五年級(jí)科學(xué)全冊(cè)復(fù)習(xí)題與解析科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是理解自然規(guī)律、培養(yǎng)探究能力。五年級(jí)科學(xué)知識(shí)涵蓋生物、物質(zhì)、地球與宇宙等領(lǐng)域，以下結(jié)合知識(shí)點(diǎn)梳理與典型習(xí)題解析，助力同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第一單元生物與環(huán)境知識(shí)點(diǎn)梳理生物的生存依賴環(huán)境，不同生物通過(guò)形態(tài)、結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性變化（如仙人掌葉退化為刺減少水分蒸發(fā)、駱駝駝峰儲(chǔ)存脂肪適應(yīng)沙漠）應(yīng)對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)；食物鏈反映生物間的食物關(guān)聯(lián)（起點(diǎn)為生產(chǎn)者——植物，箭頭指向捕食者）；生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境相互影響，破壞平衡會(huì)引發(fā)連鎖反應(yīng)（如過(guò)度砍伐導(dǎo)致水土流失）。復(fù)習(xí)題與解析一、選擇題1.下列生物的結(jié)構(gòu)特征最適應(yīng)沙漠干旱環(huán)境的是（）。A.松樹B.仙人掌C.荷花解析：仙人掌的葉退化為刺（減少水分蒸發(fā)）、莖肥厚（儲(chǔ)存水分），是對(duì)沙漠干旱的典型適應(yīng)；松樹適應(yīng)濕潤(rùn)/山地環(huán)境，荷花依賴水生環(huán)境，故選B。2.食物鏈“水稻→蝗蟲→青蛙→蛇”中，生產(chǎn)者是（）。A.蝗蟲B.青蛙C.水稻解析：生產(chǎn)者是能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物（通常為植物），水稻屬于生產(chǎn)者；蝗蟲、青蛙為消費(fèi)者，故選C。二、填空題生物的生存除需要適宜的溫度、水分，還需要______和______等條件。解析：生物生存需陽(yáng)光（提供能量）、空氣（供呼吸）、土壤（植物扎根/獲取養(yǎng)分）、食物（動(dòng)物攝食）等，合理填寫如“陽(yáng)光”“空氣”。三、簡(jiǎn)答題請(qǐng)舉例說(shuō)明生物如何適應(yīng)環(huán)境？解析：北極熊體表有厚毛發(fā)和脂肪層，適應(yīng)北極嚴(yán)寒；鴨子的腳蹼便于水中游泳；蚯蚓身體柔軟、帶剛毛，適合在土壤中鉆行（同時(shí)土壤的濕潤(rùn)、富含有機(jī)物環(huán)境也適配其生存）。第二單元光知識(shí)點(diǎn)梳理光沿直線傳播（小孔成像、影子形成可證明）；平面鏡成像特點(diǎn)為“像與物體大小相等、左右相反、到鏡面距離相等”；凸透鏡（放大鏡、老花鏡）會(huì)聚光線，凹透鏡（近視鏡）發(fā)散光線。復(fù)習(xí)題與解析一、選擇題1.手電筒照射墻，中間放帶小孔的紙板，墻上會(huì)出現(xiàn)（），證明光沿直線傳播。A.圓形光斑B.手電筒的像C.小孔的影子解析：光沿直線傳播時(shí)，光源（手電筒燈泡）的光通過(guò)小孔成“倒立的像”（小孔成像原理），故選B（若為太陽(yáng)光，光斑是太陽(yáng)的像，因太陽(yáng)近似圓形）。2.能使光線會(huì)聚的鏡片是（）。A.近視眼鏡片B.老花眼鏡片C.汽車后視鏡解析：老花鏡是凸透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用；近視鏡為凹透鏡（發(fā)散），汽車后視鏡是凸面鏡（發(fā)散、擴(kuò)大視野），故選B。二、填空題光的反射現(xiàn)象在生活中很常見，比如______、______都利用了光的反射。