高三寒假語文測試（一）

測試時(shí)間：2月6日9:00-11:30

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完畢1-3題。

伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字媒介打破了老式文本的線性生產(chǎn)、傳播和評價(jià)過程，深入變化了寫作、

評論和閔讀的經(jīng)典形態(tài)，文藝活動全面打破精英話語壟斷。從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品批評現(xiàn)實(shí)狀況來看，批評主體

實(shí)際上由職業(yè)批評家、網(wǎng)站編輯和獨(dú)立評論人三部分構(gòu)成。同步，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評機(jī)制的重建也離不開技術(shù)

更新的作用，基于大數(shù)據(jù)的技術(shù)篩配和人工智能輔助的評價(jià)模式勢必將發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)文藝批評得以實(shí)現(xiàn)的

基本途徑。

職業(yè)批評家接受的是老式經(jīng)典文學(xué)鑒賞和評價(jià)的正統(tǒng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，在網(wǎng)絡(luò)文藝誕生之初即對其持有雅俗

之辨的先驗(yàn)偏見。新世紀(jì)以來，盡管不少學(xué)院派批評家開始轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)文藝評論，卻也難免精英化的批評立

場。學(xué)院派批評家關(guān)注文學(xué)批評的學(xué)理探討，在長期浸淫學(xué)術(shù)訓(xùn)練過程中形成的專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，

與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品存在著翅黯寡合的先天窒礙。此外，職業(yè)批評家也包括老式文學(xué)期刊的編輯，盡管這一群

體普遍承認(rèn)文學(xué)批評需要與時(shí)俱進(jìn)，并推出了包括兼收并取網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與主流文學(xué)作品、創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)?？?/p>

等一系列舉措，卻收效甚微。他們短時(shí)間內(nèi)也很難及時(shí)做出調(diào)整來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評陣地縮水的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)站編輯是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評流程之中最為前端的把關(guān)人。文學(xué)網(wǎng)站是絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品公布和流播

的第一渠道，專職的網(wǎng)站編輯負(fù)有對上傳的作品進(jìn)行審核、提議修改以及簿選推薦等職貴。其在角色上美

似于老式出版機(jī)構(gòu)的專業(yè)編輯，但出發(fā)點(diǎn)和工作重心與后者大杓徑庭。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)通行的審查制度規(guī)約之

下，網(wǎng)站編輯的篩查重點(diǎn)在于剔除觸犯法律或道德底線的作品，并且時(shí)刻以大眾讀者這一服務(wù)對象為優(yōu)先，

對作品的藝術(shù)水準(zhǔn)和思想內(nèi)容褒貶則在另一方面，把關(guān)作品的專業(yè)素養(yǎng)也難與出版編輯同日而語。

獨(dú)立評論人的出現(xiàn)受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的技術(shù)發(fā)展影響較大。使患于移動技術(shù)和社交媒介的范勃發(fā)展，文學(xué)批

評的發(fā)聲平臺和渠道更為多元，以自媒體和大眾媒體為重要陣她的獨(dú)立評論人不停嶄露頭角，激活了互聯(lián)

網(wǎng)文藝評論的生態(tài)環(huán)境。不過，獨(dú)立評論人受點(diǎn)擊率、轉(zhuǎn)發(fā)率乃至植入廣告等經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動不在少數(shù)，或

為圮合讀者刊登低級趣味及媚俗內(nèi)容，其評論亦多蜻蜒點(diǎn)水，在“去中心化”的同步輕易導(dǎo)致扁平化的評

論傾向，甚至是流于炒作和惡性競爭，遑論對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作起到積極引導(dǎo)的推進(jìn)影響。

媒介技術(shù)更新了作者和評論者的聯(lián)結(jié)方式，并深刻介入到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評發(fā)展的歷史進(jìn)程。從網(wǎng)絡(luò)作品

現(xiàn)存的規(guī)模和發(fā)展的趨勢來看，紀(jì)粹依賴人工的文學(xué)批評已是難認(rèn)為繼。以閱文集團(tuán)旗下的起點(diǎn)中文網(wǎng)為

例，單部作品字?jǐn)?shù)超過千萬的完結(jié)小說已經(jīng)有近10部，字?jǐn)?shù)超過500萬的完結(jié)小說則多達(dá)150部，且仍有

