2024~2025學(xué)年山西省朔州市懷仁市八年級下學(xué)期期中物理試卷一、單選題(★★)1.如圖所示，山西隰縣“玉露香”梨具有果實飽滿、營養(yǎng)豐富、皮薄酥脆、香味濃郁、清爽多汁的特點，被譽為中國梨王。請你根據(jù)圖片所提供信息，估測一個“玉露香”梨的重力大約為（）

A．0.2NB．2NC．20ND．200N(★★)2.冬季學(xué)校里開始供暖，在暖氣供暖初期，學(xué)校要求各班級對暖氣片放氣。某同學(xué)采用如圖所示的工具擰動螺絲時發(fā)現(xiàn)，手距離螺絲越遠越容易擰動螺絲。該描述中影響力的作用效果的因素是力的（）

A．大小B．方向C．作用點D．施力物體(★★★)3.2024年4月25日，神舟十八號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，三名航天員在空間站駐留時需進行科學(xué)的體育鍛煉，下列增強體質(zhì)的活動中最有效的是（）

A．舉啞鈴B．引體向上C．做俯臥撐D．拉拉力器(★★★)4.如圖是“探究同一直線上同方向兩個力的合力”的實驗情景，實驗中兩次分別將同一根橡皮筋都拉到同一點，則圖中測力計的示數(shù)等于（）

A．1NB．5NC．6ND．0N(★★)5.如圖所示，將筷子穿入土豆中，使土豆和筷子一起向下運動，當(dāng)筷子的下端用力撞擊桌面后，下列選項中的情況會出現(xiàn)的是（）

A．B．C．D．(★★★)6.學(xué)習(xí)了力的知識后，小明對靜止在水平桌面上的文具盒進行分析，下列說法正確的是（）

A．文具盒對桌面的壓力就是它的重力B．文具盒由于失去慣性而保持靜止C．文具盒的重力與受到的支持力平衡D．靜止的文具盒不受任何力的作用(★★)7.如圖所示是我國古代勞動人民利用滾木巧妙移動巨石的情景。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）

A．門軸的合頁加潤滑油B．鞋底刻有凹凸不平的花紋C．用力捏車閘使自行車更快地停下來D．行李箱安裝輪子(★★)8.手工雕刻火藥是兵器領(lǐng)域的一個重要技術(shù)。如圖所示，雕刻火藥時刀刃磨得鋒利是為了（）

A．減小壓強B．減小壓力C．增大壓強D．增大壓力(★★★)9.小華利用飲料瓶完成了如圖所示的實驗，可以證明大氣壓存在的是（）

A．瓶子懸空水不流出B．水從側(cè)孔噴出C．用手彈開紙片D．將瓶按入水中感到費力(★★★)10.放在水平地面上的一個物塊，受到方向不變的水平推力的作用，的大小與時間的關(guān)系如圖甲所示，物塊速度與時間的關(guān)系如圖乙所示，下列說法正確的是（）

A．內(nèi)物塊受到的推力小于摩擦力B．內(nèi)物塊受到的摩擦力大小為C．內(nèi)物塊的運動狀態(tài)發(fā)生了改變D．內(nèi)物塊所受摩擦力與推力平衡二、實驗題(★★★)11.探究物體所受重力大小與質(zhì)量、形狀關(guān)系的實驗。

序號12345質(zhì)量0.10.20.30.40.5重力12345(1)現(xiàn)有已經(jīng)標(biāo)明質(zhì)量的鉤碼，還需要的測量工具是_____。(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖中確定坐標(biāo)的單位長度并描點作出物體所受的重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像_____，根據(jù)圖像獲得的結(jié)論是_____。(3)探究重力大小與物體形狀的關(guān)系時，以橡皮泥為實驗對象，小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進行實驗。你認為_____的做法是錯誤的，原因是_____。(★★★)12.探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是控制小車到達水平面的_____相同。(2)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在木板表面上滑行的距離最_____，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_____。由此推理如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_____運動。(3)如圖乙所示，擺球從A點由靜止釋放運動到右側(cè)最高點時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)____（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）。(★★★)13.“奮斗者”號潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，標(biāo)志著我國在載人深潛領(lǐng)域達到世界領(lǐng)先水平。這激發(fā)了同學(xué)們探究液體內(nèi)部壓強的興趣，他們分別使用壓強計、三根粗細相同且一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管、適量的液體進行了如下操作。(1)用手指輕輕按壓圖甲中連接好的壓強計的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面發(fā)生明顯升降變化，說明壓強計的氣密性較_____（選填“好”或“差”）。圖乙的兩次實驗操作是為了探究_____；(2)觀察并比較圖丙實驗中_____現(xiàn)象，可得同種液體內(nèi)部的壓強隨_____的增加而增大；(3)“奮斗者”號潛水器在1萬米深處承受的壓強相當(dāng)于水平面積上均勻壓著_____的物體（海水的密度取，取）。因此潛水器的外殼制作材料應(yīng)該具有_____的特點。(★★★)14.在科技節(jié)“紙橋大賽”活動中，小晉發(fā)現(xiàn)一張紙雖然輕薄，卻可承受很大的力。于是針對一張紙能承受的壓力與哪些因素有關(guān)的問題進行猜想。猜想一：可能與紙的形狀有關(guān)猜想二：可能與紙的材料有關(guān)為探究猜想一，把普通的打印紙剪成大小相等的四部分如圖甲，分別將紙張沿較長的邊和較短的邊折成正三棱柱、四棱柱、六棱柱和八棱柱等棱不同的正多棱柱，如圖乙。然后將棱柱放在水平桌面上，再把圓形小桶輕輕放在棱柱上如圖丙，緩緩向小桶中加水至棱柱變形，用電子秤測量出此時小桶和水的總質(zhì)量，將測量結(jié)果計入下表。

