2025—2026學(xué)年度新疆維吾爾自治區(qū)部分學(xué)校高二第一學(xué)期期中考試歷史試題2025.11一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．西周時期，中央政府尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中。下列材料最能佐證這一結(jié)論的是A．天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟B．（諸侯）封疆之內(nèi)，社稷宗廟，百官具，有司存，群卿大夫皆世官C．溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣D．（武王）褒封神農(nóng)之后于焦……封尚父于營丘，曰齊2．據(jù)記載，有一位斯巴達母親安葬她兒子的時候說，她兒子為斯巴達而死，正是她希望的那樣，她很幸福。另外一個婦女一邊將盾牌交給兒子，一邊告訴他，回來的時候要么拿著盾牌，要么被用盾牌抬著（意為戰(zhàn)死沙場）這些母親的言行反映出斯巴達A．民主政治在軍事行動中占據(jù)主導(dǎo) B．城邦重視公民的軍事訓(xùn)練C．母親對兒子的教育缺乏人文關(guān)懷 D．公民具有強烈的集體榮譽感3．法國在1789年至1815年短短的20多年間，先后采用過四種不同的政府形式：一院制的君主立憲體制、人民共和制、兩院制的共和制和波拿巴的軍事獨裁僭主體制。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時法國A．政治轉(zhuǎn)型比較艱辛 B．封建勢力的異常強大C．多元利益不可協(xié)調(diào) D．尚不具備代議制條件4．1912年1月3日，中華民國臨時政府參議院通過《中華民國臨時政府組織法》，確立了總統(tǒng)制。孫中山辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)以后，參議院于3月8日議決通過《中華民國臨時約法》，將總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制。這一變化意在A．完善民主共和制度的運作機制 B．防止袁世凱推行獨裁統(tǒng)治C．提升內(nèi)閣在國家治理中的地位 D．消除孫中山的政治影響力5．1940年秋冬，晉察冀根據(jù)地大力推進民主選舉，基層村民直接選舉的民主形式得到眾熱烈擁護。當(dāng)時參加區(qū)選的選民占全體選民的80%以上；中心區(qū)的平山、阜平等縣鄉(xiāng)選民參加選舉的比例達到98%；此前處于社會底層、飽受壓迫的婦女，也首次獲得與男性平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。這一現(xiàn)象主要說明A．中國婦女首次在法律層面上獲得民主權(quán)利B．晉察冀根據(jù)地已建成完善的民主制度C．?dāng)澈罂谷崭鶕?jù)地民主建設(shè)具有廣泛群眾性D．抗戰(zhàn)時期全國基層民主政治發(fā)展迅速6．圖1所示為商鞅變法的一項改革舉措。這一舉措圖1A．為郡縣制普及掃清了障礙 B．加速了全國一體化進程C．緣于秦國確立土地私有制 D．推動了社會階層的流動7．戊戌變法時，維新派主張裁汰舊軍隊，訓(xùn)練新式海陸軍。清末新政時期，清政府命各省裁汰綠營，精選若干營，將其分為常備、續(xù)備、巡警等軍，一律操習(xí)新式槍炮，編練“常備軍”。這兩次改革A．對西學(xué)態(tài)度明顯不同 B．主動順應(yīng)時代潮流C．有利于中國社會轉(zhuǎn)型 D．旨在鎮(zhèn)壓民主革命8．有學(xué)者對兩晉南北朝的4137位文官的出身進行了統(tǒng)計，并把這些文官分為士族、小姓、寒素三類（見表1）這可用于說明，兩晉南北朝表1階層類別占比特點士族約60%-70%家世顯赫，世代為官，掌握政治主導(dǎo)權(quán)小姓約20%地方豪族或新興家族，有一定上升空間寒素不足10%出身低微，入仕困難，政治影響力有限A．社會階層的流動性有限 B．庶族地主的地位明顯提升C．九品中正制度走向瓦解 D．孝文帝改革打破士族專權(quán)9．唐代尚書省考功司負(fù)責(zé)官員考核，以“四善二十七最”為依據(jù)?！八纳啤奔吹铝x有聞、清慎明著、公平可稱、恪勤匪懈?！岸咦睢眲t是對各類不同崗位的官員職責(zé)和政績的原則要求，最終考核結(jié)果共分九等。