2025年四川省眉山市彭山一中高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（）A.6種 B.4種 C.2種 D.8種2．在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是（）A.赤霉素和生長(zhǎng)素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素C.赤霉素和脫落酸 D.生長(zhǎng)素和乙烯3．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.抗原的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用，在體液免疫中也可以發(fā)揮重要的作用C.靶細(xì)胞被細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫4．液體療法是指通過(guò)補(bǔ)充或限制某些液體以維持機(jī)體體液平衡的治療方法。臨床上，常用5%葡萄糖溶液（血漿等滲溶液）、10%葡萄糖溶液、5%NaHCO3溶液等進(jìn)行輸液治療。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.注射5%葡萄糖溶液后，若葡萄糖大量消耗會(huì)導(dǎo)致患者的滲透壓升高B.特殊情況下如低血糖時(shí)，使用10%葡萄糖溶液主要為患者提供能量C.治療酸中毒時(shí)，5%NaHCO3溶液能直接起到改善患者血漿pH作用D.液體療法的目的是恢復(fù)或維持患者正常的體液容量、成分和理化特性5．保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解，正確的是A.基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)B.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D.群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低6．水和無(wú)機(jī)鹽的平衡對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.K+在維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓上起決定性作用，血鉀含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致心律異常B.洄游魚(yú)類從海水移動(dòng)到淡水時(shí)，可通過(guò)激素調(diào)節(jié)使腎小球?yàn)V過(guò)率增大，減少腎小管對(duì)水的吸收，加強(qiáng)吸鹽能力C.大面積燒傷的病從由于嚴(yán)重脫水，血鉀含量升高，細(xì)胞外液滲透壓升高，此時(shí)血液中的醛固酮濃度會(huì)降低D.人體內(nèi)Na+幾乎全部由小腸吸收，主要經(jīng)腎隨尿排出，排出量幾乎等于攝入量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學(xué)家相繼對(duì)植物生長(zhǎng)素進(jìn)行了長(zhǎng)期的研究。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）由a、b實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出____________________________，據(jù)此有人提出“是尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)促進(jìn)了胚芽鞘的生長(zhǎng)”，為證明此假設(shè)，某同學(xué)做了e、f實(shí)驗(yàn)，并據(jù)此得出的結(jié)論是“胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)并促進(jìn)尖端下部的生長(zhǎng)”。老師說(shuō)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完整，缺少______________，你的改進(jìn)操作是：____________________________。（2）某同學(xué)做了g實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)結(jié)果如圖中的h所示。對(duì)此，你的觀點(diǎn)是_______，請(qǐng)結(jié)合圖1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明理由：____________________________________。8．（10分）小張同學(xué)利用紙片、別針等材料制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型。下圖是模型的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該模型中共有100個(gè)堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個(gè)，則G（鳥(niǎo)嘌呤）有________個(gè)。（2）圖中①代表________________（填中文名稱）②代表____________________（填中文名稱）③代表_______（用英文字母表示）。9．（10分）亞洲飛蝗屬于群居性昆蟲(chóng)，其發(fā)育分為卵若蟲(chóng)（幼蟲(chóng)）和成蟲(chóng)三個(gè)階段。亞洲飛蝗繁殖能力強(qiáng)、數(shù)量多，是主要的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)之一。探索防治亞洲飛蝗的措施，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中亞洲飛蝗屬于消費(fèi)者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。為評(píng)估亞洲飛蝗所造成的危害程度，往往需要調(diào)查其種群密度，調(diào)查亞洲飛蝗成蟲(chóng)密度時(shí)般采用標(biāo)記重捕法的原因是_______________。（2）亞洲飛蝗的雌蟲(chóng)能利用前翅發(fā)聲，吸引雄蟲(chóng)前來(lái)交尾繁殖后代，該過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。（3）請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析防治亞洲飛蝗的意義是________________。10．（10分）下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：（1）①～⑤生理過(guò)程中，代表呼吸作用產(chǎn)生能量最多的是過(guò)程_____，其發(fā)生的具體場(chǎng)所是_____；過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是_____。（2）①～⑤生理過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有_____，b表示的物質(zhì)是_____。（3）a表示光合色素，提取該物質(zhì)時(shí)，加入CaCO3的目的是_____，在層析液中溶解度最大的色素是_____。（4）正在進(jìn)行光合作用的植物，突然停止CO2供應(yīng)，則h的即時(shí)含量變化是_____。（5）自然界中少數(shù)的細(xì)菌（如硝化細(xì)菌）雖然不能像綠色植物那樣進(jìn)行光合作用，但是可以通過(guò)化能合成作用制造有機(jī)物，它們也屬于_____（自養(yǎng)生物/異養(yǎng)生物）11．（15分）白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲(chóng)，北美圓柏是天然的抗白蟻樹(shù)木，其樹(shù)皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質(zhì)。（1）食木性是白蟻的一個(gè)明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進(jìn)行白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)和白蟻趨避實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。