不停增長的趨勢。借助智能檢索和數(shù)據(jù)匹配等技術(shù)手段是大勢所趨。同步，警惕以純粹技術(shù)為尺度對文學(xué)

作品的揀選以及技術(shù)帶來的人文科學(xué)異化問題，優(yōu)化作品評價(jià)機(jī)制，提高文學(xué)批評的客觀性和公信力，是

下一階段網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評機(jī)制構(gòu)建的發(fā)展方向。

（摘編自史霄鴻《新媒體書評人與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評機(jī)制的有效構(gòu)建》）

1.下列有關(guān)原文內(nèi)容的理解和分析，對的的一項(xiàng)是（3分）

A.借助于基于大數(shù)據(jù)的技術(shù)篩配和人T.智能輔助的評價(jià)模式，網(wǎng)絡(luò)文藝批評就能得以實(shí)現(xiàn)。

B.網(wǎng)絡(luò)編輯時(shí)刻優(yōu)先服務(wù)于大眾讀者對象，故網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品藝術(shù)水準(zhǔn)和思想內(nèi)容泥沙俱下。

C.與職業(yè)批評家不一-樣，網(wǎng)絡(luò)編輯與獨(dú)立評論人的網(wǎng)絡(luò)文藝批評更易受制于特定讀者的影響。

D.鑒于技術(shù)帶來的人文科學(xué)異化問題，作者批判了以技術(shù)為尺度對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的挑選。

2.下列對原文論證的有關(guān)分析，不對的的一項(xiàng)是（3分）

A.文章基于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品三大批評主體存在的問題，論證了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評機(jī)制重建的必要。

B.文章自始至終運(yùn)用了對比論證的手法，詳細(xì)闡釋了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品批評的現(xiàn)實(shí)狀況。

C.全文在論述時(shí)首先立足過去，同步緊密結(jié)合當(dāng)下，最終指向未來，逐層將論述推向深入。

D.全文采用總分總構(gòu)造，先概括，繼而展開橫向論述，并在每個(gè)論述過程中做到辯證客觀。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不對的的一項(xiàng)是（3分）

A.數(shù)字媒介變化了文學(xué)作品評論的老式形態(tài)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品批評主體展現(xiàn)多元化形態(tài)。

B.精英化評價(jià)方式與網(wǎng)絡(luò)作品通俗形式間的矛盾，意味著職業(yè)批評家不能占據(jù)批評主陣地。

C.老式出版機(jī)構(gòu)的專業(yè)編輯對作品進(jìn)行審核、推薦，并把關(guān)文學(xué)作品的藝術(shù)水準(zhǔn)和思想內(nèi)容.

D.獨(dú)立評論人借助多種網(wǎng)絡(luò)媒介與渠道激活互聯(lián)網(wǎng)文藝評論的生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“去中心化”。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完畢4-6題。

材料一:

“河漢縱且橫，北斗橫復(fù)直”。自古以來，北斗如天河中的一座燈塔，指導(dǎo)著人類前行的方向。如今，

北斗系統(tǒng)閃耀浩瀚星空，織就天網(wǎng)，服務(wù)全球，造福人類。

我們形成了涵蓋上游基礎(chǔ)產(chǎn)品、中游終端、下游應(yīng)用系統(tǒng)和運(yùn)行服務(wù)的北斗完整產(chǎn)業(yè)鏈。國產(chǎn)北斗導(dǎo)

航型芯片模塊合計(jì)銷量已突破8000萬片，高精度板卡和天線銷量已占據(jù)國內(nèi)30%和90%的市場份額，并輸

出到100余個(gè)國家和地區(qū)。目前，北斗系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于交通運(yùn)送、公共安全、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣

象預(yù)報(bào)、通信系統(tǒng)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域，融入國家關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，已產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會

效益，彰顯“中國智慧”。

北斗交通應(yīng)用。600余萬輛營運(yùn)車輛安裝北斗，建成全球最大的營運(yùn)車輛動態(tài)監(jiān)管系統(tǒng)，讓交通監(jiān)管部

門有跡可循的同步，有效防止了危險(xiǎn)駕駛、疲勞駕駛。據(jù)記錄，有了北斗之后，道路運(yùn)送重大事故率和人

員傷亡率均下降近50席。同步，國內(nèi)有3萬輛郵政和快遞車輛，36個(gè)都市的約8萬輛公交車、3200余座內(nèi)