據(jù)此可知，唐代官員考核A．兼顧了品德與才能 B．以提升行政效率為核心C．實行以德為先原則 D．強調(diào)官員間的層級差異10．19世紀(jì)50年代，英國完成了工業(yè)革命，社會生產(chǎn)效率大幅度提高，也導(dǎo)致了政府主管事務(wù)的膨脹，于是，急需一批常任官員專門擔(dān)負(fù)政府部門的工作，建立文官制度成為英國社會各階層的迫切要求。據(jù)此可知，英國文官制度的建立A．助力工業(yè)革命的開展 B．提高了官員文化素質(zhì)C．保證了政策的穩(wěn)定性 D．適應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展需要11．表2所示為1904年、1909年清朝學(xué)堂數(shù)量及學(xué)堂學(xué)生人數(shù)。這一變化直接得益于表2年份學(xué)堂數(shù)量學(xué)堂學(xué)生人數(shù)19044222所約92000人190952343所約1560000人A．戊戌變法的推動 B．救亡圖存運動的發(fā)展C．科舉制度的廢除 D．西方文官制度的啟發(fā)12．全國抗戰(zhàn)爆發(fā)以來，隨著國共合作和抗日民主運動的發(fā)展，國民政府在國統(tǒng)區(qū)推行“地方自治”，1939年規(guī)定縣設(shè)參議會。1940年，國民政府考試院擬定了《縣參議員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)民代表候選人考試暫行條例》，開始實施公職候選人考試。由此可見A．地方自治是抗戰(zhàn)時期的主要政治任務(wù)B．國共合作客觀上完善了地方治理體系C．時局變化影響國民政府地方制度變革D．當(dāng)時國民黨一黨專政的局面有所弱化13．在漢代儒家看來，法家的立法是“非禮之法”，不合儒家道德原則。于是儒家向最高統(tǒng)治者灌輸儒家道德思想，并使這種思想逐漸滲透到“令”（皇帝的詔令）和“比”（判例法）之類的法律形式中。這A．推動了法律的儒家化 B．提高了儒學(xué)的政治地位C．增強了法律的公正性 D．消除了儒法兩派的隔閡14．1683年，康熙下旨舉行盛大演出，命梨園演《目連傳奇》，該曲本改編于明代鄭之珍的傳奇劇作《目連救母勸善戲文》，曲本在突出“孝”的基礎(chǔ)上，集中描寫了關(guān)于忠臣的劇情。最后康熙還登臺拋錢布施貧民，現(xiàn)場張燈結(jié)彩，非常熱鬧。這一舉措旨在A．營造國泰民安氣象 B．推動中華文化認(rèn)同C．維護清朝封建統(tǒng)治 D．促進戲曲文化發(fā)展15．《十二銅表法》規(guī)定，家父權(quán)即家長權(quán)。在古羅馬，法律規(guī)定家父為自權(quán)人，其他家庭成員為他權(quán)人。其他家庭成員的人身自由和財產(chǎn)等須受家父權(quán)的諸多限制。這說明羅馬法A．深受歷史傳統(tǒng)影響 B．滲透封建等級觀念C．注重倫理道德教育 D．提倡家庭和睦相處16．在近代西方的陪審團會議中，陪審員在聽取完法官的“諭示”后，會進入密室討論案情和適用法律等事項。陪審員不得與外界接觸，法官也不得入室，且不得在任何時間與陪審團或其個別成員聯(lián)絡(luò)。裁決結(jié)果憑投票數(shù)而定，一般裁決依法定需得到多數(shù)的票方能通過，無罪裁決須得到一致（全票）通過。這種程序和要求A．有利于維護司法公正 B．削弱了法官的主體地位C．與公開原則形成對立 D．體現(xiàn)了大陸法系的精神17．近年來，山西省左權(quán)縣的新時代文明實踐站在當(dāng)?shù)匦陆ǖ霓r(nóng)家書屋舉辦“道德講堂”336次，舉辦“專題宣講”168次，組織志愿服務(wù)活動336次，聯(lián)合婦聯(lián)舉辦“移風(fēng)易俗巾幗大宣講”30余場。這說明左權(quán)縣A．群眾文體活動豐富多彩 B．宣揚社會主義制度的優(yōu)越性C．積極推動精神文明建設(shè) D．人民積極投身社會主義建設(shè)18．元朝在西藏的收復(fù)條件上，并沒有要求像其他地區(qū)一樣進行絕對性的收復(fù)。當(dāng)時元朝在西藏設(shè)立一定的轄區(qū)，轄區(qū)由西藏的本土統(tǒng)治者進行管理，中央也只是安排其中的部分官員協(xié)助當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治者進行管理。據(jù)此可知，元朝對西藏的管理方式A．