳溃瑢ε_灣“稽查奸匪不可不嚴，而百余年來，休養(yǎng)生息，販運流通，實與內(nèi)地無異”。由此可知清政府（

）A．重視臺灣的開發(fā)與治理 B．改變閉關自守政策C．注重提升臺灣海防地位 D．推行因俗而治政策【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)材料可知，清政府統(tǒng)一臺灣后招徠移民，促進臺灣人口增長與開發(fā)，又注重稽查奸匪、保障社會秩序和商貿(mào)流通，體現(xiàn)了對臺灣開發(fā)與治理的重視，A項正確；閉關自守政策是針對對外貿(mào)易等方面，與材料描述的對臺灣的治理與開發(fā)信息不符，排除B項；材料描述的是對臺灣開發(fā)與治理的重視，未提及臺灣海防地位的提升，排除C項；因俗而治政策強調(diào)根據(jù)當?shù)亓曀字卫?，與題意無關，排除D項。故選A項。16．徐繼畬創(chuàng)作的《瀛環(huán)志略》于1848年刊印。書中詳細介紹了歐洲和美國的武器裝備和陸海軍規(guī)模。該書對南洋、印度等地區(qū)淪為西方列強殖民地的過程尤為關注。據(jù)此可知，徐繼畬撰寫此書意在（

）A．反思鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因 B．警示國人思考邊患C．構建民族國家的理論依據(jù) D．主張學習西方器物【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1848年（中國）。根據(jù)材料可知，書中詳細介紹歐美武器裝備和軍隊規(guī)模，關注南洋、印度等地區(qū)淪為殖民地過程，意在讓國人了解西方列強的實力以及周邊國家被侵略的狀況，警示國人思考邊疆安全等問題，有居安思危之意，B項正確；反思鴉片戰(zhàn)爭失敗原因更多應聚焦于戰(zhàn)爭過程、清政府軍事政治等方面不足等，《瀛環(huán)志略》重點并非在此，它主要是介紹外部世界情況，排除A項；構建民族國家的理論依據(jù)在當時并不是徐繼畬撰寫此書的主要意圖，當時主要還是先讓國人認識外部世界，排除C項；雖然書中介紹了西方武器裝備等器物方面內(nèi)容，但這只是其內(nèi)容的一部分，從整體來看，警示國人思考邊患才是更重要的目的，而不是單純主張學習西方器物，排除D項。故選B項。17．洋務派一位代表人物認為，“中國積弱，由于患貧”，而“以貧交富，以弱敵強，未有不終受弊者”。因此，必須打破安貧樂道的觀念，不拘于成法，以圖自強。與這一認識相符的實踐是（

）A．建立近代新式海軍 B．創(chuàng)江南機器制造總局C．開辦福州船政學堂 D．開辦上海機器織布局【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料及所學可知，洋務思想家認為“中國積弱，由于患貧”，所以必須打破“安貧樂道”的觀念，其實踐就是19世紀70年代以“求富”為口號興辦近代民用工業(yè)，如李鴻章創(chuàng)辦的上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦，張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠和湖北織布局等，D項正確；“建立近代新式海軍”為強軍的措施，排除A項；江南機器制造總局是洋務派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)，不符合題意，排除B項；福州船政學堂是洋務派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)，排除C項。故選D項。18．鄭觀應于中法戰(zhàn)爭后的代表作《盛世危言》，在甲午戰(zhàn)敗后又多所增補，討論如何建立中國商船船隊的2篇，長江江防問題1篇，海軍人員訓練問題1篇，船政問題1篇，岸防炮臺1篇，海防問題3篇，約占全書篇幅1/4左右。這反映出當時（