河導(dǎo)航設(shè)施、2900余座海上導(dǎo)航設(shè)施已應(yīng)用北斗系統(tǒng)。

北斗漁業(yè)應(yīng)用。7萬余艘漁船和執(zhí)法船安裝北斗終端，北斗成為“海上保護(hù)神”，漁民說：“一拜媽祖，

二拜北斗”。定位與短報(bào)文通信功能發(fā)揮突出作用，合計(jì)救濟(jì)1萬余人。

四點(diǎn)五萬臺北斗減災(zāi)終端得以推廣，建成部、省、市（縣）3級平臺，實(shí)現(xiàn)6級業(yè)務(wù)應(yīng)用，受災(zāi)地區(qū)運(yùn)

用北斗短報(bào)文功能，及時(shí)上報(bào)災(zāi)害位置、突發(fā)災(zāi)害信息及災(zāi)區(qū)救濟(jì)信息等。各級民政部門通過北斗終端進(jìn)

行救災(zāi)物資的查詢管理和監(jiān)控，大幅提高全國救災(zāi)物資管理與調(diào)運(yùn)水平。未來，北斗系統(tǒng)將持續(xù)融合物聯(lián)

網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，更多的應(yīng)用形式將被發(fā)明，深刻影響我們的生產(chǎn)與生活。

（摘編自09月30日北斗網(wǎng)《波瀾壯闊七十載，經(jīng)天緯地鑄北斗》）

材料二:

2009-2018年我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位支服務(wù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值及增速

4&0K

400%

350%

3Q0%

2SM

200%

1S0K

1Q0K

5.0%

OOH

衛(wèi)星5IR與位置留將產(chǎn)立總戶值（億元）。曾現(xiàn)

（摘編自2019年07月22日中虱產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)《2019年中國北斗導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)市場》）

材料三:

《中國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》（）顯示，中國企業(yè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位產(chǎn)品已在全球100多

種國家實(shí)現(xiàn)銷售，其中北斗已先后落地應(yīng)用“一帶一路”沿線30多種國家和地區(qū)。目前，我國已經(jīng)與東南

亞、南亞、中亞、東盟、阿盟、非洲等國家和組織建立了北斗有關(guān)合作機(jī)制，舉行北斗亞太行、北斗東盟

行、中阿北斗合作論壇等系列活動，加強(qiáng)技術(shù)交流和人才培養(yǎng)，建設(shè)北斗系統(tǒng)海外中心，推進(jìn)北斗在亞太

地區(qū)和“一帶一路”地區(qū)的落地應(yīng)用。同步，為了與“一帶一路”國家和地區(qū)共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，

我國還向亞太空間合作組織組員國捐贈了北斗系統(tǒng)有關(guān)設(shè)備，用以監(jiān)測和評估對應(yīng)地區(qū)北斗等全球衛(wèi)星導(dǎo)

航系統(tǒng)的性能，共同推進(jìn)兼容衛(wèi)星導(dǎo)航終端設(shè)備應(yīng)用服務(wù)亞太她區(qū)。以上這些合作，都為在“一帶一路”

國家和地區(qū)推廣應(yīng)用北斗發(fā)明了機(jī)會。在“一帶一路”倡議和多邊合作機(jī)制框架下，我國與“一帶一路”

國家和地區(qū)將共同努力，推進(jìn)北二系統(tǒng)更好地服務(wù)“一帶一路”國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

（摘編自5月16日人民日報(bào)海外網(wǎng)《中國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》）

4,下列對材料二有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不對?的的一項(xiàng)是（3分）

A.從的390億到的3016億，衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值九年間增長了七倍多，盡管略有回落，但總體

上呈穩(wěn)步增長態(tài)勢。

B.就衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值增速來說，一呈增長態(tài)勢，一增速放緩，一波動較大，行業(yè)發(fā)展態(tài)勢穩(wěn)

中向好。

C.的增速約為40樂之后迅速減少，到跌至谷底，這表明經(jīng)濟(jì)走勢下滑，則迅速反彈，同比增速為33%,

兩年呈“V”型發(fā)展。

D.近年來我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值己到達(dá)較高水平，表明其目前頗具實(shí)力，但從增速已放緩的

趨勢來看，該產(chǎn)業(yè)深入發(fā)展須注入新動能。

5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，對的的一項(xiàng)是（3分）

A.我國形成了涵蓋上游基礎(chǔ)產(chǎn)品、中游終端、下游應(yīng)用系統(tǒng)和運(yùn)行服務(wù)的北斗完整產(chǎn)業(yè)鏈，我國衛(wèi)星導(dǎo)航

