高三生物學試卷參考答案1.C【解析】本題主要考查細胞的結構特點,考查學生的理解能力。一般來說,所有類型的細胞都具有細胞膜、核糖體和DNA,因此可通過有無細胞壁、細胞核、葉綠素來初步判斷細胞類型,C項符合題意。2.C【解析】本題主要考查細胞的結構特點,考查學生的理解能力。支原體、藍細菌和眼蟲的遺傳物質均是DNA,A項錯誤。藍細菌不具有葉綠體,B項錯誤。支原體依靠細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開,D項錯誤。3.A【解析】本題主要考查組成細胞的物質,考查學生的理解能力。小蔥中含有的一些多糖(如纖維素)在人體腸道內很難被消化,A項符合題意。4.D【解析】本題主要考查細胞的結構特點,考查學生的實驗探究能力。酶適合在低溫條件下保存,溫度過高會影響酶的活性,D項符合題意。5.D【解析】本題主要考查物質的跨膜運輸,考查學生的解決問題能力。Cl-進入胃壁細胞的方式為主動運輸,其運輸所需能量來自HCO3-的濃度梯度差,D項符合題意。6.B【解析】本題主要考查呼吸作用,考查學生的理解能力。細胞色素c參與有氧呼吸的第三階段,即使細胞內細胞色素c合成受阻,細胞也可通過有氧呼吸的第一、二階段或無氧呼吸生成ATP,B項符合題意。7.A【解析】本題主要考查植物細胞的質壁分離,考查學生的實驗探究能力。分離光合色素時,層析液液面應低于濾液細線,B項錯誤。進行觀察細胞的有絲分裂實驗時,應利用根尖分生區(qū)細胞制作裝片,C項錯誤。觀察洋蔥細胞的有絲分裂時,應觀察多個細胞才能看到完整的細胞分裂過程,D項錯誤。8.C【解析】本題主要考查酶促反應,考查學生的實驗探究能力。N點后,限制反應速率的因素主要是酶的濃度,因此N點時向反應物中再加入少量反應物,反應曲線可能仍為b,C項符合題意。9.A【解析】本題主要考查細胞增殖,考查學生的理解能力。若某二倍體雜合子生物的細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,則該細胞處于減數(shù)分裂I的后期。此時該細胞的染色體和核DNA數(shù)目均沒有發(fā)生變化,細胞中仍存在姐妹染色單體和同源染色體,含有2個染色體組和4套遺傳信息。綜上所述,B、C、D項錯誤。10.B【解析】本題主要考查細胞分化,考查學生的創(chuàng)新能力。腦部血液循環(huán)障礙導致局部神經細胞死亡屬于細胞壞死,A項錯誤。神經干細胞參與損傷部位的修復過程沒有體現(xiàn)細胞的全能性,C項錯誤。神經干細胞分化形成神經細胞的過程是不可逆的,D項錯誤。11.D【解析】本題主要考查細胞的有絲分裂,考查學生的實驗探究能力。著絲粒的分裂不是紡錘體牽引的結果,A項錯誤。有絲分裂的中期,染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:2,B項錯誤。將分生區(qū)細胞進行制片后,細胞已經死亡,此時丙酯草醚不能對細胞發(fā)揮作用,C項錯誤。12.C【解析】本題主要考查細胞的衰老,考查學生的理解能力。細胞衰老后,一些酶(如水解酶)的活性會升高,A項錯誤。Klotho基因的表達產物可能提高了端粒酶的活性,從而防止【高三生物學●參考答案第1【高三生物學●參考答案第2細胞衰老,B項錯誤。端粒酶通過修復、延伸受損DNA來延緩細胞衰老,D項錯誤。13.B【解析】本題主要考查ATP,考查學生的理解能力。ATP的合成和水解是兩個不同的生命活動,參與這兩個過程的酶不同,B項符合題意。14.D【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律,考查學生的解決問題能力。由子代的性狀及比例分析可知,親本的基因型組合為AaDd×aaDd,無論兩對基因的遺傳是否遵循自由組合定律,子代的表型及比例均可能出現(xiàn)紅花:白花=1:1,高莖:矮莖=3:1的情況,組成基因A和基因D的堿基種類是相同的。綜上所述,D項符合題意。15.D【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律,考查學生的實驗探究能力。