2025年護(hù)理碩士招聘面試題目及答案

單項選擇題（每題5分，共3題）1.患者發(fā)生青霉素過敏性休克時，最早出現(xiàn)的癥狀是（）A.煩躁不安、血壓下降B.四肢麻木、頭暈眼花C.腹痛、腹瀉D.喉頭水腫、呼吸道癥狀答案：D解析：青霉素過敏性休克時，最早出現(xiàn)的癥狀多為呼吸道阻塞癥狀，由于喉頭水腫、支氣管痙攣導(dǎo)致。其他癥狀隨后出現(xiàn)。舉一反三：在各類藥物過敏反應(yīng)中，呼吸道癥狀往往是較為突出和需要緊急處理的，如破傷風(fēng)抗毒素過敏等也可能出現(xiàn)類似表現(xiàn)。2.測量血壓時，若袖帶過緊會導(dǎo)致測量值（）A.偏高B.偏低C.無影響D.脈壓差增大答案：B解析：袖帶過緊，未注氣時已對血管產(chǎn)生一定壓力，使測得血壓值偏低。如果袖帶過松則會導(dǎo)致測量值偏高。這是血壓測量中的重要注意事項。其他影響血壓測量準(zhǔn)確性的因素還有肢體位置、測量時間等。3.長期臥床患者易發(fā)生的并發(fā)癥是（）A.低蛋白血癥B.高血壓C.墜積性肺炎D.心力衰竭答案：C解析：長期臥床患者由于身體活動受限，呼吸道分泌物不易咳出，易發(fā)生墜積性肺炎。低蛋白血癥與營養(yǎng)攝入及代謝等有關(guān)；高血壓與多種因素有關(guān)，但一般不是長期臥床直接導(dǎo)致；心力衰竭多由心臟疾病進(jìn)展引起。長期臥床還可能引發(fā)壓瘡、深靜脈血栓等并發(fā)癥。多項選擇題（每題5分，共3題）1.下列哪些屬于基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容（）A.生活護(hù)理B.病情觀察C.急救護(hù)理D.臨終關(guān)懷答案：ABD解析：基礎(chǔ)護(hù)理主要包括生活護(hù)理、病情觀察、排泄護(hù)理、飲食護(hù)理、臨終關(guān)懷等。急救護(hù)理屬于?？谱o(hù)理中急危重癥護(hù)理的范疇?；A(chǔ)護(hù)理是臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)，對患者的康復(fù)至關(guān)重要。2.下列關(guān)于無菌技術(shù)操作原則的描述，正確的是（）A.操作環(huán)境應(yīng)清潔、寬敞、定期消毒B.無菌物品與非無菌物品應(yīng)分開放置C.取用無菌物品時應(yīng)使用無菌持物鉗D.一份無菌物品僅供一位患者使用答案：ABCD解析：無菌技術(shù)操作原則包括操作環(huán)境清潔寬敞并定期消毒；無菌物品和非無菌物品分開放置且有明顯標(biāo)志；取用無菌物品必須使用無菌持物鉗；一份無菌物品僅供一位患者使用，防止交叉感染。這些原則是保證醫(yī)療護(hù)理操作中防止感染的關(guān)鍵。3.對患者進(jìn)行健康教育的形式有（）A.專題講座B.個別指導(dǎo)C.宣傳欄D.發(fā)放宣傳手冊答案：ABCD解析：健康教育形式多樣，專題講座可以集中對患者講解某類健康知識；個別指導(dǎo)針對患者個體情況進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)；宣傳欄能以直觀的形式展示健康知識；發(fā)放宣傳手冊方便患者隨時查閱。不同形式適用于不同情況和患者群體，綜合運用可提高健康教育效果。判斷題（每題5分，共4題）1.靜脈輸液時，溶液不滴，擠壓有阻力，無回血，可能是針頭阻塞。（）答案：√解析：靜脈輸液時溶液不滴，擠壓有阻力且無回血，常見原因就是針頭阻塞。此時不可強行擠壓輸液管，以免凝血塊進(jìn)入血管造成栓塞。若針頭斜面緊貼血管壁，表現(xiàn)為溶液滴入不暢或不滴，擠壓有回血；壓力過低則溶液滴速緩慢等。2.鼻飼法適用于昏迷患者、口腔疾病或口腔手術(shù)后患者等不能經(jīng)口進(jìn)食者。（）答案：√解析：鼻飼法主要適用于昏迷、口腔疾患、某些手術(shù)后或腫瘤、食管狹窄、拒絕進(jìn)食者等不能經(jīng)口進(jìn)食的患者。通過鼻腔插入胃管，給予營養(yǎng)豐富的流質(zhì)飲食，保證患者營養(yǎng)攝入。3.測量體溫時，若患者不慎咬破體溫計，應(yīng)立即催吐，并口服大量蛋清或牛奶。