解析：平面鏡（穿衣鏡）、潛望鏡（兩次反射）、汽車后視鏡（凸面鏡反射）、額鏡（醫(yī)生檢查用）等，合理填寫即可。三、簡(jiǎn)答題為什么黑暗房間里，手電筒照墻面能看到墻面？解析：墻面粗糙，光照射后發(fā)生漫反射（反射光線向各個(gè)方向傳播），部分反射光進(jìn)入人眼，因此能看到墻面；若為光滑鏡面，會(huì)發(fā)生鏡面反射，僅在特定角度能看到反射光。第三單元地球表面的變化知識(shí)點(diǎn)梳理地球表面形態(tài)由內(nèi)力（地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震）和外力（風(fēng)化、侵蝕、沉積）共同塑造：風(fēng)化指巖石在溫度、水、生物等作用下破碎（如植物撐裂巖石）；侵蝕指流水、風(fēng)、冰川等對(duì)地表的破壞與搬運(yùn)（如河流沖刷峽谷）。復(fù)習(xí)題與解析一、選擇題1.喜馬拉雅山脈的形成主要是（）作用的結(jié)果。A.風(fēng)化B.地殼運(yùn)動(dòng)（板塊擠壓）C.流水侵蝕解析：喜馬拉雅山由印度洋板塊與亞歐板塊擠壓碰撞（地殼運(yùn)動(dòng)，內(nèi)力作用）形成；風(fēng)化是巖石破碎，侵蝕是搬運(yùn)破壞，故選B。2.沙漠中的沙丘主要由（）作用形成。A.風(fēng)力沉積B.流水沉積C.冰川侵蝕解析：風(fēng)搬運(yùn)沙子，風(fēng)速減慢時(shí)沙子沉積形成沙丘（風(fēng)力沉積）；流水沉積如三角洲，冰川侵蝕如U型谷，故選A。二、填空題巖石在______、______、生物等因素影響下會(huì)逐漸破碎，這個(gè)過(guò)程叫風(fēng)化。解析：溫度（熱脹冷縮使巖石開裂）、水（凍融作用撐裂巖石）是主要風(fēng)化因素。三、簡(jiǎn)答題舉例說(shuō)明流水對(duì)地球表面的影響。解析：流水兼具侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用：河流上游流速快，侵蝕形成峽谷（如長(zhǎng)江三峽）；中游搬運(yùn)泥沙；下游流速減慢，泥沙沉積形成平原/三角洲（如長(zhǎng)江三角洲）。此外，雨水沖刷會(huì)導(dǎo)致土壤流失，形成溝壑。第四單元沉和浮知識(shí)點(diǎn)梳理物體沉浮與自身重量、體積有關(guān)，可用浮力原理（阿基米德原理：浮力=排開液體的重力）解釋；改變物體形狀（如橡皮泥做船型）、增減重量（如潛水艇排水/吸水）可調(diào)控沉浮；同體積物質(zhì)，密度大于液體則下沉，反之則上浮。復(fù)習(xí)題與解析一、選擇題1.橡皮泥捏成實(shí)心球下沉，捏成小船漂浮，原因是（）。A.橡皮泥變輕B.排開水量增大，浮力增大C.小船形狀可愛(ài)解析：橡皮泥重量不變，船型使排開的水的體積增大（中空設(shè)計(jì)，浸入水中的體積變大），根據(jù)阿基米德原理，浮力隨排開水量增大而增大，當(dāng)浮力≥重力時(shí)漂浮，故選B。2.同體積下，放入水中會(huì)下沉的是（）。A.塑料泡沫B.鐵塊C.木塊解析：同體積時(shí)，鐵塊密度（約7.8g/cm3）大于水（1g/cm3），重力大于浮力，故下沉；塑料泡沫、木塊密度小于水，上浮，故選B。二、填空題潛水艇通過(guò)改變自身的______實(shí)現(xiàn)沉浮，下潛時(shí)會(huì)______水，使重力大于浮力。解析：潛水艇靠改變重量（重力）沉?。合聺摃r(shí)吸入（充入）水，重量增加，重力＞浮力則下沉；排水時(shí)重量減小，上浮。三、簡(jiǎn)答題為什么鋼鐵做的大船能浮在水面上？解析：大船為空心結(jié)構(gòu)，排開的水的體積極大（遠(yuǎn)大于實(shí)心鋼鐵的體積）。根據(jù)阿基米德原理，浮力等于排開的水的重力，當(dāng)浮力≥船的總重力（船身+貨物等）時(shí)，船就會(huì)漂浮。而實(shí)心鋼鐵密度遠(yuǎn)大于水，排開的水的體積小，浮力＜重力，因此下沉。復(fù)習(xí)建議1.結(jié)合實(shí)驗(yàn)回憶知識(shí)點(diǎn)（如光的直線傳播、