說明行省制推廣到全國 B．不利于民族間矛盾的緩和C．體現(xiàn)了因地制宜的特征 D．強化了中央對地方的控制19．紹定年間（1228—1233年），南宋政府任命阿拉伯人后裔蒲壽庚為泉州提舉市舶司，負(fù)責(zé)管理泉州海外貿(mào)易，眾多阿拉伯商人紛紛奔赴泉州，致使泉州獲“回半城”（“回”指代阿拉伯人）之名。據(jù)此可知，南宋時期A．外貿(mào)環(huán)境相對寬松 B．政府開始轉(zhuǎn)變貿(mào)易政策C．對外貿(mào)易疏于管理 D．商稅成為國家主要財源20．近代早期，英、法在大國競爭中，都鐸王朝的伊麗莎白女王和波旁王朝的路易十四，成為凝聚人心的重要旗幟。而德意志的皇帝來自不同的選帝侯，各邦國在歐洲各國的角逐中并不團結(jié)；直到19世紀(jì)70年代，普魯士才憑借“鐵”和“血”建立了統(tǒng)一國家。由此可見A．王權(quán)是構(gòu)建近代歐洲民族國家的重要條件B．民族國家是資本主義發(fā)展的產(chǎn)物C．英法兩國率先在歐洲建立起近代民族國家D．民主政治的確立面臨著嚴(yán)重阻礙21．表3所示是1945年至1947年中國共產(chǎn)黨采取的部分措施。這體現(xiàn)了表311945年11月，在張家口成立中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的具有政權(quán)性質(zhì)的內(nèi)蒙古自治運動聯(lián)合會21946年4月3日，中國共產(chǎn)黨在承德召開內(nèi)蒙古自治運動統(tǒng)一會議31947年5月1日，內(nèi)蒙古臨時參議會舉行了對內(nèi)蒙古自治區(qū)政府主席、政府委員等的選舉，烏蘭夫當(dāng)選為內(nèi)蒙古自治區(qū)主席A．中國共產(chǎn)黨對國內(nèi)民族政策的積極探索B．民族問題成為全面內(nèi)戰(zhàn)的重要議題C．中國共產(chǎn)黨系統(tǒng)闡述民族政策的實踐依據(jù)D．民族自治問題得到憲法的高度關(guān)注22．1965年9月，西藏自治區(qū)第一屆人民代表大會第一次會議在拉薩召開，會議公告指出：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》，自治區(qū)內(nèi)各民族人民在中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，有權(quán)自主管理本地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化等各項事務(wù)，共同促進西藏的繁榮發(fā)展與各民族的團結(jié)平等。這些規(guī)定A．標(biāo)志著西藏百萬農(nóng)奴獲得了徹底的解放B．完成了西藏由中央直接管轄向地方完全自治的轉(zhuǎn)變C．使西藏成為我國第一個省級民族自治區(qū)D．首次以法律形式保障了西藏人民當(dāng)家作主的自治權(quán)23．新中國成立之初，中國外交通過支持世界民族解放事業(yè)，提高了中國的國際地位和國際認(rèn)可度。在20世紀(jì)80年代之后，隨著改革開放的深入推進，中國的外交思路變得更加現(xiàn)代化，中國更加注重民間交流，而不僅僅是關(guān)注政治和經(jīng)濟領(lǐng)域的合作。這一變化主要是基于A．國內(nèi)國際形勢的變化 B．中國與西方經(jīng)貿(mào)往來頻繁C．大國關(guān)系的復(fù)雜多變 D．中國綜合國力的明顯增強24．進入新時代后，中國全面參與G20框架下的國際經(jīng)濟合作，成功主辦G20杭州峰會，簽署《巴黎協(xié)定》，先后提出共建人類命運共同體和全球發(fā)展倡議。這些活動A．高揚了合作共贏旗幟 B．構(gòu)建了新型大國關(guān)系C．重塑了全球治理體系 D．踐行了獨立自主原則二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。25．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一1883年，美國《彭德爾頓法》第一條規(guī)定設(shè)立文官委員會。文官委員會協(xié)助總統(tǒng)制定必要的規(guī)則與條例來實施此項法案，同時還負(fù)責(zé)組織選拔性考試、擇優(yōu)錄取、按法定要求分配考試錄取的文官名額、組織擬錄用人員試用、禁止文官錄用中的政治評估和捐獻、組織非競爭性考試、發(fā)布錄用與開除等相關(guān)通告并完成登記備案等工作。