2025-2026學年度高一第一學期期中學業(yè)水平質量監(jiān)測歷史試題注意事項1．本試卷共6頁，滿分為100分，考試時間為75分鐘?？荚嚱Y束后，請將答題卡交回。2．答題前，請務必將自己的姓名、考試號等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規(guī)定位置。3．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。一、單選題（共15小題滿分45分）1．考古發(fā)現(xiàn)，在黃河中下游的大汶口文化墓地，少數大墓設置木棺，隨葬品可達一百多件，含有大量制作精良的玉器和陶器。而絕大多數小墓則為僅能容身的小型土坑墓，無隨葬品或僅有十分簡單的隨葬品。由此可知，這一時期()A.早期國家已經產生B.階級分化比較明顯C.行業(yè)分工十分精細D.水稻種植遍及南北2．《尚書·康王之誥》載，周康王認為，先王“建侯樹屏，在我后之人”?！蹲髠鳌ふ压拍辍份d，周景王使詹桓伯辭于晉曰：“文、武、成、康之建母弟，以蕃屏周”。由此可知，西周實行分封制意在()A.建立諸侯政權B.拱衛(wèi)王室C.確立等級秩序D.控制方國3．西周以前，姓、氏在“古諸侯以國為姓”的原則下并未分化，都是族群的符號，得姓與受氏無別。西周統(tǒng)治者卻“因生以賜姓，胙之土而命之氏”，將姓與氏分開，建立“以姓統(tǒng)氏”“同姓不婚”的宗法制度。這一變化()A.構建了華夏認同B.瓦解了血緣觀念C.促進了族群交融D.緩和了階級矛盾4．據《史記·食貨志》記載，漢武帝推行“均輸”“平準”后，“他郡各輸急處，而諸農各致粟，山東漕益歲六百萬石。一歲之中，太倉、甘泉倉滿。邊余谷諸物均輸帛五百萬匹”。由此可知，這一政策的推行()A.旨在增加財政收入B.促進了工商業(yè)發(fā)展C.保證對外戰(zhàn)爭勝利D.有利于民生的穩(wěn)定5．在成書于漢代的《九章算術》中，《方田》篇涉及不同形狀田地的面積計算方法，可用于“按畝征稅”；《商功》篇計算土木工程的土方量和勞動力分配等，可用于徭役制度和大型工程的人力物力調配。這反映了中國古代科技()A.與政府治理政策緊密結合B.具有重理論輕實踐的特點C.主要服務于農業(yè)生產需要D.重視對于自然規(guī)律的探索6．《漢書·公孫弘傳》記載，公孫弘從牧豕平民升至侍中，并參與國家重大決策，《漢書·田蚡傳》則記載田蚡雖為丞相，但“所言皆聽，所請皆可”。這反映出當時()A.皇權受到近臣的威脅B.選官方式發(fā)生變革C.中外朝制度逐步形成D.君相矛盾日益尖銳7．《晉書·載記》云：“（前秦苻堅）修廢職，繼絕世，禮神祇，課農桑，立學校，鰥寡孤獨高年不自存者，賜谷帛有差，其殊才異行、孝友忠義、德業(yè)可稱者，令在所以聞?！睋丝芍?，前秦苻堅統(tǒng)治時期()A.民族隔閡得以消除B.延續(xù)民族傳統(tǒng)以鞏固統(tǒng)治C.以儒治國成效顯著D.注重經濟發(fā)展與社會教化8．所謂賜酺，是指封建帝王遇到國之喜事，為表示歡慶，特許民間舉行大型宴會暢飲。下表中唐朝各時期統(tǒng)治者賜酺的分布情況主要緣于()統(tǒng)治者唐太宗唐高宗武則天唐玄宗其他次數（比率）15%20%25%21%19%A.社會風氣的變化B.經濟繁榮的程度C.釀酒行業(yè)的興衰D.國家統(tǒng)一的實現(xiàn)9．唐開元二十二年，分全國為十五道，各置采訪處置使，負責察訪地方官政績。天寶末年，又兼黜陟使。肅宗乾元元年，改采訪處置使為觀察處置使（地方軍政長官），“掌所部善惡”。上述變化表明，唐朝()A.中央政府權威式微B.注重強化基層教化C.統(tǒng)治秩序土崩瓦解D.監(jiān)察制度不斷完善10．唐代兩稅法強調“量出以制入”，兩稅分為上供中央、留節(jié)度使府、留州三部分，由尚書度支總統(tǒng)，同時中央派遣黜陟使，“與刺史約百姓丁產，定等級”，對地方藩鎮(zhèn)進行監(jiān)督。這些舉措()A.突破了人丁為主的征稅標準B.遏止了藩鎮(zhèn)對地方財政的控制C.保證了賦稅征收的公平合理D.反映了中央對財政秩序的維護11．