（）答案：×解析：若患者不慎咬破體溫計，應(yīng)立即清除玻璃碎屑，以免損傷口腔及消化道黏膜；口服大量蛋清或牛奶以延緩汞的吸收；在病情允許的情況下，可服大量粗纖維食物（如韭菜等），以加速汞的排出。不應(yīng)立即催吐，因為催吐可能導(dǎo)致汞再次進(jìn)入消化道，加重吸收。4.輸血時，開始速度宜慢，一般每分鐘15滴左右，觀察15分鐘無不良反應(yīng)后，再根據(jù)病情、年齡調(diào)整滴速。（）答案：√解析：輸血開始時速度要慢，一般每分鐘15滴左右，觀察15分鐘無不良反應(yīng)后，再根據(jù)病情、年齡等調(diào)整滴速。這是為了早期發(fā)現(xiàn)輸血不良反應(yīng)，如過敏反應(yīng)、溶血反應(yīng)等，以便及時處理。簡答題（每題15分，共2題）1.簡述壓瘡的預(yù)防措施。答案：-避免局部組織長期受壓：-定時翻身：一般每2小時翻身一次，必要時每30分鐘翻身一次，建立翻身記錄卡。-保護(hù)骨隆突處和支持身體空隙處：可使用減壓床墊、氣墊床、水膠體敷料等。-正確使用石膏、繃帶及夾板固定：襯墊應(yīng)平整、柔軟，松緊適度。-避免局部理化因素的刺激：-保持皮膚清潔干燥：及時清潔皮膚，避免尿液、糞便等刺激。-避免摩擦力和剪切力：協(xié)助患者翻身、更換床單時，避免拖、拉、拽等動作；患者取半臥位時，防止身體下滑。-促進(jìn)局部血液循環(huán)：對長期臥床患者，每日進(jìn)行全范圍關(guān)節(jié)運動，定期按摩受壓部位，但對已發(fā)生壓瘡的部位避免按摩。-改善機體營養(yǎng)狀況：給予高蛋白、高維生素飲食，必要時遵醫(yī)囑給予腸內(nèi)或腸外營養(yǎng)支持，以增強皮膚抵抗力。-鼓勵患者活動：在病情允許的情況下，協(xié)助患者進(jìn)行主動或被動活動，促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防壓瘡發(fā)生。解析：壓瘡預(yù)防是護(hù)理工作中的重點內(nèi)容。從壓力、理化因素、血液循環(huán)、營養(yǎng)等多方面入手。在實際工作中，要綜合考慮患者情況，全面落實預(yù)防措施。比如對于老年患者，皮膚彈性差，更要注意避免局部受壓和理化因素刺激。2.簡述給藥的原則。答案：-根據(jù)醫(yī)囑準(zhǔn)確給藥：護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，對有疑問的醫(yī)囑，應(yīng)及時向醫(yī)生提出，切不可盲目執(zhí)行，也不可擅自更改醫(yī)囑。-嚴(yán)格執(zhí)行查對制度：-“三查”：操作前、操作中、操作后查（查七對內(nèi)容）。-“七對”：對床號、姓名、藥名、濃度、劑量、用法、時間。-安全正確給藥：-掌握正確的給藥方法和技術(shù)，不同的給藥途徑有不同的要求，如注射給藥要注意注射部位的選擇和消毒，口服給藥要注意藥物的服用方法（如飯前、飯后等）。-妥善保管藥物，不同藥物有不同的保存條件，如易氧化和遇光變質(zhì)的藥物應(yīng)裝在有色密封瓶中，易揮發(fā)、潮解或風(fēng)化的藥物應(yīng)密封保存等。-密切觀察用藥反應(yīng)：給藥后要密切觀察藥物療效和不良反應(yīng)，尤其對易引起過敏反應(yīng)或毒副反應(yīng)的藥物，更應(yīng)加強觀察，并做好記錄。解析：給藥原則是保證患者用藥安全、有效的關(guān)鍵。嚴(yán)格查對制度是防止用藥錯誤的重要環(huán)節(jié)。在臨床實踐中，護(hù)士要熟練掌握各種給藥方法，根據(jù)藥物特性進(jìn)行妥善保管和正確給藥，并及時發(fā)現(xiàn)患者用藥后的反應(yīng)。例如，使用青霉素前必須進(jìn)行皮試，用藥過程中要密切觀察患者有無過敏反應(yīng)。討論題（每題20分，共1題）在臨床護(hù)理工作中，如何有效地進(jìn)行護(hù)患溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系？請結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。