與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)無需進(jìn)口。

B.國內(nèi)有3萬輛郵政和快遞車輛，36個(gè)都市的約8萬輛公交車、2900余座海上導(dǎo)航設(shè)施己應(yīng)用北斗系統(tǒng)，

北斗系統(tǒng)民用優(yōu)先。

C.北斗系統(tǒng)已經(jīng)與物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)持續(xù)融合，更多的應(yīng)用形式己經(jīng)被發(fā)明出來，深刻

影響了我們的生產(chǎn)與生活。

D.北斗系統(tǒng)已經(jīng)成為中國一張名片，我國與“一帶一路”國家和地區(qū)將共同努力，推進(jìn)北斗系統(tǒng)更好地服

務(wù)其經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

6.北斗衛(wèi)星系統(tǒng)研制有何意義，請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完畢7-9各題。

麥穗的故事常辰哲

初夏的鄉(xiāng)村，只見一片片黃金色的麥浪。村子?xùn)|頭的一戶人家人頭攢動。伴隨一聲響亮的啼哭，一種

男孩就在同村人的叫好聲中出生了。

孩子的奶奶從地里往回跑。聽著大家的賀喜，老太太望著地里豐收的麥子，給孫子起了個(gè)響亮的名字

——麥穗。

麥穗和地里的麥子同樣，茁壯成長。一晃，麥穗18歲了。村里同齡的男孩子都已經(jīng)外出打工了，有的

人蓋了房子，娶了媳婦。麥穗的娘卻一次次婉拒上門提親的媒人，堅(jiān)持讓麥穗念完高中。

“當(dāng)兵去，出門長長見識！”有一天，麥穗的娘望著一身虎氣的兒子，想把他送到部隊(duì)。麥穗聽后，

直接去人武部報(bào)了名。

人武部政委看著麥穗，很快樂，拍著他的肩膀?說：“好小子，叫麥穗!部隊(duì)需要你這樣的好小伙?！?/p>

麥穗聽了，憨憨地笑了。

麥穗戴著紅花，踏上西去的火車，成了一名西藏士兵。雪域高原的廣闊和神秘，是他聞所未聞的。這

里沒有家鄉(xiāng)常見的麥子，農(nóng)田里生長的是一種叫作青裸的作物，麥穗感到很新奇。

麥穗所在的汽車連在山腳下，營區(qū)外是一片戈壁灘，只有一條公路通往近來的縣城。當(dāng)兵的第一年，

麥穗刻苦訓(xùn)練，進(jìn)步明顯。在夜里，他常常夢見家鄉(xiāng)的麥子。

麥穗和副連長談心次數(shù)最多，有時(shí)會說起自己的夢。副連長是陜西人，個(gè)子不高，說話也少。每天都

可以看見他在檢查營房、車場：晚上熄燈后，他認(rèn)真地查鋪，還在營區(qū)來回轉(zhuǎn)。

次年春天，副連長找到麥穗說：“考軍校去?！丙溗氩欢?，副連長又說，“那里有另一片天地，可以

實(shí)現(xiàn)諸多夢想，軍校也需要你這樣的好小伙子。”麥穗聽后，又想到人武部政委的話，開心地笑了。

營長得知連隊(duì)有戰(zhàn)士報(bào)考軍校，快樂地說：“好好學(xué)，加把勁，咱們營有好數(shù)年都'剃光頭'了。”