據(jù)兩實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過(guò)提高白蟻種群的______________來(lái)控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對(duì)照628．7白蟻飼喂實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）白蟻腸道中有與其_________（關(guān)系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過(guò)北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當(dāng)于一個(gè)_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測(cè)北美圓柏內(nèi)生菌通過(guò)______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動(dòng)。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹(shù)皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認(rèn)為后者的優(yōu)勢(shì)是_________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，不同對(duì)的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來(lái)解自由組合的題目，是解題的關(guān)鍵。【詳解】基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型可以把成對(duì)的基因拆開(kāi)，一對(duì)一對(duì)的考慮，Yy×YY子代的基因型有2種，Rr×Rr子代的基因型有3種，故基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，子代的基因型有2×3＝6，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。2、A【解析】赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素、赤霉素和生長(zhǎng)素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，而脫落酸和乙烯都有抑制生長(zhǎng)發(fā)育的作用。故選A。考點(diǎn)：本題考查的是植物激素。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)掌握植物激素的作用。3、A【解析】1、抗原是指能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。2、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的?！驹斀狻緼、抗原的化學(xué)本質(zhì)不都是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、T細(xì)胞不僅在細(xì)胞免疫中起作用，細(xì)胞毒性T細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸將靶細(xì)胞裂解，在體液免疫中輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，B正確；C、靶細(xì)胞被細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫，C正確；D、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞屬于第二道防線，同時(shí)可以呈遞抗原，所以可參與非特異性免疫和特異性免疫，D正確。故選A。4、A【解析】1、5%的葡萄糖溶液的滲透壓和0.9%NaCl溶液的滲透壓都與血漿滲透壓相同，被稱為等滲溶液。2、血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用生成水，使細(xì)胞外液滲透壓下降，尿量增多。3、細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化，與細(xì)胞內(nèi)液的濃度差發(fā)生改變，細(xì)胞內(nèi)液也會(huì)發(fā)生變化?！驹斀狻緼、5%的葡萄糖溶液與血漿滲透壓相等，故靜脈注射一定量的5%的葡萄糖溶液后，不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體血漿滲透壓上升，如果被大量消耗，則滲透壓會(huì)降低，A錯(cuò)誤；B、10%葡萄糖溶液含有的葡萄糖多，人體細(xì)胞吸收葡萄糖后，氧化分解能釋放出能量，故特殊情況下如低血糖時(shí)，使用10%葡萄糖溶液主要為患者提供能量，B正確；C、5%NaHCO3溶液為pH緩沖液，可以調(diào)節(jié)血漿pH，故治療酸中毒時(shí)，5%NaHCO3溶液能直接起到改善患者血漿pH作用，C正確；D、通過(guò)補(bǔ)充或限制某些液體可以維持機(jī)體體液平衡，維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，故液體療法的目的是恢復(fù)或維持患者正常的體液容量、成分和理化特性，D正確。故選A。5、C【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的，（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能），（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。3、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施；（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園；（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等；（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。【詳解】A、環(huán)境的變化是不定向的，基因多樣性低表明種群沒(méi)有過(guò)多的性狀，也就很可能被環(huán)境淘汰掉，所以基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境的能力弱，A錯(cuò)誤。B、由于環(huán)境是多種多樣的，所以生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)較為穩(wěn)定，因?yàn)槲锓N多，食物鏈或食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜性增大，抵抗力穩(wěn)定性較高，C正確；D、群落在演替的過(guò)程中，一般生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加，生物多樣性也會(huì)逐漸增加，D錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值和保持措施等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、C【解析】鈉離子是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要離子，鉀離子是維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的主要離子。Na+主要來(lái)自食鹽，主要通過(guò)腎臟隨尿排出，其排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃不排；而K+排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃也排。調(diào)節(jié)水平衡的主要激素是抗利尿激素，調(diào)節(jié)鹽平衡的主要激素是醛固酮。人體的各種排水途徑中，只有由皮膚表層蒸發(fā)的水汽排出的水不易察覺(jué)，其實(shí)一年四季，白天黑夜都要排出。