歡樂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年嶺美版（2024）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容《歡樂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》是嶺美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《幸福成長》中的一課。本課通過展示各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受運(yùn)動(dòng)的活力與快樂。教材中呈現(xiàn)了不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，如跑步、跳繩、踢毽子等，以及孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上歡快玩耍的畫面。這些圖片色彩鮮艷，生動(dòng)形象，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教材還提供了一些簡(jiǎn)單的繪畫步驟和技巧，幫助學(xué)生用畫筆表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài)。學(xué)生情況一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情。他們具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，但在繪畫技巧和表現(xiàn)力方面還比較薄弱。這個(gè)年齡段的學(xué)生喜歡色彩鮮艷、形象生動(dòng)的事物，對(duì)運(yùn)動(dòng)也充滿興趣。在教學(xué)中，可以充分利用學(xué)生的這些特點(diǎn)，引導(dǎo)他們通過觀察、想象和動(dòng)手實(shí)踐，來表現(xiàn)歡樂的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。此外，一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，需要采用多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，以保持他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。設(shè)計(jì)理念以學(xué)生為中心：關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。強(qiáng)調(diào)觀察與體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。注重實(shí)踐與創(chuàng)新：通過繪畫、手工等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。4.融合多元文化：介紹不同國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，拓寬學(xué)生的視野，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。學(xué)校授課班級(jí)授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）認(rèn)識(shí)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性。

（2）掌握用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài)的方法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.過程與方法目標(biāo)

（1）通過觀察圖片、視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)的活力與快樂。

（2）采用示范、講解、實(shí)踐等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和作品展示，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。

（2）增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài)的方法。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的氛圍。

（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性的作品。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.師生互動(dòng)：教師提問學(xué)生平時(shí)喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為什么喜歡。學(xué)生積極回答問題，分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和感受。

學(xué)校授課班級(jí)授課教師設(shè)計(jì)意圖：通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。

2.展示圖片：教師展示一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩圖片，如運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔械乃查g、孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的場(chǎng)景等。學(xué)生觀察圖片，感受運(yùn)動(dòng)的活力與快樂。

設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片，讓學(xué)生直觀地感受運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

二、講授新課

1.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

（1）教師展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，如跑步、跳繩、踢毽子、籃球、足球等，讓學(xué)生說出這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，拓寬學(xué)生的視野。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生討論這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則。學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有更深入的了解。

2.觀察人物動(dòng)態(tài)

（1）教師展示一些運(yùn)動(dòng)人物的圖片，讓學(xué)生觀察人物的動(dòng)態(tài)。教師引導(dǎo)學(xué)生注意人物的身體姿勢(shì)、動(dòng)作幅度和表情等。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察人物的動(dòng)態(tài)特征。

（2）教師示范如何用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。教師在黑板上畫出一個(gè)跑步的人物，邊畫邊講解繪畫步驟和注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過示范讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的方法。

3.表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景

（1）教師展示一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的圖片，如操場(chǎng)上的跑步比賽、籃球場(chǎng)上的激烈對(duì)抗等，讓學(xué)生觀察場(chǎng)景中的元素。教師引導(dǎo)學(xué)生注意場(chǎng)景中的人物、道具、背景等。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的組成部分。

（2）教師示范如何用色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的氛圍。教師在黑板上用彩色粉筆畫出一個(gè)歡樂的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，邊畫邊講解色彩的運(yùn)用和搭配。

學(xué)校授課班級(jí)授課教師設(shè)計(jì)意圖：通過示范讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)用色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景氛圍的方法。

三、實(shí)踐創(chuàng)作

1.布置任務(wù)：教師要求學(xué)生以“歡樂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”為主題，創(chuàng)作一幅繪畫作品。學(xué)生可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。

設(shè)計(jì)意圖：明確創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生有目的地進(jìn)行創(chuàng)作。

2.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生開始創(chuàng)作繪畫作品，教師巡視指導(dǎo)。教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽表現(xiàn)自己的想法。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。

3.小組交流：學(xué)生完成作品后，進(jìn)行小組交流。學(xué)生互相欣賞作品，分享自己的創(chuàng)作思路和感受。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)和提高。

四、作品展示

1.各小組推選代表展示作品，并介紹自己的作品。學(xué)生代表展示作品，講述自己的創(chuàng)作思路和作品的特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師肯定學(xué)生的作品，指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。

設(shè)計(jì)意圖：通過點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生了解自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生的繪畫水平。

五、課堂總結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。教師回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性和用美術(shù)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的方法。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多參加運(yùn)動(dòng)，用畫筆記錄下美好的瞬間。學(xué)生認(rèn)真聽講，感受教師的鼓勵(lì)。

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和創(chuàng)作熱情。學(xué)校授課班級(jí)授課教師課堂練習(xí)1.讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的線條畫出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的人物動(dòng)態(tài)。2.學(xué)生根據(jù)自己的繪畫作品，用彩色筆為人物和場(chǎng)景涂上顏色，表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的氛圍。板書設(shè)計(jì)歡樂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

一、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

1.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱

2.特點(diǎn)和規(guī)則

二、觀察人物動(dòng)態(tài)

1.身體姿勢(shì)

2.動(dòng)作幅度

3.表情

三、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景

1.場(chǎng)景元素

2.色彩運(yùn)用教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，通過觀察、討論、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，觀察人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。在教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂活動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。但是，也存在一些不足之處。例如，在學(xué)生創(chuàng)作