連隊(duì)車場背面有一座單獨(dú)的小房，為了以便麥穗聶習(xí)文化課，連里讓他單獨(dú)搬進(jìn)去住，連里的戰(zhàn)士常

常給他送來好吃的。在復(fù)習(xí)文化謖的日子里，麥穗為了磨煉自己的意志，開始了長跑。

在高原上練長跑是需要勇氣的。他敲開連部的門，把這個(gè)想法告訴了連里的干部。過了一會兒，副連

長開口說：“去吧，注意安全?！?/p>

于是，每天炮燈前這段時(shí)間，麥穗就自己在營區(qū)前的戈壁海跑步，那真是寂賣的長跑。

跑步時(shí)，麥穗想了諸多，想起了娘，想起了地里的麥子，也想到自己的夢——麥穗低下頭，一塊塊麥

田整整潔齊，像士兵站成的方陣。

戈壁灘多風(fēng)，爰穗頂著風(fēng)跑，有時(shí)邊唱歌邊跑。在風(fēng)中，他對著曠野大聲地唱，有時(shí)會唱到自己淚流

滿面。

麥穗原認(rèn)為不會有人聽見，有一次一回頭，嚇了一跳。本來，副連長一動不動地站在身后看著他跑步，

在風(fēng)中站成了一種“沙人”。

副連長也是汽車連走出來的兵。當(dāng)年，他考上了軍校，四年后又回到戈壁灘的汽車連。

麥穗漸漸從副連長身上看到了一種戈壁灘的精神。每天長跑后，麥穗就回到小房，看書到深夜。

又是一年麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)。雪域高原冰消雪融，道路解凍。汽車連又全連出動，在接下來的幾種月里，全連

將在野外穿梭，他們要趕在大雪封山前，給在一線哨所堅(jiān)守的官兵送去亟需的生活物資。

麥穗由于要參與全軍統(tǒng)一考試，沒有隨連隊(duì)一起出發(fā)，而是作為留守人員看守營房?？帐幨幍臓I區(qū)十

分安舒，麥穗繼續(xù)堅(jiān)持長跑，愈加用功地準(zhǔn)備考試。

很快，成績公布了，麥穗如愿考上軍校。

從干部科領(lǐng)到告知書后來，麥穗給在外執(zhí)行任務(wù)的連隊(duì)寫了一封信。又過了一種月，麥穗?yún)s沒有收到

回音。開學(xué)的日子一每天臨近，麥穗準(zhǔn)備去報(bào)到了。在車站準(zhǔn)備餐上火車前，連隊(duì)的回信才被車站主任急

匆匆地交到他手里。信是副連長寫的，上面寫道：連隊(duì)得知麥穗的喜訊都很快樂，全連加了餐c營長還說，

咱們營終于不再是“光頭”了。

看到這兒，麥穗哭了。他緊握著信，心想、：一定要學(xué)成歸來。

火車奔馳，穿過一片片但愿的田野。麥穗懂得，此時(shí)的娘一定在田野中勞作。在火車上，麥穗睡著夢

見了麥子，夢里的爰子嫌遜地低下頭，站得整整潔齊，像一種個(gè)當(dāng)兵的好小伙子。火車奔向遠(yuǎn)方，麥穗還

在甜古甘地做著夢，夢中的次子仍然金黃。

（選自《人民陸軍》長城文藝版1月26口，有刪改）

7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不對的的一項(xiàng)是（3分）

A.小說題目為“麥穗的故事”，首先概括了文章有關(guān)士兵麥穗的成長這一.重要內(nèi)容；另首先對應(yīng)文中多處

有關(guān)麥子的夢，意蘊(yùn)豐富，暗示了小說的主題。

B.小說寫了一種憨厚的鄉(xiāng)村男孩，逐漸成長為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代軍人的過程，運(yùn)用了動作描寫、心理描寫等

手法塑造了一種堅(jiān)韌、進(jìn)取、富有責(zé)任感的軍人的形象。

C.小說塑造了以主人公麥穗為代表的邊疆戰(zhàn)上群像，同步對其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫，如“在