【詳解】A、K+鉀離子是維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的主要離子，血鉀含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致心律異常，A正確；B、洄游魚(yú)類從海水移動(dòng)到淡水時(shí)，可通過(guò)激素調(diào)節(jié)使腎小球?yàn)V過(guò)率增大，減少腎小管對(duì)水的吸收，是細(xì)胞外液滲透壓增大，以加強(qiáng)吸鹽能力，B正確；C、大面積燒傷的病從由于嚴(yán)重脫水，血鈉含量升高，細(xì)胞外液滲透壓升高，此時(shí)血液中的醛固酮濃度會(huì)增加，C錯(cuò)誤；D、人體內(nèi)Na+幾乎全部由小腸吸收，主要經(jīng)腎隨尿排出，其排出特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃不排，排出量幾乎等于攝入量，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.胚芽鞘尖端促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)（或胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān)）②.對(duì)照組③.把沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在同樣去尖端的胚芽鞘的一側(cè)（2）①.推測(cè)的結(jié)果h是錯(cuò)誤的②.去尖端的胚芽鞘不會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)，因?yàn)榧舛瞬拍芨惺軉蝹?cè)光刺激【解析】植物向光生長(zhǎng)的原理是當(dāng)胚芽鞘尖端感受到單側(cè)光刺激后，生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)速度快，植物向光彎曲生長(zhǎng)?！拘?wèn)1詳解】圖1中的a、b對(duì)照，自變量是有無(wú)胚芽鞘尖端，a生長(zhǎng)，b不生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān)；據(jù)實(shí)驗(yàn)e、f的結(jié)果，并不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，也可能是瓊脂塊作用的結(jié)果，為此要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組，將空白瓊脂塊放在同樣去尖端的胚芽鞘一側(cè)，若對(duì)照組沒(méi)有生長(zhǎng)，才可說(shuō)明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，并促進(jìn)尖端下部的生長(zhǎng)?！拘?wèn)2詳解】不可能出現(xiàn)如圖h的生長(zhǎng)結(jié)果，因?yàn)閺腸、d實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，胚芽鞘感光部位是尖端，由于g實(shí)驗(yàn)的胚芽鞘沒(méi)有尖端，因此其不可能向光彎曲生長(zhǎng)。【點(diǎn)睛】本題考察的植物向光性原理的探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需要先理解向光性的原理，根據(jù)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與對(duì)照。8、①.30②.磷酸③.脫氧核糖④.C【解析】圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模型的一部分，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶（C），磷酸、脫氧核糖、含氮堿基這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸，雙鏈DNA中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則：A與T配對(duì)，C與G配對(duì)?！驹斀狻浚?）該模型中共有100個(gè)堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個(gè)，則A（腺嘌呤）有20個(gè)，C（胞嘧啶）和G（鳥(niǎo)嘌呤）有100-20-20=60個(gè)，而C（胞嘧啶）=G（鳥(niǎo)嘌呤），故G（鳥(niǎo)嘌呤）為30個(gè).（2）組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸，脫氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。因此，圖中①代表磷酸，②代表脫氧核糖，③代表胞嘧啶（C）?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。9、（1）①.加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等②.亞洲飛蝗的成蟲(chóng)活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣（2）信息傳遞（3）調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥?、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。2、調(diào)查活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物以及植物的種群密度常用樣方法，調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法?！拘?wèn)1詳解】亞洲飛蝗屬于消費(fèi)者，可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等。由于亞洲飛蝗活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度?！拘?wèn)2詳解】亞洲飛蝗的雌蟲(chóng)能利用前翅發(fā)聲(物理信息)，吸引雄蟲(chóng)前來(lái)交尾繁殖后代，該過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能，說(shuō)明種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞?！拘?wèn)3詳解】防治亞洲飛蝗，使得植物的能量不會(huì)流入亞洲飛蝗，是為了調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！军c(diǎn)睛】本題以亞洲蝗蟲(chóng)為素材，考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能以及調(diào)查種群密度的方法，要去考生識(shí)記并辨識(shí)調(diào)查種群密度的方法，理解生態(tài)系統(tǒng)的功能，并能結(jié)合題意準(zhǔn)確作答。10、（1）①.⑤②.線粒體內(nèi)膜③.葉綠體基質(zhì)（2）①.①③④⑤②.氧氣（O2）（3）①.防止色素被破壞或保護(hù)色素②.胡蘿卜素（4）降低（5）自養(yǎng)生物【解析】由圖可知，①～⑤分別表示光反應(yīng)，暗反應(yīng)，有氧呼吸的第一階段，有氧呼吸的第二階段，有氧呼吸的第三階段。a表示色素，b表示氧氣，c表示ATP，d表示ADP。【小問(wèn)1詳解】①～⑤生理過(guò)程中，③④⑤表示有氧呼吸，其中⑤代表的有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的能量最多，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。②表示暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。【小問(wèn)2詳解】①～⑤生理過(guò)程中，①光反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④有氧呼吸的第二階段和⑤有氧呼吸的第三階段均能產(chǎn)生ATP，b表示水光解產(chǎn)生的氧氣?！拘?wèn)3詳解】提取色素是，加入CaCO3可以保護(hù)色素，防止色素被破壞；其中胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，隨層析液擴(kuò)散的最快?！拘?wèn)4詳解】h表示C3，正在進(jìn)行光合作用的植物，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定會(huì)減慢，而C3的還原速率幾乎不變，故C3的含量會(huì)降低?！拘?wèn)5詳解】硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物。【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是識(shí)圖，分析出圖中各數(shù)字或字母表示的含義，再進(jìn)行分析和解答。11、①.消費(fèi)者和