通過分析實驗二的F2的表型及比例可知,控制番茄莖的顏色的基因與控制植株茸毛的基因的遺傳不遵循自由組合定律,D項符合題意。16.A【解析】本題主要考查基因與染色體的關系,考查學生的理解能力。若1為基因D,則2一定是基因D,5可能是基因D或基因d,A項符合題意。17.D【解析】本題主要考查基因與染色體的關系,考查學生的實驗探究能力。薩頓通過基因和染色體的平行關系推測基因位于染色體上,證明基因位于染色體上的是摩爾根,A項錯誤。若基因位于果蠅X和Y染色體的同源區(qū)段,則其遺傳與性別有關,B項錯誤。摩爾根的實驗揭示了白眼基因位于X染色體上,C項錯誤。18.D【解析】本題主要考查伴性遺傳,考查學生的理解能力。白化病和血友病均由一對等位基因控制,A項錯誤。白化病患者的父母可能均正常,血友病女患者的父親也患此病,B項錯誤。表型正常的夫妻生育出染色體組成為XXY的血友病孩子,最可能的原因是卵細胞異常,C項錯誤。19.B【解析】本題主要考查基因突變,考查學生的解決問題能力。鐮狀細胞貧血發(fā)生的根本原因是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換,A項錯誤。鐮狀細胞貧血基因突變不是由瘧疾引發(fā)的,C項錯誤。基因突變的有利或不利是具有相對性的,表中的突變基因對于大多數(shù)人是不利的,對人類的進化也是不利的,D項錯誤。20.B【解析】本題主要考查染色體變異,考查學生的創(chuàng)新能力。制備的苗種均為雌性,B項符合題意。21.D【解析】本題主要考查細胞間的信息傳遞,考查學生的理解能力。EVs的形成過程中需要的ATP也可能來自細胞質基質,A項錯誤。細胞骨架屬于細胞內結構,B項錯誤。膜上的蛋白質大多數(shù)是可自由運動的,C項錯誤。22.C【解析】本題主要考查物質轉化和細胞呼吸,考查學生的解決問題能力。糖類和脂肪之間可以相互轉化,A項錯誤。氣體A和氣體B分別是CO2和O2,B項錯誤。48h前,該種作物種子呼吸作用的底物可能是脂肪,也可能是脂肪和糖類,D項錯誤。23.C【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律,考查學生的實驗探究能力。若純合粳稻的基因型為AA,則純合秈稻的基因型為aa,F1的基因型為Aa,F2的基因型及比例為Aa:aa=1:1,因此基因型為AA的個體死亡,F1中含基因A的花粉敗育。若純合粳稻的基因型為aa,則純合秈稻的基因型為AA,F1的基因型為Aa,F2的基因型及比例為AA:Aa=1:1,因此F2中顯性基因的頻率為3/4,F2中會出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象。綜上所述,C項符合題意?！靖呷飳W●參考答案第24.D【解析】本題主要考查細胞增殖,考查學生的解決問題能力O④到⑤染色體數(shù)目加倍是因為進行了受精作用,②到③和⑤到⑥兩次染色體數(shù)目加倍是因為著絲粒分裂,染色單體分離,A項錯誤。若在四分體時期發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體互換,則等位基因的分離也可能發(fā)生在圖1的③段,B項錯誤。由圖3中的乙可知,丙的名稱為(第一)極體,C項錯誤。25.D【解析】本題主要考查基因的表達,考查學生的解決問題能力OSNRPN基因的堿基序列和UBE3A基因的不相同,A項錯誤。母親15號染色體上的SNRPN基因不表達,B項錯誤。由題推測,SNRPN基因的轉錄產物影響了UBE3A基因的翻譯過程,C項錯誤。26.(1)B(1分)植物B耐鹽的濃度范圍較廣(2分)外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水;細胞質基質中Na十濃度升高,酶活性降低,細胞代謝受到影響(2分)(2)涉及(1分)降低(1分)ATP主要由呼吸作用生成,植物根細胞將細胞質中的Na十運輸出細胞需要利用細胞膜內外的H十濃度梯度差,而維持該濃度梯度差需要消耗ATP,且Na十通過囊泡運輸進液泡也需要消耗ATP(合理即可,3分)【解析】本題主要考查物質的跨膜運輸,考查學生的解決問題能力O(1)植物B耐鹽的濃度范圍較廣,因此其是耐鹽植物。