風(fēng)中站成了一種‘沙人的副連長，不停鼓勵(lì)麥穗的營長。

D.復(fù)習(xí)時(shí)，為了磨煉自己的意志，麥穗開始了長跑，有時(shí)邊唱歌邊跑，由于生活艱苦、單調(diào)寂寞，他邊唱

邊流淚，最終堅(jiān)忍不拔的精神與戰(zhàn)友們的鼓勵(lì)助他順利考上軍校。

8.小說在敘事上有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本作簡要分析。

9.小說結(jié)尾寫到“麥穗睡著夢見了麥子，夢里的麥子謙遜地低下頭，站得整整潔齊，像一種個(gè)當(dāng)兵的好小

伙子”，改為“麥穗夢見青棵已然灌漿，泛著淡淡的金黃，迎著雪域高原的寒風(fēng)”好不好，為何？

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文,完畢10T3題。

哲宗立，（蘇軾）復(fù)朝奉郎、七登州，召為禮部郎中。迂起居舍人。軾起于憂患不欲驟履要地辭于宰相

蔡確確日公徊翔久矣朝中無出公右者。軾日：“昔林希同在館中，年且長?！贝_曰：“希固當(dāng)先公耶？”卒

不許。二年，兼侍讀。每進(jìn)讀至治亂興衰、邪正得失之際，未嘗不反復(fù)開導(dǎo)，覬有所啟悟。智宗雖恭默不

言，輒首肯之。嘗讀祖宗《寶訓(xùn)》，因及時(shí)事，軾歷言：“今賞罰不明，善惡無所勸沮；又黃河勢方北流，

而強(qiáng)之使東；曳人入鎮(zhèn)戎，殺掠數(shù)萬人，帥臣不以聞。每事如此，恐浸成衰亂之漸?！比?，權(quán)知禮部貢

舉。會大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。軾寬其禁約，使得盡技。巡鋪內(nèi)侍每苦辱舉子，且持暖昧單詞，

誣認(rèn)為罪，軾盡奏逐之。四年積以論事,為當(dāng)軸者所恨。軼恐不見容，請外，知杭州。未行，諫官言前相

蔡確知安州，作詩借郝處俊事以譏太皇太后。大臣議遷之嶺南。軾密疏：“朝廷若薄確之罪，則于皇帝孝

治為局限性；若深罪確，則于太皇太后仁政為小累。謂宜皇帝敕置獄逮治，太皇太后出手詔放之，則于仁

孝兩得矣?！毙屎笮纳戚Y言而不能用。軾出郊，用前執(zhí)政恩例，遣內(nèi)侍賜龍茶、銀合，慰勞甚厚。既至

杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本早上供米三之一，復(fù)得賜度僧牌，易米以救饑者。明年春，遣使挾

醫(yī)分坊治病，活者甚眾。七年，徒揚(yáng)州。舊發(fā)運(yùn)司主東南漕法，聽操舟者私載物貨，故操舟者輒富厚，以

官先為家，補(bǔ)其敝漏，且周船夫之乏，故所載率皆速達(dá)無虞。近歲一切禁而不許，故舟弊人困，多盜所載

以濟(jì)仇寒，公私皆病。軾請復(fù)舊，從之。未閱歲，以兵部尚書召兼侍讀。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，對的的一項(xiàng)是（3分）

A.軾起于憂患/不欲驟履要地/辭于宰相蔡確/確曰/公徊翔久矣/朝中無出公右者

B.軾起/于憂患不欲驟履要地/辭于宰相蔡確/確曰/公徊翔久矣朝中/無出公右者

C.軾起于憂患/不欲驟履要地/辭于宰相蔡確/確日/公徊翔久矣朝中/無出公右者

D.軾起/于憂患不欲驟履要地/辭于宰相蔡確/確曰/公徊翔久矣/朝中無出公右者

11.下列對文中加點(diǎn)的詞語有關(guān)內(nèi)容的講解，不對的的一項(xiàng)是（3分）

A.古代多以右為上，為貴，為高。文中的“朝中無出公右者”與“位在廉頗之右”句中的“右”的意思是

相似的。

B.知，有主持，執(zhí)掌意；知州，地方行政機(jī)構(gòu)州之長官。兀祐年間，蘇軾知密州，寫卜了“西北望，射大

狼”的詞句。

C.路，宋元時(shí)期行政區(qū)域名稱。與辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷占》中的“烽火揚(yáng)州路”的意思是不相

似的。

D.牒，文書：度牒，官府發(fā)給出家僧道的憑證，宋時(shí)官府可發(fā)售度牒以充軍政費(fèi)用。蘇軾易米救饑，即賣

度牒之利。

12.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不對的的一-項(xiàng)是(3分)

A.蘇軾侍帝讀經(jīng)，冀有后悟。每次在皇帝面前誦讀到治亂興衰及朝政得失的時(shí)候，都反復(fù)開導(dǎo)，但愿皇帝

能有所啟發(fā)。哲宗雖沉默不言，卻常常贊成。

B.蘇軾主掌貢舉，關(guān)懷士子。蘇軾主持禮部考試，正逢大雪寒冷，士子們坐在庭院中，顫動地不能說話。

蘇軾放寬對他們的約束，使他們能展其能。

C.蘇軾密疏進(jìn)言，秉持忠誠。聽到諫官對蔡確的處置，蘇軾上疏密奏，提出自己的提議，太后接受了蘇軾

的提議，在他外任之時(shí)，予以優(yōu)厚的慰勞。

D.蘇軾擔(dān)任知州，德澤生民。杭州饑疫并發(fā)，蘇軾祈求減免賦稅，用度牒換米以救饑者；揚(yáng)州船家因禁私

載而生活困苦，蘇軾祈求恢復(fù)舊制得到容許。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1()分)