）A．先進的中國人開始開眼看世界B．“海防”論占據(jù)輿論主導地位C．士人向朝廷上陳鞏固中國海防D．知識分子思考國家處境和前途【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料“鄭觀應于中法戰(zhàn)爭后的代表作《盛世危言》，在甲午戰(zhàn)敗后又多所增補”說明作者對當時中國海防的重要性有深刻地認識；根據(jù)“建立中國商船船隊的2篇，長江江防問題1篇，海軍人員訓練問題1篇，船政問題1篇，岸防炮臺1篇，海防問題3篇，約占全書篇幅1/4左右”說明作者重視與外國商船競爭、船政與海防建設，這反映出“知識分子思考國家處境和前途”，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭時期，林則徐、魏源等開始開眼看世界，排除A項；材料不涉及李鴻章關于“海防”“塞防”的爭論，排除B項；鄭觀應創(chuàng)作《盛世危言》不屬于“向朝廷上陳”，排除C項。故選D項。19．1900年8月，擁有公使駐京權的所有列強一致拒絕李鴻章等清廷代表提出的議和條件及分別談判的要求。同年10-12月，這些國家在北京多次召開外交團會議，并將它們議定的《議和大綱》送交清政府談判代表，且以武力威脅稱“不容改易一字”。對此，清政府基本全盤接受。由此可見（

）A．列強間的利益分歧已被消除B．公使駐京侵犯了中國主權C．中國面臨列強共同支配局面D．瓜分狂潮獲得了法理依據(jù)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據(jù)材料可知，從清政府代表與列強進行談判的過程可以看出，清政府在列強面前毫無發(fā)言權，基本全盤接受列強協(xié)商一致的要求，這說明中國即將面對被列強共同支配的局面，C項正確；列強間的利益分歧已被消除，說法過于絕對，排除A項；公使駐京屬于國際慣例，這一做法本身并不能體現(xiàn)中國主權被侵犯，排除B項；列強集體討論議和條款，說明他們轉向共同支配中國，而不是分別瓜分中國，排除D項。故選C項。20．黃花崗起義失敗后,孫中山再一次流亡海外。1911年10月12日,孫中山獲悉武昌起義勝利。不久,他趕赴英國,與多國銀行團磋商停止向清廷借款事宜,還委托當?shù)仄髽I(yè)家與英國內(nèi)閣成員牽線,成功勸說英國政府停止向清政府新增借款。這表明（

）A．孫中山對帝國主義抱有幻想B．英國政府大力支持辛亥革命C．中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓革命D．清廷在經(jīng)濟上嚴重依賴列強【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1911年（中國）。根據(jù)材料“孫中山趕赴英國，與多國銀行團磋商停止向清廷借款，并成功勸說英國政府停止向清政府新增借款”并結合所學可知，孫中山在武昌起義勝利后，不是第一時間回國主持革命大局，而是試圖游說西方列強放棄支援清政府，這表明他對列強支持中國革命抱有幻想，A項正確；英國政府并未大力支持辛亥革命，其停止借款主要是出于觀望局勢和自身利益考量，排除B項；材料未體現(xiàn)中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓革命，排除C項；清廷在經(jīng)濟上依賴列強是事實，但材料重點在于孫中山的外交努力，而非強調(diào)清廷對列強的依賴，排除D項。故選A項。21．1915年2月，教育部規(guī)定：全國各大、中、小學開學時，“各學校均應崇奉古圣賢以為師法。宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”。教育部的規(guī)定（

）A．意在傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 B．體現(xiàn)出北洋政府倒行逆施C．加強了中央對地方的控制 D．推動了教育近代化的歷程【答案】B【解析】根據(jù)選項用詞可知，這是影響題、本質(zhì)題、目的題。時空范圍是1915年的中國。根據(jù)材料時間以及“各學校均應崇奉古圣賢以為師法。宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”并結合所學知識可知，這是袁世凱的“尊孔復古”在教育領域的體現(xiàn)，而尊孔復古是為袁世凱稱帝服務，違背時代潮流，體現(xiàn)出北洋政府倒行逆施，B項正確；尊孔復古意在為袁世凱稱帝制造氛圍，而非傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，排除A項；尊孔復古并不能加強中央集權，排除C項；北洋政府要求“各學校均應崇奉古圣賢以為師法。宜尊孔以端其基，尚孟以致其用”，這不是教育的近代化，而是阻礙教育近代化的舉措，排除D項。故選B項。22．1924年，國民黨一大召開，孫中山批評“革命軍起，革命黨銷”觀點，提出兩大任務：改組國民黨；用政黨的力量去改造國家。這一認識（