答案：在臨床護(hù)理工作中，有效進(jìn)行護(hù)患溝通、建立良好護(hù)患關(guān)系可以從以下幾個方面入手：一、具備良好的溝通態(tài)度和技巧-尊重和理解患者：尊重患者的人格、文化背景、價值觀等。例如，在面對一位少數(shù)民族患者時，護(hù)士了解并尊重其特殊的飲食禁忌和宗教信仰，在護(hù)理過程中盡量滿足其需求，讓患者感受到被尊重，從而建立起信任的基礎(chǔ)。-傾聽技巧：認(rèn)真傾聽患者的訴求，給予充分的關(guān)注。比如有一位長期住院的患者，經(jīng)常向護(hù)士傾訴自己對病情的擔(dān)憂和生活上的困擾，護(hù)士耐心傾聽，并不時給予回應(yīng)和安慰，讓患者感受到被重視，增強了護(hù)患之間的情感聯(lián)系。-語言表達(dá)清晰恰當(dāng)：使用通俗易懂的語言與患者溝通，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語。例如，向一位老年患者解釋高血壓疾病時，用“血管里的壓力太大了，就像水管里的水壓力太大容易把管子弄壞一樣”這樣形象的比喻，患者更容易理解。二、提供全面的護(hù)理服務(wù)-及時滿足患者的護(hù)理需求：在患者呼叫時及時響應(yīng)，如患者術(shù)后傷口疼痛呼叫護(hù)士，護(hù)士迅速趕到，給予關(guān)心和相應(yīng)的止痛措施，能讓患者感受到關(guān)懷和安心。-做好健康教育：向患者及家屬講解疾病相關(guān)知識、治療方案、康復(fù)注意事項等。比如針對糖尿病患者，護(hù)士詳細(xì)講解飲食控制、運動療法、藥物使用等方面的知識，幫助患者更好地管理自己的疾病，提高患者對護(hù)理工作的滿意度。三、關(guān)注患者的心理狀態(tài)-敏銳察覺患者的情緒變化：有的患者得知自己患了重病后情緒低落、焦慮，護(hù)士通過觀察患者的表情、言語等，及時發(fā)現(xiàn)并給予心理支持，如陪伴患者聊天，鼓勵其表達(dá)內(nèi)心感受。-提供心理疏導(dǎo)：針對患者的心理問題，給予恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)。例如，一位癌癥患者對化療存在恐懼心理，護(hù)士向其介紹化療的成功案例，講解化療的必要性和可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及應(yīng)對方法，幫助患者緩解恐懼心理。四、加強團(tuán)隊協(xié)作-醫(yī)護(hù)之間密切配合：醫(yī)生和護(hù)士共同為患者制定治療和護(hù)理方案，及時溝通患者的病情變化。如在處理一位復(fù)雜病情的患者時，醫(yī)生和護(hù)士定期進(jìn)行病例討論，調(diào)整治療和護(hù)理措施，讓患者感受到醫(yī)護(hù)團(tuán)隊的專業(yè)和負(fù)責(zé)。-護(hù)護(hù)之間相互支持：護(hù)士之間要互相協(xié)作，共同完成護(hù)理任務(wù)。在忙碌時，同事之間互相幫忙，確保對患者的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量不受影響，營造良好的工作氛圍，間接提升患者的就醫(yī)體驗。實際案例分析：有一位65歲的冠心病患者，入院時情緒非常緊張，對治療和護(hù)理配合度不高。護(hù)士首先主動與患者溝通，耐心傾聽他對疾病的擔(dān)憂和疑問，用通俗易懂的語言向他解釋冠心病的發(fā)病原因、治療方法及預(yù)后情況。在日常護(hù)理工作中，護(hù)士總是微笑服務(wù)，及時滿足他的生活需求，如幫助他調(diào)整舒適的體位、按時送藥等。同時，護(hù)士關(guān)注到患者因為擔(dān)心病情而睡眠不好，便在睡前為他提供一些放松的建議，如聽輕音樂等。在治療過程中，護(hù)士與醫(yī)生保持密切溝通，及時將患者的病情變化反饋給醫(yī)生，并根據(jù)醫(yī)囑調(diào)整護(hù)理方案。經(jīng)過一段時間的護(hù)理，患者情緒逐漸穩(wěn)定，對治療和護(hù)理的