下表為魏晉時期高僧法顯與道教代表人物葛洪的言論，這些言論反映出魏晉時期()著作名稱內容法顯《大般涅槃經》恭敬父母，盡心孝養(yǎng)；憫念僮仆，知其有無葛洪《抱樸子》若德行不修，而但務方術，皆不得長生也A.佛道深受儒學影響B(tài).儒學復興運動興起C.佛教開始傳入中國D.中外文化交流頻繁12．契丹請與宋罷戰(zhàn)言和，“欲歲取金帛”，宋真宗說：“北朝無釁，固安和好?！庇谑?，宋遼“定盟澶淵，約以歲遺絹二十萬匹、銀一十萬兩......自是邊境貿易日盛，北人至京師鬻馬易茶，漢地絲瓷亦行于塞北”。據此可知()A.宋遼戰(zhàn)爭推動民族間交流交融B.游牧與農耕文明的制度趨同C.北宋以政治妥協(xié)換取邊疆穩(wěn)定D.經濟互補消解遼宋文化差異13．下表是南宋浙東學派代表人物的教育思想。據此可知，他們()代表人物思想內容唐仲友行乎地者，莫神于風；行于國者，莫神于教。治，莫善于教呂祖謙時事所以艱難，風俗所以澆薄，推其病源，皆由講學不明之故陳亮自漢以來，其間治亂不常，往往以學校為國之先務，未嘗有得一日之安而不從事焉A.倡導平民教育B.宣揚教育治世C.主張個性自由D.強調正心誠意14．青浦區(qū)的蟠龍鎮(zhèn)，因清初南京人陳君化徙居，“啟質庫及布莊，標客轉集，遂成市”。昆山縣的方泰鎮(zhèn)，康熙時因陳、嚴兩家“以猗頓（注：春秋戰(zhàn)國時期的鹽商）之術起家，由是......布莊開張，典商望風而至，百貨駢集，遂成鬧市”。上述記載反映出()A.商業(yè)發(fā)展利于江南市鎮(zhèn)的興起B(yǎng).紡織行業(yè)成為南方經濟的主導C.全國范圍的統(tǒng)一市場已經形成D.經營方式的變革促進經濟轉型15．清乾隆帝曾詔諭山東巡撫，稱其奏折所述事宜為日常公事，不合體制。此后，乾隆帝多次曉諭各省督撫，此類公事應當使用題本文書，經內閣等部門呈送；只有“案關重大，決不待時者”才可用奏折。由此判斷()A.奏折取代其他政府文書B.奏折制度有利于強化皇權C.奏折不利于掌握地方信息D.奏折需要經內閣中轉呈送二、非選擇題（共4大題滿分55分）16．閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二當漢朝統(tǒng)治趨于穩(wěn)固，漢武帝采納主父偃的建議，以和平的方式實現(xiàn)了“眾建諸侯而少其力”的目標，使?jié)h天子直接管轄的地區(qū)日益擴大；并設法調查各郡國治理的優(yōu)劣和地方豪強的不法行為。漢武帝還派遣衛(wèi)青奪回河套一帶，解除了長安受到的威脅。經過漢朝的長期治理，各邊疆地區(qū)既大量吸收中原文化，也豐富了中原文化的內容。中華大地上不同區(qū)域、不同族源、不同風俗文化的多個人群融為一體，“自在的”中華民族共同體開始形成。-摘編自《中華民族共同體概論》等（1）根據材料一，指出秦朝為鞏固統(tǒng)一所采取的主要措施。（2）根據材料二，概括漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。綜合上述材料并結合所學知識，分析秦漢國家治理對中國歷史的意義。17．閱讀下列材料，回答問題。材料一唐朝（618--907年）是中國古代最強盛的時期之一。唐開國后，太宗繼位創(chuàng)貞觀之治，為盛唐奠定基礎。高宗承貞觀遺風開“永徽之治”，玄宗即位締造全盛的開元盛世。天寶年間，全國耕地達到850萬頃，天寶八年，官倉存糧達9600萬石，天寶末全國人口達8000萬左右。唐朝手工業(yè)發(fā)達，南方手工業(yè)，特別是絲織業(yè)、造船業(yè)、造紙業(yè)和制茶業(yè)，大幅進步。對外開放是唐代商品經濟中的一大亮點，與世界聯(lián)系空前緊密。唐朝疆域空前遼闊，極盛時東起日本海、南據安南、西抵咸海、北逾貝加爾湖，唐高宗龍朔年間疆域達到最大值，約1237萬平方公里。唐朝聲譽遠及海外，到明清時期海外多稱中國人為“唐人”。唐朝社會多元、開放、包容，世界各地的人都會云集在中國長安，各國文化在此交流和學習。-摘編自《大唐盛世：中國古代黃金時代的輝煌與神秘》材料二唐是繼漢之后，中國歷史上經濟文化的又一高峰。