根據(jù)總統(tǒng)簽署的規(guī)定，委員會需為考試制定管理規(guī)定，控制考試程序，并通過其成員或考官監(jiān)督來維護考試記錄，以保證記錄的一致性?！幾源餍愫印?lt;彭德爾頓法研究>——兼論美國文官制度的形成》材料二1979年11月，中組部發(fā)出《關(guān)于實行干部考核制度的意見》，明確指出要建立干部考核制度。意見摒棄了以往“政治掛帥”的考評路線，建立了沿用至今的“德、能、勤、績”的四維考核體系（后來增加了“康”）。意見還根據(jù)不同類別干部的特點和不同崗位，制訂了有所側(cè)重的評測指標(biāo)，例如對于技術(shù)類干部，重點考評技術(shù)、業(yè)務(wù)水平和成果等指標(biāo)。1984年起，中央逐漸下放考核權(quán)限。1988年6月，中組部頒發(fā)了有關(guān)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核的專門性規(guī)章。1994年9月，黨的十四屆四中全會繼續(xù)強調(diào)官員考核的四維體系，同時提出要“堅持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的考核方法”。1995年，中共中央出臺了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》。1998年，中組部發(fā)布了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》?！幾酝跷溺段覈胤焦賳T考評制度研究》（1）根據(jù)材料一，概括美國文官委員會的主要職能。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)70年代末至20世紀(jì)末我國干部考核的發(fā)展趨勢并簡述其意義。（13分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從人事管理的角度，簡述近代美國文官制度的形成與20世紀(jì)70年代末至20世紀(jì)末我國干部考核制度發(fā)展趨勢的啟示。（4分）26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料我國的縣政制度，起源于奴隸社會向封建社會過渡的春秋時期，形成于諸侯爭雄的戰(zhàn)國時代，確立于首次統(tǒng)一中華的秦王朝。兩千多年來，盡管朝代更迭、社會制度變遷，但縣始終是我國最基本的地方行政單位，縣級政權(quán)始終對社會直接實施行政管理的職能。我國第一部行政法典——《唐六典》，明確規(guī)定：“京畿及天下諸縣令之職，皆掌導(dǎo)揚風(fēng)化，撫宇黎氓，敦四人之業(yè)，崇五土之祠，養(yǎng)鰥寡，恤孤窮，審察冤屈，躬親獄訟，務(wù)知百姓之疾苦”“若籍帳、傳驛、倉庫、盜賊、河堤、道路，雖有專當(dāng)官，皆縣令兼綜焉?！薄幾酝鯊├ぁ吨袊糯h政職能初探》提取材料中有關(guān)中國古代縣政的信息，提煉一個論題，并加以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰。）27．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，新興的發(fā)展中國家不但參加了原來成立的國際組織，而且還設(shè)立了許多經(jīng)濟方面的區(qū)域合作機構(gòu)。同時，由于科學(xué)技術(shù)以及交通和通信的巨大進步，各種國際組織特別是國際性的科學(xué)、技術(shù)及行政機構(gòu)有增無減。二戰(zhàn)后，集體安全制度進一步完善。《聯(lián)合國憲章》中的集體安全制度有了明顯的進展。《聯(lián)合國憲章》不但明確禁止戰(zhàn)爭，而且以普遍禁止使用武力為原則。這就使一切式裝干涉、進攻、占領(lǐng)或武力封鎖以及以此相威脅的行為，都成為違反國際法的行動。這一規(guī)定，對國家的國際責(zé)任產(chǎn)生了深刻的影響；同時?！堵?lián)合國憲章》也是現(xiàn)代國際法形成與發(fā)展中的一個重要里程碑。二戰(zhàn)后國際法院設(shè)立并在其運作上發(fā)揮了重要作用。第二次世界大戰(zhàn)以后，還出現(xiàn)了許多國際法的新分支，如國際經(jīng)濟法、國際人權(quán)法、國際環(huán)境法、國際組織法、國際發(fā)展法、國際能源法、國際刑法等。——摘編自楊澤偉《國際法發(fā)展的歷史分期》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后國際法演變的特點及其意義。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出評價國際法應(yīng)該持有的標(biāo)準(zhǔn)。（6分）