(1)巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子，且持暖昧單詞，誣認(rèn)為罪，軾盡奏逐之。

(2)近歲一切禁而不許，故舟弊人困，多盜所載以濟(jì)饑寒，公私皆病。

(-)古代詩歌閱讀(本題共2小題.9分)

閱讀下面這首詩歌，完畢14-15題。

人日寄杜二拾遺①高適

人曰題詩寄草曖,遙憐故人思家鄉(xiāng)。

柳條弄色不忍見,梅花滿枝空斷腸。

身在南藩無所預(yù),心懷百憂復(fù)千慮。

今年人日空相憶,明年人日知何處？

一臥東山三十春,豈知書劍老風(fēng)塵。

龍鐘還忝二千石②，愧爾東西南北人

1注】①人日：舊俗以農(nóng)歷正月初七為人日。杜二拾遺：即杜甫。②二千石：漢制，郡守俸祿為二千石。

此時(shí)，高適任蜀州（治所在今四川崇慶）刺史。

14.如下對于本詩的理解和分析，不對的的一項(xiàng)是（3分）

A.“思家鄉(xiāng)”是說杜甫，也是說詩人，一種“思”字將二人的情感緊密地聯(lián)結(jié)起來。

B.梅花開滿枝條，讓人空白斷腸，這“斷腸”與“夕陽西下，斷腸人在天涯”意同。

C.詩人身在南蕃，想?yún)㈩A(yù)朝政卻不能，難免心中百憂又千慮，其憂國情懷于此可見。

D.瞻望未來，深感渺茫，回憶往昔，閑散自適，而今攜書佩劍奔走宦途，慷慨豪邁。

15.詩的最終兩句有何含意？抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴古人非常重視反省。例如《論語?學(xué)而》中曾子“”一句強(qiáng)調(diào)要常常反省自身，

荀子在《勸學(xué)》中還用“”一句強(qiáng)調(diào)反省的重要作用。

⑵白居易《琵琶行》中以“”寫被貶后獨(dú)自飲酒，借酒消愁；蘇軾《念奴嬌（大江

東去）》中“”寫詞人把酒灑在地上祭祀江月以抒發(fā)情感。

⑶“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”是《滕王閣序》中的經(jīng)典語句，范仲淹《漁家傲?秋思》中的

“,”也用了“衡陽雁”的意象。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完畢17T9題。

“錦鯉”是一種高檔的欣賞魚，有“水中活寶石”的美稱。追溯錦鯉的歷史，中國自古有“鯉魚躍龍

門”之說，喻人官運(yùn)亨通。而錦鯉真正“躍上龍門”是在日本。錦鯉最初由中國傳入日本，（），備受

皇族的;人們賦予其吉祥、幸福的文化內(nèi)涵，甚至視錦鯉為日本“國魚”。除了現(xiàn)實(shí)中賽殖的錦鯉，

網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的錦鯉符號也展現(xiàn)出了明顯的外來文化與本土文化相的特點(diǎn)，五月鯉兔旗、日式庭

院中的大和錦與昭和三色錦鯉都成了“錦鯉祈?！蔽⒉┑闹匾鋱D。

如今,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的錦鯉又回到了中國當(dāng)國“網(wǎng)紅”，變成新晉網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)現(xiàn)象，吸粉無數(shù)。從國慶期間

如火如荼的抽獎活動“尋找中國錦鯉”，到當(dāng)下考前考后風(fēng)行的“轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉求通過”，網(wǎng)友的行為都像極

了生活里的求神拜佛。但需要強(qiáng)調(diào)的是，轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”不是對平常生活中祈愿典禮的簡樸移植，大多數(shù)人

只是通過這樣的網(wǎng)絡(luò)祈愿行為溫和地體現(xiàn)著對現(xiàn)實(shí)壓力的,轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”隱含著人們迨求美好生活

的愿景。當(dāng)然，迷信不可取，只轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”而空想不勞而獲必然無益。我們不能真的將愿望、理想全都

交給“錦鯉”，人生不也許到處,奮斗才是真正的人生“錦鯉”。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3