唐朝正處于中國古代社會由前期向后期轉折的關鍵時期。當時，魏晉南北朝以來的民族文化環(huán)境，給傳統(tǒng)中國社會造成了極大沖擊，世家大族衰頹沒落，一般地主經濟基礎和政治勢力空前發(fā)展。與此相應各項制度不斷的、全面的變革更新。從租庸調到兩稅法，不僅是唐代賦稅制度上的改革，也是中國古代稅制由稅丁到稅產的濫觴。宋代的“二稅”、明代的“一條鞭法”、清代的“攤丁入畝”，都是唐代兩稅制的繼續(xù)和發(fā)展。中唐韓愈、李翱的哲學思想為宋明理學開先河。韓愈、柳宗元倡導的“古文運動”為宋代“古文運動”奠定了基礎。從唐中葉到北宋建立，二百年間醞釀了中國古代社會的重大變化。-摘編自《唐朝為后世開改革先河》（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐朝是“中國古代黃金時代”的表現(xiàn)。（2）根據材料一、二并結合所學知識，分析唐朝繁盛的原因。18．閱讀材料，回答問題。材料一宋朝的商品經濟非常繁榮。新興經濟作物茶葉、甘蔗之類絕大部分進入市場。市場形成城市、鎮(zhèn)市、草市三級金字塔型結構。在地方貿易網的基礎上，初步形成了江南、西北等幾個較大的區(qū)域市場。海外貿易規(guī)模超出唐朝，朝廷在南方沿海港口設立了多處市舶司。民間開始出現(xiàn)中國古代最早的紙幣-交子。-摘編自張帆《中國古代簡史》材料二每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代，不管在應用科學方面還是在純粹科學方面都是如此。......中國的科技發(fā)展到宋朝，已呈巔峰狀態(tài)。-摘編自［英國］李約瑟《中國科學技術史》（1）根據材料一，概括宋朝商品經濟繁榮的表現(xiàn)。（2）根據材料二，概括作者關于宋代科技發(fā)展的觀點，結合所學知識找出支持該觀點的理由。19．閱讀材料，完成下列要求。材料下面是某中國古代歷史教學書的目錄第四講及第一條子目。第四講：清朝＿（一）君主專制的加強建立奏折制度／設立軍機處／實行文字獄（二）（三）（四）（1）根據材料并結合所學知識，將第四講的標題補全。（2）仿照第一條子目，結合所學知識為該講補充三條子目。2025-2026學年度高一第一學期期中學業(yè)水平質量監(jiān)測歷史參考答案題號12345678910答案BBCDACDBAD題號1112131415答案ACBAB16．（1）措施：推行郡縣制；北擊匈奴、修筑長城；開鑿靈渠；建設道路。（2）措施：推行推恩令；設置刺史，監(jiān)察地方；反擊匈奴。意義：開創(chuàng)并鞏固大一統(tǒng)局面（開創(chuàng)并鞏固統(tǒng)一多民族國家）；為后世國家治理提供框架；推動中華民族共同體形成（促進民族交融）；促進了疆域的拓展。17．（1）表現(xiàn)：①唐朝開創(chuàng)了“貞觀之治”“永徽之治”“開元盛世”；②盛唐農業(yè)發(fā)展、手工業(yè)發(fā)達、商品經濟繁榮；③盛唐人口繁盛；④疆域空前遼闊，國內民族眾多；⑤對外開放，聲名遠播，影響深遠；⑥唐朝社會多元、開放、包容。（2）原因：①統(tǒng)治者勵精圖治；②統(tǒng)治者適應社會發(fā)展制度不斷全面的變革更新；③唐朝繼承發(fā)展了隋朝以來的科舉制、三省六部制、租庸調制等；④唐朝社會多元、開放、包容。18．（1）表現(xiàn)：農產品商品化；市場類型多樣；商品流通范圍擴大；紙幣的出現(xiàn)與使用；海外貿易發(fā)達。（2）觀點：宋代是中國古代科技發(fā)展的巔峰。理由：雕版印刷普及，活字印刷術發(fā)明；指南針廣泛應用于航海事業(yè)；火藥用于軍事上。19．（1）補全標題：清朝（一）君主專制的加強（二）多民族國家的鞏固與發(fā)展（三）經濟的發(fā)展與閉關鎖國（四）文化的傳承與創(chuàng)新（2）子目：①“鞏固邊疆統(tǒng)治／加強對邊疆地區(qū)的管轄”：清朝在東北設立盛京、吉林、黑龍江將軍；在西北平定準噶爾部叛亂、回部大小和卓叛亂，設立伊犁將軍；在西南加強對西藏的管轄，冊封達賴、班禪，設立駐藏大臣等，通過一系列措施鞏固