2說話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2說話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版中“說話要算數(shù)”這一章節(jié)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，學(xué)會在日常生活中做到言行一致，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受誠信的重要性，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備誠信品質(zhì)，學(xué)會在日常生活中言行一致，樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)法治意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解誠信對個人和社會的重要性，提高自我管理能力，為形成良好的道德習(xí)慣打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生已具備一定的道德認(rèn)知，了解誠信、守諾言等基本概念，但對其內(nèi)涵和重要性認(rèn)識尚淺。他們對人際交往中的誠信行為有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對道德與法治課程興趣較高，愿意參與討論和實(shí)踐活動。他們具備較強(qiáng)的觀察力和理解力，能夠通過案例分析和角色扮演等方式，將抽象的道德觀念轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動式學(xué)習(xí)，通過小組合作、角色扮演等形式，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對誠信的內(nèi)涵理解不夠深入，難以將道德觀念與實(shí)際行為相結(jié)合。在角色扮演等活動中，學(xué)生可能面臨情緒控制、表達(dá)溝通等方面的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在面對誘惑時，可能難以堅(jiān)持誠信原則，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：誠信故事視頻、誠信人物圖片、相關(guān)案例分析文本

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、誠信行為評價表教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個非常重要的主題——“說話要算數(shù)”。在我們的生活中，誠信是一種非常重要的品質(zhì)，它關(guān)乎我們的信譽(yù)，也影響著我們的人際關(guān)系。那么，你們認(rèn)為什么是誠信？誠信在我們生活中有哪些作用呢？（學(xué)生思考后回答）

二、新課導(dǎo)入

1.閱讀課文，理解主題

（老師）請大家打開課本，找到“說話要算數(shù)”這一章節(jié)。我們先一起來閱讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。（學(xué)生閱讀）

（老師）請同學(xué)們分享一下，你們從課文中都學(xué)到了什么？（學(xué)生分享）

（老師）很好，從課文中我們了解到，誠信就是說話算數(shù)，承諾的事情要做到，不欺騙他人。那么，為什么誠信如此重要呢？（學(xué)生思考后回答）

2.分析案例，體會誠信

（老師）接下來，我們通過幾個具體的案例來進(jìn)一步體會誠信的重要性。

案例一：小明答應(yīng)朋友幫忙買書，但最后卻忘記了這個承諾。

案例二：小紅在考試中作弊，雖然得到了好成績，但失去了同學(xué)們的信任。

（老師）請同學(xué)們分析這兩個案例，看看他們?yōu)槭裁词チ苏\信？（學(xué)生分析）

（老師）很好，從這兩個案例中我們可以看出，誠信不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任。不守信用，不僅會傷害到他人，也會損害自己的形象。

3.角色扮演，實(shí)踐誠信

（老師）接下來，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動，請大家分成小組，每組選擇一個案例進(jìn)行角色扮演。

（老師）在角色扮演的過程中，請大家注意，要真實(shí)地表現(xiàn)出人物的心理活動和言行舉止，體會誠信的重要性。

（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演）

（老師）請各小組展示你們的角色扮演。（學(xué)生展示）

（老師）很好，通過角色扮演，相信大家對誠信有了更深刻的理解。那么，在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到說話算數(shù)呢？

4.總結(jié)提升，內(nèi)化誠信

（老師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到誠信的重要性。那么，在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到說話算數(shù)呢？

（老師）首先，我們要樹立誠信意識，認(rèn)識到誠信是一種責(zé)任，是對他人的尊重。

（老師）其次，我們要做到言行一致，答應(yīng)別人的事情要做到，不欺騙他人。

（老師）最后，我們要勇于面對自己的錯誤，及時糾正，彌補(bǔ)過失。

（老師）同學(xué)們，誠信是一種寶貴的品質(zhì)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能做到說話算數(shù)，成為一個誠信的人。

三、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了“說話要算數(shù)”這一主題，大家通過閱讀課文、分析案例、角色扮演等活動，對誠信有了更深刻的理解。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠做到言行一致，做一個誠信的人。

四、布置作業(yè)

（老師）請大家課后完成以下作業(yè)：

1.思考并記錄下自己在日常生活中的一次誠信經(jīng)歷，下節(jié)課分享給大家。

2.課后收集關(guān)于誠信的名言警句，下節(jié)課分享給大家。

五、課后反思

（老師）通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對誠信的理解有了很大的提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。同時，我將更加注重學(xué)生的實(shí)踐活動，通過案例分析和角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會誠信的重要性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事書籍：《誠信的力量》、《小豬快跑》等，這些書籍通過生動的故事，向?qū)W生傳達(dá)誠信的重要性。