）A．凸顯出新三民主義主旨 B．目的是加強黨的領導C．是辛亥革命經(jīng)驗的總結 D．基于國民革命的成功【答案】B【解析】根據(jù)次題干的提示詞可知，這是本質(zhì)題、目的題。時空范圍是1924年的中國。根據(jù)材料可知，孫中山認為之前存在“革命軍起，革命黨銷”的弊端，因此提出改組國民黨；用政黨的力量去改造國家。孫中山試圖把改造國家的希望放在黨的力量上，而不是軍隊等，意在加強黨的領導，B項正確；新三民主義主旨強調(diào)反帝，材料沒有相關內(nèi)容，排除A項；1924年國民黨一大，是面對辛亥革命后的種種問題，提出的反思改進，而非經(jīng)驗總結，而且結合所學知識可知，辛亥革命也不是高度依靠同盟會，武昌起義與同盟會關系不密切，這與孫中山指出的“革命軍起，革命黨銷”不符，排除C項；1924年國民黨一大召開標志著國民革命的開始，而非國民大革命的成功，排除D項。故選B項。23．1928年，毛澤東總結道：“我們鬧革命，光是跑來跑去是不行的，一定要有一個家，不然就很困難。有了這個家，就可以作為同敵人進行革命斗爭的根據(jù)地?！边@反映出當時毛澤東（

）A．調(diào)整了革命斗爭策略 B．踐行了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C．認識到長征的重要性 D．借鑒了蘇聯(lián)革命經(jīng)驗【答案】A【解析】根據(jù)題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1928年中國。根據(jù)材料“有了這個家，就可以作為同敵人進行革命斗爭的根據(jù)地”結合所學可知，1928年毛澤東認為當時必須建立革命根據(jù)地以適應革命形勢發(fā)展的需要，這表明當時毛澤東改變了以城市為中心的革命道路，主張建立農(nóng)村革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的革命道路，A項正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線適應了國民大革命的需要，時間是1924至1927年，排除B項；材料表明毛澤東主張建立農(nóng)村革命根據(jù)地，與1934年紅軍長征的史實不符，排除C項；蘇聯(lián)革命經(jīng)驗是以城市為中心的革命道路，排除D項。故選A項。24．1930年1月5日毛澤東在寫給林彪的回信中提到：“紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領導之下的農(nóng)民斗爭的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結果；并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素?！边@一論斷（

）A．強調(diào)武裝斗爭與土地革命結合 B．推動井岡山根據(jù)地的建立C．闡明了紅色政權發(fā)展的必然性 D．標志著毛澤東思想的形成【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1930年（中國）。根據(jù)材料“紅軍、游擊隊和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領導之下的農(nóng)民斗爭的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結果；并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素”，可知毛澤東在信中強調(diào)了紅色政權（即農(nóng)村革命根據(jù)地）建立和發(fā)展的必然性及其對全國革命高潮的推動作用?，這一論斷的核心是闡明紅色政權存在和發(fā)展的必然性，C項正確；“武裝斗爭與土地革命結合”雖是“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的內(nèi)容，但材料未直接涉及土地革命的具體措施，排除A項；井岡山革命根據(jù)地于1927年10月建立，與1930年時間不符，排除B項；毛澤東思想是逐步形成的系統(tǒng)理論，1930年尚處于發(fā)展階段，排除D項。故選C項。25．1919年，傅斯年、羅家倫等人在北京大學創(chuàng)辦《新潮》雜志。羅家倫在創(chuàng)刊號里寫道，“現(xiàn)在的革命不是以前的革命了!以前的革命是法國式的革命……這次的革命是民主戰(zhàn)勝君主主義的革命，是平民戰(zhàn)勝軍閥的革命，是勞動者戰(zhàn)勝資本家的革命?！边@表明當時（

