音樂知識競賽試題及答案高中1.被譽(yù)為“音樂神童”的作曲家是（）A.莫扎特B.貝多芬C.巴赫D.海頓答案：A2.下列樂器中，屬于木管樂器的是（）A.小號B.長笛C.圓號D.長號答案：B3.《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者是（）A.田漢B.聶耳C.冼星海D.賀綠汀答案：B4.音樂中，“3/4”拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）A.強(qiáng)弱弱B.強(qiáng)強(qiáng)弱C.強(qiáng)弱強(qiáng)D.強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)答案：A5.下列屬于民族樂器的是（）A.小提琴B.古箏C.鋼琴D.薩克斯答案：B6.五線譜中，高音譜號后面的譜號表示（）A.中央CB.小字一組的CC.小字二組的CD.小字三組的C答案：C7.歌曲《茉莉花》是一首（）民歌。A.江蘇B.浙江C.安徽D.江西答案：A8.音樂術(shù)語“rit.”的意思是（）A.漸慢B.漸強(qiáng)C.漸弱D.中速答案：A9.下列哪位是浪漫主義時期的作曲家（）A.肖邦B.亨德爾C.維瓦爾第D.拉威爾答案：A10.大調(diào)式的主音與上方三度音構(gòu)成的音程是（）A.大三度B.小三度C.純?nèi)菵.增三度答案：A11.下列屬于和聲小調(diào)的是（）A.6712345B.671234#5C.67123#45D.6712#345答案：B12.音樂中，“C”調(diào)的調(diào)號是（）A.一個升號B.一個降號C.無升降號D.兩個升號答案：C13.下列樂器中，屬于彈撥樂器的是（）A.二胡B.琵琶C.竹笛D.板胡答案：B14.《黃河大合唱》的詞作者是（）A.光未然B.聶耳C.冼星海D.賀綠汀答案：A15.音樂中，“ff”表示（）A.很強(qiáng)B.強(qiáng)C.中強(qiáng)D.弱答案：A16.下列屬于復(fù)調(diào)音樂的作品是（）A.《牧童短笛》B.《二泉映月》C.《卡農(nóng)》D.《彩云追月》答案：C17.小調(diào)式的主音與上方三度音構(gòu)成的音程是（）A.大三度B.小三度C.純?nèi)菵.增三度答案：B18.下列哪位是古典主義時期的作曲家（）A.莫扎特B.德彪西C.馬勒D.拉赫瑪尼諾夫答案：A19.音樂中，“mp”表示（）A.中弱B.強(qiáng)C.中強(qiáng)D.弱答案：A20.下列屬于民族調(diào)式的是（）A.C大調(diào)B.a小調(diào)C.宮調(diào)式D.G大調(diào)答案：C1.下列屬于中國民族五聲調(diào)式的音級有（）A.宮B.商C.角D.徵E.羽答案：ABCDE2.下列樂器中，屬于弓弦樂器的有（）A.二胡B.中胡C.高胡D.板胡E.京胡答案：ABCDE3.下列屬于貝多芬的作品有（）A.《命運交響曲》B.《田園交響曲》C.《英雄交響曲》D.《合唱交響曲》E.《月光奏鳴曲》答案：ABCDE4.音樂的基本要素包括（）A.音高B.音長C.音強(qiáng)D.音色E.節(jié)奏答案：ABCDE5.下列屬于浪漫主義時期音樂特點的有（）A.強(qiáng)調(diào)個人情感表達(dá)B.音樂形式更加自由C.旋律富有表現(xiàn)力D.和聲色彩豐富E.注重音樂與文學(xué)、繪畫等藝術(shù)形式的結(jié)合答案：ABCDE6.下列屬于西洋管弦樂隊中木管組的樂器有（）A.長笛B.短笛C.單簧管D.雙簧管E.大管答案：ABCDE7.下列屬于中國傳統(tǒng)音樂的有（）A.民間音樂B.宮廷音樂C.文人音樂D.宗教音樂E.戲曲音樂答案：ABCDE8.下列屬于音樂術(shù)語中力度標(biāo)記的有（）A.forte（強(qiáng)）B.piano（弱）C.crescendo（漸強(qiáng)）D.diminuendo（漸弱）E.fortissimo（很強(qiáng)）答案：ABCDE9.下列屬于莫扎特的歌劇作品有（）A.《費加羅的婚禮》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《阿依達(dá)》E.《茶花女》答案：ABC10.下列屬于音樂中常見的節(jié)拍類型有（）A.2/4拍B.?拍C.4/4拍D.6/8拍E.3/8拍答案：ABCDE1.音樂是一種聽覺藝術(shù)。（）答案：√2.所有的音符都有符干、符頭和符尾。（）答案：×3.和聲小調(diào)的導(dǎo)音與主音之間是小二度關(guān)系。（）答案：√4.民族調(diào)式中，宮音是調(diào)式的中心音。（）答案：√5.鋼琴是鍵盤樂器，也是西洋樂器。（）答案：√6.音樂術(shù)語“accel.”表示漸快。（）答案：√7.復(fù)調(diào)音樂是指多個旋律同時進(jìn)行，相互配合的音樂形式。（）答案：√8.大調(diào)式的色彩明亮，小調(diào)式的色彩暗淡。（）答案：√9.音樂作品的演奏速度是固定不變的。（）答案：×10.中國民族樂器按演奏方法可分為吹、拉、彈、打四大類。