-誠信人物傳記：《魯迅傳》、《宋慶齡傳》等，通過介紹歷史人物的誠信事跡，激發(fā)學(xué)生的敬佩之情。

-誠信名言警句集錦，如孔子的“言必信，行必果”、孟子的“人無信不立”等，這些名言警句可以作為課堂討論的素材。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生開展“誠信故事分享會”，鼓勵學(xué)生收集并講述身邊的誠信故事，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識。

-設(shè)計(jì)“誠信行為觀察日記”，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)觀察到的誠信或不誠信的行為，并進(jìn)行分析和反思。

-開展“誠信標(biāo)語設(shè)計(jì)”活動，讓學(xué)生設(shè)計(jì)體現(xiàn)誠信精神的標(biāo)語，提升學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力和審美能力。

-利用學(xué)校圖書館資源，推薦學(xué)生閱讀與誠信相關(guān)的書籍，拓寬學(xué)生的知識面。

-結(jié)合社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)清潔等，讓學(xué)生在實(shí)際行動中踐行誠信。

-舉辦“誠信主題班會”，通過討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠信的內(nèi)涵和意義。

-邀請社區(qū)工作者或法律專家來校講座，讓學(xué)生了解誠信在法律和社會生活中的重要性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線誠信教育平臺，提供更多與誠信相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和案例。

-設(shè)計(jì)“誠信行為評價表”，讓學(xué)生在日常生活中自我評價和互相評價，促進(jìn)誠信行為的養(yǎng)成。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞誠信這一主題，提出自己的見解，并能夠傾聽他人的意見，體現(xiàn)了良好的溝通能力。

2.小組討論成果展示：

各小組在角色扮演活動中表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)意和合作精神。通過小組討論，學(xué)生們能夠深入理解誠信的內(nèi)涵，并在展示過程中，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，展示了誠信在生活中的應(yīng)用。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對誠信的基本概念和重要性有了較為清晰的認(rèn)識。在測試中，學(xué)生們能夠正確判斷哪些行為是誠信的，哪些行為是不誠信的，顯示出他們對誠信的理解程度。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠認(rèn)真完成誠信故事分享和觀察日記，展現(xiàn)了他們在日常生活中對誠信的思考和踐行。部分學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容豐富，思考深入，值得表揚(yáng)。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教師將對以下方面進(jìn)行評價與反饋：

-學(xué)生對誠信概念的理解程度，包括對誠信的定義、重要性以及誠信在生活中的體現(xiàn)。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，包括合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力的展現(xiàn)。

-學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，包括對誠信的思考和踐行情況。

-教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測試結(jié)果，給予針對性的評價和反饋，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)踐行誠信。同時，教師也將針對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.**誠信故事續(xù)寫**：

故事背景：小明答應(yīng)同學(xué)小華幫他買一本《誠信的力量》這本書，但小明忘記了這件事。

作業(yè)要求：請續(xù)寫故事，描述小明是如何意識到自己的錯誤，并最終履行承諾的。

**答案示例**：

小明回到家后，突然想起答應(yīng)小華的事情。他感到非常抱歉，決定第二天立刻去書店買書。第二天，小明帶著書來到學(xué)校，將書交給了小華。小華感動得熱淚盈眶，他告訴小明，誠信比任何禮物都珍貴。

2.**誠信行為日記**：

作業(yè)要求：請記錄下你在過去的一周中觀察到的一次誠信或不誠信的行為，并簡要分析這種行為的影響。

**答案示例**：

昨天在公交車上，我看到一位老人沒有座位，一位年輕人主動站起來讓座。這個小小的舉動讓我感受到了社會的溫暖和誠信的力量。

3.**誠信名言理解**：

名言：言必信，行必果。

作業(yè)要求：請用自己的話解釋這句名言的含義，并舉例說明。

**答案示例**：

這句名言的意思是說，說話要守信用，承諾的事情一定要做到。比如，如果答應(yīng)了朋友幫忙，就要按時完成，不能失信。

4.**誠信角色扮演反思**：

作業(yè)要求：回顧你在角色扮演活動中的表現(xiàn)，思考自己在誠信方面有哪些做得好的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方。

**答案示例**：

在角色扮演中，我扮演了小明，我做到了不忘記承諾，按時幫助朋友買書。我認(rèn)為自己做得好的地方是能夠堅(jiān)持原則，但在表達(dá)情感時，