）A．民主共和觀念得到傳播 B．知識界受到十月革命影響C．軍閥割據(jù)阻礙國家發(fā)展 D．馬克思主義成為主流思想【答案】B【解析】根據(jù)設問用詞可知，這是本質(zhì)題。時空范圍是1919年的中國。根據(jù)材料中的信息“平民戰(zhàn)勝軍閥，勞動者戰(zhàn)勝資本家并結合所學可知這指的是十月革命，由此說明當時知識界受到十月革命的影響，B項正確；“民主共和觀念得到傳播”是辛亥革命的意義，與材料主旨不符，排除A項；材料體現(xiàn)的是十月革命對知識界的影響，“軍閥割據(jù)阻礙國家發(fā)展”與題干無關，排除C項；根據(jù)題干時間可知此時馬克思主義還不是社會的主流思想，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題（本題共3小題，共50分）26．（16分）閱讀材料，回答問題。材料一

秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，“廢分封，行郡縣”，將全國分為三十六郡，郡下設縣?？たh長官由皇帝直接任免，不得世襲。同時，制定秦律，統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字。材料二

漢初，劉邦在地方上實行“郡國并行制”，既有由中央直接管轄的郡，又有分封的諸侯國。諸侯國勢力逐漸強大，威脅中央集權。漢武帝時期，通過“推恩令”“酎金奪爵”等措施，削弱諸侯國勢力，加強了中央集權。材料三

元朝在地方上實行行省制度，除河北、山西、山東由中書省直接管轄外，全國分為十個行省。行省長官由朝廷任命，行省擁有經(jīng)濟、軍事大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制。(1)根據(jù)材料一，概括秦朝加強中央集權的措施。（6分）(2)對比材料一和材料二，指出漢初地方行政制度與秦朝的異同。（6分）(3)綜合上述材料，談談你對中國古代地方行政制度演變的認識。（4分）【答案】(1)措施：廢除分封制，實行郡縣制；制定秦律；統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字。（6分）(2)相同點：都實行郡縣制，加強中央對地方的管理。（2分）不同點：秦朝完全實行郡縣制，漢初實行郡國并行制；秦朝郡縣長官由皇帝直接任免，漢初諸侯國王侯可世襲。（4分）(3)認識：中國古代地方行政制度不斷演變，呈現(xiàn)出中央集權不斷加強的趨勢；地方行政制度的演變適應了不同時期政治、經(jīng)濟發(fā)展的需要；制度創(chuàng)新是加強中央集權、維護國家統(tǒng)一的重要手段。（4分，任答兩點即可，其他言之有理也可）【解析】（1）本題是特點題。時空是：秦朝（中國）。措施：根據(jù)材料“‘廢分封，行郡縣’，將全國分為三十六郡，郡下設縣?？たh長官由皇帝直接任免，不得世襲?！苯Y合所學知識可知廢除分封制，實行郡縣制；根據(jù)材料“制定秦律，統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字?！苯Y合所學知識可知制定秦律；統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字。（2）本題是對比題。時空是：秦漢（中國）。相同：根據(jù)材料“將全國分為三十六郡，郡下設縣?！薄凹扔杏芍醒胫苯庸茌牭目ぁ苯Y合所學知識可知都實行郡縣制，加強中央對地方的管理；不同點：根據(jù)材料“秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，“廢分封，行郡縣”，將全國分為三十六郡，郡下設縣?？たh長官由皇帝直接任免，不得世襲?！薄皾h初，劉邦在地方上實行‘郡國并行制’，既有由中央直接管轄的郡，又有分封的諸侯國。諸侯國勢力逐漸強大，威脅中央集權?！苯Y合所學知識可知秦朝完全實行郡縣制，漢初實行郡國并行制；秦朝郡縣長官由皇帝直接任免，漢初諸侯國王侯可世襲。（3）本題是認識題。時空是：古代中國。認識：根據(jù)材料“郡縣長官由皇帝直接任免，不得世襲。同時，制定秦律，統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字。”“漢武帝時期，通過‘推恩令’‘酎金奪爵’等措施，削弱諸侯國勢力，加強了中央集權?！薄霸诘胤缴蠈嵭行惺≈贫龋颖?、山西、山東由中書省直接管轄外，全國分為十個行省。行省長官由朝廷任命，行省擁有經(jīng)濟、軍事大權，但行使權力時受到中央的節(jié)制?！苯Y合所學知識可知中國古代地方行政制度不斷演變，呈現(xiàn)出中央集權不斷加強的趨勢；地方行政制度的演變適應了不同時期政治、經(jīng)濟發(fā)展的需要；制度創(chuàng)新是加強中央集權、維護國家統(tǒng)一的重要手段。27．（16分）閱讀材料，回答問題。材料一

