高考模擬試題及答案（教育相關(guān)）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步答案：B2.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：B3.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.考試答案：B4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：B6.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程實(shí)施答案：A7.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是（）A.甄別學(xué)生B.選拔人才C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.衡量教師教學(xué)水平答案：C8.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D9.學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是（）A.德育B.智育C.教學(xué)D.體育答案：C10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，處于最高層次的是（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)答案：A11.主張“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”的教育家是（）A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.盧梭答案：A12.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用答案：D13.以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來(lái)的課程理論是（）A.學(xué)科中心課程理論B.活動(dòng)中心課程理論C.社會(huì)中心課程理論D.綜合課程理論答案：A14.下列不屬于我國(guó)中小學(xué)德育主要途徑的是（）A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)C.班主任工作D.體育競(jìng)賽答案：D15.教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù)（）A.教師教育學(xué)生的方法B.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法C.教師講授課程的方式D.師生共同活動(dòng)的方式答案：D16.班級(jí)授課制的最大優(yōu)點(diǎn)在于（）A.有利于因材施教B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性C.有利于系統(tǒng)地傳授知識(shí)D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用答案：C17.學(xué)校管理的基本途徑是（）A.教學(xué)活動(dòng)B.溝通C.教勞結(jié)合D.協(xié)調(diào)答案：B18.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律答案：A19.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本特點(diǎn)是（）A.接受性B.間接性C.方向性D.連續(xù)性答案：B20.最早提出自我效能感概念的是（）A.班杜拉B.奧蘇貝爾C.桑代克D.布魯納答案：A1.教育的功能主要有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.育人功能答案：ABCD2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度答案：ABCD3.課程計(jì)劃的構(gòu)成要素有（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程設(shè)置C.學(xué)科順序D.課時(shí)分配答案：ABCD4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD5.德育的方法有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.情感陶冶法答案：ABCD6.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD7.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D.教師的指導(dǎo)答案：ABCD8.學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)指導(dǎo)D.心理治療答案：ABC9.教學(xué)評(píng)價(jià)的類型有（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：ABC10.教育科學(xué)研究的基本方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.個(gè)案法答案：ABCD1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）答案：√2.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案：×3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：√4.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：×5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）答案：√6.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以知為開(kāi)端，知情意行依次進(jìn)行。（）答案：×7.班級(jí)管理的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（）答案：√8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：×9.心理健康教育的對(duì)象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）答案：×10.教育研究的課題必須來(lái)源于教育實(shí)踐。（）答案：×1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）。答案：教育影響2.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育和（）。答案：勞動(dòng)技術(shù)教育3.教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生和（）。答案：設(shè)計(jì)教法4.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、（）、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。答案：作業(yè)布置與批改5.德育過(guò)程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，其中（）是關(guān)鍵。答案：意6.班級(jí)管理的內(nèi)容主要包括班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度管理、班級(jí)教學(xué)管理和（）。答案：班級(jí)活動(dòng)管理7.學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。答案：資源管理策略8.心理健康教育的主要方法有心理輔導(dǎo)、心理咨詢和（）。答案：心理治療9.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能主要有診斷功能、導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能和（）。答案：調(diào)控功能10.教育研究的基本步驟包括選擇課題、查閱文獻(xiàn)、制定研究計(jì)劃、收集研究資料、（）和撰寫(xiě)研究報(bào)告。答案：分析研究資料1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。答案：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。高等教育的類型日益多樣化。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。教育制度有利于國(guó)際交流。2.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。答案：道德素養(yǎng)：包括思想道德、職業(yè)道德等。知識(shí)素養(yǎng)：涵蓋學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)等。能力素養(yǎng)：如教學(xué)能力、組織管理能力等。心理素養(yǎng)：具備良好的心理素質(zhì)。身體素養(yǎng)：擁有健康的體魄。3.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案：建立積極的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引發(fā)求知欲。多樣化教學(xué)方法，增加趣味性。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。給予及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。4.簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑。答案：開(kāi)設(shè)心理健康教育課程。開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育。營(yíng)造良好的校園心理環(huán)境。1.論述素質(zhì)教育的內(nèi)涵及實(shí)施策略。答案：內(nèi)涵：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。實(shí)施策略：轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和教育觀。深化課程改革，調(diào)整和優(yōu)化課程體系。改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.論述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：教師方面：了解和研究學(xué)生，做到因材施教。樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力。發(fā)揚(yáng)教育民主，平等對(duì)待學(xué)生。主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往。正確處理師生矛盾，善于自我反思。學(xué)生方面：尊重教師，理解教師的工作。積極與教師溝通交流，建立良好的互動(dòng)。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，贏得教師的尊重。共同方面：學(xué)校營(yíng)造良好的師生關(guān)系氛圍，提供支持和保障。3.論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造民主、寬松、和諧的課堂氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和批判性思維。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)和競(jìng)賽。教師自身要具備創(chuàng)新意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。4.論述學(xué)校管理的原則及方法。答案：原則：方向性原則：堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向?？茖W(xué)性原則：遵循教育規(guī)律和管理規(guī)律