實驗序號12345678多棱柱的高度/cm10.5514.85多棱柱的棱數(shù)三四六八三四六八小桶和水的總質(zhì)量5149241090217466598414712715(1)分析比較_____四次實驗（填寫序號）的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：用相同的紙張折成高度相同的多棱柱形狀，棱數(shù)越多，能承受的壓力越大。由此推理：當(dāng)紙張折成圓柱體形狀時，所能承受的壓力最_____，南極泰山科考站主樓的外形就設(shè)計成這種形狀。(2)為了探究猜想二，應(yīng)該控制_____不變，改變紙張的材料來完成實驗。(3)進一步猜想紙能承受的壓力可能與_____有關(guān)。（再寫出一個因素）(★★★)15.小明和爸爸去買裝修材料，店員介紹了一種表面沾水后摩擦力會變大的防滑瓷磚，對此小明表示懷疑，請你設(shè)計一個實驗方案驗證店員的說法是否正確。三、簡答題(★★★)16.小金同學(xué)有整理并改正錯誤的好習(xí)慣，下面是他學(xué)習(xí)時的整理筆記。請你幫他找出解答部分的錯誤之處并分析錯因進行改正。

題目：連通器內(nèi)裝有相同的液體，當(dāng)其各部分容器中液面情況如圖所示時，液體是否會流動，為什么?解答：如圖所示，想象在連通器底部液體中有一個豎直方向的很薄的液片，把它作為研究對象，作出液片左右兩側(cè)的深度。由于液片在水平方向分別受到液體壓力和的作用，根據(jù)和得，當(dāng)液片左右兩側(cè)液體的密度和液片的受力面積相同時，由于液片左側(cè)液體深度小于液片右側(cè)液體的深度，可得液片兩側(cè)受到液體壓力關(guān)系為小于，所以液體將向左流動。（1）錯誤之處：_______

（2）錯誤原因：_______

（3）錯誤改正：_______四、科普閱讀題(★★★)17.閱讀短文并回答問題。殲-20如圖甲是我國先進的殲擊機殲-20，它具備電磁隱身、超音速巡航、超機動性、超視距攻擊等優(yōu)異性能。曾因發(fā)動機依賴進口而面臨困境的殲-20，如今成功裝上了“中國心”——某型號渦扇發(fā)動機，其基本原理是風(fēng)扇轉(zhuǎn)動將空氣吸入壓縮機，經(jīng)過壓縮的空氣與燃油混合，燃燒后向后噴出，巨大的推力驅(qū)動飛機快速向前。安裝渦扇發(fā)動機后，殲-20從靜止?fàn)顟B(tài)加速到音速僅需不到2min的時間。此外，該飛機的部分參數(shù)如下表（飛機的翼載是指飛機最大起飛質(zhì)量與機翼的面積之比）。

翼載/（kg）500最大巡航速度/（km/h）2700最大飛行高度/km20最大起飛質(zhì)量/t37(1)殲-20具備_____的優(yōu)異性能（寫出一個即可）；巨大的推力驅(qū)動飛機快速向前，這利用了物體間力的作用是_____的原理；(2)飛機從地面飛到最大飛行高度的過程中，機外大氣壓逐漸_____；(3)為確保飛機正常起飛，殲-20機翼面積至少為_____；(4)殲-20機翼的截面形狀如圖乙所示，請你解釋飛機因其獲得升力的道理_______。五、作圖題(★★★)18.如圖所示，將一把質(zhì)量分布均勻的直尺水平靜止放在指頭上，請在點畫出直尺受到的重力和支持力的示意圖。六、計算題(★★★)19.人工智能逐漸融入我們的生活。如圖是送餐機器人小美，其自身質(zhì)量為，當(dāng)它托著質(zhì)量為的物體在水平地面上做勻速直線