（）答案：√1.音樂中，音的高低是由（）決定的。答案：振動頻率2.五線譜中，高音譜號又稱為（）譜號。答案：G3.歌曲《歌唱祖國》的詞作者是（）。答案：王莘4.音樂中，“4/4”拍表示以（）分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。答案：四5.民族調(diào)式中，五聲音階的五個音級分別是宮、商、角、（）、羽。答案：徵6.音樂術(shù)語“l(fā)egato”的意思是（）。答案：連奏7.下列屬于中國民族樂器中拉弦樂器的是（）。答案：二胡（答案不唯一，只要是拉弦樂器即可）8.貝多芬是（）時期的作曲家。答案：古典主義向浪漫主義過渡9.音樂中，“D.S.”表示（）。答案：從記號處反復(fù)10.小調(diào)式的主音是（）級音。答案：第Ⅰ1.簡述什么是音樂的節(jié)奏？答案：節(jié)奏是音樂中音符有規(guī)律地強(qiáng)弱交替出現(xiàn)的現(xiàn)象。它包括節(jié)拍的組合方式、音符的長短時值等。節(jié)奏是音樂的骨架，賦予音樂活力和律動感，不同的節(jié)奏型能營造出不同的音樂氛圍，如歡快、沉穩(wěn)、激昂等。2.請列舉三種常見的音樂體裁。答案：-歌曲：由歌詞和旋律相結(jié)合，通過人聲演唱表達(dá)情感。-交響曲：大型管弦樂套曲，通常由多個樂章組成，具有豐富的表現(xiàn)力。-協(xié)奏曲：獨奏樂器與管弦樂隊協(xié)同演奏的大型樂曲，突出獨奏樂器的表現(xiàn)力。3.簡述民族調(diào)式的特點。答案：-以五聲音階為基礎(chǔ)，即宮、商、角、徵、羽。-強(qiáng)調(diào)曲調(diào)與語言、地域文化的緊密聯(lián)系，具有濃郁的民族風(fēng)格。-調(diào)式色彩獨特，不同的民族調(diào)式有其各自鮮明的情感表達(dá)特點。-注重旋律的級進(jìn)和跳進(jìn)關(guān)系，形成獨特的旋法。4.如何欣賞一部音樂作品？答案：-了解作品的創(chuàng)作背景，包括時代背景、作曲家的創(chuàng)作意圖等，有助于更好地理解作品內(nèi)涵。-聆聽旋律，感受其優(yōu)美、激昂、抒情等特點，體會旋律所傳達(dá)的情感。-關(guān)注節(jié)奏變化，感受節(jié)奏帶來的律動感和情緒起伏。-留意和聲效果，豐富的和聲能增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力和色彩。-體會音樂所營造的整體氛圍，如歡快、悲傷、寧靜等，沉浸其中感受音樂的魅力。1.論述音樂在人們生活中的重要作用。答案：-情感表達(dá)：音樂是情感的載體，能幫助人們抒發(fā)喜怒哀樂等各種情緒，使內(nèi)心感受得到釋放和共鳴。-文化傳承：不同民族和地域的音樂承載著各自的文化特色，通過音樂傳承和弘揚了豐富的文化遺產(chǎn)。-社交凝聚：音樂活動是社交的重要方式，能促進(jìn)人們之間的交流與互動，增強(qiáng)群體凝聚力。-審美培養(yǎng)：提升人們的審美能力，讓人們學(xué)會欣賞美、感受藝術(shù)的魅力，豐富精神世界。-放松減壓：在忙碌生活中起到放松身心的作用，緩解壓力，帶來愉悅和舒適的體驗。2.論述如何提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。答案：-增加音樂聆聽量：廣泛聆聽不同風(fēng)格、時期的音樂作品，拓寬音樂視野。-學(xué)習(xí)音樂知識：了解音樂的基本要素、體裁、風(fēng)格等知識，為鑒賞提供理論基礎(chǔ)。-分析音樂作品：從旋律、節(jié)奏、和聲、情感等方面對作品進(jìn)行分析，深入理解作品內(nèi)涵。-開展音樂活動：如音樂欣賞講座、討論、音樂會等，營造音樂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。-引導(dǎo)比較鑒賞：對比不同作品的異同，提高對音樂的感知和辨別能力。3.論述中國民族音樂與西洋音樂的異同。答案：-相同點：-都具有表達(dá)情感的功能，通過旋律、節(jié)奏等要素傳達(dá)各種情緒。-都是人類文化的重要組成部分，在各自文化中占據(jù)重要地位。-都有豐富的音樂體裁和形式，如歌曲、器樂等。-不同點：-音階體系：中國民族音樂以五聲音階為主，西洋音樂以大小調(diào)體系為主。-樂器種類：中國民族樂器種類繁多，如二胡、古箏等；西洋樂器有鋼琴、小提琴等。-音樂風(fēng)格：中國民族音樂強(qiáng)調(diào)民族風(fēng)格和地域特色，注重與傳統(tǒng)文化融合；西洋音樂風(fēng)格多樣，不同時期有不同特點。-創(chuàng)作理念：中國民族音樂注重意境營造和情感含蓄表達(dá)；西洋音樂在和聲、曲式結(jié)構(gòu)等方面有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作規(guī)范。4.論述音樂教育對青少年成長的意義。答案：-培養(yǎng)創(chuàng)造力：激發(fā)青少年的創(chuàng)造力和想象力，在