是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。——《海國圖志序》材料二

1898年，康有為出版了《孔子改制考》一書，打著孔子的旗號宣揚維新變法理論，還借用進化論的觀點，論證了君主立憲制是符合社會發(fā)展潮流的?！嗣癜妗稓v史必修三》材料三

要擁護德先生便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學?！惇毿恪丁葱虑嗄辍底锇钢疝q書》(1)根據(jù)材料一，指出《海國圖志》的作者并概括其核心思想。（3分）(2)根據(jù)材料二，概括維新派的主張，維新派發(fā)動了什么歷史事件來實現(xiàn)其主張？（4分）(3)材料三中的“德先生”和“賽先生”分別是指什么？材料三是哪一次歷史事件？開始的標志是什么？（6分）(4)請你談一談，如何借鑒西方的思想文化？（3分）【答案】(1)魏源。（1分）師夷長技以制夷。（2分）(2)主張：實行君主立憲制。（2分）歷史事件：戊戌變法。（2分）(3)德先生：民主。賽先生：科學。（2分）歷史事件：新文化運動。（2分）標志：1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名《新青年》）。（2分）(4)認識：近代中國人向西方學習經(jīng)歷了從器物-制度-思想文化的過程，由表到里，由淺入深。（3分）【解析】（1）本題是特點題。時空是近代中國。據(jù)材料一“曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作”及所學可知，《海國圖志》的作者是魏源，其核心思想是師夷長技以制夷。（2）本題是特點題。時空是近代中國。主張：據(jù)材料二“打著孔子的旗號宣揚維新變法理論，還借用進化論的觀點論證了君主立憲制是符合社會發(fā)展潮流的”可知，實行君主立憲制。歷史事件：結合所學知識可知，1898年維新派發(fā)動了戊戌變法，意圖實現(xiàn)君主立憲制的主張。（3）本題是特點題。時空是近代中國。據(jù)材料三“要擁護德先生便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治”可知，民主。據(jù)材料三“要擁護賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學”可知，科學。結合所學知識可知，新文化運動中陳獨秀提出“民主、科學”的思想主張。結合所學知識可知，1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名《新青年》），標志著新文化運動的開始。（4）本題是認識題。時空是近代中國。據(jù)材料一“曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作”、材料二“打著孔子的旗號宣揚維新變法理論，還借用進化論的觀點論證了君主立憲制是符合社會發(fā)展潮流的”與材料三“要擁護德先生便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教”可知，近代中國人向西方學習經(jīng)歷了從器物-制度-思想文化的過程，由表到里，由淺入深。28．（18分）閱讀材料，完成下列要求。中華民族從多元走向一體，是各民族交往交流交融，最終成為一體的過程。材料一

春秋時期，由作為“大夷”的楚、秦率先設縣立郡，華夏諸國亦隨之實行，成為當時社會與國家治理的重大變革?！試伊α恐饾u抹平華夏與蠻夷的界限，有力推動了中華民族的形成發(fā)展。在郡縣制下，諸族民眾的身份統(tǒng)一，展現(xiàn)了那個時期民族融合波瀾壯闊的場景。——晁福林《“大夷”之力：中華民族形成過程的重要進階》材料二

中國歷代有明確的夷夏之辨、胡華之別。華，是華夏，指以漢族為主體，生息繁衍于中原地區(qū)的人民。夷，則指周邊民族。但華夷的界限又是模糊的，可變動和轉換。歷史上夷夏之間、胡人與漢人之間有四次的大融合：