2025—2026學(xué)年度新疆維吾爾自治區(qū)部分學(xué)校高二第一學(xué)期期中考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案BDABCDCAAD題號11121314151617181920答案CCACAACCAA題號21222324答案ADAA二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。25．【答案】（1）主要職能：協(xié)助總統(tǒng)實施文官法案；負(fù)責(zé)文官選拔與錄用管理；制定考試管理規(guī)則；負(fù)責(zé)監(jiān)督考試與把控考試流程。（8分，其他答案言之有理亦可）（2）發(fā)展趨勢：考核標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向多維、務(wù)實；考核對象分類日益明晰；考核權(quán)限逐漸下放；考核方法轉(zhuǎn)向“領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合”；考核制度轉(zhuǎn)向規(guī)范化、法治化。（6分，答出三點即可）意義：為改革開放提供了組織保障；提升了干部隊伍的素質(zhì)與行政效率；提升了政府公信力，夯實了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；提升了國家治理效能。（7分，答出三點給6分，四點給7分）（3）啟示：人事管理需以“制度法治化”為核心，確保公平與穩(wěn)定；考核標(biāo)準(zhǔn)與方式需“適配實際需求”，兼顧共性與個性；管理權(quán)限分配需“平衡集中與分權(quán)”，提升管理效率。（4分，答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）26．【答案】示例一論題：管理經(jīng)濟和社會事務(wù)是古代縣政的重要職能。（2分）闡釋：農(nóng)業(yè)是古代中國社會的主體經(jīng)濟，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐歉關(guān)系著人民生活、國家財政收入和社會安定，因此，歷代王朝大多實行重農(nóng)抑商政策，強化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理。除了設(shè)置專門的農(nóng)業(yè)官員外，中央政府還會讓縣令管理“河堤”等。國家法令也要求縣官督導(dǎo)農(nóng)民專心務(wù)農(nóng)，通過修建水利工程等舉措，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造條件。漢代確立儒學(xué)官方正統(tǒng)思想以后，隨著儒家思想的盛行，道德教化也成為縣官的重要任務(wù)，即“導(dǎo)揚風(fēng)化，撫字黎氓”，統(tǒng)治者希望通過教化安定社會。農(nóng)村是古代地主階級和農(nóng)民階級兩大階級對抗的“戰(zhàn)場”，是社會矛盾集中爆發(fā)地，作為直接管理廣大農(nóng)村的縣級行政單位，縣官自然需要承擔(dān)“審察冤屈，躬親獄訟”的事務(wù)，以此穩(wěn)固地方秩序。中國古代為了征收賦稅，實現(xiàn)嚴(yán)格的戶籍制度，“籍帳”的管理也成為縣官的主要事務(wù)。古代小農(nóng)經(jīng)濟具有脆弱性，遇到自然災(zāi)害時，社會經(jīng)濟容易衰敗，極易破壞人民的生存條件，進而導(dǎo)致社會動亂。加上受到傳統(tǒng)民本思想的影響，古代王朝重視“養(yǎng)鰥寡，恤孤窮”，常建立社倉、常平倉等設(shè)施，縣官也成為落實社會優(yōu)撫的責(zé)任人。（8分）結(jié)論：總之，縣是古代的基層政府，是封建統(tǒng)治的基石，縣政中經(jīng)濟和社會事務(wù)