植物A在高鹽度環(huán)境下出現(xiàn)萎蔫且生長率低甚至死亡的原因是外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水;細胞質基質中Na十濃度升高,酶活性降低,細胞代謝受到影響。(2)耐鹽植物根細胞在運輸Na十的過程中出現(xiàn)了囊泡運輸,這涉及生物膜的形變。植物根細胞將細胞質中的Na十運輸出細胞需要利用細胞膜內外的H十濃度梯度差,而維持該濃度梯度差需要消耗ATP,且Na十通過囊泡運輸進液泡也需要消耗ATP,若植物根細胞的呼吸作用受抑制,則會影響ATP的生成,從而使植物抗鹽脅迫能力降低。(2)對試管進行編號,將等量的淀粉溶液和淀粉酶溶液分別放入各組試管中,在各組實驗溫度下保溫一段時間(合理即可,3分)(3)35~45℃(2分)溫度過高或過低均可使淀粉酶的活性降低(2分)【解析】本題主要考查酶,考查學生的實驗探究能力O(1)淀粉溶液量、淀粉酶溶液量、PH、反應時間等均屬于該實驗的無關變量。實驗中作為空白對照組的是Ⅵ組。(2)為使各組實驗在相應實驗溫度下進行,在淀粉酶溶液和淀粉溶液混合之前,將要加入各組的淀粉溶液和淀粉酶溶液分別在各組實驗溫度下保溫一段時間。(3)試管中顏色的深淺程度與淀粉酶活性的高低呈負相關,因此各組實驗中,酶活性相對最高的是Ⅱ組,若要精確得出該淀粉酶的最適溫度,則可在I組和Ⅲ組的實驗溫度之間(35~45℃)進行進一步實驗。Ⅵ組和V組試管中顏色深淺程度相同的原因最可能是溫度過高或過低使淀粉酶的活性降低。28.(1)甲(1分)在一定時間范圍內,隨著水淹天數(shù)的延長,土壤中的氧氣含量逐漸降低,甲的活性有所升高,乙的活性下降(合理即可,3分)(2)o2的含量(1分)水淹天數(shù)為4d時,甲、乙兩種酶的活性都很低,表明有氧呼吸和無氧呼吸強度都較弱,從而影響ATP的產生(3分)(3)生成的酒精對小麥根細胞有毒害作用(2分)【解析】本題主要考查光合作用,考查學生的解決問題能力O(1)圖中參與無氧呼吸的酶是甲,判斷依據(jù)是在一定時間范圍內,隨著水淹天數(shù)的延長,甲的活性有所升高,乙的活性下【高三生物學●參考答案第4降。(2)水淹天數(shù)為0~3d時,影響呼吸作用強度的主要環(huán)境因素是O2的含量。水淹天數(shù)為4d時,小麥根細胞生命活動可能受到較大影響,其依據(jù)是水淹天數(shù)為4d時,甲、乙兩種酶的活性都很低,表明有氧呼吸和無氧呼吸強度都較弱,從而影響ATP的產生。(3)排水一方面可避免無氧呼吸生成的酒精對小麥根細胞有毒害作用,另一方面可以增強有氧呼吸,從而使小麥細胞產出的能量增加。(2)不相同(1分)1/8(2分)(3)9(2分)9/64(2分)【解析】本題主要考查孟德爾遺傳規(guī)律,考查學生的實驗探究能力O(1)組合I中F2的表型的遺傳遵循自由組合定律。組合Ⅱ中F2的表型比例接近9:3:3:1,證明控制緋色眼的基因與控制淡粉色眼的基因的遺傳遵循自由組合定律。(2)假設控制朱紅眼、緋色眼和淡粉色眼的基因分別是a、b、d,則組合I的F1中野生型雌性個體的基因型與組合Ⅱ的F1中野生型雌性個體的基因型分別是BBDdxAxa、BbDdxAxA。組合Ⅱ中F2的基因型分別是B-D-xAxA、B-ddxAxA、bbD-xAxA、bbddxAxA、B-D-xAY、B-ddxAY、bbD-xAY、bbddxAY,其中與組合I中F2的基因型相同的是BB--xAY,該基因型個體占組合Ⅱ中F2的1/8。(3)若將組合I中的F2進行自由交配,則得到的F3中,雌性個體共有BBDDxAxA、BBDDxAxa、BBDDxaxa、BBDdxAxA、BBDdxAxa、BBDdxaxa、BBddxAxA、BBddxAxa、BBddxaxa9種基因型,新突變型1個體的基因型為BBddxaxa和BBddxaY,共占F3個體的30.(1)轉錄(1分)翻譯(1分)豌豆細胞中的a過程發(fā)生在細胞核中,藍細菌中的a過程發(fā)生在擬核中;豌豆細胞中的a、b過程是先后發(fā)生的,藍細菌中的a、b過程幾乎可以同時進行(合理即可,答出1點得2分,4分)